社會心理學復習資料

大四畢業(yè)生小張參加了教師考錄，筆試通過，面試未通過，他需要找一下失敗的原因。請你根據(jù)維納的歸因理論，分析他可能會尋找哪些原因?這些原因?qū)λ罄m(xù)的情緒體驗與行為表現(xiàn)將產(chǎn)生怎樣的影響?(15分)(若該頁面不夠請寫反面)從原因的部位、可控性、穩(wěn)定性三個方面展開分析。原因8分，影響7分。先提出一個小要求，對方接受后不久,再提出一個大要求，此時大要求被滿足的可能性會增加。這種策略是()。A過度理由策略B折扣策略C登門檻策略D滾雪球策略我們喜歡那些也喜歡我們的人，不喜歡那些不喜歡我們的人，這屬于人際吸引的()。A相似性B相互性C互補性D鄰近性社會心理學研簡述態(tài)度的構成因素。態(tài)度的構成因素有:認知成分，包括有關的事實、知識和信念、評價;情感成分，包括尊敬和鄙視，喜歡和厭惡等;行為傾向成分。許多人認為,坐火車比乘飛機更安全。這種社會判斷的成因是()。A代表性啟發(fā)B可得性啟發(fā)C調(diào)整性啟發(fā)D參照點啟發(fā)態(tài)度與行為之間是一一對應的關系。錯態(tài)度只是一種行為傾向，并不是行為本身。在某些情況下，態(tài)度可以預測行為請結合圖示詳細論述精加工似然模型,并分別設計廣告舉例。精加工似然模型認為，根據(jù)信息接收者對信息進行加工的動機和能力的不同，可以分為兩種不同的說服路線:中央路線和邊緣路線。中央路線發(fā)生的條件是接收者認為信息有趣、重要或者與個人有關系,而且沒有外界干擾。在這種情況下個體會對信息進行深入、細致的理解加工，在認為信息合理后，才被說服表現(xiàn)出態(tài)度改變。邊緣路線則在接收者認為信息枯燥、與個人無關，或者存在外界干擾時發(fā)生,個體在無法對信息進行理性的思考與細致加工情況下，直接接受說服線索而發(fā)生態(tài)度改變。舉例:中央路線廣告;邊緣路線廣告從沒去過高級西餐廳的人，偶爾去-次可能會感到自己手足無措,不知道怎樣做才是得體的,這是因為他們的社會認知中缺乏相應的()。A劇本B自我圖式C團體圖式D角色圖式根據(jù)社會交換理論，無償獻血屬于()A純粹的利他行為B純粹的利己行為C本能的親社會行為D間接的互惠行為1924年，()出版《社會心理學》一書，這是實驗社會心理學誕生的標志。A羅斯B奧爾波特C凱麗D麥獨孤歸因根據(jù)有關的外部信息、線索判斷人的內(nèi)在狀態(tài),或依據(jù)外在行為表現(xiàn)推測行為原因的過程。什么是態(tài)度(attitude),它的構成要素有哪些?態(tài)度是個人指向一定對象，有一定觀念基礎的評價性持久反應傾向。態(tài)度的構成包括:A-態(tài)度的行動成分B-態(tài)度的情感成分C-態(tài)度的認知成分下面哪一個成分不屬于Sternberg的愛情三元理論()?A激情B親密C信任D承諾小曹上班遲到了，在給出的遲到原因中，屬于內(nèi)歸因的有()。A今天早上鬧鐘沒響B(tài)昨天忘了給鬧鐘換電池,C昨天事情太多，睡覺太晚D昨天做事效率太低，結果熬夜了低球技術在提出的一個小的要求滿足后，隨即提出較大的要求。導致從眾的主要原因有()。A群體的壓力B信息的不充分C行為的選擇性D群體規(guī)范的影響最早的社會心理學實驗是()。A社會比較試驗B監(jiān)獄模擬實驗C從眾實驗D社會助長實驗在社會要求群體規(guī)范或在他人意志下做出自己本不愿做的行為，這稱為()A從眾B服從C屈從D認同真誠是影響喜歡最重要的品質(zhì)。A正確B錯誤簡述消除、減少認知失調(diào)的途徑。