公務(wù)員考試大綱

公務(wù)員考試大綱篇一：2022年國(guó)家公務(wù)員考試大綱解讀

2022年國(guó)家公務(wù)員考試大綱解讀

2022年國(guó)家公務(wù)員考試大綱已經(jīng)公布，您身邊的公考專家華圖教育提醒廣闊考生及時(shí)查看，仔細(xì)研讀?？荚嚧缶V是考生理解國(guó)家公務(wù)員考試和拿下國(guó)家公務(wù)員考試的“秘籍〞。今年的考試大綱與2022年大綱比照，有如下一些變化：

一、行測(cè)模塊局部例題更換，但題型根本穩(wěn)定

國(guó)家公務(wù)員錄用考試行政職業(yè)才能測(cè)驗(yàn)主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)親密相關(guān)的、適宜通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)展考察的根本素質(zhì)和才能要素，從大綱來(lái)看，考生需要注意以下幾點(diǎn)：?行政職業(yè)才能測(cè)驗(yàn)?的考試時(shí)間為120分鐘，總分值為100分。主要包括五大題型：言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷。分模塊來(lái)看：

言語(yǔ)理解與表達(dá)模塊包括兩大類的題型：片段閱讀和選詞填空。這兩種題目的題量一般均為20道。片段閱讀主要是要求考生能準(zhǔn)確地理解比擬復(fù)雜的觀點(diǎn)和概念，準(zhǔn)確判斷和理解作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的等，再對(duì)題目類型進(jìn)展細(xì)分，這局部題目中主旨概括題和意圖推斷題目占有較大的比重，考生可以參考模塊寶典的思路，對(duì)其進(jìn)展分類復(fù)習(xí)。雖然今年大綱中更換了片段閱讀的例題，但根此題型未發(fā)生改變，仍延續(xù)往年題型，意圖題仍然是片段閱讀的重點(diǎn)。選詞填空既包含實(shí)詞和虛詞，更重要的是對(duì)成語(yǔ)的考察，漢語(yǔ)中的成語(yǔ)很豐富，積累起來(lái)需要下大工夫，公考中所涉及到的一些常見的高頻成語(yǔ)，通過(guò)對(duì)過(guò)去考題的分析，華圖相應(yīng)的教材已經(jīng)為廣闊考生總結(jié)出了高頻成語(yǔ)，建議考生先掌握這局部的成語(yǔ)。數(shù)量關(guān)系一般包含數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算兩個(gè)大題型。數(shù)字推理雖然繼續(xù)出如今考試大綱中，但在國(guó)考中已連續(xù)五年未考，2022年度國(guó)考數(shù)量關(guān)系局部很有可能還是只有數(shù)學(xué)運(yùn)算一種題型。

判斷推理包括圖形推理、定義判斷、類比推理和邏輯判斷四大根此題型，四種題型的題量過(guò)去四年均為10道題。

資料分析局部很多考生覺(jué)得比擬耗時(shí)，但實(shí)際上資料分析是我們經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后提分最快的局部，主要問(wèn)題是大家做題速度的進(jìn)步。掌握一定的速算技巧，進(jìn)步做題速度和正確率，最后通過(guò)實(shí)戰(zhàn)快速提升。多練習(xí)，養(yǎng)成快速做題的習(xí)慣。

對(duì)于常識(shí)判斷主要考察對(duì)國(guó)情社情的理解把握程度，綜合管理的根本素質(zhì)。涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文化、科技、地理、歷史、環(huán)境等，與2022年國(guó)考大綱完全一樣，這為考生國(guó)家公務(wù)員|事業(yè)單位|村官|(zhì)選調(diào)生|教師招聘|銀行招聘|信譽(yù)社|鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員|各省公務(wù)員|

