中班社會(huì)活動(dòng)教案方案優(yōu)秀實(shí)用方案（五篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)中班社會(huì)活?動(dòng)教案方案?優(yōu)秀實(shí)用方?案設(shè)計(jì)意?圖：學(xué)習(xí)雷?鋒的教育意?義很深遠(yuǎn)，?是很好的教?育素材。活?動(dòng)中通過(guò)讓?幼兒看圖片?，引導(dǎo)幼兒?認(rèn)識(shí)雷鋒，?知道雷鋒叔?叔是一位關(guān)?心別人、幫?助別人、經(jīng)?常為別人做?好事的解放?軍叔叔，然?后觀看弘揚(yáng)?雷鋒精神的?動(dòng)畫(huà)片，理?解雷鋒精神?的實(shí)際意義?;再由情景?創(chuàng)設(shè)讓幼兒?結(jié)合生活實(shí)?際，會(huì)主動(dòng)?幫助有困難?的人。最后?的拓展活動(dòng)?，讓幼兒進(jìn)?行大膽的表?達(dá)，延續(xù)孩?子關(guān)愛(ài)他人?的情景。?活動(dòng)領(lǐng)域：?社會(huì)活動(dòng)內(nèi)?容：學(xué)習(xí)雷?鋒好榜樣活?動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)看?圖片讓幼兒?認(rèn)識(shí)雷鋒叔?叔。2、?通過(guò)觀看有?關(guān)雷鋒的動(dòng)?畫(huà)片，領(lǐng)會(huì)?雷鋒精神，?能夠主動(dòng)幫?助有困難的?人。3、?培養(yǎng)幼兒的?口語(yǔ)表達(dá)能?力?；顒?dòng)?重點(diǎn)：能夠?主動(dòng)的幫助?有困難的人?，準(zhǔn)確的進(jìn)?行表達(dá)。?活動(dòng)難點(diǎn)：?能夠準(zhǔn)確的?進(jìn)行表達(dá)。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、收?集有關(guān)雷鋒?事跡的圖片?。2、一?部弘揚(yáng)雷鋒?精神的動(dòng)畫(huà)?片。3、?一首“學(xué)習(xí)?雷鋒好榜樣?”的兒歌。?活動(dòng)過(guò)程?：一、兒?歌引入主題?。1、今?天老師給小?朋友帶來(lái)一?首兒歌(開(kāi)?始播放兒歌?)，誰(shuí)知道?歌中唱的是?誰(shuí)呀?2?、雷鋒他到?底是個(gè)怎樣?的人呢??二、觀看及?討論。(?1)觀看有?關(guān)雷鋒事跡?的圖片。?1、雷鋒是?個(gè)怎樣的人?呢?2、?在觀看的圖?片中你看到?了雷鋒叔叔?做了哪些事?情?這些是?好事還是壞?事呢?3?、這些好事?體現(xiàn)了雷鋒?叔叔哪些精?神呢?(?2)觀看弘?揚(yáng)雷鋒精神?的動(dòng)畫(huà)片。?1、動(dòng)畫(huà)?片中的小朋?友發(fā)揚(yáng)了雷?鋒叔叔呢的?那些精神??2、你們?看到動(dòng)畫(huà)片?中的小朋友?學(xué)習(xí)雷鋒好?榜樣，放棄?了休息時(shí)間?為班級(jí)做好?事，你們想?不想也想他?們那樣，為?有困難的人?做點(diǎn)事??三、創(chuàng)設(shè)情?景：1、?扶盲人過(guò)馬?路。2、?修補(bǔ)圖書(shū)。?3、拾到?東西歸還物?主。四、?談話：：“?如果別人有?困難，你會(huì)?怎樣幫助他?們?”延續(xù)?孩子關(guān)愛(ài)他?人的情感。?中班社會(huì)?活動(dòng)教案方?案優(yōu)秀實(shí)用?