醫(yī)院帶教老師評語

醫(yī)院帶教老師評語篇一：護理帶教老師對實習(xí)生的評語

護理帶教老師對實習(xí)生的評語該生實習(xí)期間遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,在老師的教導(dǎo)下掌握嚴格各種操作技術(shù)如無菌技術(shù)、插胃管〔據(jù)科室寫〕,并很是尊重老師.將來一定是一名優(yōu)秀的白衣天使。該生在本科實習(xí)期間，學(xué)習(xí)刻苦，能掌握本科根本知識和常規(guī)操作，對常見病多發(fā)病的診斷和治療也根本掌握，考核成績優(yōu)良，望今后繼續(xù)努力。

該生在本科學(xué)習(xí)期間能嚴格遵守本科各項規(guī)章制度，工作積極主動，努力好學(xué)，對病人熱情，耐心，深受病人的好評，能純熟掌握本科常見疾病的治療與護理，望以后工作中更上一層樓。

該生在本科室實習(xí)期間，完成了實習(xí)大綱要求掌握的操作。期間并無任何過失。該生在實習(xí)期間，對待病人親切熱情，對護理工作有熱情。對待工作態(tài)度嚴謹認真，可以很好的勝任日常工作。將會是一個好的護理工作者。

淺談急診科實習(xí)護士的帶教隨著現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)的開展，護理理念不斷提升?！耙匀藶楸鲸?，一切以病人為中心，用愛心、細心、耐心、責任心為病人進展人文的優(yōu)質(zhì)效勞成為護理工作的重心。臨床實習(xí)護士是在職護理人員的后備力量，是將來肩負重任的護理接班人，所以，帶教好每一位護理實習(xí)生成為護理管理工作不可松懈的重要任務(wù)。

急診科是醫(yī)院救治急、危、重癥，挽救生命的第一站，要求護理工作高速度、高效率，也是培養(yǎng)實習(xí)護士急救才能的關(guān)鍵科室，對實習(xí)帶教工作有很高的要求，對實習(xí)生也是一種考驗。為培養(yǎng)優(yōu)秀的實習(xí)護士，結(jié)合多年帶教經(jīng)歷，將急診科實習(xí)護士帶教工作闡述如下：

一、重視人文思想教育

初入科室要強調(diào)規(guī)章制度，無菌技術(shù)原那么。加強醫(yī)德醫(yī)風教育，要求接待病人熱情主動，效勞細致周到，向每位老師虛心請教，不恥下問。實習(xí)護士對急診工作

充滿好奇、恐懼、擔憂，害怕自己適應(yīng)不了快節(jié)奏的工作性質(zhì)，擔憂搶救工作中出錯，往往產(chǎn)生退縮，勉強熬過實習(xí)的心理。帶教老師要掌握學(xué)生的心理，應(yīng)人施教，使其熟悉科室的布局，各室的功能，設(shè)備的位置。詳細講解急診科的特點，物品、藥品的名稱、固定位置；每種搶救設(shè)備的作用，并要求學(xué)生準備筆記本認真記錄，在工作空閑時反復(fù)學(xué)習(xí)，逐漸熟悉。

二、強化理論知識

結(jié)合急診科的特殊性安排全體學(xué)生的講課，帶教老師針對性地輔導(dǎo)及學(xué)生自己

制作課件，每班空閑時總結(jié)等方法，強化學(xué)生的理論知識。從最根本的急救藥品開始，講解藥品的常用名稱、作用、用途、方法、劑量以及本卷須知。帶教老師親自將學(xué)生帶至儀器設(shè)備前，認真講解“五機〞“八包〞的各項知識。“八包〞即縫合包、氣管切開包、靜脈切開包、腹穿包、胸穿包、腰穿包、導(dǎo)尿包、開胸包。讓學(xué)生認識各包內(nèi)的固定器械、物品，熟悉其作用、用法；“五機〞即呼吸機、洗胃機、心電圖機、吸痰機、生命可以監(jiān)護儀。認真指導(dǎo)學(xué)生熟悉各機的作用、使用方法、操作流程等。除要求聽老師講授外，學(xué)生還需準備筆記本記錄，以便在實習(xí)過程中逐步熟悉、強化。鼓勵學(xué)生結(jié)合書本上的專科知識，重點學(xué)習(xí)急診科常見病的特點。帶教老師在處理完每一位病人后抽取時間為學(xué)生針對性地講解該病人的觀察、護理及特殊處理的方法。要求學(xué)生參加科內(nèi)的護理查房，在護士發(fā)言完畢后，鼓勵學(xué)生發(fā)言并給與一定指導(dǎo)，為其提供一個展示、鍛煉的時機。