復(fù)習(xí)備考的幾大主要考點(diǎn)提供了明確的指示。大綱表述仍然強(qiáng)調(diào)國(guó)情社情和綜合素質(zhì)，這從根本上說(shuō)明，作為國(guó)家公務(wù)員對(duì)國(guó)情社情有所理解和把握、具備一定的綜合素質(zhì)已經(jīng)成為根本要求。我們可以大膽預(yù)測(cè)，2022年國(guó)考常識(shí)判斷局部對(duì)國(guó)情社情的考察將更加深化、細(xì)致和系統(tǒng)，所以考生在復(fù)習(xí)備考過(guò)程中應(yīng)當(dāng)自主地將國(guó)情社情作為復(fù)習(xí)備考的重點(diǎn)。

二、申論難度系數(shù)或?qū)⒗^續(xù)增加

申論是測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的根本才能的考試科目。申論試卷由本卷須知、給定資料和作答要求三局部組成。申論考試按照省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設(shè)置兩類試卷。

省級(jí)以上(含副省級(jí))綜合管理類職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解才能、綜合分析才能、提出和解決問(wèn)題才能、文字表達(dá)才能。市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解才能、貫徹執(zhí)行才能、解決問(wèn)題才能和文字表達(dá)才能。

1.與2022年相比2022年的申論考試時(shí)間照舊保持180分鐘，延長(zhǎng)的半小時(shí)也將改變命題趨勢(shì)，增強(qiáng)務(wù)實(shí)性，難度系數(shù)或?qū)⒗^續(xù)增加。華圖教育專家預(yù)測(cè)2022年國(guó)考繼續(xù)延長(zhǎng)半小時(shí)作答時(shí)間，或?qū)⒊霈F(xiàn)以往考試及考生平時(shí)練習(xí)中從未見過(guò)的新題型，不排除難度系數(shù)變大的可能性。

2.分類考察將進(jìn)一步細(xì)化，從題型上進(jìn)一步細(xì)分

國(guó)考大綱又一次明確提出兩類考生、兩類試卷的劃分，并對(duì)各項(xiàng)才能作出了明確界定。其中省部級(jí)考生的才能更加偏向于高端綜合決策，而地市級(jí)考生更偏向詳細(xì)執(zhí)行。這種區(qū)別表達(dá)在題干中，前一類考生將對(duì)一些戰(zhàn)略層面的問(wèn)題進(jìn)展分析與策對(duì)，后一類考生那么主要解決一些詳細(xì)問(wèn)題。2022年國(guó)考試題或強(qiáng)化這一區(qū)別，繼續(xù)使用兩份材料、兩份題干，并且會(huì)使題干、考察方向的差異更大、更明顯。

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篇二：2022年四川公務(wù)員考試大綱

2022年四川公務(wù)員考試公告、報(bào)名本卷須知、職位表等最新資訊及免費(fèi)備考資料請(qǐng)點(diǎn)擊：2022年四川公務(wù)員考試大綱可以參照2022年國(guó)家公務(wù)員考試大綱

為便于報(bào)考者充分理解中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2022年度考試錄用公務(wù)員公共科目筆試，特制定本大綱。

一、公共科目筆試內(nèi)容

中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2022年度考試錄用公務(wù)員公共科目筆試分為行政職業(yè)才能測(cè)驗(yàn)和申論兩科，全部采用閉卷考試的方式。

行政職業(yè)才能測(cè)驗(yàn)為客觀性試題，考試時(shí)限120分鐘，總分值100分。

申論為主觀性試題，考試時(shí)限180分鐘，總分值100分。

二、作答要求

(一)行政職業(yè)才能測(cè)驗(yàn)

報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報(bào)考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)，并在答題卡上作答。在試題本或其他位置作答一律無(wú)效。

(二)申論

報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報(bào)考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)，用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答一律無(wú)效。

三、行政職業(yè)才能測(cè)驗(yàn)介紹

(一)測(cè)試內(nèi)容

行政職業(yè)才能測(cè)驗(yàn)主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)親密相關(guān)的、適宜通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)展考察的根本素質(zhì)和才能要素，包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷等局部。

言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)展考慮和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的才能，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語(yǔ)句表達(dá)等。

數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的才能，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。

判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理才能，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比擬、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。

資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工才能，這局部?jī)?nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的根本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的根本才能，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情社情的理解程度、綜合管理根本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。

