如何提高學(xué)術(shù)利用的問(wèn)題

如何進(jìn)步學(xué)術(shù)利用的問(wèn)題如何進(jìn)步學(xué)術(shù)利用的問(wèn)題本文關(guān)鍵詞：學(xué)術(shù)，利用，進(jìn)步

如何進(jìn)步學(xué)術(shù)利用的問(wèn)題本文簡(jiǎn)介：大家知道，作為紙質(zhì)圖書(shū)之一的學(xué)術(shù)有著輝煌的歷史，它具有更新快、登載論文速度快、出版周期短信息量大等特點(diǎn)，從創(chuàng)世至今承載著國(guó)內(nèi)外大量的科研成果，反映了最新的科研動(dòng)態(tài)；至今仍然是各大專業(yè)院校圖書(shū)館重要的信息載體。但是不容回避的是互聯(lián)網(wǎng)迅猛開(kāi)展壯大，受到了越來(lái)越多的讀者的歡迎和認(rèn)可。面對(duì)大量讀者流失，

如何進(jìn)步學(xué)術(shù)利用的問(wèn)題本文內(nèi)容：

大家知道，作為紙質(zhì)圖書(shū)之一的學(xué)術(shù)有著輝煌的歷史，它具有更新快、登載論文速度快、出版周期短信息量大等特點(diǎn)，從創(chuàng)世至今承載著國(guó)內(nèi)外大量的科研成果，反映了最新的科研動(dòng)態(tài)；至今仍然是各大專業(yè)院校圖書(shū)館重要的信息載體。但是不容回避的是互聯(lián)網(wǎng)迅猛開(kāi)展壯大，受到了越來(lái)越多的讀者的歡迎和認(rèn)可。面對(duì)大量讀者流失，紙質(zhì)的利用率在大幅度下降，傳統(tǒng)的紙質(zhì)要開(kāi)展，要生存，面對(duì)數(shù)字媒體的沖擊，需要我們不斷的開(kāi)拓思維形式，對(duì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展做出有效的討論和對(duì)策。

１傳統(tǒng)的紙質(zhì)科技和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)劣比照

紙質(zhì)要開(kāi)展，說(shuō)白了就是要和網(wǎng)絡(luò)載體爭(zhēng)奪讀者，用新的效勞方法來(lái)吸引讀者的回歸。讀者的流失與互聯(lián)網(wǎng)有很大的關(guān)系，但是傳統(tǒng)就真的沒(méi)有生命力了嗎？那就要認(rèn)真分析，就要找出自己的“短處〞，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，“對(duì)癥下藥〞，下面我們以傳統(tǒng)的紙質(zhì)科技為例分析一下它和網(wǎng)絡(luò)相比的優(yōu)劣比照。

出版優(yōu)勢(shì)

紙質(zhì)和電子是兩種不同的載體；電子有便與檢索、信息量大的優(yōu)勢(shì)，但是紙質(zhì)的出版時(shí)間更快，據(jù)統(tǒng)計(jì)電子比紙質(zhì)出版要滯后２個(gè)月。這對(duì)專業(yè)科研人員而言，具有很大的吸引力。

專業(yè)優(yōu)勢(shì)

學(xué)術(shù)作為高端學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)，它登載大量的科學(xué)論題的數(shù)據(jù)、理論、技術(shù)、方法和構(gòu)思等，學(xué)術(shù)性很強(qiáng)。是教學(xué)和科研人員獲取新信息的最重要文獻(xiàn)資源之一。相比海量的網(wǎng)絡(luò)電子，受制于自身的終端限制，需要適應(yīng)終端的多樣性。新信息重心不明顯。

權(quán)威優(yōu)勢(shì)

學(xué)術(shù)在學(xué)術(shù)領(lǐng)域代表最先進(jìn)的科技程度，是政府部門和科研單位重要的參考資料和研究陣地，經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的稿件審核流程，這是網(wǎng)絡(luò)載體無(wú)法比擬的。而電子沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，在我國(guó)還沒(méi)有正式得到成認(rèn)，只是被看做提供效勞的互聯(lián)網(wǎng)站。甚至有些傳統(tǒng)以獨(dú)特的視角和主題成為專業(yè)人士喜歡的“私人訂制〞，讀者忠誠(chéng)度也會(huì)更高。

