關(guān)于語文課前三分鐘演講稿匯編5篇

關(guān)于語文課前三分鐘演講稿匯編5篇

敬重的各位教師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

今日我演講的題目是《用才智開啟才智之門用勤奮開拓勝利之路》。

同學(xué)們，你可還記得第一次背起書包走進(jìn)學(xué)校的情景？可還記得翻開第一本課本、學(xué)寫第一個(gè)字的喜悅與新穎？那踏進(jìn)校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探究之旅由此啟航，我們以才智為帆，勤奮作漿，開頭駛向那無比浩瀚的學(xué)問海洋！我們的學(xué)校，是學(xué)問的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。同學(xué)們，在這寶庫中、走廊上、樂府里，沐著晨光，你是否想過，今日該干些什么？踏著夕陽，你是否問過，今日有多少收獲？

狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的?！泵總€(gè)人都有時(shí)機(jī)成為有才能的人，就看你去不去爭取這個(gè)時(shí)機(jī)。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學(xué)習(xí)，歷史上不是有很多人用自己的行動(dòng)在證明這句話的可信嗎？蘇秦為了催促自己勤奮學(xué)習(xí)“頭懸梁錐刺股”的故事，留下了千古學(xué)習(xí)的美名?？锖鉃榱藢W(xué)習(xí)，“鑿壁偷光”；車胤為了學(xué)習(xí)，“囊螢映雪”；楊時(shí)為了學(xué)習(xí)，“程門立雪”等等。他們無一不是由勤奮加才智獲得了超越自身的勝利。學(xué)問轉(zhuǎn)變命運(yùn)，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獵取學(xué)問，提高你的才能，轉(zhuǎn)變你的人生？

正如郭沫若先生所說：“勤奮和才智是開啟勝利大門的鑰匙”。今日的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就將來的勝利之路?；蛟S我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的缺乏，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獵取學(xué)問。比方對于我們八年級學(xué)生來說，八年級是初中學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們應(yīng)當(dāng)好好把握，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己；同學(xué)們，無論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)當(dāng)努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將學(xué)問這閃光的寶石緊緊握在手中。

每一次的勝利都要付出艱辛和努力，要想取得勝利就必需付出代價(jià)。正如冰心所說：“勝利的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的鮮艷，卻不知當(dāng)時(shí)它的芽兒，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”確實(shí)，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學(xué)習(xí)的.黃金時(shí)代，大好年華，豈能讓光陰虛度？人生能有幾回拼搏？人生能有幾個(gè)花季？過去的就無法轉(zhuǎn)變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，就是這個(gè)道理。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音！

同學(xué)們，只要我們樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)，不懈探究，就肯定能用辛勤和汗水鑄就漂亮人生！讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今日做起，讓勤奮的汗水澆開學(xué)問之花！讓才智之光照亮我們的心田！我們用拼搏書寫一個(gè)無悔的青春！

語文課前三分鐘演講稿篇2

友情之舟在生活的海洋中行駛是不行能一帆風(fēng)順的，有時(shí)會(huì)遇到烏云和風(fēng)暴，在這種狀況下，友情應(yīng)當(dāng)受到這種或那種考驗(yàn)，在這些烏云和風(fēng)暴后，那么友情就會(huì)更加穩(wěn)固，真正的友情在任何狀況下都會(huì)放射出新的光線。

長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。天之涯，海之角，知交半零落。一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢寒。(李叔同：《送別》)。不知道你們是否聽過這首歌，這首唱歌出了深深的友情，對友人的依依不舍之情。古代的這種純真友情在這個(gè)社會(huì)可能很難體會(huì)到的吧。但只要我們懂得兩顆心真誠相待，而不是一顆心對另一顆心敲打，這就是我們現(xiàn)代的真正友情。

有段時(shí)間我也曾沖突過，什么才是友情，它是個(gè)什么樣的概念呢?它讓我很茫然，讓我不敢靠近。那是怎樣的一個(gè)季節(jié)我已不記得，由于那是對于我可以說是又好又不好的過去。一向和善。膽小。內(nèi)向的我來到學(xué)校里，我不敢和人說話，人家也不理我，只有一個(gè)女同學(xué)主動(dòng)來和我說話，這樣我們漸漸的成了朋友，我就開頭依靠著她，我感覺她就是我的支柱，沒有她可能就會(huì)倒下，我們每天都在一起形影不離，只和她有說有笑的，別的同學(xué)都不去理。這樣我們生活了一年，我以為我們的是最好的朋友了，我也覺得我不再是一個(gè)人的了。但是，就在這時(shí)什么都轉(zhuǎn)變了。我站在門口外聽到這樣的話：“你怎么老是和她一起的，你不知道班上的人都不喜愛她嗎?她看起來很傲岸的!你不怕班里的人也不喜愛你嗎?”“我也不想老是和她一起啊，她太有依靠性了，粘著人的習(xí)慣對她也是不好的?！甭牭竭@里我整個(gè)人癱瘓了，她竟然也是和別的同學(xué)一樣不喜愛我的，可我還以為有最好的朋友了。最終什么都是假的，為什么會(huì)是這樣的，為什么她們都不喜愛我。莫非友情是那么的渴望而不渴即，老天不給那真正的友情我呢?很多的為什么，為什么。