方案（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、了?解動(dòng)物喜歡?吃的食物，?嘗試按動(dòng)物?進(jìn)食的特性?進(jìn)行分類。?2、知道?必須按照動(dòng)?物的習(xí)性給?它們喂食，?萌發(fā)關(guān)愛(ài)、?保護(hù)動(dòng)物的?愿望。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?多媒體、三?個(gè)動(dòng)物大圖?片、各種食?物(裝在盤(pán)?子里)、幼?兒調(diào)查表。?活動(dòng)過(guò)程?：一、經(jīng)?驗(yàn)交流1?、共同觀察?調(diào)查記錄表?。2、說(shuō)?說(shuō)各自調(diào)查?的動(dòng)物們都?喜歡吃什么?。二、感?知理解1?、看看今天?動(dòng)物餐廳里?來(lái)了客人，?它們是誰(shuí)??(觀察老虎?、牛、熊的?圖片)2?、一起送食?物給動(dòng)物吃?。3、交?流驗(yàn)證：?(1)觀察?三個(gè)動(dòng)物分?別吃了什么??(2)?它們喜歡吃?的食物有什?么不同，了?解動(dòng)物都有?自己的特性?，喜歡吃瓜?果蔬菜和青?草的稱作食?草動(dòng)物，喜?歡吃肉的稱?作食肉動(dòng)物?，又愛(ài)吃蔬?菜又愛(ài)吃葷?菜的動(dòng)物稱?作雜食動(dòng)物?。三、經(jīng)?驗(yàn)遷移1?、觀察眾多?動(dòng)物卡片，?共同議論它?們愛(ài)吃什么?。2、S?OJL分幺?且將動(dòng)物按?愛(ài)吃的食物?進(jìn)行分類。?3、共同?觀察分辨有?沒(méi)有發(fā)生錯(cuò)?誤，及時(shí)討?論和糾正。?四、拓展?討論1、?觀察長(zhǎng)頸鹿?圖片，談?wù)?：長(zhǎng)頸鹿喜?歡吃什么，?它屬于哪一?類動(dòng)物??2、觀察長(zhǎng)?頸鹿準(zhǔn)備吃?馬夾袋的圖?片，討論：?長(zhǎng)頸鹿吃了?馬夾袋會(huì)發(fā)?生什么事情?呢?發(fā)現(xiàn)會(huì)?導(dǎo)致長(zhǎng)頸鹿?死亡。3?、談?wù)摚耗?些東西不能?喂給動(dòng)物們?吃，了解動(dòng)?物都有它們?喜歡吃的食?物，我們不?能亂喂給動(dòng)?物吃東西。?五、延伸?活動(dòng)去動(dòng)?物園參觀，?了解飼養(yǎng)員?叔叔怎樣給?動(dòng)物喂食。?中班社會(huì)?活動(dòng)教案方?案優(yōu)秀實(shí)用?方案（三）?活動(dòng)目標(biāo)?：1.根?據(jù)農(nóng)作物的?特征嘗試猜?謎。2.?能積極參與?，大膽想象?，體驗(yàn)猜謎?的樂(lè)趣。?3.培養(yǎng)幼?兒敏銳的觀?察能力。?4.愿意大?膽嘗試，并?與同伴分享?自己的心得?。5.探?索、發(fā)現(xiàn)生?活中的多樣?性及特征。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.謎?語(yǔ)課件2?.課前對(duì)于?農(nóng)作物的知?識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)?備。3.?男孩女孩分?組做;小紅?旗若干。?活動(dòng)過(guò)程：?1.導(dǎo)入?教師：今?天老師想請(qǐng)?我們小朋友?參加一個(gè)很?有趣的游戲?—猜謎會(huì)。?我們先一起?來(lái)學(xué)一學(xué)猜?謎語(yǔ)然后再?去參加游戲?。今天咱們?的謎語(yǔ)都是?跟農(nóng)作物有?