(二)題型介紹

行政職業(yè)才能測(cè)驗(yàn)涉及多種題目類型，試題將根據(jù)考試目的、報(bào)考群體情況，在題型、數(shù)量、難度等方面進(jìn)展組合。以下是局部常用題型介紹。

1.言語(yǔ)理解與表達(dá)

每道題給出一段語(yǔ)言文字，要求報(bào)考者根據(jù)對(duì)這段文字的理解或運(yùn)用一定的語(yǔ)言文字知識(shí)，選出最符合要求的答案。

例題1：在古代，每遇戰(zhàn)亂，手藝人都會(huì)成為戰(zhàn)爭(zhēng)雙方爭(zhēng)奪的對(duì)象，這是因?yàn)槭炙嚾苏莆罩鴤鹘y(tǒng)社會(huì)中最重要的技術(shù)，他們代表著當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的社會(huì)消費(fèi)力。如今，盡管現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)取代了手工技能，成為當(dāng)今時(shí)代最強(qiáng)大的消費(fèi)力，但傳統(tǒng)工藝完全可以借助現(xiàn)代科技而提升，繼續(xù)效勞于群眾。

這段文字意在說(shuō)明：

A.與現(xiàn)代科技聯(lián)姻是傳統(tǒng)工藝開展的有效途徑

B.任何時(shí)代，社會(huì)開展的第一要素是社會(huì)消費(fèi)力

C.現(xiàn)代科技的進(jìn)步對(duì)傳統(tǒng)手工藝產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響

D.現(xiàn)代科技可以解決制約著消費(fèi)的傳統(tǒng)工藝難題

(答案：A。從文中最后一句中，“傳統(tǒng)工藝〞借助“現(xiàn)代科技〞得到“提升〞，可以看出，與現(xiàn)代科技聯(lián)姻可以使傳統(tǒng)工藝得到開展。因此，A選項(xiàng)符合題意。)

例題2：說(shuō)話不僅是一種生理功能，更是一種才能。會(huì)說(shuō)話的人，縱然，滔滔不絕，聽者也不以為苦;縱然，一字千金，也能繞梁三日。成功人士大多是成功的說(shuō)話者，毫不夸張地說(shuō)，其成功至少有一半是用舌頭的。

依次填入劃?rùn)M線局部最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)：

A.能言善辯訥口少言實(shí)現(xiàn)

B.繪聲繪色不露聲色完成

C.口假設(shè)懸河片言只語(yǔ)創(chuàng)造

D.侃侃而談緘口不言獲取

(答案：C。從上下文的意思，及詞語(yǔ)本身的含義，可知選項(xiàng)C更為貼切。)

2.數(shù)量關(guān)系

第一種題型：數(shù)字推理。每道題給出一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求報(bào)考者仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個(gè)供選擇的答案中選出最適宜、最合理的一個(gè)來(lái)填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。

例題：124816()

A.16B.24C.32D.36

(答案：C。原數(shù)列是一個(gè)等比數(shù)列，后一項(xiàng)為哪一項(xiàng)前一項(xiàng)的2倍，故正確答案為C。)

第二種題型：數(shù)學(xué)運(yùn)算。每道題給出一個(gè)算術(shù)式子或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求報(bào)考者純熟運(yùn)用加、減、乘、除等根本運(yùn)算法那么，并利用其他根本數(shù)學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確迅速地計(jì)算或推出結(jié)果。

例題：某地勞動(dòng)部門租用甲、乙兩個(gè)教室開展農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)。兩教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。兩教室當(dāng)月共舉辦該培訓(xùn)27次，每次培訓(xùn)均座無(wú)虛席，當(dāng)月共培訓(xùn)1290人次。

問(wèn)甲教室當(dāng)月共舉辦了多少次這項(xiàng)培訓(xùn)A.8B.10

C.12D.15

(答案：D。根據(jù)題意可知，甲教室每次培訓(xùn)可坐50人，而乙教室每次培訓(xùn)可坐45人。由此可計(jì)算出甲教室舉辦的培訓(xùn)次數(shù)為15次。)