通常消除失調(diào)狀態(tài)的方法有改變認知(或叫做改變或否定失調(diào)的認知因素的一方);改變行為(或叫做降低失調(diào)的認知因素各方面的強度);增加新認知。根據(jù)韋納的歸因理論，“能力”歸因為()。A穩(wěn)定B內(nèi)在C不可控D不穩(wěn)定犯錯誤效應小小的錯誤會使有才能的人的吸引力更增加一層。請根據(jù)社會心理學的有關理論對下面的事件進行分析,并論述如何有效避免這種現(xiàn)象的發(fā)生。在一條街道有25名住戶,該街道即將進行衛(wèi)生設施改造，改造的費用為25000元。因此分攤到每個住戶的改造費用為1000元。雖然設施的改造會使得所有住戶都可以受益，但當需要支付費用時，有一部分住戶拒絕交納。這部分住戶盤算著其他住戶會分擔改造費用，而衛(wèi)生設施肯定會投入使用。搭便車效應:不付出成本而坐享其利。如何避免搭便車效應:1.改變獎懲結構2.規(guī)范提醒3.營造有利氣氛4.強化成員聯(lián)系5.增進成員的溝通精神分析理論認為，個體社會化的心理機制是()A觀察學習B強化C認同D符號在詹姆斯看來，我們給周圍人們留下的印象、個人的名譽、地位屬于()A物質(zhì)我B社會我C心理我D主體我在下列選項中，屬于人際吸引的條件主要有()A外貌和能力B臨近和吸引C互補D努力精神分析理論認為，個體社會化的心理機制是A觀察學習B強化C認同D符號以囚徒困境為基礎的研究發(fā)現(xiàn)，雙方如果合作，各自獲益最大，但合作的基礎是()。A信任B熟悉C理解D競爭符合互動理論的創(chuàng)立者是()。A米德B紐科姆C凱利D杜威態(tài)度的形成包括依從、認同、自動化三個階段。A正確B錯誤首因效應最初獲得的信息比后來獲得的信息對印象形成的影響更大，進而第一印象在一定程度上主導了總體印象形成的現(xiàn)象。Kelley的三維歸因理論認為，在歸因過程中應該考慮的原因有()A一致性B一慣性C區(qū)別性D求同性“物以類聚，人以群分”是指人際吸引中的()A互補性B物理距離的接近性C類似性D交往的頻率依據(jù)阿希的從眾實驗，在每一觀察中，對被試的安排是()。A均為真被試B真被試多于假被試C真被試和假被試一樣多D真被試少于假被試在下列表述中，正確的有()A群體壓力下個體會趨于從眾B總任務的熟悉性會減少從眾性C女性比男性更易從眾D從眾行為具有一定的盲目性當我們作為買方與賣方討價還價時，若希望將一件標價800的衣服以160元拿下，注意不能首先出價，要在賣方讓價后再砍價，通過多輪殺價才有可能達到目的。這實際上反映了社會認知中的()法則。A便利法則B象征性法則C基礎比例信息D錨定與調(diào)整法則當我們指責他人某個方面的缺點時，實際上并沒有意識到自己身上也有這種缺點，這實際上反映了社會認知具有()。A選擇性B互動性C投射性D防御性美國心理學家羅特(J.Rotter)關于個體歸因傾向的理論是()A控制點B穩(wěn)定性C可控性D內(nèi)外因下面哪一項是社會化的基本目標?()A政治社會化B道德社會化C語言社會化D法制社會化個體偏離群體的程度將受到()的影響A個體本身特點B群體本身特點C信息因素D社會因素印象形成的信息加工包括哪些層次?(1).自然特征的信息選擇傾向。(他有吸引力嗎)(2).社會特征的信息選擇傾向。(他是干什么的)(3).心理特征的信息選擇傾向。(他是什么樣的人)近因效應在總的印象形成上,新近獲得的信息比原來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象。社會交換是人際關系的基本原則,所以單純的利他行為是不存在的。錯通過移情而產(chǎn)生的利他行為是沒有功利性的。