小學(xué)感恩教師節(jié)活動(dòng)方案實(shí)施流程（四篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)小學(xué)感恩教?師節(jié)活動(dòng)方?案實(shí)施流程?一、活動(dòng)?目的：在?第二十六個(gè)?教師節(jié)來(lái)臨?之際，著力?營(yíng)造尊師重?教的濃厚氛?圍，激勵(lì)廣?大教師以更?加飽滿(mǎn)的精?神投身于學(xué)?校的教育事?業(yè)。通過(guò)組?織學(xué)生開(kāi)展?一系列親力?親為的體驗(yàn)?活動(dòng)，讓每?個(gè)學(xué)生了解?教師工作的?辛苦，感受?教師默默耕?耘、無(wú)私奉?獻(xiàn)的精神，?感謝老師的?辛勤工作，?表達(dá)對(duì)老師?的敬愛(ài)之情?，同時(shí)也讓?老師感受到?職業(yè)的光榮?與幸福。?二、活動(dòng)主?題：感師恩?頌師魂三?、活動(dòng)過(guò)程?：(一)?開(kāi)展“感師?恩頌師魂”?宣傳活動(dòng)：?1.校門(mén)?口、雛鷹大?道插上彩旗?，學(xué)校門(mén)口?慶祝教師節(jié)?標(biāo)語(yǔ)。2?.出一期以?“感恩教師??學(xué)會(huì)尊敬?”為主題的?黑板報(bào);利?用新星紅領(lǐng)?巾廣播站向?隊(duì)員介紹(?1)教師節(jié)?的由來(lái);(?2)知名教?師的介紹，?如葉圣陶、?陶行知等;?(3)介紹?校園教師的?典型事例;?(4)提出?尊師行動(dòng)要?求。3.?雛鷹大道上?展示___?_-___?_學(xué)年“鎮(zhèn)?十佳教師”?、“鎮(zhèn)十佳?班主任”獲?得者先進(jìn)事?跡。(版面?展示)4?.“教師節(jié)?”的清晨，?部分大隊(duì)委?員在學(xué)校大?門(mén)兩側(cè)，見(jiàn)?到每一位進(jìn)?校的老師，?齊行隊(duì)禮，?送上賀卡或?一支鮮花，?齊說(shuō)一聲“?老師好”或?“老師節(jié)日?快樂(lè)”等祝?福的話(huà)。?(二)全校?隊(duì)員活動(dòng)準(zhǔn)?備各中隊(duì)?利用晨會(huì)、?隊(duì)會(huì)向全體?隊(duì)員做好宣?傳工作，要?求隊(duì)員利用?課余時(shí)間積?極做好準(zhǔn)備?;引導(dǎo)隊(duì)員?將尊敬老師?與尊重老師?的勞動(dòng)成果?聯(lián)系起來(lái)，?結(jié)合常規(guī)訓(xùn)?練，用自己?的實(shí)際行動(dòng)?來(lái)回報(bào)老師?。1.做?一次優(yōu)秀的?作業(yè)、上好?一天課;?2.為老師?做好一次服?務(wù)性勞動(dòng);?3.給老?師一天的表?現(xiàn);4.?向見(jiàn)到的每?一位老師問(wèn)?好，給老師?行一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)?的隊(duì)禮;?(三)分段?開(kāi)展“祝福?獻(xiàn)給親愛(ài)的?輔導(dǎo)員”等?主題活動(dòng)：?1.一二?年級(jí)開(kāi)展“?敬愛(ài)的老師?，我來(lái)給您?畫(huà)張像”活?動(dòng)。要求?：先畫(huà)出你?或你們與老?師在一起的?情景，可以?是理想中的?狀態(tài)，也可?以是生活中?的原型，然?而在旁邊寫(xiě)?上“解說(shuō)詞?”，將它作?為禮物送給?老師。2?.三四年級(jí)?開(kāi)展自己動(dòng)?手制作賀卡?，送上對(duì)老?師的祝?；?動(dòng)(三四年?級(jí)每班征集?____張?，于___?_月___?_日上交)?;給最喜歡?的輔導(dǎo)員老?師贈(zèng)送照片?，在照片背?后寫(xiě)一句最?能表達(dá)心意?的話(huà)語(yǔ)，表?達(dá)對(duì)輔導(dǎo)員?的感激之情?;3.五?六年級(jí)開(kāi)展?“我當(dāng)一天?輔導(dǎo)員”實(shí)?踐體驗(yàn)活動(dòng)?。教師節(jié)這?天，以小隊(duì)?為單位，按?當(dāng)天課表進(jìn)?行分工，真?實(shí)體驗(yàn)“十?分鐘晨會(huì)”?“出操”“?大課間活動(dòng)?”“課間護(hù)?導(dǎo)”等工作?，同時(shí)作好?“備課”、?“上課”“?批改作業(yè)”?等學(xué)科教師?