2022年開學后教學計劃7篇

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2022年開學后教學計劃篇1

三班級上學期在教學中充分依據(jù)新課標精神，著重表達新課程評價的特點，尊敬教材，以同學為本，兼顧了各類同學的差異；重視對基礎知識和基本技能的培育；本次期末考試試題板塊結(jié)構(gòu)合理，題型設計新奇，容量相宜，難易適度。通過檢測，不僅考查了同學的掌控的狀況，更主要的是導向了以后的教學。對于要敏捷運用平常積累知識的'題，這些題也充分表達新課標精神，如積累運用的第四題：按要求寫詞語，分別寫出和情意有關的、含有故事的、和學習有關的、含有反義詞的四字詞語，同學在平常的學習中都有積累，掌控的還好，只是有涌現(xiàn)寫錯字的現(xiàn)象。第九題要求依據(jù)意思天上合適的詩句或者名言，同學對此掌控的還比較不錯，平常在古詩學習中都有講過，同學應運技能還行。閱讀題有兩個題目，即課文片段和一短文，題不難，但是可以看出同學的課外知識積累極為薄弱，如閱讀題里，要求寫一個能概括故事的成語，全班只有兩個同學完全寫對，知道是“心中有數(shù)”這個成語。其實，同學在課外閱讀時是完全應當了解過該成語的，可是卻涌現(xiàn)了多數(shù)不會的狀況，不得不令我反思此類狀況。

在今后教學過程中留意以下幾點：

1、要繼續(xù)重視識字和積累。

從本次考試可以看出，識字和積累得分率較高，同學掌控較好，因此在今后教學中需要繼續(xù)重視這方面教學。

2、教會學習方法，提高學習技能

“方法比知識更為重要”。同學養(yǎng)成好的讀書方法，掌控“活”的讀寫有機結(jié)合的方法，將有助于提高閱讀與習作的效能。因此，老師在教學過程中，應適度地滲透學習方法的指導，讓同學在主動探究中進行實踐，獵取的不僅僅是問題的答案，而是吸取知識的方法，充分發(fā)揮“授之以漁”的重要作用。充分發(fā)揮同學學習的積極性，培育創(chuàng)新精神。

3、要樹立大語文觀，加強課外閱讀指導

要樹立大語文觀，立足于課內(nèi)，延伸于課外，著重課外知識點的滲入，融會貫穿。首先老師要多讀書，其次要求老師能多對同學進行閱讀指導，讓同學學會讀各種文章。不僅自己能讀懂，而且有所感悟，有所積淀。這樣，同學平常就有了充盈的閱讀素材，增加了對語言的悟性，提升了語文綜合素養(yǎng)。

總之，要教好語文，讓同學真正學好語文，需要靠語文老師本著一顆積極探究、努力鉆研的心去不斷發(fā)掘才會更有收獲。

2022年開學后教學計劃篇2

一、活動主題：新語心愿——太倉市雙鳳鎮(zhèn)新湖學校20**年春季開學典禮

二、活動時間：2月26日上午9：15

三、活動場地：操場

四、活動安排：

1.主持詞撰寫、主持人培訓：李芳

2.拍照：邱曉玲

3.隊形：金艷東

4.活動道具預備：

(1)校門口：氣球拱門、威嚴鑼鼓、聰慧龍娃，活力獅娃(滕金花)

(2)開學典禮背景宣揚及紅地毯布置：新語心愿——太倉市雙鳳鎮(zhèn)新湖學校20**年春季開學典禮(黃永剛)

(3)繽紛寒假活動展示：一個班級一塊展板，2月25日放學前布置完畢(負責人：各班級班級組長檢查：顧建平)

