01《電子商務物流》課程標準

《電子商務物流》課程標準一、課程基本信息課程代碼G00143課程類別職業(yè)技能課學時/學分4適用專業(yè)電子商務編制人藍碧議教研室電子商務編制日期2019.08.30審定人黃澄二、課程性質與目標.課程性質本課程是電子商務專業(yè)的專業(yè)課，它在物流管理專業(yè)中居于重要地位。在學習電子商務概論、網絡營銷等課程的基礎上，本課程主要研究電子商務物流系統(tǒng)的建立模式、影響電子商務物流系統(tǒng)的因素、配送的概念與分類、配送作業(yè)方法、配送管理與配送技術、運輸方式和運輸工具、合理運輸方法、運輸的組織與管理、庫存控制與倉儲管理、商品分類與條形碼、商品包裝、商品檢驗、物流設施與設備規(guī)劃、物流與配送系統(tǒng)的作業(yè)流程分析與設計、不同類型企業(yè)建立電子商務物流與配送系統(tǒng)的方案分析與設計、物流與配送成本管理等。培養(yǎng)了學生對物流知識的深入理解，是電子商務人才和物流管理人才銜接的節(jié)點。.課程目標（一）知識目標1．電子商務物流概述2．電子商務物流基礎理論3．電子商務物流中心與配送4．電子商務物流信息技術5．電子商務的物流模式6．電子商務與供應鏈管理。（二）技能目標.理解電子商務與物流管理的聯系及電子商務環(huán)境中物流管理的特點，熟練掌握電子商務物流的基本原理和方法。.熟悉供應鏈管理和相關信息技術，具備運用所學理論知識對現實物流活動進行案例分析的能力。（三）素養(yǎng)目標.通過完成項目和小組作業(yè)增強團隊協(xié)作能力。.通過對周圍物流活動的觀察和分析增強解決問題能力。.通過完成課外閱讀、資料查找和分析任務提高自我學習能力。三、課程內容及教學設計.課程內容在物流科學中，每一個知識模塊都可以成為一門獨立的課程，比如庫存控制與管理、采購物流、供應鏈管理、第三方物流、企業(yè)物流、物流技術、等等。電子商務物流這門課程是在大綱的基礎上，對納入到大綱體系中的內容盡量從概述、基本方法的角度給學生一個相對完整的知識模塊概念，讓學生了解和掌握電子商務物流的原理與流程，能夠在將來的電子商務工作崗位上對物流方式與物流企業(yè)作出正確的選擇，而不是從事具體的物流工作。鑒于當前我國物流人才的匱乏、物流人才需求旺盛的實際，針對電子商務專業(yè)學生開設物流課程是互聯網以及互聯網+發(fā)展的需要。.教學設計樣式1（適用項目課程、任務驅動課程、單元課程等）表1 課程結構（表頭文字采用五號黑體，表格內正文文字采用五號宋體，下同）序號第一章第二章第三章第四章第五章第八章第七章第八章第九章名稱電子商務基礎知識電子商務的主要技術 電子商務與物流管理 電子商務環(huán)境下的物流模式電子商務環(huán)境下的新型物流電子商務環(huán)境下的物流配送電子商務與物流信息技術電子商務與供應鏈管理電子商務對企業(yè)的整合學時分配6 6 10 6 _8 10666學時合計：64學時（其中實踐教學學時比例為25%）理論學時48 實踐學時16 四、課程實施建議.教學方法1）教師講授：教師講授以本課程標準為指南，結合教材和電子教案，通過講解、答疑等方式培養(yǎng)學生獨立思考、解決問題的能力。2）學生自學：自學內容包括閱讀教材、觀看錄像，查找資料，以及獨立完成作業(yè)、小論文，除此之外，還有自我練習，含答案、題庫和推薦學習參考書目，供學生自我提高。3）實踐教學：通過課堂討論、案例分析、課程論文設計、社會調研等方式進行。.學習方法在每章教學過程中都給學生進行案例分析和現實問題課堂討論，學生可事先上網查尋有關題目和參考資料。.教材編寫選用：《電子商務物流》莊小將主編湖南師范大學出版社出版，2015年12月..教學資源開發(fā)與利用：利用節(jié)假日與物流企業(yè)對接，爭取學生實際操作機會。.教學條件：配備多媒體的教室，如果能上網教學效果會更好。.師資條件：藍碧議講師.教學評價、考核要求滿分100分：其中平時成績占50%；期末成績占50%。1）平時成績的記載內容包括出勤、課堂表現、