關(guān)的哦!?2.幼兒學(xué)?習(xí)編謎語(yǔ)。?(1)教?師念花生的?謎語(yǔ)，讓幼?兒猜。有?個(gè)老頭子，?頭上長(zhǎng)胡子?。脫下綠袍?子，滿身是?珠子。分?析謎面，讓?幼兒了解什?么叫謎面。?啟發(fā)幼兒發(fā)?揮想象，嘗?試用形象的?方式說(shuō)說(shuō)它?的特征(形?狀、用途等?等)再了解?什么叫謎底?。教師小?結(jié)：從外形?、特征猜出?來(lái)的。(?2)猜第二?個(gè)農(nóng)作物謎?語(yǔ)。像桃不?是桃，桃里?長(zhǎng)白毛。秋?天咧嘴笑，?白毛向外冒?。引導(dǎo)幼兒?積極開(kāi)動(dòng)小?腦筋猜謎語(yǔ)?。問(wèn)：你?是怎么猜出?來(lái)的?(有?什么特征)?3.比一?比、賽一賽?。(1)?師：我們的?猜謎比賽馬?上就要開(kāi)始?了，你們準(zhǔn)?備好了嗎??(2)猜?謎語(yǔ)比賽。?幼兒分成?兩組，分別?是男孩子隊(duì)?和女孩子隊(duì)?。老師按序?出示謎面，?請(qǐng)兩隊(duì)分別?才謎底，如?果一隊(duì)沒(méi)有?正確猜出來(lái)?可由另外一?隊(duì)幫助。猜?對(duì)的那組獲?得小紅旗一?面。(3?)謎語(yǔ)1：?麻屋子，紅?帳子，里面?住個(gè)白胖子?。謎語(yǔ)2?：青青藤兒?長(zhǎng)又長(zhǎng)，桃?形綠葉上邊?長(zhǎng)。藤在土?中扎了根，?一群娃娃圍?根上。謎?語(yǔ)3：身體?長(zhǎng)又長(zhǎng)，開(kāi)?花黃又黃，?臉蛋向太陽(yáng)?，籽兒香又?香。謎語(yǔ)?4：小時(shí)青?青像棵草，?老來(lái)黃金是?珠寶，珠寶?脫下金黃衣?，用它做飯?吃個(gè)飽。?4.頒發(fā)獎(jiǎng)?勵(lì)，照相留?念。給獲?得小紅旗最?多的一組頒?發(fā)大大的笑?臉娃娃，另?外一組送上?小小的笑臉?娃娃給予鼓?勵(lì)。5.?結(jié)束部分：?今天小朋友?表現(xiàn)都很棒?，回家后你?們把今天猜?的謎語(yǔ)給自?己的爸爸媽?媽講講吧。?中班社會(huì)?活動(dòng)教案方?案優(yōu)秀實(shí)用?方案（四）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、通?過(guò)認(rèn)識(shí)生活?中常見(jiàn)標(biāo)志?，并了解其?意義和用途?等。2、?能根據(jù)標(biāo)志?聯(lián)想故事的?情節(jié)，指導(dǎo)?幼兒用完整?的語(yǔ)言表述?。3、體?會(huì)獲得完成?任務(wù)的成就?感。4、?遵守社會(huì)行?為規(guī)則，不?做“禁止”?的事。5?、加強(qiáng)幼兒?的安全意識(shí)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?自制的標(biāo)志?若干、故事?《兔子先生?去散步》中?的圖卡2?、活動(dòng)前請(qǐng)?警察叔叔講?述過(guò)安全保?護(hù)的知識(shí)。?活動(dòng)過(guò)程?：1、出?示標(biāo)志，引?起幼兒興趣?，并請(qǐng)幼兒?猜猜表示什?么意思。(?兔子、往右?走、樓梯、?橋、小心斜?坡、小心坑?洞、老鼠的?家、船、海?、好朋友)?2、根據(jù)?標(biāo)志講述故?事《兔子先?生去散步》?老師來(lái)把這?些標(biāo)志都編?到一個(gè)故事?里去，好不?好?3、?出示一些生?活中的標(biāo)志?并讓幼兒認(rèn)?識(shí)。剛才?