之后的幾天我都沒說過話，她見我這樣就來問我怎么了，我都不理睬她。她就生氣的對我說了一大堆：“你知道同學(xué)為什么不喜愛你嗎?我為什么說不喜愛你的依靠人，粘著人嗎?你寧靜，又膽小，也不愿主動(dòng)和同學(xué)培育感情，看起來你就想一只帶有刺的弱者，讓人無法靠近。還有你喜愛依靠著別人做事，這樣子你想過你以后沒父母給你依靠了，你將怎么生活呢，所以我說這些就是想讓你能好好的生活。你自己想想吧!”聽了她的話，我心里深處的從不敢承受的事情就這樣進(jìn)入我的腦里。是的，是到成認(rèn)的時(shí)候了。我是怎樣有士氣承受的呢?是她，曾經(jīng)我疑心現(xiàn)在我信任的朋友，她讓我熟悉了所謂真正友情，首先是懇切，是批判同學(xué)的錯(cuò)誤。從今我翻開內(nèi)心去迎接世界，去擁抱那友情。

假如總是耿耿于懷別人對你批判，你就只會(huì)停留在原點(diǎn)什么也的不到，所以我們要坦然的承受別人的批判和贊揚(yáng)。原諒自己，原諒朋友，才會(huì)得到真正的友情，而且直到永恒。

語文課前三分鐘演講稿篇3

今日，我向大家推舉的書是納蘭容若的詞傳。首先，介紹一下作家。蘇纓，聞名暢銷書作家。出版作品有《納蘭詞典評》《納蘭容若詞傳》《王國維點(diǎn)評紅樓夢》《納蘭典評宋詞英華》《一生最愛納蘭詞》等，均是詩詞類暢銷書。蘇纓對古典詩詞有著深厚的鑒賞功底，并擅長以詩詞來詮釋現(xiàn)代社會(huì)的愛情，其清麗感性、溫婉煽情的筆法，深得讀者寵愛。毛曉雯，畢業(yè)于南京大學(xué)信息治理系，出版作品有《納蘭容若詞傳》《唐詩的唯美主義》。這本書寫的是納蘭詞的鑒賞和他的故事。納蘭容若，生于權(quán)貴之家，博通經(jīng)史，工書法，擅丹青，又精騎射，二十二歲殿試賜進(jìn)士出身，后晉一等侍衛(wèi)，常伴康熙出巡邊塞，三十一歲時(shí)因寒疾而終。他著有《通志堂集》《淥水亭雜識(shí)》還有詞集《側(cè)帽》《飲水》。他的詞內(nèi)容涉及愛情友情，邊塞江南，詠物詠史等方面。他的名句是“人生若只如初見”，“當(dāng)時(shí)只道是尋?！钡取Ｏ旅孀x一段：

讀這本書最大的感受是詞的漂亮和悲傷。安意如說，“納蘭容若”只這四個(gè)字便是一闋絕妙好詞。唇齒之間流轉(zhuǎn)，芳香馥郁。而納蘭詞中的典故頗多，所以收獲不小。比方說，他的《蝶戀花》，“辛苦最憐天上月，一夕如環(huán)，夕夕都成玦。若是月輪終皎潔，不辭冰雪為卿熱。無那塵緣簡單絕，燕子依舊，軟踏簾鉤說。唱罷秋墳愁未歇，春叢認(rèn)取雙棲蝶。”“不辭冰雪為卿熱”這一句在讀的同時(shí)，自己也有品嘗一些詞句。比方說，

固然的品讀更深一些。安意如的這本《當(dāng)時(shí)只道是尋?！芬彩菍懠{蘭詞的，她不僅講了納蘭性德的故事，也以古代文人的故事來詮釋容若的詞，有幾篇也講了自己的經(jīng)受。所以讀容若的詞傳，喜愛他的詞自當(dāng)修身養(yǎng)性，感受他的情深意切，不是很喜愛的也不妨讀一下，可以增長學(xué)問。感謝！