版權(quán)和價(jià)格優(yōu)勢(shì)

鑒于網(wǎng)絡(luò)的特殊性，假如突出論文的完好性，就會(huì)牽扯到很多部門和個(gè)人的利益，如進(jìn)犯作者的知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。結(jié)果就是網(wǎng)絡(luò)只有很少的一部分可以免費(fèi)試用。站實(shí)現(xiàn)對(duì)作者受權(quán)，直接獲取版權(quán)的本錢很高，而且很難實(shí)現(xiàn)。這一點(diǎn)紙質(zhì)優(yōu)勢(shì)明顯。紙質(zhì)購(gòu)置后就擁有所有權(quán)，自己保存使用，不支付通訊費(fèi)和效勞費(fèi)。當(dāng)然，紙質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)比照也有很多優(yōu)勢(shì)。①紙質(zhì)容積小、體積大；需要大量排架；形成規(guī)模很容易造成“書(shū)滿為患〞的現(xiàn)象；②傳統(tǒng)紙質(zhì)信息量少，缺乏靈敏性；而擁有海量的電子注重與讀者的各種互動(dòng)，使每一個(gè)人都可以參與其中，更符合現(xiàn)代人的審美情趣和閱讀習(xí)慣；③文獻(xiàn)檢索很費(fèi)事，共享性很差。另外，圖書(shū)館作為人類文化的記載者和守護(hù)者。擔(dān)負(fù)著保護(hù)人類文化典籍的任務(wù)。圖書(shū)館應(yīng)從館藏戰(zhàn)略高度上保存的完好性。“一枝獨(dú)秀〞的電子并不能掩蓋其缺點(diǎn)，肖自力先生說(shuō)的好：‘即使國(guó)際資源共享很有把握，中國(guó)對(duì)于重要的文獻(xiàn)要有一個(gè)備份’。這也從側(cè)面說(shuō)明紙質(zhì)作為電子的“備份〞存在的必要性；紙質(zhì)是圖書(shū)館的戰(zhàn)略協(xié)調(diào)館藏工作的重要構(gòu)成部分。在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，讀者需要的書(shū)刊不可能會(huì)全部轉(zhuǎn)化成電子文獻(xiàn)，紙質(zhì)優(yōu)勢(shì)仍在，形成了電子和紙質(zhì)的并存場(chǎng)面。筆者認(rèn)為造成高校的利用率低下的狀況，要去找出紙質(zhì)的“優(yōu)勢(shì)〞，打破已有的思維局限；下面筆者結(jié)合山東政法學(xué)院圖書(shū)館的管理存在的現(xiàn)象出發(fā)，談幾點(diǎn)目前工作的缺乏現(xiàn)象：①當(dāng)前的管理理念滯后；管理人員效勞主動(dòng)性差，專業(yè)素養(yǎng)欠缺；信息意識(shí)差。實(shí)行老舊的“開(kāi)門守?cái)偍暤姆绞剑徊荒軠?zhǔn)確提供線上線下的資料信息。②采選不科學(xué)，造成大量浪費(fèi)的現(xiàn)狀。專業(yè)缺乏合理的構(gòu)造層；藏刊體系特色不鮮明造成的圖書(shū)館館藏的數(shù)量和種類走數(shù)量型的路子；造成了圖書(shū)資源利用本錢高。③用戶檢索知識(shí)不普及；傳統(tǒng)和數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)媒體的結(jié)合不好。④宣傳力度不強(qiáng)，宣傳的手段單一，缺乏持續(xù)性差；讀者對(duì)意識(shí)淡薄。⑤館藏室硬件不夠，缺乏時(shí)代氣息。缺乏以吸引追求時(shí)尚讀者的興趣。⑥無(wú)視開(kāi)發(fā)利用的重要性。