一二班級：家鄉(xiāng)的年味照片展(旅游篇、美食篇，人物篇)結(jié)合紅領巾尋訪家鄉(xiāng)的年夜飯主題活動。

三四班級：結(jié)合教育局組織的“童心里的詩篇”詩歌征集展覽

五六班級：剪紙作品、對聯(lián)、燈籠、中國結(jié)、年畫展

(4)同學：開學典禮前在彩紙上寫上一句祝愿語，署名，折成自己喜愛的外形，并塞入紅包。開學典禮時，可以送給自己班級的，也可以跨班級、跨班級送給其他同學，或者送給老師。同學的彩紙和紅包自己預備，各班班主任提前通知同學每人做好預備，每個同學至少預備一個紅包。

(5)老師：班主任為班級同學送上祝愿紅包。開學典禮前，班主任在每張彩紙上寫上一句祝愿語，署名，塞入紅包。

(6)三位校長各自的新年祝愿紅包、大隊長代表全校同學給全校老師的一個祝愿紅包。(紅包學校預備，祝愿大隊長書寫)負責人：滕金花

5.活動布置、新聞撰寫：李芳

五、活動流程：

(一)中國鼓開場(負責老師：張兆麟)

(二)升旗儀式(滕金花)

(三)贈紅包：送伙伴最美的祝愿

1.同學互送祝愿：同學將預備好的祝愿紅包送出。

2.老師贈紅包：班主任給同學送祝愿紅包。

(四)拆紅包：與伙伴共享祝愿

1.同學清點自己收到的紅包個數(shù)，并拆開祝愿紅包共享祝愿。

2.采訪，比比誰得的祝愿最多。

主持人采訪同學，得到幾個紅包，說說都是寫什么祝愿等等。一二班級同學采訪三到四個同學，中高班級各采訪兩個。采訪老師，說說收到什么祝愿?心情如何?

(五)同學代表贈紅包

1.少先隊大隊長代表全校同學給全校老師送上祝愿紅包。

2.大隊輔導員滕金花老師代收紅包，并說幾句感謝語。

(六)特別的紅包給特別的你

表彰優(yōu)秀家長志愿者、優(yōu)秀家長、及同學

(七)校長贈紅包

1.金虹霞校長總結(jié)此次活動。

2.金紅霞校長誦讀給全校同學的紅包祝愿語。

3.三位校長送出紅包，大隊委代表全校同學接收三位校長的祝愿紅包。

(八)舞龍表演(負責老師：張靜)

開學典禮結(jié)束。

注：如下雨，各班正副班主任在班級中組織同學送祝愿紅包活動。

2022年開學后教學計劃篇3

一、課標對本冊教材的教學要求：

依據(jù)學校生的生理和心理特點以及進展需求，學校階段英語課程的目的是激發(fā)同學學習英語的愛好，培育他們英語學習的積極立場，使他們建立初步的學習英語的自信心;培育同學肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎;使他們形成初步用英語進行簡約日常溝通的技能。同時，著重培育同學的觀測、記憶、思維、想象和制造技能。適當介紹中西文化，培育同學同學愛國主義精神，加強世界意識，為進一步學習打下基礎。

二、教材基本內(nèi)容分析：

本學期運用教材是《義務教育課程標準試驗教科書英語(三班級下)》(pepprimaryenglishstudents’book2),本冊教材分為六個單元，兩個復習單元。每單元分“abc”三個部分。

內(nèi)容安排：

本套教材的編寫思路是以話題為綱，以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導同學運用英語完成有實際意義的語言任務，即：話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務。依據(jù)同學的實際狀況，老師可以有選擇地、敏捷地安排教學內(nèi)容，有針對性地設計課堂教學活動。本冊教材強調(diào)語言的運用，著重技能的培育，突出了愛好的激發(fā)，重視雙向溝通，融合學科內(nèi)容，重視敏捷擴展，實現(xiàn)整體設計。

(一)、本冊教材的基本知識和技能目標：

(1)能聽懂、會說12組會話，并能進行簡約的溝通;

