高考作文小陳_第1頁
高考作文小陳_第2頁
高考作文小陳_第3頁
高考作文小陳_第4頁
高考作文小陳_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2015年高考作文小陳【篇一:2015全國卷高考作文分析與例文為小陳點(diǎn)贊——致網(wǎng)友的一封信】審題:關(guān)鍵詞:①、“父親”:“接電話”“屢教不改”關(guān)系:漠視規(guī)則、生命:“無奈”“舉報(bào)”關(guān)系:規(guī)則意識(shí)、親情“查實(shí)”“教育和處罰”關(guān)系:執(zhí)行者、管理者思考:三個(gè)主體的行為是否正確?為什么?反面思考:如果不舉報(bào)會(huì)怎么樣?時(shí)間的矛盾中心在那里——“情”和“理”為小陳點(diǎn)贊——致網(wǎng)友的一封信各位親愛的網(wǎng)友:你們好。近來,警方微博公布的女兒因?qū)覄窀赣H不止,將父親高速公路接電話行為舉報(bào)一事引發(fā)我們的熱議,女兒“大義滅親”的行為受到部分網(wǎng)友質(zhì)疑。但我認(rèn)為,我們都應(yīng)為小陳的行為點(diǎn)贊。首先,小陳清晰的規(guī)則意識(shí)值得點(diǎn)贊。對(duì)于生活中許多規(guī)則如禁止在高速公路上接電話等,因其隱蔽性、難以查證的特點(diǎn),我們往往不以為意。甚至因?yàn)檫@些規(guī)則即使違背了也通常不會(huì)帶來直接后果,我們“默契地”將其可以忽略而成為社會(huì)陋習(xí)。殊不知,這樣的行為是對(duì)規(guī)則的漠視、對(duì)其他遵守者的不尊重,甚至是對(duì)自己和他人生命的漠視。開車接電話對(duì)行車專注度的影響不亞于酒駕,它的安全隱患不言而喻。所以,小陳對(duì)父親錯(cuò)誤行為的敏銳發(fā)現(xiàn),而非習(xí)以為常,是她清晰的規(guī)則意識(shí)的體現(xiàn),這種意識(shí)難能可貴,值得點(diǎn)贊和提倡!其次,小陳敢于面對(duì)“親親相隱”的傳統(tǒng)束縛,在“情”和“理”之間做出的理性選擇值得點(diǎn)贊!細(xì)心的網(wǎng)友不難發(fā)現(xiàn),父親的錯(cuò)誤行為一目了然,小陳舉報(bào)父親合乎法律,但小陳仍受到質(zhì)疑和譴責(zé)。這實(shí)際上時(shí)中國倫理要求中的“情”和“理”的矛盾沖突。中國人倫關(guān)系要求“親親相瞞”,幾時(shí)父輩犯錯(cuò),子女也應(yīng)為其隱瞞。這被視為人之常情及應(yīng)有孝道。但如今畢竟是法治社會(huì),要求法律面前“人人平等”,以“情”執(zhí)“法”的做法顯然要受到現(xiàn)代社會(huì)的淘汰。故小陳的行為實(shí)則是一種榜樣,“情”“法”相矛盾時(shí),以“法”為先毋庸置疑!最后,小陳對(duì)父親安全的關(guān)切值得點(diǎn)贊。說到底,倘若不是被逼無奈,哪個(gè)女兒愿意去舉報(bào)自己的父親?這實(shí)際上是女兒以父親安全為先的選擇,是親情在被逼無奈下的不得已選擇。說她不是人情,不如說她愛父心切,太在乎自己的家人。退一步講,在安全和原則面前講親人的包容,那不是愛,是愚笨。因?yàn)楫?dāng)危難發(fā)生了,生命失去了,親人也就沒了,家也就散了,更談何“人情”和愛呢?所以,小陳值得點(diǎn)贊!當(dāng)然,父親被女兒舉報(bào),心里總是不好受的,但只要父親能夠理解女兒的出發(fā)點(diǎn),父女一定能夠重歸于好的。所以,作為網(wǎng)友,我們不應(yīng)該過于偏激地去質(zhì)疑女兒或者是父親,而是理性發(fā)言,給父女一個(gè)相對(duì)平和的空間,相信老陳一定能夠改正惡習(xí),父女能夠重歸于好的!此致敬禮明華2015年8月13日【篇二:2015年高考滿分作文】2015年高考滿分作文致小陳的一封信小陳:請(qǐng)容我先給你講個(gè)《論語》中的故事:一個(gè)年輕人與孔子說:“我們那里的法律很嚴(yán)明。如果父親偷了只羊,那么他的兒子會(huì)去告發(fā)他?!笨鬃哟鸬溃骸拔覀兡抢锴∏∠喾?,如果父親偷羊,兒子會(huì)去幫他藏匿。”也許,到這里你會(huì)質(zhì)疑:這豈非枉法?然而夫子是如此解釋的,這樣有助于維護(hù)當(dāng)?shù)氐膫惱黻P(guān)系。所謂“法理不外乎人情”,你的舉報(bào)固然是正義的,然而未免過激。自然,“規(guī)矩”二字,在生活中不可或缺。