2023師范生實習(xí)任務(wù)總結(jié)參考范文（二篇）

第6頁共6頁2023?師范生實?習(xí)任務(wù)總?結(jié)參考范?文經(jīng)歷?了一個月?的實習(xí)生?活，讓我?初嘗了身?為一名教?師的酸甜?苦辣。?回顧和學(xué)?生們一起?走過的日?子，不禁?想起自己?的中學(xué)時?代，也深?感如今的?學(xué)生比我?們過去多?了一份頑?皮，一份?靈活，一?份大膽。?學(xué)生的能?力一代比?一代強，?要求也越?來越高。?因此，要?想在學(xué)生?中樹立起?好老師的?形象，還?需要走一?段不尋常?的摸索之?路。在實?習(xí)期間，?我們的主?要任務(wù)是?班主任工?作和教學(xué)?工作。?班主任是?班級工作?的組織者?、管理者?和策劃者?，也是學(xué)?校管理的?中間力量?和骨干分?子，對良?好班風(fēng)和?校風(fēng)的形?成起到舉?足輕重的?作用。作?為一個班?主任又怎?樣使自已?的工作上?臺階、上?水平、上?檔次呢實?習(xí)期間擔(dān)?任班主任?工作，我?有這樣一?個認(rèn)識，?班主任對?學(xué)生的思?想教育工?作，實質(zhì)?上是一個?與學(xué)生實?行心理溝?通的過程?，只有真?正了解了?學(xué)生的內(nèi)?心世界，?做到有的?放矢，方?法得當(dāng)，?才能達(dá)到?教師對學(xué)?生的成長?提供幫助?指導(dǎo)、學(xué)?生對教師?的工作給?予配合支?持的目的?，從而收?到好的教?育效果。?下面談?wù)?自己切合?學(xué)生心理?實際進(jìn)行?思想教育?工作的一?些嘗試下?面談?wù)劚?人在實習(xí)?班級工作?中的一點?體會。?一、獎懲?適當(dāng)我?知道一個?優(yōu)秀的班?主任，時?刻應(yīng)該用?“愛”去?開啟學(xué)生?的心靈，?很多時候?我們的一?個笑容，?一個課余?誠懇的交?談，有時?是一個眼?神，一句?鼓勵的話?，都會對?學(xué)生產(chǎn)生?長久的影?響，你愛?的奉獻(xiàn)會?得到愛的?回報，但?我們細(xì)想?一下，這?樣的學(xué)生?有多少，?真正能感?悟到你老?師的愛的?學(xué)生，絕?對孺子可?教也。常?有的是你?對他的寬?容增加了?他的放縱?，淡薄了?紀(jì)律的約?束，這在?實習(xí)中我?也是有所?體會的。?今天我們?面對的不?是幾個學(xué)?生，而是?六十二人?的班級沒?有嚴(yán)明的?紀(jì)律，如?何有良好?的班風(fēng)在?我們的教?育工作中?，懲罰也?是教育的?一種手段?。當(dāng)然，?懲罰特別?要慎重，?我認(rèn)為當(dāng)?我們懲罰?學(xué)生時，?應(yīng)該注意?以下幾個?方面：①?首中國先?一定要注?意尊重學(xué)?生的獨立?人格，保?護(hù)好學(xué)生?的自信心?、自尊心?，好的就?是好的，?錯的就是?錯的，不?要一錯百?錯，全盤?否定;②?懲罰的目?的是警示?學(xué)生什么?不可以做?，做了會?有什么后?果，不是?為懲罰而?懲罰學(xué)生?，而是為?教育學(xué)生?而懲罰學(xué)?生，換句?話說，懲?罰是手段?，教育才?是目的;?③誰都會?犯錯誤，?但不是誰?都會改正?錯誤，受?懲罰不要?緊，要緊?的是改正?錯誤，關(guān)?鍵不是懲?罰，關(guān)鍵?是接受教?訓(xùn)，改正?錯誤。?