大學(xué)思想政治教育與手機(jī)媒體相結(jié)合的運(yùn)用

大學(xué)思想政治教育與媒體相結(jié)合的運(yùn)用大學(xué)思想政治教育與媒體相結(jié)合的運(yùn)用本文關(guān)鍵詞：相結(jié)合，思想政治教育，媒體，大學(xué)，

大學(xué)思想政治教育與媒體相結(jié)合的運(yùn)用本文簡(jiǎn)介：Abstract：Withthecontinuousprogressanddevelopmentofsocialeconomyandinformationtechnology,theintegrationofnewmediatechnologyintoteachingactivitieshasbec

大學(xué)思想政治教育與媒體相結(jié)合的運(yùn)用本文內(nèi)容：

Abstract：Withthecontinuousprogressanddevelopmentofsocialeconomyandinformationtechnology,theintegrationofnewmediatechnologyintoteachingactivitieshasbeeanimportantwayforthetransformationanddevelopmentofeducationmodernization.ThisarticlewillbrieflyanalyzethecharacteristicsofmobilemediaandthenecessityoftheapplicationofmobilemediainIdeologicalandpoliticaleducationinCollegesanduniversities,anddiscussthemainstrategiesoftheapplicationofmobilemediainIdeologicalandpoliticaleducationinCollegesanduniversities.Throughtheanalysisandresearch,thispaperaimstopromotetheinnovationanddevelopmentofIdeologicalandpoliticaleducationinCollegesanduniversities.

Keyword：ideologicalandpoliticaleducation;mobilemedia;theapplicationstrategy;

媒體是一種以為視聽終端及上網(wǎng)平臺(tái)的個(gè)性化信息傳播方式,媒體進(jìn)展信息傳播將以公眾作為主要的傳播目的,以定向及互動(dòng)為主要的傳播特征的群眾傳播媒介。媒體的出如今社會(huì)中迅速開展,現(xiàn)階段的播送電視、電信及互聯(lián)網(wǎng)的三網(wǎng)結(jié)合為媒體提供了開展平臺(tái)及開展機(jī)遇。將媒體結(jié)合至高校的思想政治教育活動(dòng)中,對(duì)于教育理念及教育方式的創(chuàng)新開展有著重要的價(jià)值及意義。

一、媒體的特點(diǎn)

(一)多樣性

隨著4G時(shí)代的到來,媒體的開展呈現(xiàn)出的內(nèi)容具有豐富性及多樣性,并且信息技術(shù)的不斷進(jìn)步開展,媒體提供的業(yè)務(wù)效勞也將不斷豐富,因此媒體在大學(xué)生群體中具有較高的使用地位,借助媒體構(gòu)成的新聞網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容以及傳播主體逐漸趨向多元化開展。首先,現(xiàn)階段已經(jīng)有更多的專業(yè)機(jī)構(gòu)參加新聞的傳播隊(duì)伍之中,媒體的內(nèi)容豐富多樣,人們可以借助觀看各個(gè)方面的新聞,其中包含體育、娛樂、社會(huì)、教育、經(jīng)濟(jì)等,傳播內(nèi)容的多樣性使得人們對(duì)于媒體的依賴程度不斷進(jìn)步。其次,媒體的傳播者具有多樣性,群眾成為搜集網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的主要構(gòu)建者,在現(xiàn)代化的媒體傳播之中,群眾傳媒的方式與精英發(fā)布新聞的數(shù)量比肩,繼而推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的多元化開展以及傳播主體的多元化開展。例如現(xiàn)階段當(dāng)代青年大學(xué)生可以借助微信朋友圈、微博、知乎、貼吧等平臺(tái)發(fā)表自己的觀點(diǎn)及生活,人們可以在媒體中關(guān)注別人發(fā)表的動(dòng)態(tài)并進(jìn)展互動(dòng)。