社會心理學的主要研究方法有哪些?觀察法、檔案法、調(diào)查法、現(xiàn)場研究與現(xiàn)場實驗、實驗室實驗、準實驗研究。過度理由效應附加的更有吸引力的外在理由會取代人們的行為原有的內(nèi)在理由而成為行為支持力量，從而行為由內(nèi)部控制轉向外部控制。刻板印象類屬性思維，人們通過整合有關信息及個人經(jīng)驗形成的一種針對特定對象的既定認知模式。自我表露是推動人際關系發(fā)展的重要手段。有的青年男女通過相親認識，如果希望迅速和對方建立親密關系，則需要加快自我表露的進程。錯自我表露需要遵循滲透原則和對等原則社會心理學的研究范疇有哪些?個體社會心理;人際社會心理;群體社會心理。我國的勞動教養(yǎng)和勞動改造制度是一種()的機制A終身社會化B繼續(xù)社會化C再社會化D早期社會化下面哪一項是社會化的基本目標?()A政治社會化B道德社會化C語言社會化D法制社會化人們可以允許對方進入自己高度私密的個人領域時，處于人際關系的哪一個階段()?A定向階段B感情探索階段C感情交流階段D穩(wěn)定交往階段追星族總是把自己的偶像想象的很完美,這實際上是一種()現(xiàn)象。A|正性偏差B刻板印象C掃帚星效應D暈輪效應()年,英國心理學家W.麥獨孤和美國社會學家E.羅斯分別從不同學科角度寫出了第一本社會心理學教科書,這一年遂成為標志社會心理學成為獨立學科的年份。A1895B1908C1924D1898請簡述群體極化的概念及其機制。群體極化:群體成員中原已存在的傾向性得到加強，使一種觀點或態(tài)度從原來的群體平均水平加強到具有支配性地位的現(xiàn)象。群體極化機制:1.信息的作用2.社會比較3.群體成員為了遵從群體標準,獲得許可。個人體驗到挫折,就會產(chǎn)生侵犯行為。錯挫折不一定引發(fā)侵犯行為。挫折在何種情況下引發(fā)侵犯，挫折在何種情況下不產(chǎn)生侵犯在斯滕伯格的愛情理論中，其基本要素包括()。A信任B親密C激情D承諾當我們作為買方與賣方討價還價時，若希望將一件標價800的衣服以160元拿下，注意不能首先出價，要在賣方讓價后再砍價，通過多輪殺價才有可能達到目的。這實際上反映了社會認知中的()法則。A便利法則B象征性法則C基礎比例信息D錨定與調(diào)整法則在利他行為研究中，影響旁觀者效應的因素有()。A責任分散B時間壓力C評價恐懼D情境的不確定性從眾就是“沒有主見”、“隨大流”，所以從眾是一種消極的社會心理現(xiàn)象。錯信息性動機影響,規(guī)范性信息影響馬路上，很多人在圍觀卻沒有人主動施救，在社會心理學上這是一種什么現(xiàn)象()?A道德偽裝B城市冷漠癥C旁觀者效應D社會抗拒預言自動實現(xiàn)效應對一種情境的最初錯誤解釋,會引起某種預料的行為，使錯誤觀念變成了現(xiàn)實。認知啟發(fā)人在社會認知中喜歡走“捷徑”，并不對關于他人所有信息進行感知，而是傾向于“抄近路”，感知那些最明顯、對形成判斷最必要的信息的現(xiàn)象。請解釋以下實驗法的相關概念:自變量、因變量、無關變量。自變量:研究假定為原因的變量，一般為影響社會行為或心理表現(xiàn)的外部條件。因變量:研究假定與自變量有因果關系的變量。無關變量:可能對因變量造成影響,但我們特定研究并不關心的變量。阿希的實驗證明所有人都會屈服于群體壓力。A正確B錯誤認知失調(diào)理論認為，說服存在兩條路徑:中心路徑和外周路徑。A正確B錯誤留面子效應開始時提出一個幾乎總是被拒絕的極端要求，接著退回到一個更溫和的要求。小曹畢業(yè)后成為了某中學老師，他主動要求自己的行為與教師角色行為相一致。