3.判斷推理

第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求報(bào)考者通過(guò)觀察分析找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項(xiàng)。

第二種題型：定義判斷。每道題先給出一個(gè)概念的定義，然后分別列出四種情況，要求報(bào)考者嚴(yán)格根據(jù)定義選出一個(gè)最符合或最不符合該定義的答案。例題：職業(yè)枯竭是指人們?cè)谧约洪L(zhǎng)期從事的工作重壓之下，產(chǎn)生身心能量被工作耗盡的感覺(jué)。

根據(jù)上述定義，以下屬于職業(yè)枯竭狀態(tài)的是：

A.老周不能勝任自己現(xiàn)有的工作，每天都會(huì)忙得焦頭爛額

B.剛參加工作的小李覺(jué)得這份工作太累，產(chǎn)生了跳槽的念頭

C.劉經(jīng)理每天工作繁忙，缺乏充足的休息，情緒也越來(lái)越糟糕

D.在從事過(guò)許多不同的職業(yè)之后，老王覺(jué)得所有工作都

索然無(wú)味

(答案：C。根據(jù)題干所給定義，正確答案為C。)

第三種題型：類比推理。給出一組相關(guān)的詞，要求通過(guò)觀察分析，在備選答案中找出一組與之在邏輯關(guān)系上最為貼近或相似的詞。

例題：螺絲：螺帽

A.水杯：暖瓶B.線：紐扣

C.插座：插頭D.筷：碗

(答案：C。螺絲和螺帽是一組必須配套使用的東西，選項(xiàng)C中插頭與插座的關(guān)系與螺絲與螺帽的關(guān)系一樣。)

第四種題型：邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求報(bào)考者根據(jù)這段陳述，運(yùn)用一定的邏輯推論，選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?/p>

例題：在一次考古開掘中，考古人員在一座唐代古墓中發(fā)現(xiàn)多片先秦時(shí)期的夔(音kuí)文陶片。對(duì)此，專家解釋說(shuō)，由于雨水沖刷等原因，這些先秦時(shí)期的陶片后來(lái)被沖至唐代的墓穴中。

篇三：2022年國(guó)家公務(wù)員考試錄用公共科目考試大綱

2022年國(guó)家公務(wù)員考試錄用公共科目考試大綱

中公教育上海分?！病持谱?/p>

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為便于報(bào)考者充分理解中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2022年度考試錄用公務(wù)員公共科目筆試，特制定本大綱。

一、公共科目筆試內(nèi)容

中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2022年度考試錄用公務(wù)員公共科目筆試分為行政職業(yè)才能測(cè)驗(yàn)和申論兩科，全部采用閉卷考試的方式。

行政職業(yè)才能測(cè)驗(yàn)為客觀性試題，考試時(shí)限120分鐘，總分值100分。

申論為主觀性試題，考試時(shí)限180分鐘，總分值100分。二、作答要求

(一)行政職業(yè)才能測(cè)驗(yàn)

報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報(bào)考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)，并在答題卡上作答。在試題本或其他位置作答一律無(wú)效。

(二)申論

報(bào)考者務(wù)必?cái)y帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報(bào)考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準(zhǔn)考證號(hào)，用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答一律無(wú)效。

二、行政職業(yè)才能測(cè)驗(yàn)介紹

(一)測(cè)試內(nèi)容

行政職業(yè)才能測(cè)驗(yàn)主要測(cè)查與公務(wù)員職業(yè)親密相關(guān)的、適宜通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)展考察的根本素質(zhì)和才能要素，包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷等局部。

言語(yǔ)理解與表達(dá)主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)展考慮和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的才能，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語(yǔ)、語(yǔ)句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語(yǔ)句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語(yǔ)句表達(dá)等。

數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問(wèn)題的才能，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。

判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理才能，涉及對(duì)圖形、語(yǔ)詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比擬、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。

資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工才能，這局部?jī)?nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的根本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的根本才能，重點(diǎn)測(cè)查對(duì)國(guó)情社情的理解程度、綜合管理根本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。