(二)便捷性

媒體的根本特征是數(shù)字化開展,因此媒體最大的優(yōu)勢(shì)是攜帶以及使用便捷。媒體作為網(wǎng)絡(luò)媒體的一種拓展,具有網(wǎng)絡(luò)媒體中的優(yōu)勢(shì)及特點(diǎn),其中包含信息傳遞便捷、互動(dòng)性較強(qiáng)、信息獲取速度快、傳播更新較快、跨地域性強(qiáng)等。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及開展,媒體具有高度的挪動(dòng)性以及便捷性,信息傳播的即時(shí)性以及整合性較高,因此媒體具有傳播者與受眾者高度交融的優(yōu)勢(shì)特征?；趥鞑ゾS度進(jìn)展分析,媒體具有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)性,其中高度的便捷性以及跨地域性可以打破傳統(tǒng)電腦終端對(duì)于傳媒的時(shí)間及空間限制。媒體可以擁有聲音以及震動(dòng)的提示,繼而實(shí)現(xiàn)新聞傳遞與新聞承受之間的同步性,并且承受方式從靜態(tài)接收轉(zhuǎn)向?yàn)閯?dòng)態(tài)接收。在媒體終端,自媒體用戶的地位得到充分進(jìn)步,自媒體用戶可以自主選擇需要發(fā)布的信息,繼而實(shí)現(xiàn)信息的即時(shí)互動(dòng)與交流,實(shí)現(xiàn)人際傳播與群眾傳播的完美結(jié)合。

(三)交互性

媒體是一種數(shù)字化的媒終端體,可以承受音頻、視頻以及圖文數(shù)據(jù)等,通過信息技術(shù)與的結(jié)合,可以實(shí)現(xiàn)媒體強(qiáng)大的媒介交融才能,繼而開展新聞傳播活動(dòng)。媒體中具有的功能包含報(bào)、播送以及電視等,人們可以針對(duì)相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)展評(píng)論以及轉(zhuǎn)發(fā),具有較強(qiáng)的互動(dòng)性。在傳統(tǒng)的傳媒方式中,群眾傳播的主導(dǎo)地位并不明顯,且人際傳播處于傳媒方式的附屬地位,新時(shí)期社會(huì)背景下媒體的出現(xiàn)及開展有效地改善了這一現(xiàn)狀,在一些社會(huì)突發(fā)事件的傳播過程中媒體的傳播速度更加迅速,人們可以借助傳播方式進(jìn)展實(shí)時(shí)地交流和互動(dòng),這種即時(shí)的、直接的交流方式將實(shí)現(xiàn)新聞內(nèi)容的高效、高質(zhì)、高速傳播。

二、高校思想政治教育中媒體的必要性

(一)創(chuàng)新教學(xué)渠道

伴隨著播送電視、電信及互聯(lián)網(wǎng)的三網(wǎng)結(jié)合深化開展,媒體的傳播及使用具有社會(huì)環(huán)境支持以及技術(shù)支持。借助媒體可以傳播信息量大、信息資源豐富以及傳輸便捷的內(nèi)容,將媒體結(jié)合至高校思想政治教育活動(dòng)中可以有效改善傳統(tǒng)思想政治教育活動(dòng)中教學(xué)信息實(shí)效性差、互動(dòng)性缺乏以及覆蓋面較低的特征,拓寬高校思想政治教育活動(dòng)中大學(xué)生思想政治教育渠道,為大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)進(jìn)步創(chuàng)立創(chuàng)新性的教學(xué)平臺(tái)。與此同時(shí)高校思想政治教育工作者借助媒體可以更好地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及心理變化,積極搶占大學(xué)生思想政治教育的新領(lǐng)地,因此傳媒方式成為思想政治教育的重要載體形式。例如,高校思想政治教育工作者可通過微博、微信朋友圈、QQ動(dòng)態(tài)等理解學(xué)生的生活狀況及情感問題,并針對(duì)學(xué)生提出的問題制定出具有針對(duì)性的教學(xué)方案,進(jìn)步教學(xué)的針對(duì)性及有效性。