這時他所處的態(tài)度階段是()。A依從階段B認同階段C內(nèi)化階段D自動化階段人們在自我表露時通常遵循的原則是()。A相互性原則B折扣原則C公平性原則D自我監(jiān)控原則總體印象形成的模式有哪些?(1)加法模式(2)平衡模式(3)加權平衡模式(4)中心品質(zhì)理論請簡述人際吸弓|的概念以及人際吸引的途徑。人際吸引:人與人之間的相互接納和喜歡;人際吸引途徑:(1)印刻:有機體在其生命早期的敏感階段對最先看到的活動物體產(chǎn)生依附的現(xiàn)象。(2)本能(3)條件作用。只要是群體活動必然會產(chǎn)生社會惰化現(xiàn)象。A正確B錯誤印象管理一個人通過一定的方法去影響別人對于自己的印象，是別人所形成的印象符合自己期望的過程。習得性無助人或動物面對反復出現(xiàn)的不好的事件，感到難以控制，從而學會了放棄和感到無望的現(xiàn)象。在人們對他人的認識過程中，下面哪一個因素對于印象形成最重要()?A評價B信任C力量D活動性在社會心理學研究的過程中，任何時候都應該切記:主體的社會心理和行為不是獨立發(fā)生的，這反映了社會心理學研究的()原則。A交往B人道C客觀D宏觀與微觀相統(tǒng)一有時，群體一起完成一件事情時，個人所付出的努力比單獨完成時偏少，這種現(xiàn)象是()。A社會干擾B社會惰化C從眾D去個性化下列不屬于韋納歸因理論的歸因維度的是()A內(nèi)外源B穩(wěn)定性C可控性D類別代表性啟發(fā)法是指人們根據(jù)回憶某些事情的艱難程度進行判斷，那些容易回憶的信息比那些不太容易回憶的信息更多地被拿來作為我們知覺判斷的依據(jù)。A正確B錯誤情境同一性每個社會情境或人際背景,都有-種合適的社會行為模式，這種行為模式表達出一種特別適合于該情境的同一性。受()的影響，個體記住的，往往是對他有意義的或以前知道的東西A圖示B自我意識C遺忘曲線D態(tài)度社會助長又稱社會促進或社會助長作用，個人對別人的意識，包括別人在在場、與別人一起活動或是在電子監(jiān)控存在的情況下所帶來的行為效率的提高。簡述基本歸因錯誤產(chǎn)生的原因。基本歸因錯誤的原因:人們有一種信念,相信人們能對自己的行為負責,所以多用內(nèi)因來解釋人的行為而忽略外因的影響;情境中的行為者比情境中的其他因素往往更突出，所以人們更容易注意行動者而忽略背景因素、社會因素。對打砸豪華小汽車等仇富行為解釋力最強的理論是()。A侵犯的生物學理論B洛倫茨的習性學觀點C挫折侵犯理論D社會學習理論個體因他人在場而提高活動效果的現(xiàn)象稱為()。A社會助長B群體效應C社會惰化D人際吸引在阿希從眾實驗中，要求被試完成的任務是()。A線段知覺判斷B顏色知覺判斷C運動知覺判斷D深度知覺判斷下面哪種信息類型不屬于凱利提出的歸因過程的依據(jù)()。A一致性信息B一貫性信息C區(qū)別性信息D比較性信息讓一個吸煙上癮的人扮演因吸煙患肺癌而接受治療的病人,之后他戒了煙。這一情境中對戒煙起作用的主要因素是()。A心境B可說服性C卷入D相似性從眾就是“隨大流”，這是一種消極的社會心理現(xiàn)象。錯信息性動機影響,規(guī)范性信息影響美國心理學家津巴多(P.Zimbardo,1973)等人在.斯坦福大學所作的“監(jiān)獄”實驗屬于()A模擬研究B現(xiàn)場實驗C實驗室實驗D自然實驗廣告對人的影響就是一個態(tài)度改變的過程。A正確B錯誤什么是認知啟發(fā)式，常見的啟發(fā)式包括哪些?人們在社會認知中喜歡走“捷徑”，并不對關于他人所有信息進行感知，而是傾向于“抄近路”，感知那些最明顯、對形成判斷最必要的信息的現(xiàn)象。