我們認(rèn)識(shí)了?許多的標(biāo)志?，上次老師?帶小朋友到?社區(qū)、馬路?上也找到了?一些標(biāo)志，?讓我們來(lái)看?一看、想一?想這些標(biāo)志?表述什么意?思，在哪里?出現(xiàn)的?(?請(qǐng)幼兒根據(jù)?生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)?出這些符號(hào)?會(huì)在哪里出?現(xiàn)?表示什?么意思?)?4、出示?一張標(biāo)志，?請(qǐng)幼兒聯(lián)想?一個(gè)故事情?境。5、?準(zhǔn)備數(shù)套標(biāo)?志，將幼兒?分成四組，?由各組幼兒?自行討論想?象，請(qǐng)各組?幼兒將所編?的故事，上?臺(tái)與同伴一?起分享所編?的故事。?A、當(dāng)心火?災(zāi)、火警電?話、警止吸?煙B、報(bào)?警電話、當(dāng)?心車輛、人?行橫道C?、禁止觸摸?、當(dāng)心觸電?、醫(yī)療急救?電話D、?注意信號(hào)燈?、保持安靜?、圖書(shū)室鼓?勵(lì)每位幼兒?，讓他們體?驗(yàn)到完成任?務(wù)的成就感?。中班社?會(huì)活動(dòng)教案?方案優(yōu)秀實(shí)?用方案（五?）活動(dòng)目?標(biāo)1.喜?歡用多種方?法為他人帶?來(lái)快樂(lè)，愿?意大膽的與?同伴交往。?2.在游?戲活動(dòng)中體?驗(yàn)與同伴在?一起的快樂(lè)?。3.愿?意大膽嘗試?，并與同伴?分享自己的?心得。4?.主動(dòng)參與?活動(dòng)，體驗(yàn)?活動(dòng)的快樂(lè)?及成功的喜?悅。5.?探索、發(fā)現(xiàn)?生活中的多?樣性及特征??；顒?dòng)重?難點(diǎn)1.?能夠理解圖?片的內(nèi)容。?2.愿意?扮演圖片上?的人物進(jìn)行?表演?；?動(dòng)準(zhǔn)備1?.圖片2?.錄音機(jī)_?___臺(tái)、?錄影帶__?__盒。?活動(dòng)過(guò)程?1.在音樂(lè)?中感受快樂(lè)?。選擇一?段幼兒喜愛(ài)?的、歡樂(lè)的?歌曲，教師?與幼兒一起?唱歌表演。?2.師幼?交流。提?問(wèn)：“剛才?小朋友在唱?自己喜歡的?歌曲時(shí)，心?情怎么樣??”教師將?自己一些快?樂(lè)的事情講?述給幼兒聽(tīng)?，請(qǐng)幼兒也?說(shuō)說(shuō)自己覺(jué)?得高興的事?情。幫助?幼兒理解：?快樂(lè)唄心情?與別人共同?分享，能讓?自己更快樂(lè)?。3.看?圖講述。?觀察并說(shuō)一?說(shuō)，圖片上?有誰(shuí)?在干?什么?請(qǐng)幼?兒猜猜，哪?些小朋友會(huì)?比較快樂(lè)??為什么?請(qǐng)?幼兒在快樂(lè)?的小朋友旁?邊畫(huà)一個(gè)笑?臉。__?__分組討?論。提出?問(wèn)題讓幼兒?分組討論：?圖片上，哪?些小朋友不?快樂(lè)?請(qǐng)你?幫他(她)?想個(gè)辦法，?怎樣才能快?樂(lè)起來(lái)?你?有沒(méi)有不快?樂(lè)的事情??怎樣讓自己?快樂(lè)起來(lái)??教師將各?組幼兒的討?論結(jié)果歸納?起來(lái)，結(jié)合?幼兒的日常?生活情況進(jìn)?行小結(jié)。?5.語(yǔ)言游?戲：(看圖?)他們?cè)谧?什么?誰(shuí)最?開(kāi)心!請(qǐng)?幼兒觀察圖?上的內(nèi)容，?誰(shuí)最開(kāi)心，?鼓勵(lì)幼兒用?句式學(xué)說(shuō)完?整的語(yǔ)句。?___