三、加強操作技能的訓(xùn)練

要求學(xué)生純熟掌握根底的護理操作，如肌肉注射、靜脈輸液、吸氧、靜脈采血、

皮試、導(dǎo)尿、胃腸減壓、吸痰、心電監(jiān)護儀使用等，帶教老師先示范操作，講解重點本卷須知，然后讓學(xué)生操作，并反復(fù)練習(xí)。為學(xué)生提供理論時機時老師必須步步緊跟，隨時指導(dǎo)，防止錯誤。待學(xué)生能純熟操作時，要增加理論時機，鼓勵、贊賞，消除學(xué)生的害怕心理。對于急救及復(fù)雜的操作，如洗胃、靜脈穿刺置管術(shù)、徒手心肺復(fù)蘇、輸血、動脈采血及使用呼吸機、除顫儀等要先由帶教老師講解操作要領(lǐng)，學(xué)生模擬操作至純熟。在理論過程中，先配合老師進展，然后在老師的指導(dǎo)下施行操作，再結(jié)合理論知識找出缺乏，和

老師討論改良方法，評價學(xué)習(xí)效果，這樣就會有很大的進步。帶教老師要認真負責，放手不放眼，對每一環(huán)節(jié)都仔細考核，才會教出優(yōu)秀的學(xué)生。

四、逐步培養(yǎng)工作才能

除“一對一〞的專人帶教外，還要讓學(xué)生融入到護士當中，安排其護送、轉(zhuǎn)運

病人，整理用物，為病人講解安康知識，與其他護士協(xié)作，參加出診工作等，使其充分體會急診工作的緊迫性、隨機性、協(xié)作性、責任性，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情與理論時機。出診過程中，讓學(xué)生參與和家屬的溝通，指導(dǎo)搬運病人，準備急救物品、藥品等。教會學(xué)生書寫護理文書，讓其獨立完成護理病歷的書寫并評價效果。讓學(xué)生制定一個詳細的工作流程，在老師的指導(dǎo)下，從分診、接待病人開始，執(zhí)行醫(yī)囑，巡視病房，觀察記錄病情變化，安康教育，完成治療及護理工作，并對自己所作的工作做一個評價，使其越來越精煉。

五、嚴格的考核、評價

實習(xí)過程中，帶教老師根據(jù)工作中遇到的問題隨時提問，指導(dǎo)。學(xué)生制定課件，

老師幫助改良，評價。實習(xí)完畢前學(xué)生認真填寫實習(xí)小結(jié)，提早交給帶教老師審核。護士長組織全體實習(xí)學(xué)生進展根底理論、根本技術(shù)操作、急救技術(shù)操作、

?？谱o理技能、護理文書書寫等的全面考核，逐一評分，認真指導(dǎo)。帶教老師將學(xué)生的政治思想、效勞態(tài)度、工作才能、團結(jié)協(xié)作才能、業(yè)務(wù)技術(shù)程度等作出詳細評價填入實習(xí)手冊。

實習(xí)護士是否可以圓滿完成實習(xí)方案會影響到其將來的工作生涯，帶教老師的

以身傳教，認真負責，對技術(shù)精益求精，老實正直，對病人的耐心熱情會給學(xué)生留下永遠的記憶。帶教老師要正確引導(dǎo)，嚴格施教，用心培育，使學(xué)生成為優(yōu)秀的護理人員，為將來的護理事業(yè)奠定堅實的根底。

篇二：實習(xí)生對帶教老師的評價

1.帶教老師言行標準：科學(xué)的教育方法，除了通融教材、課本知識和利用醫(yī)院內(nèi)教育設(shè)施外，帶教老師帶教任務(wù)的施行，貫穿于實習(xí)全過程之中。具有高尚的職業(yè)道德，工作上熱愛、慎獨、獻身精神，對待患者可以做到認真、負責、關(guān)心、體貼，技術(shù)上精湛、嫻熟、精益求精，給我們產(chǎn)生了極大的震撼，帶教老師對患者熱情周到的效勞、認真負責的態(tài)度、一絲不茍的作風、精益求精的技術(shù)等等的一招一式，對學(xué)生是最生動、最實際的示范和教育。