人們常采用三種啟發(fā):1.表征性啟發(fā)。2.可用性啟發(fā)。3.調(diào)整性啟發(fā)。在下列選項中，“近水樓臺先得月”比喻人際吸引中的()。A外貌吸引B能力吸引C鄰近吸引D相似吸引模擬監(jiān)獄實驗表明侵犯行為是通過社會學習習得的。A正確B錯誤單向溝通比雙向溝通速度快,雙向溝通比單向溝通準確。A正確B錯誤近年來關于城管的負面新聞較多，請結合社會心理學態(tài)度改變的相關理論，設計一個廣告來幫助改變?nèi)藗儗Τ枪艿挠∠?，并詳述其中的社會心理學原理。態(tài)度改變方法:1.信息影響力的提升2.態(tài)度防衛(wèi)的回避3.參照群體引導4.過度理由效應5.行為改變，的態(tài)度改變作用:1.誘導服從2.角色扮演下列哪種理論不是社會心理學的直接來源?()A德國民族心理學B法國的群眾心理學C英國的本能心理學D美國的機能心理學運動員在比賽中容易做出侵犯行為，最有可能的原因是()。A運動時人們的喚醒水平較高B運動員多數(shù)是A型人格C比賽時運動員得以去個性化D比賽時氣溫較高精神分析理論對社會心理學最主要的貢獻在于()A個體社會化B性欲說C家庭的本質(zhì)D群體心理學態(tài)度的維度包括()。A指向B強度C向中度D外顯度請簡述合作與競爭的影響因素。1.人際交往作用2.溝通3.個體特點4.獎懲結構“男女搭配，干活不累”，這是一種()現(xiàn)象。A社會促進B社會懈怠C責任分散D去個性化根據(jù)海德的P-O-X模型，“我不喜歡我的同學,該同學不喜歡某件西裝，但我喜歡那件西裝”。此時的認知結構是()A不平衡B平衡C無關聯(lián)D形成過程中純粹接觸效應簡單的無強化暴露可以提高對刺激的喜愛程度，即熟悉導致喜歡。一個能力超群的人，偶爾會犯點小錯誤，卻會受到他人喜歡并具有一定吸引力的現(xiàn)象是()。A暈輪效應B睡眠效應C留面子效應D犯錯誤效應人們在與他人接觸時有時會產(chǎn)生“士別三日，刮目相待”之感，此時產(chǎn)生了()。A首因效應.B近因效應C暈輪效應D認知啟發(fā)在人們對他人的認識過程中，下面哪一個因素對于印象形成最重要()?A評價B信任C力量D活動性請簡述影響服從的因素。1.命令者的權威性:命令發(fā)出者權威性越高,越容易發(fā)現(xiàn)服從。2.他人支持:社會支持顯著增加了對權威的反抗和拒絕，減少服從。3.行為后果反饋:行為后果的反饋越直接,越充分，人們服從權威，做出傷害別人行為的可能性越低。4.執(zhí)行者個人特征:道德水平越高,越傾向于按照自己的獨立價值觀行事，拒絕服從權威而去傷害別人。社會心理學主要有哪些取向的理論?強化(導向)理論、認知(導向)理論、角色理論、自我價值定向理論。羅密歐朱麗葉效應如果出現(xiàn)干擾戀愛雙方愛情關系的外在力量，戀愛雙方情感反而會加強，戀愛關系也因此更加牢固。社會心理學的兩種取向是什么,各自的特點是什么?心理學取向的社會心理學;社會學取向的社會心理學。心理學的社會心理學:是采用心理學方法，研究人的思想、情感和行為怎樣受到真實的、想象的和隱含的他人存在的影響。社會學的社會心理學:則采用社會學方法，研究不同水平的交往，即個人與個人之間、組織機構與個人之間、正式組織與非正式組織之間的交往。態(tài)度的主要功能有哪些?工具性、調(diào)整性和功利性功能、自我防御功能、價值表現(xiàn)功能、認識功能、對社會理解的影響、記憶過濾效應、激勵作用。馬路上，很多人在圍觀卻沒有人主動施救,在社會心理學上這是一種什么現(xiàn)象()A道德偽裝B城市冷漠癥C旁觀者效應D社會抗拒情境性線索容易引發(fā)侵犯行為。