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不尋常的語文課作文不尋常的語文課作文1生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。——題記外面寒風刺骨,而教室里的我們卻陶醉在語文老師的講課中。對這節(jié)課,同學們有很大的感觸,我也獲益匪淺。我明白了讀書的重要性書。人人都要讀書,每個人都離不開書。書陶冶了我們的情操,讓我們擁有一顆高尚的心;書開闊了我們的視野,讓我們即使不出門,也能了解社會和人生的哲理;書充實了我們的生活,使原本平淡的生活充滿書香氣息,五彩斑斕。我了解到名家的讀書方法:不動筆墨不讀書。毛主席每閱讀一本書,一篇文章都要在重要的地方畫上圈、標點等各種符號,在書空白的地方寫上很多批語,有的還把文中精彩的章節(jié)和語段摘錄下來或隨時寫下讀書筆記、心得體會。看完毛主席讀書的故事,我不禁低下頭來反思自己,自己從不一邊讀書一邊圈點勾畫,讀書時就是囫圇吞棗,不求甚解,也從不做讀書筆記,于是書中的內(nèi)容逐漸淡忘了,既浪費了時間,又浪費了精力,收效甚微。我知道了讀書不能只讀自己喜歡的書。就比如自己喜歡漫畫書,如果只讀漫畫書會使自己得的只是片面知識,應該像蜜蜂采蜜一樣,每一種每朵花的花蜜都去采,這樣就能使我們的興趣得到滿足,又能擴展我們的知識面,讓我們懂得多方面的知識,既然如此,我們何樂而不為呢?最后我懂得讀書不能三天打魚兩天曬網(wǎng),我們要堅持讀書。正如《荀子勸學篇》中所說:“不積硅步,無以至千里;不積小流,無以成江河?!敝挥袌猿肿x書,才能厚積薄發(fā)。正如作家魯迅先生小時候愛讀書,但是由于環(huán)境所致,他將因成績優(yōu)異得了的金質(zhì)獎章用來買書和辣椒,每當他深夜讀書感到寒冷時,便吃辣椒驅(qū)寒苦讀,最終他成了中國的大文學家。我不會再以作業(yè)多、時間緊的理由冷淡書籍,要向魯迅學習,克服一切困難,擠時間去讀書。通過這節(jié)課,我還知道了很多關(guān)于讀書的名言和古今中外名人讀書的故事。窗外隨寒風刺骨,但這節(jié)語文課卻如暖陽般溫暖了我們的`心靈,喚醒了我們的讀書欲望,希望我們都能像老師所說的:今后無論做什么工作,但都要有一個共同的名字——做永遠的讀者!不尋常的語文課作文2今天有老師聽課,所以我們上了一節(jié)百年不遇的“吹泡泡”課,我特別驚喜。我心想:沒聽錯吧,要在課上吹泡泡?大多數(shù)人跟我的心情一樣,但是我也看到一些同學一臉的擔憂,可能是怕這么多人一起吹泡泡會傷著別人吧!老師說要選兩個同學上臺,我們所有人都屏住了呼吸,想要被選上。程雅婷和李婧邇幸運的被選中了,程雅婷先上場了,她把“神秘武器”沾滿泡泡水,自信的撅著嘴巴用力一吹,一串串像糖葫蘆一樣的泡泡跑了出來,不過你可不能把“糖葫蘆”吃了!她的泡泡是小小的,很多很多,一會飄向左,就像有什么東西拉著泡泡。一會飄向右,就像有人邀請泡泡們?nèi)プ鲇螒?。還有的往上飛,就像要跟白云小姐親親嘴。還有的往下落,就像要給大地爺爺捶捶背。泡泡就像五彩繽紛的小皮球,小皮球們轉(zhuǎn)著圈落在地上,突然就不見了。李婧邇好像有點害羞,吹的泡泡很少,但是很有規(guī)律,泡泡是從大到小的,第一個最大,然后越來越小,也是彩色的。后來她輕輕一吹,一顆大大的泡泡跑出來了,一會變成紫色,一會變成紅色,黃色,綠色,在陽光下閃閃發(fā)光,格外美麗。曹老師也上臺了,老師吹泡泡發(fā)出的口哨聲響亮極了,逗得我們哈哈大笑,吹出來好多美麗的泡泡。不愧是老師呀,力氣大,和李婧邇吹的太不一樣了。可惜泡泡都被那些“淘氣包”打碎了,真可惜。多好玩的一節(jié)課呀,妙趣橫生,我也想去吹泡泡,可惜抽簽沒抽到我。吃過午飯后,曹老師帶我們到操場上吹泡泡。同學們吹泡泡的工具不同,有的吹出的泡泡很大,有的吹出的泡泡很小,有的泡泡很害羞,吹了半天都吹不出來,有的泡泡特別大方,爭先恐后的跑出來。有的同學小心翼翼,輕輕的吹氣,生怕自己把泡泡吹破。有的同學撅著小嘴一吹,一大串泡泡跑了出來……好多人喜歡孫敬栩的泡泡機,因為它會發(fā)出:“你是我的小呀小蘋果,怎么愛你都不嫌多……”的音樂,太搞笑了,好多同學圍過來看。馬亦軒還發(fā)明了一種游戲,如果
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