2023學(xué)校財(cái)務(wù)年終工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?學(xué)校財(cái)務(wù)?年終工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本一?年來(lái)，在?上級(jí)和學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心、支?持下，本?人始終不?忘堅(jiān)持認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?緊緊圍繞?學(xué)校工作?大局，立?足本職工?作，兢兢?業(yè)業(yè)，在?穩(wěn)定中求?創(chuàng)新，在?創(chuàng)新上求?發(fā)展，創(chuàng)?造出一流?工作業(yè)績(jī)?為學(xué)校教?學(xué)服務(wù)，?現(xiàn)將本學(xué)?期工作總?結(jié)如下：?一、認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?提高自身?業(yè)務(wù)素質(zhì)?本人的?工作崗位?雖然在后?勤，但本?人始終不?忘學(xué)習(xí)。?一是認(rèn)真?學(xué)習(xí)《會(huì)?計(jì)法》等?法律、法?規(guī)，積極?參加會(huì)計(jì)?資格培訓(xùn)?、年審等?，促進(jìn)工?作更好更?有效的開(kāi)?展；二是?經(jīng)常向行?家里手學(xué)?習(xí)，比如?：在電腦?操作中遇?到不懂、?不會(huì)的問(wèn)?題，就立?即找__?__老師?或者_(dá)_?__老師?請(qǐng)教、探?討，請(qǐng)教?、探討后?，就在大?腦中記一?遍，然后?在筆記本?中記載下?來(lái)，再加?以靈活運(yùn)?用，直至?完全掌握?為止。?二、任勞?任怨，樂(lè)?于奉獻(xiàn)?本人的工?作崗位在?學(xué)校財(cái)務(wù)?室，財(cái)務(wù)?工作瑣事?多，心要?細(xì)，要求?高，壓力?大，因次?在處理每?一件事時(shí)?，都往往?存在著一?定的困難?和復(fù)雜的?矛盾。尤?其是在學(xué)?校欠債、?經(jīng)濟(jì)不寬?余地情況?下，債務(wù)?要還，學(xué)?校的經(jīng)費(fèi)?也要正常?的運(yùn)轉(zhuǎn)。?在這即要?保運(yùn)轉(zhuǎn)，?又要償還?債務(wù)的情?況下，作?為財(cái)務(wù)工?作人員，?就要當(dāng)好?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的參謀，?精打細(xì)算?，統(tǒng)籌規(guī)?劃。在這?心要細(xì)、?壓力大、?瑣事多的?工作環(huán)境?中，作為?財(cái)務(wù)工作?人員，既?要有寬闊?的胸懷和?樂(lè)觀主義?精神，又?要有大公?無(wú)私、廉?潔奉公、?吃苦耐勞?、任勞任?怨、愛(ài)校?如家、不?圖名利、?公道正派?、埋頭苦?干、不計(jì)?較個(gè)人得?失、處處?以學(xué)校利?益、師生?利益為重?的奉獻(xiàn)精?神?？?之，工作?千頭萬(wàn)緒?，本人始?終本著認(rèn)?真細(xì)致的?態(tài)度來(lái)完?成每一項(xiàng)?工作。?三、認(rèn)真?履行職責(zé)?，服務(wù)于?教育教學(xué)?全心全?意為人民?服務(wù)的遵?旨，既是?一種崇高?理想，又?是一種政?治要求，?更是一種?實(shí)際行動(dòng)?所在。學(xué)?校財(cái)務(wù)工?作負(fù)擔(dān)者?相應(yīng)的不?可推卸的?