弟子規(guī)學(xué)習(xí)心得600字3篇-1

弟子規(guī)學(xué)習(xí)心得600字3篇?

《》是我國(guó)聞名的傳統(tǒng)蒙學(xué)教材之一,是一部針對(duì)兒童的行為規(guī)范,全部需要身體力行,執(zhí)行力與示范性很強(qiáng)的讀物。

下面是第一帶來(lái)的弟子規(guī)學(xué)習(xí)心得600字，盼望可以幫到大家。

篇一弟子規(guī)學(xué)習(xí)心得600字

學(xué)校的讀書(shū)節(jié)讓我有了一次機(jī)會(huì)接觸《弟子規(guī)》。

品讀后不由得佩服起李毓秀來(lái)，竟能編出如此圣明的書(shū)來(lái)。

原本一些同學(xué)還說(shuō)是由于毓秀和育秀字音相同，所以學(xué)校才會(huì)要求我們朗誦。

其實(shí)不然，學(xué)校之所以選它是由于其中包含的道理或許就是我們一輩子需要做的。

《弟子規(guī)》中有一句話使我感受頗多。

父母呼，應(yīng)勿緩父母命，行勿懶父母教，須敬聽(tīng)父母責(zé)，須順承。

我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)孝敬父母，正如古人所說(shuō)的那樣百善孝為先。

或許現(xiàn)在的兒女早已無(wú)法做到像古人說(shuō)的那樣出必告，反必面。

但我們可以為父母做一些自己可以做到的事。

比如在家中，父母叫喚我們時(shí)，應(yīng)當(dāng)一聽(tīng)到就立即回答，不要慢吞吞的答應(yīng)父母要我們?nèi)プ鍪?，我們?yīng)當(dāng)趕快行動(dòng)，不能借故拖延，或者根本不放在心上，不情愿為父母效力父母教育我們時(shí)，應(yīng)當(dāng)尊敬地聽(tīng)而不行以隨便打斷他們，要將話聽(tīng)進(jìn)心里我們犯了錯(cuò)誤，父母責(zé)怪，應(yīng)當(dāng)服從他們并且擔(dān)當(dāng)過(guò)失，不能頂撞他們，讓他們難過(guò)。

假如一個(gè)人能夠孝順，那么他就有一顆和善、慈愛(ài)的心，有了這份仁心，就可以利益許很多多的人。

古人黃香九歲為雙親溫席沈云英替父親保衛(wèi)道州府郯子取鹿乳，供奉雙親董永賣(mài)身葬父陸績(jī)懷橘遺親王祥為母臥冰求鯉楊香扼虎救父。

這些事例足以看出孝悌始終是中國(guó)文化的基礎(chǔ)。

作為炎黃子孫，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)先輩們以父母為首的優(yōu)良品德，把中華民族以孝為本的精神發(fā)揚(yáng)光大。

我們要做孝順父母的人!

篇二弟子規(guī)學(xué)習(xí)心得600字

冬天帶走了秋天最終一片黃葉，收獲，交雜著工作的歡快與淚水喜悅，記載著孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。

今年九月來(lái)到龍崗幼兒園后第一次接觸到《弟子規(guī)》，經(jīng)過(guò)一學(xué)期培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，使我對(duì)《弟子規(guī)》有了深刻熟悉與了解。

每日的中午是我們接受傳統(tǒng)文化教育培訓(xùn)的時(shí)間聽(tīng)《細(xì)講弟子規(guī)》講座。

蔡禮旭老師從生活中點(diǎn)滴講起，教育我們平常應(yīng)如何孝順父母、兄弟和諧教育我們與伴侶、同事之間應(yīng)怎樣相處還教育我們?cè)鯓硬拍芙逃煤⒆蛹叭松鯓又圃煨腋５鹊取?/p>

每聽(tīng)一次蔡老師的講座，都會(huì)給我?guī)?lái)很大的觸動(dòng)。

回想往日生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和蔡老師所說(shuō)的相差無(wú)異。

生活中父母對(duì)待自己的孩子是毫無(wú)怨言的付出，無(wú)微不至的關(guān)懷著我們而作為子女的我們有沒(méi)有真心的去孝順我們的父母，關(guān)懷父母的生活哪怕是短短的一聲問(wèn)候?qū)τ诎閭H及親人是否真誠(chéng)相待對(duì)自己的孩子是不是擔(dān)當(dāng)起應(yīng)盡的職責(zé)，是否作好了榜樣作用。

工作中和同事之間應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)相待、團(tuán)結(jié)合作這些都是我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)反思的地方。

自聽(tīng)了蔡老師所講的《細(xì)講弟子規(guī)》以來(lái)，生活中的我會(huì)無(wú)意識(shí)的去反思自己的所作所為反省自己應(yīng)當(dāng)改正的地方。

從講座中讓我領(lǐng)悟到生活中只要多花點(diǎn)時(shí)間去關(guān)懷父母，就是簡(jiǎn)短的一句問(wèn)候都能讓父母安心生活，父母幸福我們才能幸福。

對(duì)待孩子要從小讓其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣有益其終身而要想把孩子教育好的關(guān)鍵所在父母的教育言行要全都并且做到以身作則才能教育好孩子與此同時(shí)，無(wú)論你對(duì)父母、孩子還是兄弟及伴侶，都要真誠(chéng)相待才能幸福一生。

工作中大家真誠(chéng)相待、通力合作才會(huì)讓工作完成得更美麗。

可以說(shuō)蔡老師教了我們?cè)鯓尤ソ?jīng)營(yíng)我們的人生，怎樣去制造我們的幸福生活，只要我們根據(jù)《弟子規(guī)》中所講的去做肯定會(huì)做得很好。

而在本學(xué)期的《弟子規(guī)》教學(xué)中，讓我感受頗多。

《弟子規(guī)》既不同于平常所教的主題教學(xué)，又同于主題教學(xué)。

這是由于《弟子規(guī)》每周學(xué)習(xí)四句話，每天用不同的形式圍繞這四句話進(jìn)行教學(xué)，讓孩子們?cè)谑熳x、熟記經(jīng)句的基礎(chǔ)上來(lái)理解它們的含義再通過(guò)表演、音樂(lè)、故事及共享等形式進(jìn)一步理解經(jīng)句的意思這就是與主題相同之處。

從孩子們的表現(xiàn)及我的觀看發(fā)