力及力的作用效果“衡水杯”一等獎(jiǎng)

第1節(jié)力第1課時(shí)力及力的作用效果第七章力導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練推土機(jī)推土舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴運(yùn)動(dòng)員踢足球馬拉車請(qǐng)你說(shuō)出在哪些地方常常提到力？導(dǎo)入新課1.知道力、施力物體和受力物體的概念；2.知道力的作用效果；3.知道力的三要素，會(huì)畫力的示意圖；4.理解力的作用的相互性。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課馬運(yùn)動(dòng)員推土機(jī)運(yùn)動(dòng)員拉舉推踢車杠鈴泥土足球力是物體對(duì)物體的作用。物體物體作用講授新課力一1.力是物體對(duì)物體的作用2.力常用字母F表示3.單位：牛頓簡(jiǎn)稱：牛符號(hào)：N馬運(yùn)動(dòng)員推土機(jī)運(yùn)動(dòng)員拉舉推踢車杠鈴泥土足球施力物體受力物體作用注：托起兩個(gè)雞蛋所用的力大約為1N。講授新課1.一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用嗎？2.物體之間不接觸，能否產(chǎn)生力的作用？講授新課施力物體：磁體受力物體:鐵釘施力物體：太陽(yáng)受力物體:地球?qū)αΦ母拍畹睦斫?.產(chǎn)生力的條件兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體有相互作用（可以不接觸）1.力不能脫離物體而單獨(dú)存在小結(jié)講授新課例：判斷幾個(gè)同學(xué)的想法是否正確1.單獨(dú)一個(gè)物體，也能產(chǎn)生力的作用。2.沒(méi)有物體，也能產(chǎn)生力的作用。3.不接觸的物體之間一定沒(méi)有力的作用。講授新課4.至少要有兩個(gè)物體才能產(chǎn)生力。力的作用效果二力作用在物體上會(huì)產(chǎn)生什么效果呢？演示：（1）捏一下面團(tuán)；（2）拉伸一下彈簧。形狀改變1.力可以改變物體的形狀講授新課2.力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（1）從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)；（2）從運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止；（3）運(yùn)動(dòng)快慢變化；（4）運(yùn)動(dòng)方向變化。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變講授新課改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)使物體形變力的作用效果形狀改變（拉伸、壓縮或彎曲）體積改變速度大小發(fā)生改變運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變速度大小和運(yùn)動(dòng)方向同時(shí)發(fā)生改變小結(jié)講授新課

如圖表示力的作用效果，其中甲主要是表示了力可以使物體發(fā)生

，乙主要是表示了力可以使物體的

發(fā)生改變。

練一練形變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)講授新課足球比賽中，運(yùn)動(dòng)員作用在足球上的力的大小、方向、位置稍有不同，就會(huì)使足球的運(yùn)動(dòng)大不相同。力作用于物體所產(chǎn)生的不同效果，與力的哪些因素有關(guān)呢？導(dǎo)入新課

請(qǐng)利用桌上的實(shí)驗(yàn)器材和身邊的物品設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究影響力的作用效果的因素有哪些?影響力的作用效果的因素有哪些？力的大小、方向、作用點(diǎn)力的三要素和力的示意圖一講授新課提出問(wèn)題進(jìn)行猜想設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)1.力的三要素力的大小能夠影響力的作用效果。比如：大人和小孩提水，拉彈簧，坐沙發(fā)。力的方向能夠影響它的作用效果。比如：擰茶杯，關(guān)門與開(kāi)門，擰螺絲。講授新課推門的時(shí)候，推力作用在離門軸較遠(yuǎn)的點(diǎn)，比作用在離門軸較近的點(diǎn)易于把門推開(kāi)。用扳手?jǐn)Q螺母的時(shí)候，手握在把的末端比握在把的中間易于把螺母擰緊。ABAB講授新課力的作用點(diǎn)也能夠影響它的作用效果。力的三要素力的大小力的方向力的作用點(diǎn)影響力的作用效果的因素有三個(gè)：

力的大小、方向和作用點(diǎn)。在物理學(xué)中，把它們稱為力的三要素。小結(jié)講授新課起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)

沿力的方向畫一條線段，用箭頭表示力的方向標(biāo)出力的符號(hào)（大小和單位）2.力的示意圖如何簡(jiǎn)單方便地表示力呢？講授新課一定點(diǎn)：確定受力物體，力的作用點(diǎn)和方向二畫線：沿力的方向畫一條線段線的末端畫尖尖：用箭頭表示力的方向最后字母標(biāo)尖旁：標(biāo)上力的大小F=80N作圖步驟講授新課例題：用80N的力水平向右推桌子，用力的示意圖將這個(gè)力表示出來(lái)。1.用100N的力提水桶4.用300N的力向右上方拉小車3.用150N的力按圖釘2.用200N的力向右推小車F=100NF=200NF=150NF=300N講授新課例題：畫出下列力的示意圖力的示意圖：在受力物體上沿力的方向畫一條帶箭頭的線段并標(biāo)出力的作用點(diǎn)，表示物體在這個(gè)方向上受到的力。力的表示：(1)力的作用點(diǎn)畫在受力物體上。(2)箭頭表示力的方向。(3)箭頭末端標(biāo)注力的大?。ǚ?hào))。小結(jié)講授新課知識(shí)拓展：在力的示意圖旁邊選定一個(gè)標(biāo)度，以它為標(biāo)準(zhǔn)畫出表示這個(gè)力大小的線段的長(zhǎng)度，這樣表示力的圖叫力的圖示。例如，用50N的拉力沿水平方向向右拉動(dòng)箱子前進(jìn)。力的示意圖如圖甲所示，力的圖示如圖乙所示。F=50N甲F=50N10N乙講授新課力的作用是相互的二小實(shí)驗(yàn)將質(zhì)量相等的磁體和鐵塊分別放在兩個(gè)相同的小車上，將兩個(gè)小車離開(kāi)一定距離放手，觀察現(xiàn)象。

磁鐵吸引鐵塊，鐵塊受力，向前運(yùn)動(dòng)；磁鐵也向前運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明磁鐵也受到了力。講授新課

請(qǐng)一個(gè)同學(xué)穿上旱冰鞋推墻，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。人推墻，墻受力但人后退，說(shuō)明人受到向后的力。你還能舉出類似的事例嗎？

一個(gè)物體在對(duì)別的物體施加力的同時(shí)，也要受到別的物體對(duì)它施加的力。物體間力的作用是相互的。講授新課施力物體作用力受力物體反作用力A物體B物體受力物體施力物體講授新課一對(duì)相互作用力在任何情況下，大小相等、方向相反、作用在不同物體上。一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施力的同時(shí)必然受到后者對(duì)它的作用力。施力物體同時(shí)也是受力物體。物體間的相互作用力同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失、沒(méi)有先后之分。對(duì)“力的作用是相互的”的理解講授新課小結(jié)

俗話說(shuō)“以卵擊石”，用來(lái)比喻不估計(jì)自己的力量，自取滅亡，如圖所示，這一現(xiàn)象中，石頭對(duì)雞蛋的作用力

（選填“大于”“等于”或“小于”)雞蛋對(duì)石頭作用力的大小。練一練等于講授新課課堂小結(jié)力及力的作用