(2)能聽說、認讀(包括動物、食品、數(shù)字、同學、家庭成員、數(shù)字等6個話題)的單詞，并能簡約的運用;

(3)能聽、做、演游戲;

(4)能聽、做tpr活動;

(5)能學會書中的小制作;

(6)能唱書本里的英文歌曲;

(7)能聽、說、唱書中的歌謠;

(8)能完成8個形成性評價活動;

(9)能聽懂6個幽默小故事;

(10)能了解6項簡約的中西方文化知識。

(二)教學重、難點

1、能掌控26分外字母的正確書寫方法和格式。

2、能運用日常交際用語。

3、活用四會句型。

4、進行簡約的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。

5、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的援助下，聽懂清楚的話語和錄音。

(三)教學關鍵

1.強調(diào)語言運用本套教材汲取了交際教學思想，著重同學語言運用功能的培育。教材在整體構(gòu)思，內(nèi)容安排，活動設計和教學方法選用等方面都緊密聯(lián)系同學的生活實際，表達了語言的交際功能。

2.著重技能培育力求用生動簡約，通俗易懂的方式滲透學習策略目標鼓舞同學能動思索，主動做事，自動調(diào)整學習方式發(fā)掘他們積極求知，努力進取的潛能。

3.突出愛好激發(fā)從內(nèi)容、形式、方法、插圖及裝禎設計等方面都以限度地激發(fā)同學的學習動機和愛好。教學內(nèi)容緊密聯(lián)系同學的生活和學習實際，選擇話題充分考慮學校生的需求。

三、同學基本狀況分析：

我所執(zhí)教的三班級二班共有47位同學。通過上個學期的學習,同學們對英語已經(jīng)有了肯定的了解,并掌控了一些日常對話用語和肯定量的詞匯。但是仍舊有一部分同學對學習英語有肯定的困難，所以本學期應做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。老師應當面對全體同學，以同學的進展為宗旨，始終把激發(fā)同學的學習愛好放在首位，留意分層教學，引導同學端正學習立場，掌控良好的.學習方法，培育同學良好的學習習慣。

四、針對性措施：

學校生主體性地位在英語對話教學中的表達，學校英語對話教學在整個英語教學中占有相當大的份量。怎樣充分表達同學學習主體性地位呢?在學校英語教材中，安排了很多淺顯易懂、生動活潑的對話。依據(jù)這些對話稍稍上心設計一下，便能讓同學成為學習的主人，取得意想不到的效果。

(一)、建立和諧、民主的教學環(huán)境，形成學習對話的良好氛圍。

通過復習與新授對話內(nèi)容有聯(lián)系的已學過的對話，為新對話教學作好輔墊，并可以以此導入新對話教學。從而達到以舊引新，更好地為新授打好基礎。對話的方式可以有：老師與全班對話(個別同學也可)，或是讓同學問候老師，同學與同學的對話。

(二)、以同學為中心，設置場景，表演對話。

在教學對話前為同學設計場景，營造氛圍，誘發(fā)同學的語言動機。讓同學發(fā)言，老師稍稍加以引導，將他們的句子串聯(lián)成對話。請同學跟讀。然后操練幾遍，便可讓同學在設置的場景里進行表演，充分利用道具讓同學有真實的體驗。而下面的同學當“觀眾”并打分，并請打分的同學說說為什么打這個分?這樣可以提高同學的聽說技能，更能夠表達同學學習的主體性。怎么說?對不對?應帶怎樣的表情?怎樣演會更好?同學無論是表演的還是看表演的，都會在打分時找到他們需要的答案。

(三)、通過娛樂、競賽形式激發(fā)同學的學習動機與愛好。

學校生中，就是再高班級的同學還是特別愛玩。我們可以利用學校生愛玩的天性。在對話教學中，設計各類競賽、游戲。讓同學在比中學，猜中學，玩中學，唱、跳中學。如：藏卡片、快看快說、快聽快指等。印象會特別深。