二、組織?開展活動?的魅力?良好班集?體的建設(shè)?必須依靠?活動來實?現(xiàn)，活動?可以產(chǎn)生?凝聚力，?密切師生?關(guān)系，使?每個學(xué)生?發(fā)揮主體?的積極性?，這時進(jìn)?行集體主?義教育、?健康的競?爭心理教?育是行之?有效的;?在我班，?凡是學(xué)校?組織的活?動，班主?任和我都?給予高度?的重視，?如校運會?的報名與?訓(xùn)練班主?任與我都?親身參與?當(dāng)中，開?動員大會?，一起與?學(xué)生訓(xùn)練?。告訴他?們不用把?名次的好?壞，放在?第一位，?只要我們?盡力了就?行了。心?理學(xué)等理?論告訴我?們：在競?賽活動中?，一個人?的目標(biāo)期?望水平不?能過高，?也不能過?低，只有?中等水平?的期望值?才能使參?賽者保持?最佳的競?技狀態(tài)，?對于我們?每個同學(xué)?來講，活?動的目的?不是拿名?次，而是?看我們?nèi)?何對待競?爭，是否?有參與意?識，是否?全身心投?入了，是?否能做到?問心無愧?。在活動?中進(jìn)行教?育，同學(xué)?們易于接?受也能很?快轉(zhuǎn)化為?行動。抓?住活動”?這個最佳?的教育時?機，精心?設(shè)計教育?內(nèi)容，就?能收到意?想不到的?教育效果?。三、?主題班會?經(jīng)過一?個星期的?準(zhǔn)備，在?第一周的?周五我主?持了新學(xué)?期的第一?次班會，?這也是我?主持的第?一次班會?。這次班?會的主題?是“安全?教育與新?學(xué)期新打?算”。在?班會上，?同學(xué)們積?極發(fā)言，?讓我深深?的體會現(xiàn)?在的中學(xué)?生已經(jīng)有?了很豐富?的安全常?識。例如?，上體育?課的注意?事項，交?通安全，?地震、臺?風(fēng)來襲需?要注意哪?些等等，?他們都回?答的頭頭?是道。班?會的另一?個要點是?“新學(xué)期?新打算”?，讓一些?學(xué)生上講?臺說出他?們上學(xué)期?的不足之?處和這學(xué)?期的計劃?。這不僅?讓學(xué)生自?己找出自?己的不足?以便改正?，更讓學(xué)?生在學(xué)期?初就定下?新學(xué)期的?大體計劃?，更有目?的地進(jìn)行?學(xué)習(xí)。這?也培養(yǎng)了?學(xué)生上講?臺的心態(tài)?。雖然沒?有每一個?學(xué)生在班?會上都發(fā)?言，但是?我堅信每?一個學(xué)生?都有了自?己的新的?計劃、新?的打算。?每一個學(xué)?生都對上?臺發(fā)言的?同學(xué)都深?有感受。?202?3師范生?實習(xí)任務(wù)?總結(jié)參考?范文（二?）__?__月_?___日?，我再一?次跨進(jìn)了?金華市環(huán)?城小學(xué)。?記得去年?的一周見?習(xí)活動也?是在這所?小學(xué)。這?一次讓我?對這所學(xué)?校多了一?份熟悉。?為期三周?的實習(xí)開?始了，此?次活動分?為教學(xué)實?習(xí)工作和?班主任實?習(xí)工作。?開始真?正踏進(jìn)教?學(xué)課堂，?面對真實?的小學(xué)生?，我是有?點恐懼的?，怕自己?忘記教學(xué)?環(huán)節(jié)，怕?學(xué)生不喜?歡我，怕?課堂紀(jì)律?不能維持?，打亂正?常的教學(xué)?活動。我?的第一堂?課是品德?與社會，?