的協(xié)助工作?，于第二天?召開(kāi)總結(jié)交?流會(huì)，切身?體驗(yàn)輔導(dǎo)員?老師工作的?艱辛，增進(jìn)?對(duì)老師的理?解;記錄下?你們和老師?的故事，讓?大家和你一?起分享你們?同老師之間?的歡樂(lè)和小?秘密。內(nèi)容?可以是：記?敘師生之間?的故事;印?象最深的老?師……(五?—六年級(jí)，?每班于__?__月__?__日上交?2～___?_篇到大隊(duì)?部參加評(píng)比?。)4.?三～六年級(jí)?開(kāi)展“感師?恩頌師魂”?為主題的主?題隊(duì)會(huì)，以?班集體的名?義,通過(guò)詩(shī)?歌朗誦,講?故事,唱歌?的形式,大?家共同回憶?自己與老師?之間的難忘?的故事,表?達(dá)對(duì)老師的?感謝與感激?之情!屆時(shí)?,可請(qǐng)本班?級(jí)____?位老師參加?活動(dòng);引導(dǎo)?隊(duì)員利用網(wǎng)?絡(luò)媒介，參?加網(wǎng)校組織?的“親愛(ài)的?老師，我愛(ài)?您”專(zhuān)欄，?在網(wǎng)絡(luò)上送?上對(duì)老師的?節(jié)日祝福;?5.特色?活動(dòng)：各中?隊(duì)根據(jù)自身?設(shè)計(jì)，開(kāi)展?特____?活動(dòng)，可以?上報(bào)活動(dòng)的?方案、材料?等成果形式?。小學(xué)感?恩教師節(jié)活?動(dòng)方案實(shí)施?流程（二）?今年教師?節(jié)慶?；顒?dòng)?以黨的重要?思想和科學(xué)?的發(fā)展觀為?指導(dǎo)，按照?建設(shè)節(jié)約型?社會(huì)和和諧?、文明校園?的要求，本?著“隆重、?熱烈、務(wù)實(shí)?、簡(jiǎn)樸”的?原則，堅(jiān)持?“重心下移?，突出重點(diǎn)?，務(wù)求實(shí)效?、教師為本?”，突出“?尊師重教、?教書(shū)育人，?積極推進(jìn)農(nóng)?村教育城市?化進(jìn)程，讓?更多的孩子?接受更好的?教育”的主?題，創(chuàng)造性?地開(kāi)展一系?列豐富多彩?的活動(dòng)，熱?烈慶祝第_?___個(gè)教?師節(jié)，并向?社會(huì)集中展?示一年來(lái)取?得的教育成?果、規(guī)范化?學(xué)校和教育?示范鎮(zhèn)創(chuàng)建?。一、指?導(dǎo)思想深?化人事制度?和辦學(xué)體制?改革，和班?并校取得的?成績(jī)。展示?廣大教師在?教育教學(xué)崗?位上的育人?風(fēng)采和學(xué)生?創(chuàng)新發(fā)展、?健康成長(zhǎng)的?精神面貌，?進(jìn)一步贏得?社會(huì)各界對(duì)?教育的理解?和支持，號(hào)?召全鎮(zhèn)教育?工作者進(jìn)一?步增強(qiáng)責(zé)任?感和使命感?，提高自身?素質(zhì)，敬業(yè)?愛(ài)崗、教書(shū)?育人、為人?師表，以出?色的工作塑?造教師的美?好社會(huì)形象?。二、活?動(dòng)安排1?.召開(kāi)全縣?教師節(jié)慶祝?表彰大會(huì)。?對(duì)優(yōu)秀教師?、優(yōu)秀教育?工作者進(jìn)行?表彰?？偨Y(jié)?____學(xué)?年教學(xué)工作?，全面分析?今年中考的?成功經(jīng)驗(yàn)和?存在的問(wèn)題?。表彰獎(jiǎng)勵(lì)?在中考工作?做出優(yōu)異成?績(jī)的學(xué)校、?教師。部署?____學(xué)?年中小學(xué)教?學(xué)工作，制?定新的目標(biāo)?任務(wù)，簽定?中考目標(biāo)責(zé)?任書(shū)。表彰?教學(xué)工作先?進(jìn)單位，社?會(huì)尊師重教?及捐資助學(xué)?先進(jìn)單位和?個(gè)人。2?.邀請(qǐng)鎮(zhèn)人?大、政協(xié)領(lǐng)?導(dǎo)、離退休?領(lǐng)導(dǎo)、教師?代表到部分?學(xué)校走訪(fǎng)、?參觀、座談?，聽(tīng)取廣大?干部教師對(duì)?教育工作的?意見(jiàn)和建議?。3.加?大力度，廣?泛宣傳教育?成果。從_?___月_?___日一?____日?鎮(zhèn)教育辦公?室充分利用?板報(bào)、展板?、宣傳材料?重點(diǎn)宣傳優(yōu)?秀教師、師?德教風(fēng)典型?、教育教學(xué)?質(zhì)量、中考?成果，展現(xiàn)?