1.2.2組合(2)課件教學(xué)_第1頁(yè)
1.2.2組合(2)課件教學(xué)_第2頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1.2.2組合（二）復(fù)習(xí)鞏固：1、組合定義:

一般地，從n個(gè)不同元素中取出m（m≤n）個(gè)元素并成一組，叫做從n個(gè)不同元素中取出m個(gè)元素的一個(gè)組合．從n個(gè)不同元素中取出m（m≤n）個(gè)元素的所有組合的個(gè)數(shù)，叫做從n個(gè)不同元素中取出m個(gè)元素的組合數(shù)，用符號(hào)表示.2、組合數(shù):3、組合數(shù)公式:要點(diǎn)一

無(wú)限制條件的組合問(wèn)題要點(diǎn)二

有限制條件的組合問(wèn)題要點(diǎn)三組合問(wèn)題中的分組問(wèn)題

例、6本不同的書，按下列條件，各有多少種不同的分法；（1）分給甲、乙、丙三人，每人兩本；（2）分成三份，每份兩本；（3）分成三份，一份1本，一份2本，一份3本；（4）分給甲、乙、丙3人，一人1本，一人2本，一人3本；練習(xí)：(1)今有10件不同獎(jiǎng)品,從中選6件分成三份,二份各1件,另一份4件,有多少種分法?(2)今有10件不同獎(jiǎng)品,從中選6件分給甲乙丙三人,每人二件有多少種分法?解:(1)(2)要點(diǎn)四相同元素的分配問(wèn)題

練習(xí)：

1、將8個(gè)學(xué)生干部的培訓(xùn)指標(biāo)分配給5個(gè)不同的班級(jí)，每班至少分到1個(gè)名額，共有多少種不同的分配方法？2.把20個(gè)相同的小球放入編號(hào)為1，2，3的三個(gè)盒子里，要求每個(gè)盒子里

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