支持這一觀點的研究是()。A習性學實驗B恒河猴實驗C武器效應實驗D社會學習實驗對真正的利他主義最有可能進行解釋的理論是()。A共情理論B社會規(guī)范理論C進化心理學D社會交換理論請簡述海德的歸因理論。兩個維度:外歸因(情境歸因)、內(nèi)歸因(本性歸因)社會心理學是研究()因素如何影響個人和群體的思想、情感和社會行為的一門科學。A家庭環(huán)境B生物遺傳C學校環(huán)境D社會情境登門檻效應.一個較大要求之前，先提出一個小的要求，從而使別人對較大要求的接受性增大的現(xiàn)象。追星族總是把自己的偶像想象的很完美，這實際上是一種()現(xiàn)象。A正性偏差B刻板印象C掃帚星效應D暈輪效應內(nèi)隱社會認知是指在社會認知過程中，雖然個體不能回憶某一過去經(jīng)驗(自我報告或內(nèi)省),但這--經(jīng)驗對個體的行為和判斷依然具有潛在影響的認知現(xiàn)象。歸因指的是()A一個觀察者根據(jù)外在的行為作出有關行動者或他.本人的內(nèi)部狀態(tài)的推論過程B一個觀察者根據(jù)內(nèi)在的行為作出有關行動者或他本人的外部狀態(tài)的推論過程C一個觀察者根據(jù)外在的行為作出有關行動者的內(nèi)部狀態(tài)的推論過程.D一個觀察者根據(jù)外在的行為作出有關他本人的內(nèi)部狀態(tài)的推論過程上完《體育心理學》課，同學們蹦跳著跑下樓去，體現(xiàn)了圖式的()的影響。A啟動效應B記憶效應C情感效應D自動化效應奧運會上，無論是在剛剛結束比賽的領獎臺上,還是比賽過后的日子里，銀牌得主都沒有銅牌得主感到快樂，這體現(xiàn)了自我概念的()功能。A自我一致性維持B經(jīng)驗解釋C期望定向D社會比較個體體驗到挫折，就會產(chǎn)生侵犯行為。錯挫折不一定引發(fā)侵犯行為。挫折在何種情況下引發(fā)侵犯,挫折在何種情況下不產(chǎn)生侵犯自我概念是我們感知和體驗到的自己。我們對一個人形成了某種印象后，這種印象會影響對他的其他特質(zhì)的判斷,人們會習慣以與這種印象相一致的方式去評估其所有的特點。這種社會知覺偏差稱為()。A首因效應B近因效應C暈輪效應D認知啟發(fā)態(tài)度的構成要素包括()。A認知成分B情感成分C意志成分D行為傾向成分什么是社會心理學?社會心理學是研究社會相互作用背景中人的社會行為及其心理根據(jù)的科學。這個世界并非完全遵循社會交換的原則，有一種善意的幫助是不求回報的。對通過移情而產(chǎn)生的利他行為是沒有功利性的。自我服務偏差(self-servingbias)的主要成因是()。A利用認知捷徑B維護和保持尊嚴C團體極化D可得性啟發(fā)從沒去過高級西餐廳的人，偶爾去一次可能會感到手足無措，不知道怎樣做才是得體的，這是因為他們的社會認知中缺乏相應的()。A劇本B自我圖式C團體圖式D角色圖式下面哪種“自我”不是詹姆斯提出的自我意識的內(nèi)容?()。A物質(zhì)自我B現(xiàn)實自我C心理自我D社會自我暈輪效應又叫成見效應或光圈效應。我們對一個人形成了某種印象后，這種印象會影響對他的其他特制的判斷，人們會習慣以與這種印象相一致的方法去評估他所有的特點。個體社會化的過程,同時也是個體個性化的過程,請結合實例進行辨析。對個體的個性化是與社會化同步進行、同時實現(xiàn)的。社會化與個性化過程是伴生的、相互影響的，二者是不可分割的兩個方面。自我服務偏差人趨向于把別人的成功和自己的失敗歸因于外部因素,而把別人的失敗和自己的成功歸因于內(nèi)部因素。