２提升圖書(shū)館利用率的對(duì)策建議

培養(yǎng)人員信息意識(shí)，加強(qiáng)交流

真正樹(shù)立以“讀者至上〞的理念，工作要求文明用語(yǔ)常態(tài)化，微笑效勞常態(tài)化；加強(qiáng)主動(dòng)效勞意識(shí)；同時(shí)要跟上形勢(shì)，由傳統(tǒng)的參考咨詢效勞順利過(guò)渡到網(wǎng)頁(yè)參考咨詢。純熟掌握館藏電子索引的查詢方法，著重培養(yǎng)讀者信息意識(shí)及獲取信息的才能。在對(duì)來(lái)館閱讀時(shí)的讀者要熱情引帶、介紹館藏、幫助查詢。平時(shí)要注重網(wǎng)上交流、在線答疑、電子郵件等方式和讀者互動(dòng)，讓讀者隨時(shí)參與和互動(dòng)。積極改變被動(dòng)效勞方式。采用主動(dòng)上門效勞。２０１６年～２０１７年間，山東政法學(xué)院圖書(shū)館部門已對(duì)法學(xué)院、民商法學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、傳媒學(xué)院等院系實(shí)行了交流活動(dòng)，成效顯著。部門主動(dòng)把的目錄表發(fā)往二級(jí)學(xué)院的資料室。由他們選擇認(rèn)為有價(jià)值、和自己資料室不雷同的確定下來(lái)，人員核實(shí)、清點(diǎn)完畢完畢到院系資料室交接，定期進(jìn)展年更換。并留下需要的書(shū)目反響意見(jiàn)，有課題的老師采取面對(duì)面的方式，交換意見(jiàn)和詢問(wèn)資料需求情況。同時(shí)如根據(jù)教學(xué)科研需要，提供編制針對(duì)性專題篇名索引、題目表一份。這樣一來(lái)，便于教學(xué)和科研的老師隨時(shí)隨地翻閱資料，實(shí)現(xiàn)了就近閱讀。的利用率自然也進(jìn)步了。

優(yōu)化合理的構(gòu)造層，加強(qiáng)藏刊體系特色

種類和內(nèi)容的存在是以大學(xué)開(kāi)展的需求和讀者實(shí)際需要所決定的，這種供求關(guān)系直接決定了利用率的上下。①重新選擇藏刊體系的范圍和重點(diǎn)，結(jié)合各級(jí)院系的學(xué)科重點(diǎn)設(shè)立與其關(guān)系親密學(xué)術(shù)價(jià)值高的和綜合，優(yōu)化館藏構(gòu)造。做出系統(tǒng)調(diào)查，對(duì)館藏紙質(zhì)和電子進(jìn)展全面的理解，深化理解紙質(zhì)和電子兩種載體形式訂購(gòu)和收藏情況。②下放的挑選權(quán)。組織經(jīng)常參加圖書(shū)館各種活動(dòng)的學(xué)生和志愿者參與目錄調(diào)查，詢問(wèn)他們喜歡的種類；征求管理員的評(píng)價(jià)意見(jiàn)。管理人員對(duì)的刊號(hào)、刊名、出版發(fā)行單位很熟悉，尤其重要的就是他們對(duì)的利用率掌握著最準(zhǔn)確的信息，他們理解讀者閱讀的傾向和規(guī)律。另外要傾聽(tīng)學(xué)科專家的建議；定期組織各院系老師代表參加專業(yè)的采買。重點(diǎn)學(xué)科的、重點(diǎn)要重點(diǎn)考慮，做到完好性和連續(xù)性。③形成跟蹤調(diào)查機(jī)制，以便為下一年是否訂購(gòu)數(shù)目提供可靠地根據(jù)。對(duì)一些昂貴的利用率極低的外文書(shū)刊等一些躺在書(shū)架上無(wú)人問(wèn)津的一般書(shū)刊要考慮剔除。靈敏增減專業(yè)。數(shù)量和種類是由教學(xué)、科研的需求決定而定，全面對(duì)現(xiàn)有種類所謂利用率做到心中有數(shù)、有的放矢。④圖書(shū)館要保持實(shí)體和虛擬館藏并舉的原那么，使館藏不同載體文獻(xiàn)的比例合理化。如：對(duì)學(xué)術(shù)型性強(qiáng)、利用率低的可只訂電子版，對(duì)學(xué)術(shù)性不強(qiáng)而利用率高的可只訂購(gòu)印刷版，不宜再采購(gòu)電子版。對(duì)價(jià)格選擇性價(jià)比最高的類型。形成資源的優(yōu)化配置。