(二)豐富教學(xué)內(nèi)容

傳統(tǒng)的思想政治教育活動(dòng)中,主要是以課堂教學(xué)形式為主,社會(huì)理論活動(dòng)、課外教學(xué)活動(dòng)等作為輔助,通過課內(nèi)及課外教學(xué)組成思想政治教育的根本形式。媒體的普及化開展可以展現(xiàn)出其便捷性、即時(shí)性、交互性以多樣性的特點(diǎn),為豐富大學(xué)生的思想政治教育內(nèi)容提供技術(shù)支持及教育資源。首先,將媒體結(jié)合至教育活動(dòng)之中,可以為思想政治教育提供方便且快捷的學(xué)習(xí)條件,以及良好的學(xué)習(xí)氣氛。在課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中教師及學(xué)生可以借助媒體及時(shí)地理解更多的知識(shí)內(nèi)容,獲取更多的教學(xué)資源,豐富思想政治課堂。其次,借助媒體,學(xué)生在思想政治知識(shí)學(xué)習(xí)的過程中可以汲取更多學(xué)習(xí)渠道,在網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)中可以使教師及學(xué)生之間進(jìn)展交流和互動(dòng),成為豐富學(xué)生思想政治教育的重要手段及內(nèi)容,可以有效地進(jìn)步思想政治教育的效率及質(zhì)量。

(三)提升教學(xué)效果

媒體在數(shù)字化的信息傳播中具有多樣性,圖文并茂的信息傳播方式符合現(xiàn)階段大學(xué)生對(duì)于信息的需求并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。將媒體結(jié)合至思想政治教育活動(dòng)中可以營造良好的學(xué)習(xí)氣氛,幫助學(xué)生更好地獲取知識(shí)以及學(xué)習(xí)技能,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感,使得高校思想政治教育活動(dòng)更加具有針對(duì)性以及實(shí)效性。傳統(tǒng)的思想政治教育主要以課堂教學(xué)活動(dòng)為主,教師更多地處于教學(xué)活動(dòng)的主體地位,學(xué)生被動(dòng)地承受知識(shí)的教學(xué)方式,使其積極性與主觀能動(dòng)性較低,因此思想政治教育活動(dòng)的效果并不顯著。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下,將媒體結(jié)合至思想政治教育活動(dòng)中,可以促進(jìn)高校思想政治教育的高質(zhì)高效開展,營造更加輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛,激發(fā)學(xué)生對(duì)于思想政治知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及熱情,尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,繼而進(jìn)步高校思想政治教育的質(zhì)量及程度。

三、高校思想政治教育中媒體的應(yīng)用策略

(一)深化師生對(duì)媒體的認(rèn)識(shí)

高校思想政治教育中媒體的應(yīng)用,應(yīng)幫助學(xué)生以及教師正確認(rèn)識(shí)媒體的使用策略以及使用價(jià)值。媒體具有多樣性、便捷性以及交互性的特點(diǎn),大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)與媒體的結(jié)合,首先需要加強(qiáng)教師借助媒體渠道開展教育活動(dòng)的意識(shí)。高校思想政治教育工作者應(yīng)全面認(rèn)識(shí)到媒體的應(yīng)用現(xiàn)狀以及價(jià)值,并掌握根本的媒體使用技能,以最正確的狀態(tài)迎戰(zhàn)媒體帶來的開展機(jī)遇以及挑戰(zhàn)。例如,高等院校應(yīng)定期為教師及學(xué)生開展正確認(rèn)識(shí)及使用媒體的培訓(xùn)、講座,幫助學(xué)生及教師學(xué)習(xí)對(duì)媒體的正確使用方法。其次,高校應(yīng)加強(qiáng)思想政治教育部門、文化部門以及信息部門之間的合作交流,校園相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)于媒體的信息監(jiān)視管理控制,為學(xué)生的思想政治學(xué)習(xí)環(huán)境進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn),改善傳統(tǒng)思想政治教育中的缺乏之處。