(四)、著重在教學中，運用手勢。

把一些單詞、短語、甚至是句子與手勢或是肢體語言相結(jié)合，讓同學全身活動，手腦并用，即加深了記憶，又能抓住同學的留意力。

(五)、著重字母教學。

26個字母是學習英語的基礎，學好26個字母對同學以后的發(fā)音、拼讀和記憶單詞都起著至關重要的作用。老師要針對學校生的年齡特點，盡可能采納多種生動活潑的教法，使字母教學真正擺脫聽、說、讀、寫的枯燥訓練。

五、教學進度表

略。

2022年開學后教學計劃篇4

新的學年開始了，我校在秉承以往教學閱歷的基礎上，本學年將繼續(xù)繼往開來，開展教學工作。在之前一年的一個學期里，教學成果取得了一些的進步，這是值得我們確定的。為了繼續(xù)保持好這種良好的學習成果和氛圍，我們需要要圍繞我們學校的實際狀況，打造這學期的學校教學，使我們學校的良好成果保持下去，特制訂本學期的學校教學工作計劃：

一、重視各學科討論，全面提高教學質(zhì)量

1、抓好現(xiàn)代化教學設施的管理和運用。加強多媒體教室的管理和運用，發(fā)揮現(xiàn)代教學媒體在教學中的作用。

2、語文學科要重視同學閱讀、朗讀、習作、寫字這四個維度的指導和培育。閱讀強調(diào)同學的性格培育，尊敬同學的閱讀體驗，激發(fā)同學課內(nèi)閱讀及課外閱讀的愛好，完成新課程標準規(guī)定的課外閱讀量。朗讀的培育既要有時間的保證更要有方法的指導，讓同學在讀中感悟，讀中體驗，為習作打下基礎。作文的指導，一要講究方法，二要重視訓練，盡量讓同學多練多寫。

本學期，中高班級在完成教材規(guī)定的課外閱讀的基礎上，要求同學寫讀書筆記。二班級同學開始寫一句話或一段話。對同學的作業(yè)都要仔細批閱，優(yōu)秀的文章實時投稿，每班每月至少一篇。寫字教學要作為語文教學的重要組成部分，指導同學寫字一要規(guī)范，二要干凈。

3、數(shù)學學科要培育同學的計算技能和主動發(fā)覺問題，探究問題的技能。通過學習，能夠獲得適應將來社會生活和進一步進展所必需的重要數(shù)學知識以及基本的數(shù)學思想方法和須要的應用技能；初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀測、分析現(xiàn)實社會，去解決日常生活中和其他學科學習中的問題，加強應用數(shù)學的意識?；颈磉_新課標的數(shù)學教學理念，即人人學有價值的數(shù)學；人人都能獲得必需的數(shù)學及不同的人在數(shù)學上得到不同的進展。

4、加強英語的教學討論。任課老師要擅長學習，擅長討論。本學期著重同學口語表達、課文背誦、單詞書寫等方面的訓練，作業(yè)也要留意綠色評語，加強同學學習的愛好培育。

二、加強學習，端正思想，抓老師隊伍建設。

1、成立信息技術小組。利用信息技術小組建立學校素材庫，為老師提供課程須要的素材資源。并推廣老師利用現(xiàn)代化教學手段，以提高課堂教學效率。以促進老師自身業(yè)務技能的進展。

2、學習有關教育教學理論，提高理論水平。利用每雙周的業(yè)務學習時間為主，采納集中學習與分散學習相結(jié)合，確保學習時間、內(nèi)容、組織形式和學習效果，實時了解教改動態(tài)、信息，開闊視野。建立以“尊敬、民主、同等、合作”為特點的新型師生關系，與新思想接軌，與先進同行，確保教學討論的前瞻性。