2創(chuàng)新的帶教方法：因地制宜、因人施教，要由淺入深、由易到難，離手不離眼、放手不放心，注重和實習(xí)才能稍差的學(xué)生交流，發(fā)現(xiàn)其長處，找出工作中的缺乏，并經(jīng)常進展鼓勵，幫助進步工作才能，以利于調(diào)動實習(xí)的積極性。此外，還催促我們寫實習(xí)筆記，將實習(xí)中的收獲與困惑記錄下來，然后老師抽出一定時間仔細閱讀，一是理解同學(xué)的心聲，二是幫同學(xué)解決了問題，三是積累了素材。

3.保護學(xué)生：指導(dǎo)學(xué)生做好自身防護，進步學(xué)生的效勞平安意識。學(xué)生也是有思想有情感的人，在人格上尊重我我們，在學(xué)業(yè)上嚴格要求我們，在生活上熱情關(guān)心我們，對于剛出校門的我們來說是感到非常親切，從而調(diào)動我們實習(xí)的積極性，使我們將可以在今后的工作中更加關(guān)心病人和同事，樹立“以病人為中心〞的思想，以解除病人疾苦為己任，以病人早日康復(fù)為快樂。

篇三：醫(yī)院實習(xí)鑒定評語

醫(yī)院實習(xí)鑒定評語

xx同志積極主動，態(tài)度端正。實習(xí)期間，她主動要求到各部門理解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務(wù)管理科、招標辦公室、方案財務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流，她比擬全面地理解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。實習(xí)是每個醫(yī)學(xué)生必要不可缺少的學(xué)習(xí)階段，作為一個在臨床經(jīng)歷上非常欠缺的初學(xué)者，除了自己的帶教老師外，病房其他的醫(yī)師、護士和患者本人都是值得請教的老師。因此，我保持謙虛、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參加病房所有的學(xué)習(xí)、醫(yī)療、討論等活動，從最根本的查體、病程記錄做起，逐步磨礪自己。

醫(yī)院實習(xí)鑒定評語二：

該生在本醫(yī)院實習(xí)期間，工作積極主動，學(xué)習(xí)認真，尊敬師長，待人誠懇,可以做到服從帶教老師的指導(dǎo)，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累,并可以靈敏運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習(xí)期間得到指導(dǎo)和同事們的一致好評。

醫(yī)院實習(xí)鑒定評語三：

該生實習(xí)期間遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,在老師的教導(dǎo)下掌握嚴格各種操作技術(shù)如無菌技術(shù)、插胃管〔據(jù)科室寫〕,并很是尊重老師.將來一定是一名優(yōu)秀的白衣天使。

指導(dǎo)：

一般實習(xí)鑒定著手于以下幾方面：

1、對教學(xué)實習(xí)和理論聯(lián)絡(luò)實際的認識；2、穩(wěn)固和加深所學(xué)理論知識的程度；3、分析、解決、創(chuàng)新才能的進步；4、社會生活才能的進步

1、動手才能；2、創(chuàng)新才能；3、分析、解決實際問題才能；4、協(xié)作與組織管理才能；5、社會活動才能；6、語言及文字表達才能。

xx同志積極主動，態(tài)度端正。實習(xí)期間，她主動要求到各部門理解學(xué)習(xí)，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后去了財務(wù)管理科、招標辦公室、方案財務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。通過學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的交流，她比擬全面地理解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評。實習(xí)是每個醫(yī)學(xué)生必要不可缺少的學(xué)習(xí)階段，作為一個在臨床經(jīng)歷上非常欠缺的初學(xué)者，除了自己的帶教老師外，病房其他的醫(yī)師、護士和患者本人都是值得請教的老師。因此，我保持謙虛、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參加病房所有的學(xué)習(xí)、醫(yī)療、討論等活動，從最根本的查體、病程記錄做起，逐步磨礪自己。

醫(yī)院實習(xí)鑒定評語二：

該生在本醫(yī)院實習(xí)期間，工作積極主動，學(xué)習(xí)認真，尊敬師長，待人誠懇,可以做到服從帶教老師的指導(dǎo)，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累,并可以靈敏運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習(xí)期間得到指導(dǎo)和同事們的一致好評。

醫(yī)院實習(xí)鑒定評語三：

該生實習(xí)期間遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度,在老師的教導(dǎo)下掌握嚴格各種操作技術(shù)如無菌技術(shù)、插胃管〔據(jù)科