(二)加強(qiáng)思想政治教育隊(duì)伍的現(xiàn)代化建立

教師是教學(xué)活動(dòng)的主要組織者與引導(dǎo)者,教師的才能及素質(zhì)直接影響思想政治教育的質(zhì)量以及效率。在實(shí)際思想政治教育活動(dòng)中,加強(qiáng)以及改善大學(xué)生思想政治教育互動(dòng),需要加強(qiáng)思想政治隊(duì)伍現(xiàn)代化建立,保證思想政治教育工作者的才能及素質(zhì)滿足使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下的教育需求。首先,高校應(yīng)定期組織思想政治教師的培訓(xùn)工作,其中包含專業(yè)知識(shí)、教學(xué)才能以及現(xiàn)代化信息技術(shù)使用才能,使得教師可以掌握新技術(shù)并熟悉媒體背景下思想政治教育的方式及要求。其次,應(yīng)重點(diǎn)建立學(xué)生干部組織,對(duì)思想政治教育的輔導(dǎo)人才進(jìn)展選拔培養(yǎng),打造出一支可以純熟掌握媒體技術(shù),并能把握大學(xué)生思想政治教育核心規(guī)律的隊(duì)伍。選拔出具有時(shí)代精神及責(zé)任意識(shí)的學(xué)生管理人才,不僅可以減輕教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)及管理難度,并且可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)熱情,營造良好的思想政治教學(xué)氣氛。

(三)充分借助媒體的教育功能

隨著高等教育中校園網(wǎng)絡(luò)以及媒體的深化開展,借助媒體開展思想政治教育活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)及趨勢(shì)更加明顯,可以有效地進(jìn)步高校思想政治教育的科學(xué)化程度。高校思想政治教育中媒體的應(yīng)用,應(yīng)充分借助媒體的教育功能。首先,高校思想政治教育應(yīng)充分發(fā)揮的交互性、平等性、即時(shí)性以及互動(dòng)性等特征,利用微信、QQ、微博、貼吧等平臺(tái)加強(qiáng)師生、生生之間的互動(dòng)交流。例如,教師可以組建思想政治交流群,在群教師可以與學(xué)生進(jìn)展溝通、布置學(xué)習(xí)任務(wù)等,學(xué)生之間也可以互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)歷,實(shí)現(xiàn)思想政治知識(shí)的共享。其次,高校應(yīng)積極整合校園中的優(yōu)勢(shì)資源,利用多媒體教學(xué)手段吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,制作具有價(jià)值性以及人文性的思想政治內(nèi)容借助公眾平臺(tái)進(jìn)展推送,搶占大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)陣地以及生活陣地。例如,高校管理者可將思想政治教育內(nèi)容制作成文字、圖片或是視頻的形式,通過微信公眾平臺(tái)向?qū)W生推送,利用大數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)及云平臺(tái)技術(shù),對(duì)學(xué)生的點(diǎn)擊閱讀情況進(jìn)展統(tǒng)計(jì),發(fā)揮媒體在思想政治教育中的積極作用。

四、結(jié)語

媒體的便捷性、互動(dòng)性、及時(shí)性以及豐富性備受學(xué)生群體的青睞,將媒體結(jié)合至高校思想政治教育活動(dòng)中可以為思想政治教育的創(chuàng)新帶來機(jī)遇,但與此同時(shí)也將面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。適量地將媒體結(jié)合至當(dāng)代青年大學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)過程中,將培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代化意識(shí)以及創(chuàng)新精神,是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)開展的重要方式,但是學(xué)生過量地使用或是依賴媒體,將會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)及三觀樹立。因此,積極地改良探究高校思想政治教育中媒體的運(yùn)用,對(duì)于進(jìn)步思想政治教育的質(zhì)量及有效性,培養(yǎng)社會(huì)主義開展的綜合性人才有著積極、重要的作用。

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