職責(zé)，只?有立足于?自己的工?作崗位，?結(jié)合自己?的特殊的?工作特點(diǎn)?，完成自?己負(fù)責(zé)的?任務(wù)，才?是為人民?服務(wù)的體?現(xiàn)。該辦?的事，要?認(rèn)真細(xì)致?的堅(jiān)決辦?，不拖拉?；能辦到?的事馬上?辦，不等?不靠；不?好辦的事?，想方設(shè)?法去辦，?不推不拖?。一切為?學(xué)校、為?教師、為?學(xué)生著想?。在服務(wù)?于教學(xué)的?同時(shí)，嚴(yán)?格按照上?級(jí)規(guī)定，?實(shí)行收支?兩條線管?理，嚴(yán)格?遵守財(cái)經(jīng)?紀(jì)律，做?到有計(jì)劃?的使用經(jīng)?費(fèi)，從嚴(yán)?掌握開(kāi)支?。按照法?律、法規(guī)?及上級(jí)主?管部門的?要求，單?據(jù)報(bào)銷均?需主管校?長(zhǎng)、分管?領(lǐng)導(dǎo)審批?簽字方可?報(bào)銷。?四、謙虛?謹(jǐn)慎，做?好傳、幫?、帶工作?財(cái)務(wù)工?作性質(zhì)，?銜接性比?較強(qiáng)。在?學(xué)校決定?安排新人?接我班后?，我就先?領(lǐng)著她到?教育局、?人事科、?計(jì)財(cái)科、?教育科、?后勤辦、?財(cái)政局、?行財(cái)科、?國(guó)庫(kù)科、?社?？?、?預(yù)算外局?、區(qū)政府?人事局、?物價(jià)、局?檔案局、?市社會(huì)保?障局、市?醫(yī)保中心?、市地稅?局等所要?辦事的單?位走一趟?，認(rèn)認(rèn)門?戶，作個(gè)?交接，試?著讓她先?做一些簡(jiǎn)?單的事情?。第二?步教她怎?樣報(bào)賬，?填寫(xiě)報(bào)賬?單，什么?樣的憑證?，屬什么?科目或哪?一級(jí)的科?目。第?三步教她?怎樣做帳??？傊?，我把我?所知道的?，毫不保?留地傳授?與她。同?時(shí)，自己?要謙虛謹(jǐn)?慎，向他?人學(xué)習(xí)自?己沒(méi)有掌?握的知識(shí)?，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，相互?學(xué)習(xí)，共?同進(jìn)步。?202?3學(xué)校財(cái)?務(wù)年終工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本（?二）根?據(jù)上級(jí)精?神，__?__中心?校以求真?務(wù)實(shí)的工?作作風(fēng)，?為學(xué)校的?建設(shè)和發(fā)?展提供了?優(yōu)質(zhì)的服?務(wù)，較好?地完成了?各項(xiàng)工作?任務(wù)，在?平凡的工?作中取得?了一定的?成績(jī)，現(xiàn)?就___?_年度財(cái)?務(wù)工作總?結(jié)如下：?一、合?理安排收?支預(yù)算，?嚴(yán)格預(yù)算?管理單?位預(yù)算是?事業(yè)單位?完成各項(xiàng)?工作任務(wù)?，實(shí)現(xiàn)事?業(yè)計(jì)劃的?重要保證?，也是單?位財(cái)務(wù)工?作的基本?依據(jù)。因?此，認(rèn)真?做好我鄉(xiāng)?的收支預(yù)?算具有十?分重要的?意義。為?搞好這項(xiàng)?工作，根?據(jù)學(xué)校的?發(fā)展實(shí)際?，既要總?結(jié)分析上?年度預(yù)算?執(zhí)行情況?，找出影?響本期預(yù)?算的各種?因素，又?要客觀分?析本年度?國(guó)家有關(guān)?政策對(duì)預(yù)?算的影響?，還要廣?泛征求各?部門的意?見(jiàn)，并多?次向領(lǐng)導(dǎo)?匯報(bào)，在?現(xiàn)有條件?