3、開展“出精品課”的課堂教學教研活動，進一步轉(zhuǎn)變教育教學觀念，拓展師生交往空間，通過師生互動，合作學習，自主探究等多種教學形式，提高課堂教學的實效性，不斷提高課堂教學質(zhì)量，并以此為載體抓好老師的教學基本功。即：每周學習一篇課改理論或有關學習資料；每單元寫一篇反思；每學期上一節(jié)研討課；每學期主持一次教研活動。

4、過學校搭設平臺，給機會〔加強專業(yè)指導〕、搭臺子〔提供教學平臺及參賽機會〕、壓擔子〔要求開設觀摩課及撰寫肯定量的論文〕，促進老師快速成長，達到以點帶面，促整體老師隊伍專業(yè)水平的提高。

5、積極推動以校為本的教研制度建設，結(jié)合課題討論，學科教研活動，以教學現(xiàn)場為載體，以個人反思、自我對話、同伴互助、本土化專業(yè)引領為主要形式，不斷提高自身業(yè)務水平；同時要充分發(fā)揮骨干老師、課改試驗"老老師"的作用，加強對新老師進行傳、幫、帶工作。

6、鼓舞老師撰寫教學案例、教學隨筆，以案例討論為突破口，推動老師積累閱歷，提高理論素養(yǎng)，爭取在各項教學活動評比中再創(chuàng)佳績。鼓舞老師參與各類培訓，以適應課改進展的需要。加快英語、信息技術、綜合類課程等師資的培育步伐。

三、健全制度，轉(zhuǎn)變方式，讓教科研走向校本。

1、依據(jù)學科特點，深入開展教研活動。教研活動堅持少而精，專題性，研訓一體原那么，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學習。每次活動都要事先定內(nèi)容，定主題，定中心發(fā)言人，確?；顒硬蛔哌^場。教研組長要深入到教研活動中去，加強活動指導，活動結(jié)束后要仔細記載好活動檔案，每學期結(jié)束后寫出學期教研工作總結(jié)。

2、制定校本教研制度，確保校本教研扎實進行。

新老師過關課制度。組建新老師結(jié)隊子活動，指導老師深入到日常課堂中，聽新老師上課狀況，下課后實時予以指導。本學期，為新老師提供學習的機會，讓新老師上一節(jié)公開學習匯報課，開展學科教研活動，以提高新老師的教學技能。

新的學期，我校還要不斷改進教學評價機制，不斷向兄弟學校學習，發(fā)揚老師的民主，在老師成長、課堂改革、學習過程性評價、老師教學積極性提高等方面進行探究，以取得學校進展的新局面。

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一、活動目的

利用開學典禮這一良好教育契機，進一步統(tǒng)一思想，明確新學期的奮斗目標，加強師生責任感和使命感，激勵全校師生興奮精神、銳意進取;營造和諧、深厚的工作氛圍，為新學期制造一個良好的開端。

一、活動時間：

三、活動地點：學?；@球場

四、參與人員：全體師生

五、活動過程：

1.宣布開學典禮開始。

甲：尊敬的老師們!

乙：心愛的同學們!

齊：大家早上好!

乙：時間的腳步飛速，今日我們?nèi)w師生團聚在這里，進行本學期第一次盛大聚會：開學典禮!現(xiàn)在，請允許我莊重宣布：**學校20**—20**第一學期開學典禮現(xiàn)在開始!

2.升旗儀式

①出旗;②升旗、奏國歌，少先隊員行隊禮;③唱國歌。

3.校長講話

甲：新的學期，新的氣象，新的起點，新的盼望。下面有請周校長致辭，大家掌聲歡迎!

4.老師代表講話

乙：感謝周校長對我們的諄諄教導，我們肯定牢記在心。新的學期，也讓我們聽聽老師們的心聲。下面有請老師代表陳良力老師發(fā)言。

5.同學代表講話

甲：感謝陳良力老師，也感謝學校的全體老師，感謝老師們在教學之路上為我們揮灑青春與汗水，在育人之途中為我們流淌辛勤和奉獻。讓我們一起用激烈的掌聲感謝全部老師!