(二)題型介紹

行政職業(yè)才能測(cè)驗(yàn)涉及多種題目類型，試題將根據(jù)考試目的、報(bào)考群體情況，在題型、數(shù)量、難度等方面進(jìn)展組合。以下是局部常用題型介紹。

1.言語(yǔ)理解與表達(dá)

每道題給出一段語(yǔ)言文字，要求報(bào)考者根據(jù)對(duì)這段文字的理解或運(yùn)用一定的語(yǔ)言文字知識(shí)，選出最符合要求的答案。

例題1：在古代，每遇戰(zhàn)亂，手藝人都會(huì)成為戰(zhàn)爭(zhēng)雙方爭(zhēng)奪的對(duì)象，這是因?yàn)槭炙嚾苏莆罩鴤鹘y(tǒng)社會(huì)中最重要的技術(shù)，他們代表著當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的社會(huì)消費(fèi)力。如今，盡管現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)取代了手工技能，成為當(dāng)今時(shí)代最強(qiáng)大的消費(fèi)力，但傳統(tǒng)工藝完全可以借助現(xiàn)代科技而提升，繼續(xù)效勞于群眾。

這段文字意在說(shuō)明：

A.與現(xiàn)代科技聯(lián)姻是傳統(tǒng)工藝開展的有效途徑

B.任何時(shí)代，社會(huì)開展的第一要素是社會(huì)消費(fèi)力

C.現(xiàn)代科技的進(jìn)步對(duì)傳統(tǒng)手工藝產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響

D.現(xiàn)代科技可以解決制約著消費(fèi)的傳統(tǒng)工藝難題

(答案：A。從文中最后一句中，“傳統(tǒng)工藝〞借助“現(xiàn)代科技〞得到“提升〞，可以看出，與現(xiàn)代科技聯(lián)姻可以使傳統(tǒng)工藝得到開展。因此，A選項(xiàng)符合題意。)

例題2：說(shuō)話不僅是一種生理功能，更是一種才能。會(huì)說(shuō)話的人，縱然，滔滔不絕，聽者也不以為苦;縱然，一字千金，也能繞梁三日。成功人士大多是成功的說(shuō)話者，毫不夸張地說(shuō)，其成功至少有一半是用舌頭的。

依次填入劃?rùn)M線局部最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)：

A.能言善辯訥口少言實(shí)現(xiàn)

B.繪聲繪色不露聲色完成

C.口假設(shè)懸河片言只語(yǔ)創(chuàng)造

D.侃侃而談緘口不言獲取

(答案：C。從上下文的意思，及詞語(yǔ)本身的含義，可知選項(xiàng)C更為貼切。)

2.數(shù)量關(guān)系

第一種題型：數(shù)字推理。每道題給出一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求報(bào)考者仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個(gè)供選擇的答案中選出最適宜、最合理的一個(gè)來(lái)填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。

例題：124816()

A.16B.24C.32D.36

(答案：C。原數(shù)列是一個(gè)等比數(shù)列，后一項(xiàng)為哪一項(xiàng)前一項(xiàng)的2倍，故正確答案為C。)

第二種題型：數(shù)學(xué)運(yùn)算。每道題給出一個(gè)算術(shù)式子或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求報(bào)考者純熟運(yùn)用加、減、乘、除等根本運(yùn)算法那么，并利用其他根本數(shù)學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確迅速地計(jì)算或推出結(jié)果。

例題：某地勞動(dòng)部門租用甲、乙兩個(gè)教室開展農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)。兩教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。兩教室當(dāng)月共舉辦該培訓(xùn)27次，每次培訓(xùn)均座無(wú)虛席，當(dāng)月共培訓(xùn)1290人次。

問(wèn)甲教室當(dāng)月共舉辦了多少次這項(xiàng)培訓(xùn)A.8B.10

C.12D.15

(答案：D。根據(jù)題意可知，甲教室每次培訓(xùn)可坐50人，而乙教室每次培訓(xùn)可坐45人。由此可計(jì)算出甲教室舉辦的培訓(xùn)次數(shù)為15次。)

3.判斷推理

第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求報(bào)考者通過(guò)觀察分析找出圖形排列的規(guī)律