請根據(jù)社會心理學的有關理論對下面的寓言故事進行分析,并論述影響合作與競爭的主要因素都有哪些?一只河蚌正張開殼曬太陽，不料飛來了一只鷸鳥,伸嘴去啄它的肉，河蚌急忙合起兩張殼，緊緊地鉗住鷸鳥的嘴巴。鷸鳥說:“今天不下雨，明天不下雨，就會有死蚌肉?！焙影稣f:“今天不放你，明天不放你，就會有死鷸鳥?！眱蓚€誰也不肯松口。這時，一個漁夫走過來看見了這種情景,便走過來，不費吹灰之力就把它們一起捉走了。合作:不同個體為了共同的目標而協(xié)同活動，促使某種既有利于自己，又有利于他人的結果得以實現(xiàn)的行為或意向。競爭:不同的個體為同一目標展開爭奪，促使某種只有利于自己的結果得以實現(xiàn)的行為意向。合作與競爭的影響因素:1.人際交往作用2.溝通3.個體特點4.獎懲結構在現(xiàn)實生活中，有些廣告找名人或明星作為其代言人。根據(jù)社會態(tài)度原理,這主要是利用印象形成過程中的效應是()。A近因效應B首因效應C暈輪效應D投射傾向上完《老年心理學》課,同學們緩慢地走出教室,這體現(xiàn)了圖式的()的影響。A記憶效應B啟動效應C情感效應D自動化效應請簡述韋納的歸因理論。三個維度的歸因:內(nèi)-外;穩(wěn)定-不穩(wěn)定;可控-不可控在行為的內(nèi)因與外因中，-部分是穩(wěn)定的，另一部分是可變的，如內(nèi)因中()是易變性因素A人格B智力C能力D情緒中年是最容易發(fā)生婚姻危機的階段，有的男人甚至可能會因陌生美女的贊美而休妻另娶,這實際上反映了人際關系中的()原則?A強化B交換C聯(lián)結D得失基本歸因偏差指在對他人行為進行歸因時，往往傾向于把別人的行為歸結為其內(nèi)在因素，而低估了情境因素的影響。從眾個人的觀念與行為由于群眾直接或隱含的引導或壓力向與多數(shù)人相一致的方向變化現(xiàn)象?！耙粋€和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”，這是一種()現(xiàn)象。A社會促進B社會懈怠C責任分散D去個性化請簡述態(tài)度分階段變化理論。態(tài)度改變共分為三個階段:1.依從:人們由于外在壓力，為了達到一個更重要的目標而改變自己的反,應或表面行為。2.認同:個人的自我同一性與他人或群體存在依賴關系，或者說個人情感上存在與別人與群體的密切聯(lián)系，從而接受某些觀念、態(tài)度或行為方式。3.內(nèi)化:個人獲得新的自覺的認知信念,并以這種信念評判自己的價值時所發(fā)生的完全的態(tài)度改變。簡述影響人際吸引的因素。影響人際關系的因素有:個人特質(zhì)，如一個人的能力、外表的吸引力等;相似性，如態(tài)度的相似、外表的相似等;互補性;熟悉性和接近性。態(tài)度的特點有哪些?態(tài)度是習得的心理狀態(tài)，態(tài)度有具體的指向態(tài)度的穩(wěn)，定性與持續(xù)性，態(tài)度的簡單性與復雜性。在社會心理學研究的過程中,任何時候都應該切記:主體的社會心理和行為不是獨立發(fā)生的，這是社會心理學研究的()原則。A交往B人道C客觀D宏觀與微觀相統(tǒng)一下面哪種信息類型不屬于凱利提出的歸因過程的依據(jù)()。A一致性信息B一貫性信息C區(qū)別性信息D比較性信息下列哪種理論不是社會心理學的直接來源?()A德國民族心理學B法國的群眾心理學C英國的本能心理學D美國的機能心理學小說《圍城》中曾提及人們對他人的印象取決于這個人最近一次請客吃飯時點菜的質(zhì)量。這種社會判斷的成因是()。A代表性啟發(fā)B可得性啟發(fā)C調(diào)整性啟