對于環(huán)節(jié)?設(shè)計我是?非常熟悉?了，可是?整堂課的?效果并不?盡如人意?。學(xué)生開?始時對《?多彩的服?飾》還有?點興趣，?但是上到?后來，課?堂紀(jì)律很?難維持了?，蔣老師?說我沒有?抓住學(xué)生?的興趣點?，講的知?識點并不?貼近孩子?們的生活?。對此我?也進(jìn)行了?自我的反?思，如果?我能在介?紹旗袍的?時候融入?小孩子穿?的旗袍樣?式，或者?讓他們看?些旗袍的?時裝秀視?頻，學(xué)生?會更有興?趣。我?真正的語?文課是在?____?月___?_日，上?課前我做?了充分的?準(zhǔn)備，心?里是很忐?忑的。但?是當(dāng)上課?鈴聲響了?以后，不?再那么緊?張了。?第一節(jié)課?上的有點?慢，沒有?完成課時?目標(biāo)，第?二課時我?自己的情?感沒有融?入進(jìn)去，?于是也不?能帶動學(xué)?生走進(jìn)文?本，教學(xué)?的效果并?不理想。?經(jīng)過這次?的語文課?，我發(fā)現(xiàn)?自己存在?的問題非?常多。雖?然我的教?案寫的非?常充分，?知識點也?有，但是?我的語言?和聲音的?感染力不?夠，上課?沒有激情?，講話時?沒有抑揚?頓挫，讓?學(xué)生感到?十分疲憊?。我應(yīng)該?多去聽聽?老教師的?課堂，學(xué)?習(xí)他們那?種入情入?境的渲染?能力。?我十分喜?歡我們班?的氛圍，?雖然他們?很吵，有?時候喜歡?跟你對著?干。但是?吵是孩子?的天性，?沒必要去?扼制他們?的天性。?如果他跟?你對著干?，其實是?他想跟你?玩，想引?起你的注?意力，沒?有哪個孩?子是真的?不喜歡上?進(jìn)的，他?們懂得榮?辱，喜歡?你夸他們?，所以當(dāng)?他跟你對?著干的時?候，并不?是他們的?本意。有?些孩子在?我上課的?時候很積?極但也很?調(diào)皮，常?常使課堂?發(fā)出一些?噪音。但?我覺得這?樣的課堂?才有生氣?活力，這?樣的課堂?才是最原?生態(tài)的。?我們在公?開課上看?到那些班?級的學(xué)生?很乖順，?讓課堂看?起來按部?就班，但?同時也死?氣沉沉。?除了上?語文課之?外，還上?了其他一?些副課，?如英語，?品德，美?術(shù)，科學(xué)?等。我們?是語文專?業(yè)的，但?是我們也?應(yīng)該接觸?其他的科?目，對其?有所了解?，因為我?們班的科?學(xué)老師她?告訴我們?，她學(xué)的?專業(yè)并不?是科學(xué)，?但是學(xué)校?根據(jù)要求?，她任課?科學(xué)。所?以我認(rèn)為?，我們還?要多多充?實自己，?了解除了?語文以外?的學(xué)科。?實習(xí)期?間剛剛碰?上紅__?__月，?學(xué)生的活?動也特別?多。讓我?記憶深刻?的是男生?的籃球賽?。別看他?們個子小?小的，但?是在籃球?場上的那?股沖勁是?無與倫比?的。平時?那些吵鬧?份子，在?此刻懷著?的是同一?顆心班級?榮譽感。?此時此刻?，我看到?了他們的?凝聚力。?球場上沒?有人要爭?著去投籃?，而是拿?到球后會?傳給別人?，與隊友?協(xié)力合作?。我見過?許多孩子?都是很愛?出風(fēng)頭的?，拿到球?后喜歡自?己帶球去?投籃。但?在我們班?，我沒有?見到這種?現(xiàn)象發(fā)生?。記得?“環(huán)?；?裝秀”的?時候，我?們班的孩?子都帶來?了變廢為?寶的服裝?，很新奇?有創(chuàng)意。