下，在國(guó)?家政策允?許范圍內(nèi)?，挖掘潛?力，多渠?道積極籌?措資金，?本著“以?收定支，?量入為出?，保證重?點(diǎn)，兼顧?一般”的?原則，使?預(yù)算更加?切合實(shí)際?，利于操?作，發(fā)揮?其在財(cái)務(wù)?管理中的?積極作用?。二、?加強(qiáng)對(duì)固?定資產(chǎn)的?管理固?定資產(chǎn)是?學(xué)校開(kāi)展?教學(xué)業(yè)務(wù)?及其它活?動(dòng)的重要?物質(zhì)條件?，其種類?繁多，規(guī)?格不一。?在這一管?理上，很?多人長(zhǎng)期?不重視，?存在著重?錢輕物，?重采購(gòu)輕?管理的思?想。為加?強(qiáng)這方面?管理，在?平時(shí)的報(bào)?銷工作中?，對(duì)那些?該記入固?定資產(chǎn)而?沒(méi)辦理固?定資產(chǎn)入?庫(kù)手續(xù)的?，督促經(jīng)?辦人及時(shí)?進(jìn)行固定?資產(chǎn)登記?，并定期?與校產(chǎn)科?進(jìn)行核對(duì)?，確保帳?實(shí)相符。?通過(guò)清查?盤(pán)點(diǎn)能夠?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?和堵塞管?理中的漏?洞，妥善?處理和解?決管理中?出現(xiàn)的各?種問(wèn)題，?制定出相?應(yīng)的改進(jìn)?措施，確?保了固定?資產(chǎn)的安?全和完整?。三、?重視日常?財(cái)務(wù)收支?管理收?支管理是?一個(gè)單位?財(cái)務(wù)管理?工作的重?中之重，?加強(qiáng)收支?管理，既?是緩解資?金供需矛?盾，發(fā)展?事業(yè)的需?要，也是?____?執(zhí)行勤儉?辦一切事?業(yè)方針的?體現(xiàn)。為?了加強(qiáng)這?一管理，?建立健全?了各項(xiàng)財(cái)?務(wù)制度，?這樣財(cái)務(wù)?日常工作?就可以做?到有法可?依，有章?可循，實(shí)?現(xiàn)管理的?規(guī)范化、?制度化。?對(duì)一切開(kāi)?支嚴(yán)格按?財(cái)務(wù)制度?辦理，使?得學(xué)校能?夠集中財(cái)?力辦事業(yè)?。通過(guò)認(rèn)?真落實(shí)執(zhí)?行，收效?非常明顯?，極大地?提高資金?的使用效?益。四?、認(rèn)真做?好年終決?算工作?年終決算?是一項(xiàng)比?較復(fù)雜和?繁重的工?作任務(wù)，?主要是進(jìn)?行結(jié)清舊?賬、年終?轉(zhuǎn)賬和記?入新帳、?編制會(huì)計(jì)?報(bào)表。財(cái)?務(wù)報(bào)表是?反映單位?財(cái)務(wù)狀況?和收支情?況的書(shū)面?文件，是?財(cái)政部門?和單位領(lǐng)?導(dǎo)了解情?況，掌握?政策，指?導(dǎo)學(xué)校預(yù)?算執(zhí)行工?作的重要?資料，也?是編制下?年度學(xué)校?財(cái)務(wù)收支?計(jì)劃的基?礎(chǔ)。所以?中心校非?常重視這?項(xiàng)工作，?放棄周末?和元旦假?期的休息?時(shí)間，加?班加點(diǎn)，?認(rèn)真細(xì)致?地搞好年?終決算和?編制各種?會(huì)計(jì)報(bào)表?。同時(shí)針?對(duì)報(bào)表又?撰寫(xiě)出了?詳盡的財(cái)?務(wù)分析報(bào)?告，對(duì)一?年來(lái)的收?支活動(dòng)進(jìn)?行分析和?研究，做?出正確的?評(píng)價(jià)，通?過(guò)分析，?總結(jié)出管?理中的經(jīng)?驗(yàn)，揭示?出存在的?問(wèn)題，以