有如圍棋那三百六十一格,局中黑白分明、落子章法;有如倚聲填詞流麗悠揚(yáng),平上去入各有定規(guī);有如鐵畫銀鉤,千里墨香因循法度;有如宮商五音,婉轉(zhuǎn)清雅,皆依工尺??生活中的很多事,都必須要在規(guī)矩約束之下。所謂“離婁之明,公輸班之巧,無以規(guī)矩,不成方圓”。你對(duì)規(guī)矩的重視,是應(yīng)當(dāng)“點(diǎn)贊”。我也希望,你在未來的路上,能夠如此嚴(yán)謹(jǐn)?shù)丶s束自己。然而,向警方舉報(bào)父親,雖是于理無礙,終究于情有虧。親情,是游子別家時(shí)母親細(xì)密的針腳,是“別這三人中,你認(rèn)為誰更具風(fēng)采?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文,體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲。這道題目密切結(jié)合主流價(jià)值觀,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和思考不同人物的精神境界?!爱?dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人?!薄獦?gòu)建場景,我們可以捕捉到候選人物的特征“有風(fēng)采”。接下來公布了三名候選人:小李、老王和小劉。最后留下問題:“這三個(gè)人中,你認(rèn)為誰更具風(fēng)采?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含義作文,體現(xiàn)你的思考權(quán)衡與選擇?!笨忌仨殢娜齻€(gè)人物中選擇之一,說明其最具“風(fēng)采”的原因及自己的思考過程。第一個(gè)人物:“小李,篤學(xué)敏思,矢志創(chuàng)新,為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn),率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身為國際學(xué)術(shù)最前沿?!毙±钍菚r(shí)代的佼佼者,優(yōu)秀知識(shí)分子的代表,他的成就在于學(xué)術(shù)上的創(chuàng)新。此外,他具有“篤學(xué)敏思,矢志創(chuàng)新”的優(yōu)點(diǎn),分別對(duì)應(yīng)著“積累”“思考”“遠(yuǎn)大志向”“創(chuàng)新”的成功要素,這四點(diǎn)也是高考作文的常見主題。所以,如果你認(rèn)為小李最具風(fēng)采,那么你的理由應(yīng)該是他的成就和成功的原因??梢詮娜缦陆嵌热チ⒁狻拔艺J(rèn)為最具風(fēng)采的人物是能夠在某個(gè)領(lǐng)域做出重大突破的創(chuàng)新型人才,他具有遠(yuǎn)大的志向并愿意不斷努力,在長期的積累中不斷思考,做出某個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的創(chuàng)新”。第二個(gè)人物:“老王,愛崗敬業(yè),練就一手絕活,變普通技術(shù)為完美藝術(shù),走出一條從職高生到焊接大師的‘大國工匠’之路。”這是另一種人生軌道,與小李不同,老王并未做出行業(yè)內(nèi)新的突破;但是他認(rèn)真專注,在平凡的崗位上將工作做到極致,因而具有“愛崗敬業(yè)”的特點(diǎn)。所以,如果你認(rèn)為老王最具風(fēng)采,那么你的理由是也應(yīng)該是他的成就和成功的原因??梢詮娜缦陆嵌热チ⒁狻拔艺J(rèn)為最具風(fēng)采的人物是在平凡的崗位上做出不平凡事跡的普通人,他愛崗敬業(yè),幾十年如一日,將自己的技能發(fā)揮到極致?!钡谌齻€(gè)人物:“小劉,酷愛攝影,跋山涉水捕捉時(shí)間美景,他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆:“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。小劉象征著一種精神上的追求,他不是某一領(lǐng)域內(nèi)最優(yōu)秀的人,但是他的作品引起無數(shù)人的共鳴。所以,如果你認(rèn)為小劉最具風(fēng)采,那么你的理由應(yīng)該是他的成就和成功的原因。可以從如下角度去立意——“我認(rèn)為最具風(fēng)采的人物是能夠給人們帶來精神食糧的藝術(shù)家,他用自己之所長,豐富了人

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論