乙：請老師們相信我們已經(jīng)整裝待發(fā)，預備好迎接新的挑戰(zhàn)了。下面有請同學代表韋詩琪同學發(fā)言。

6.小結(jié)，宣布典禮結(jié)束

甲：尊敬的老師們、同學們，新學期，迎接我們的.是新的任務、新的使命、新的挑戰(zhàn)。

乙：“千里之行，始于足下”，睜開你們求知的眼睛，打開你們探究的心靈，張開你們飛行的翅膀，在知識的領域里翱游，在少先隊的每一次活動中進步，在**學校這個大家庭中歡樂成長!

甲：最末，預祝全體老師、全體同學度過一個歡樂的新學期!我宣布：**學校20**-20**學年度第一學期開學典禮到此結(jié)束!請各班有序退場!

2022年開學后教學計劃篇6

在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創(chuàng)新，求進展，不斷提高自己的業(yè)務水平的目的，依據(jù)學校20**年教學來制定我的個人教學工作計劃。

一．加強學習

面對新的課程改革，教育對老師提出更高的要求。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應新課程試驗改革。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的老師，在一個學期的基礎之上，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來。把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充盈自己，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的進展，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研，成為新型老師，適應時代的進展

二．向科研老師型轉(zhuǎn)變

1．在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提高課堂教學效率，我打算從培育同學良好的學習習慣和學習愛好入手，讓同學們樂學、勤學、會學。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣，留意總結(jié)閱歷，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色。

2．扎實做好新課改的每一項工作。在比較精確地掌控了上一冊教材的基礎上，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學習新課標。新學期開始，我把“如何進行小組合作學習”作為自己討論的子課題。在教學中做進一步的深入討論，在學期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組討論課的形式匯報自己的討論成果。本學期我還會非常重視成長記錄袋的運用，使其發(fā)揮應有作用。主要表現(xiàn)在：擴充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負責裝袋、定期進行總結(jié)評價、鼓舞家長參加，保持教育全都性。

3．為提高老師的業(yè)務水平，學校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學習提高的立場積極參與六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“老師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊驗收課”、“校內(nèi)評估課”等教研活動。在向別人學習的同時使自己的業(yè)務水平有所提高。

4．教案的編寫是作為老師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、有用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫有用、新奇、具有性格化特點的教案。

5．依據(jù)學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫，首先著重自身寫字水平的指導，其次加強對同學的寫字指導，留意同學對漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握，加強同學“提筆就是練字時”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法觀賞技能。

2022年開學后教學計劃篇7

為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期的教學工作做一總結(jié)。

一、學習課標，明確教學目標。

為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求、樹立起新的育人理念，我抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、掌控了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標、理解了英語教學原那么、學會了一些科學評價原那么等，從而為后面的教學提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎、保證了教學的順當進行。

二、扎實備課，理清教學思路。

備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點：

1、課前備課，做到“有備而來”。我仔細閱讀各種教學參考書，既備教材、教法，又備同學。結(jié)合同學的實際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向連接;既要突出重點，又要突破難點;既要表達出完整的教學過程，又要留意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。

2、課中備課，敏捷安排簡約易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時，為了不打消同學的積極性，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡約易操作的游戲及活動，將教學內(nèi)容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ皻g樂堡”，讓他們在歡樂中學習，在玩中獲得新知，通過反復的趣味操練(如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來鞏固所學新知。在活動中同學們都樂于參加，充分調(diào)動了同學們的情感立場和愛好，同學的積極性得到了充分發(fā)揮，教學效果良好。

3、課后備課，總結(jié)教學閱歷。每上完一單元，我都實時對該單元作出總結(jié)和反思，寫出教后感，確定本節(jié)課勝利的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎。

三、仔細上課，表達以人為本。

?英語課程標準》提出“讓同學在老師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參加和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感