３完善數(shù)據(jù)庫(kù)，搞好傳統(tǒng)和數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)媒體的結(jié)合

針對(duì)電子種類多、分布散的特點(diǎn)，建立本館電子導(dǎo)航系統(tǒng)。讀者一次檢索即可得到所需電子資料。更加快捷通過(guò)電子資源迅速查找到所需的內(nèi)容、位置等信息。很多的高校圖書(shū)館對(duì)絡(luò)效勞單一，把購(gòu)置來(lái)的數(shù)據(jù)的單一的羅列出來(lái)完事大吉。分類編號(hào)等工作都沒(méi)有做，資料更是如此。沒(méi)有了統(tǒng)一的界面，讀者選擇起來(lái)很不便。要依托電子載體的開(kāi)展，一定要在網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)深加工上做足功課。建立自己的數(shù)據(jù)庫(kù)，建立一個(gè)完善的檢索系統(tǒng)。把館藏所有的名稱、統(tǒng)一編碼、郵發(fā)代號(hào)、刊期、價(jià)格等標(biāo)準(zhǔn)錄入數(shù)據(jù)庫(kù)，發(fā)揮其錄入、驗(yàn)收、登到、館藏的作用。維護(hù)好數(shù)據(jù)庫(kù)的平安性和完好性，保證該系統(tǒng)不受非法侵?jǐn)_。下一步有條件的可增加本單位學(xué)術(shù)論文特色數(shù)據(jù)庫(kù)，效果會(huì)更突出。要改變傳統(tǒng)內(nèi)容呆板、資源信息不能共享的現(xiàn)狀。做好傳統(tǒng)和數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)媒體的結(jié)合；充分利用圖書(shū)館網(wǎng)站的功能，如在圖書(shū)館網(wǎng)站上開(kāi)拓新速遞、書(shū)目檢索、讀者指南等欄目。定期更新，為讀者答疑解惑，建立良好的聯(lián)絡(luò)等。

４加強(qiáng)宣傳，引導(dǎo)讀者深化利用資料

圖書(shū)館利用率低，一部分原因要?dú)w結(jié)到宣傳力度不夠。并不是讀者沒(méi)有閱讀需求，而是往往并不清楚資料的內(nèi)容和分布情況。將導(dǎo)讀和館藏結(jié)合起來(lái)，導(dǎo)讀的意義在于不僅僅向讀者推薦優(yōu)秀，更在于向讀者介紹圖書(shū)館收藏的種類、重點(diǎn)和主導(dǎo)等全面信息。

推薦閱讀

及時(shí)報(bào)道館藏的專業(yè)信息和新刊的搜集情況。針對(duì)教學(xué)科研人員、新老生不同讀者的閱讀心理，管理人員有責(zé)任和義務(wù)向他們主動(dòng)推薦專業(yè)和其他一般性，積極輔導(dǎo)查找和檢索方法。