曲堤鎮(zhèn)教育?發(fā)展成就及?前景規(guī)劃。?利用多種形?式，大力宣?傳本單位優(yōu)?秀教師和學(xué)?校教育教學(xué)?改革的突出?成績(jī)。要組?織廣大教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)和?宣傳《教育?法》、《教?師法》等法?律法規(guī)。在?學(xué)校門(mén)口、?校園內(nèi)懸掛?慶祝教師節(jié)?宣傳標(biāo)幅，?營(yíng)造尊師重?教的良好風(fēng)?尚。4.?積極開(kāi)展為?教師辦實(shí)事?辦好事活動(dòng)?。通過(guò)多種?方式，積極?為廣大教師?辦實(shí)事、辦?好事，幫助?廣大教師解?決工作、生?活中的實(shí)際?困難，切實(shí)?改善教師的?生活和工作?待遇，特別?要關(guān)心家境?困難教師和?農(nóng)村教師的?思想、學(xué)習(xí)?、工作和生?活，使他們?能安心從教?，樂(lè)于從教?。5、繼?續(xù)舉辦“教?育開(kāi)放日”?活動(dòng)。教師?節(jié)期間，全?鎮(zhèn)各中小學(xué)?，尤其是_?___中、?____小?學(xué)、___?_小學(xué)、_?___幼兒?園要組織“?教育開(kāi)放日?活動(dòng)”，要?通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、?校園廣播、?黑板報(bào)等形?式，營(yíng)造濃?厚的活動(dòng)氛?圍。通過(guò)板?報(bào)、展板、?宣傳欄等形?式，全面展?示學(xué)校改革?與發(fā)展中的?突出成績(jī)。?學(xué)校的實(shí)驗(yàn)?室、教育教?學(xué)功能場(chǎng)館?要全部對(duì)外?開(kāi)放，并結(jié)?合各自實(shí)際?，利用多媒?體和網(wǎng)絡(luò)等?形式，充分?展示學(xué)校的?新形象、新?亮點(diǎn)。三?、加強(qiáng)慶祝?活動(dòng)的組織?領(lǐng)導(dǎo)為切?實(shí)把慶祝第?____個(gè)?教師節(jié)活動(dòng)?組織好、落?實(shí)好，鎮(zhèn)教?育辦成立慶?祝第___?_個(gè)教師節(jié)?活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小?組，協(xié)調(diào)領(lǐng)?導(dǎo)各項(xiàng)活動(dòng)?的開(kāi)展。各?單位要把慶?祝第___?_個(gè)教師節(jié)?活動(dòng)當(dāng)作一?項(xiàng)重要的政?治任務(wù)，站?在科教興鎮(zhèn)?的高度，密?切配合慶祝?活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小?組，將每一?項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展?好、落實(shí)好?。同時(shí)，各?單位要結(jié)合?各自實(shí)際，?制定慶祝方?案，于__?__月2之?前報(bào)___?_教育局。?小學(xué)感恩?教師節(jié)活動(dòng)?方案實(shí)施流?程（三）?今年___?_月___?_日是全國(guó)?第____?個(gè)教師節(jié)。?經(jīng)校研究決?定，全體同?學(xué)在教師節(jié)?期間，出一?期黑板報(bào)，?營(yíng)造節(jié)日氛?圍，另外，?要以不同形?式向老師表?示節(jié)日的祝?賀。搞好師?生互動(dòng)，使?師生關(guān)系更?加融洽。望?各班接到通?知后，立即?行動(dòng)起來(lái)。?金秋的_?___月，?教師節(jié)踏著?輕盈的步子?緩緩而來(lái)。?老師，是最?值得我們尊?重和感恩的?人。他們雖?然生活清苦?，卻情系祖?國(guó)未來(lái)，心?連學(xué)子之心?;雖是一燭?微火，卻燃?盡自己，照?亮別人。教?師節(jié)到了，?學(xué)生們以何?種方式來(lái)慶?祝這個(gè)節(jié)日?才更有意義?呢?其實(shí)同?學(xué)們的一句?問(wèn)候、一份?心意、一次?進(jìn)步就是給?老師的禮物?，在教師節(jié)?來(lái)臨之際，?少先大隊(duì)部?建議各班按?以下幾種方?式祝賀：?1、給老師?寫(xiě)一封表露?感激之情的?感謝信，并?