語文課前三分鐘演講稿篇4

教師們、同學(xué)們：

早上好！

數(shù)學(xué)教師告知我們：兩點(diǎn)之間，直線的距離最短。

文學(xué)教師說：這世上從沒有一帆風(fēng)順的人生，人生之路總是跌宕起伏，曲折叢生！

年少時(shí)，父親母親總是一遍又一遍的告戒我們：孩子，千萬不要走彎路。千萬不要！而年少輕狂的我們總是固執(zhí)的認(rèn)為自己走的路才是最平坦的。那時(shí)一條真正的康莊大道。

成年了，腳下的路已完全的鋪開，而這時(shí)，我們面對一個(gè)個(gè)未知的岔口又懷疑了，天地之大，何去何從？

哥白尼死了，伽利略還活著。這個(gè)活著的人將哥白尼聞名的“太陽中心說”發(fā)揚(yáng)光大，卻患病到教會(huì)更為嚴(yán)峻的迫害！哥白尼是宏大的，伽利略也是宏大的，他們都敢于在那樣湮滅的年月英勇的發(fā)出自己的聲音，只不過后者在堅(jiān)持真理和保住生命的考驗(yàn)下退縮了：他懺悔了。但是，這退縮是光榮的！他走了一條更為迂折的道路，他不是一個(gè)莽夫，他是一個(gè)生命的喜愛者，同時(shí)他也是一個(gè)忠實(shí)的真理開掘者！在漫長的流放歲月中，在孤獨(dú)的叢林中，在茫茫的天地中他不曾有一刻放棄過對真理的尋找！而是在孤獨(dú)中，在落魄中創(chuàng)作了一部更加壯美的天文學(xué)史詩！

伽利略畢竟是不是科學(xué)上的巨人，人格上的小人呢？如果，當(dāng)時(shí)他選擇的是被火燒死，而非懺悔，那他不是才有資格被稱為“一個(gè)為真理奮斗至死不屈的宏大科學(xué)家呢”？哦，不對！他死了，那那部更宏大的天文學(xué)著作又將由誰來制造呢？那我們是不是也要說：伽利略是科學(xué)的罪人，是他使科學(xué)的進(jìn)程而延遲呢？我真盼望這只是一個(gè)荒唐的設(shè)想而已。接不說生命的珍貴，且不說伽利略生命的真正執(zhí)掌人是他自己，且不說后世平凡的小人們其實(shí)沒有資格去對伽利略指手畫腳，我只說，伽利略真真正正是一個(gè)偉人！即使他曾在死亡面前可怕，即使他走過一條彎曲的道路，但這照舊無妨于他成為一個(gè)偉人！

古往今來，有多少宏大的人物不是在走了一條曲折的道路后而書寫了自己更為絢爛的人生么？

烏臺(tái)詩案中，韓愈被貶潮州徒有一生理想的他在這荒蕪之地退卻了嗎？不，沒有！面對潮州的蠻荒之地，他雖曾迷茫過，只能獨(dú)酌月下與冷月為伴。但韓愈又糊涂了，面對潮州百姓生活的慘景，他選擇了腳踏實(shí)地，盡力為之，最終做到了“潮州八月興四利”的許諾，贏得了“一片江山盡姓韓”的美名。

古人有三樂：父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰無愧于天，俯不怍于地，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。

那么，對于司馬遷來說，他畢竟有得幾樂呢？正值壯年，卻要患病宮刑之苦。而這只不過是由于別人伸張了正義而已。父母俱亡，無兄弟，一樂不存，遭宮刑后，他為了自己畢生的心血，選擇了向朝廷屈服，用他自己的話來說就是：所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒世而文采不表于后世也。然而當(dāng)世人卻不能理解他，他每念此事也是“每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣也”。于是，二樂，三樂俱亡也。這樣，卻有一部宏大恢弘“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記問世。是非功過，歷史自知。

司馬遷的曲折人生是一般人體會(huì)不到的，他的成就也是絕無僅有的，??！中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史的宏大締造者！

絢爛星空，會(huì)有多少流星劃破時(shí)空，又會(huì)有多少成為真正的永恒？

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”

語文課前三分鐘演講稿篇5

“一寸光陰一寸金，一寸光陰難買?！边@句話是去了大班的哥哥可以背的，但是誰背的？人家就是充耳不聞，左耳進(jìn)右耳出，沒人知道。

時(shí)間就像一