優(yōu)秀的宣傳

針對(duì)現(xiàn)今的越來(lái)越尋求特定信息的“讀者群〞，的宣傳也要進(jìn)一步細(xì)分。結(jié)合學(xué)院師生的專業(yè)和不同年齡群的愛(ài)好、興趣仔細(xì)挑選不同的專業(yè)供他們挑選閱讀。利用各種通訊、簡(jiǎn)報(bào)、?？淮?、展板等來(lái)宣傳。內(nèi)容盡量做到設(shè)計(jì)新穎，圖文并茂。目的就是使讀者在較短的時(shí)間里集中時(shí)間翻閱某一專題的，并穿插理解其他學(xué)科的知識(shí)信息。如筆者圖書(shū)館，近期舉辦的‘?印象?———名師在你身邊’系列活動(dòng)為例，采用宣傳板的形式選出本院優(yōu)秀的老師代表及他們各種獲獎(jiǎng)的科研論文及學(xué)術(shù)著作，用展板展示出來(lái)。工作人員參與了全程的策劃和制作。包括展板的設(shè)計(jì)、內(nèi)容。并且做到宣傳目的性和連續(xù)性，反響良好。專門在室開(kāi)拓一角做固定的宣傳欄。定期更換內(nèi)容。?中國(guó)書(shū)法?、?書(shū)法賞評(píng)?、?收藏?、?中國(guó)攝影?、?旅游?等擺放在推薦的專架陳列。附上該的圖書(shū)分類索取號(hào)；線上加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳；在校園網(wǎng)上定期發(fā)布最新通報(bào)專欄，定期更新。做到線上線下的全方位宣傳。

５美化閱覽環(huán)境，增加配套設(shè)施

新形勢(shì)下的閱覽室，不僅是要滿足讀者的閱讀需求，也要滿足他們的利用需求。室的內(nèi)外環(huán)境的營(yíng)造、布局氣氛、設(shè)施的安排等功能要表達(dá)處處給讀者以親切和關(guān)心。環(huán)境優(yōu)美的室吸引讀者進(jìn)來(lái)，帶著愉悅的心情去閱讀閱讀。①要加強(qiáng)環(huán)境的“包裝〞例如設(shè)計(jì)一些前衛(wèi)、新穎的裝飾，布置環(huán)形沙發(fā)等家具，外加綠植的點(diǎn)綴，設(shè)計(jì)上增加“私密性〞空間，滿足不懂讀者的心理需求。②硬件設(shè)施上增加一些智能電子閱讀設(shè)備，如：ＫＩＮＤＬＥ、ＩＰＡＤ等職能閱讀機(jī)。在室內(nèi)配置公共查詢機(jī)、掃描儀、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)。使讀者以最簡(jiǎn)便的方式找到所需的資料，真正做到網(wǎng)絡(luò)資源隨手可得，效勞近在身邊。

６深層開(kāi)發(fā)文獻(xiàn)效勞工作

開(kāi)發(fā)利用，是一種方興未艾的學(xué)科。開(kāi)發(fā)的是什么？歸根到底是開(kāi)發(fā)當(dāng)中的文獻(xiàn)資料。是開(kāi)發(fā)中有價(jià)值的信息。這種信息不是局限在現(xiàn)有的開(kāi)發(fā)上，而是更多的涉及到的選擇、提煉乃至重組的全過(guò)程。讀者是特定的，那么特定的問(wèn)題必須有特定的資料文獻(xiàn)加以解決。①圖書(shū)館是為高校的科研和教學(xué)效勞的，自然在尤其是科技上的開(kāi)發(fā)上也要有針對(duì)性的側(cè)重點(diǎn)。就深化效勞而言，僅僅停留在制定分類目錄、刊名目錄、主題目錄上是不夠的。很多的紙質(zhì)本身都有自己的定位風(fēng)格，圖書(shū)館工作人員在這樣的根底上再編制專題目錄、主題目錄、篇名目錄、文摘和綜述等，以及針對(duì)特色專業(yè)特色的二次文獻(xiàn)和三次文獻(xiàn)的精準(zhǔn)課題效勞工程。迎合高?？蒲泻妥x者需求的“個(gè)性定制〞的產(chǎn)品，受歡迎程度大了，的利用率也自然會(huì)增長(zhǎng)。當(dāng)然，高校的深化開(kāi)發(fā)利用，離不開(kāi)管理人員要有敏銳的學(xué)科多年觀察力和專業(yè)知識(shí)的輔助。不管是館藏建立還是信息效勞。研究重點(diǎn)學(xué)科論文出現(xiàn)規(guī)律，掌握搜集途徑。用科學(xué)方法來(lái)評(píng)價(jià)和做選擇。②開(kāi)展定題效勞，工作人員可以根據(jù)本單位讀者的專業(yè)需求和科研人員研究課題一文獻(xiàn)跟蹤的方