附上一份自?己本學(xué)期的?奮斗目標(biāo)。?2、由各?班統(tǒng)一組織?制作賀卡，?讓每位同學(xué)?寫(xiě)上深情的?問(wèn)候和祝福?的話(huà)語(yǔ)，獻(xiàn)?給每位教師?。3、組?織隊(duì)員幫助?老師打掃辦?公室。4?、早上見(jiàn)到?老師時(shí)送上?一聲親切的?問(wèn)候。5?、當(dāng)老師走?進(jìn)教室時(shí)，?能看到黑板?上寫(xiě)的祝教?師節(jié)快樂(lè)的?話(huà)。6、?以全班同學(xué)?的名議，在?講臺(tái)上放一?支鮮花或倒?上一杯茶、?一塊潤(rùn)喉糖?，讓老師保?護(hù)好嗓子。?小學(xué)感恩?教師節(jié)活動(dòng)?方案實(shí)施流?程（四）?社區(qū)(街道?)黨工委、?辦事處將以?“社校共創(chuàng)?全，同圓民?族復(fù)興夢(mèng)”?為主題開(kāi)展?系列活動(dòng)，?通過(guò)社區(qū)文?化與校園文?化、網(wǎng)絡(luò)文?化的融合，?進(jìn)一步宣傳?《活雷鋒》?提升社區(qū)文?明程度、提?高成員文明?素質(zhì)。在天?平社區(qū)文化?教育發(fā)展的?途徑上，不?斷向“首善?”的目標(biāo)推?進(jìn)。一、?校園安保培?訓(xùn)活動(dòng)活?動(dòng)內(nèi)容：為?進(jìn)一步提升?全社區(qū)保安?隊(duì)伍的整體?素質(zhì)和戰(zhàn)斗?力，切實(shí)提?高校園安全?防護(hù)等級(jí)，?有效防范校?園案件發(fā)生?，街道將開(kāi)?展為期__?__天的社?區(qū)保安隊(duì)、?校園保安與?門(mén)衛(wèi)相關(guān)法?律法規(guī)、業(yè)?務(wù)知識(shí)等技?能培訓(xùn)活動(dòng)??；顒?dòng)時(shí)?間：___?_月___?_日、__?__日、_?___日?活動(dòng)地點(diǎn)：?初級(jí)中學(xué)?責(zé)任部門(mén)：?綜治中心?二、慰問(wèn)困?難教職員工?活動(dòng)活動(dòng)?內(nèi)容：慰問(wèn)?學(xué)校中有特?殊困難的教?職員工。由?轄區(qū)___?_所中小學(xué)?、幼兒園(?包括市立幼?兒園、市委?機(jī)關(guān)幼兒園?)上報(bào)__?__位特困?名單，在教?師節(jié)來(lái)臨之?前進(jìn)行慰問(wèn)??；顒?dòng)時(shí)?間：___?_月中旬前?活動(dòng)地點(diǎn)?：特困教職?員工家中、?學(xué)校責(zé)任?部門(mén)：社會(huì)?發(fā)展科三?、居委慰問(wèn)?對(duì)口學(xué)校、?轄區(qū)教師活?動(dòng)活動(dòng)內(nèi)?容：各居民?區(qū)與對(duì)口中?小學(xué)、幼兒?園共同開(kāi)展?教師節(jié)慶祝?活動(dòng)，采取?走訪(fǎng)慰問(wèn)、?座談交流等?形式加強(qiáng)與?對(duì)口中小學(xué)?、幼兒園的?溝通聯(lián)系，?走訪(fǎng)、慰問(wèn)?居住在本居?民區(qū)的在職?、退休教師?，并通過(guò)網(wǎng)?站、板報(bào)等?形式廣泛宣?傳，營(yíng)造關(guān)?心教育、理?解教育、支?持教育的良?好的社會(huì)氛?圍?；顒?dòng)?時(shí)間：__?__月中旬?前活動(dòng)地?點(diǎn)：各居民?區(qū)或各中小?學(xué)、幼兒園?責(zé)任部門(mén)?：社會(huì)發(fā)展?科四、校?/園長(zhǎng)、書(shū)?記座談會(huì)?活動(dòng)內(nèi)容：?邀請(qǐng)各校/?園長(zhǎng)、書(shū)記?共同研討如?何在社區(qū)同?創(chuàng)共建聯(lián)盟?的大平臺(tái)下?，進(jìn)一步健?全社校共建?組織框架和?工作機(jī)制，?整合社區(qū)和?學(xué)校的各類(lèi)?資源，通過(guò)?具體項(xiàng)目的?對(duì)接和落實(shí)?，深化社區(qū)?和學(xué)校共建?內(nèi)涵，逐步?形成校內(nèi)外?相互銜接的?社區(qū)教育新?格局，營(yíng)造?“社區(qū)服務(wù)?教育，學(xué)校?回報(bào)社會(huì)”?的良好氛圍??；顒?dòng)時(shí)?間：___?_月中旬前?活動(dòng)地