學(xué)習(xí)孫克會(huì)老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)

學(xué)習(xí)孫克會(huì)老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)學(xué)習(xí)孫克會(huì)老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)(精選多篇)

第一篇：學(xué)習(xí)孫克會(huì)老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)

三尺講臺(tái)彰顯人生

佃莊學(xué)校盧玉珂

今年54歲的孫克會(huì)，是河南省汝陽(yáng)縣深山區(qū)王坪鄉(xiāng)孤石村學(xué)校一位架著拐杖執(zhí)教了36年的肢殘老師。

36年來(lái)，他從沒(méi)有耽擱過(guò)孩子們的課程。若遇大雨，河溝漲水，為了不耽擱給同學(xué)上課，他拄著拐杖，繞道兩公里多，翻山而行，一路上不知跌倒了多少次。他所教的班曾多次獲鄉(xiāng)統(tǒng)考第一名，他所教的課也曾被評(píng)為縣優(yōu)質(zhì)課，他也榮獲市級(jí)優(yōu)秀老師、縣優(yōu)秀老師、縣優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)。

36年來(lái)，孫老師教過(guò)的同學(xué)有560人從孤石學(xué)校走出大山，10多名同學(xué)考上了高校。

孫克會(huì)一個(gè)一般的名字，一個(gè)最基層的農(nóng)村老師，卻有一種奮勇向前的拼搏精神，有一種不為名利所動(dòng)的名貴品質(zhì)，堅(jiān)守艱辛清貧的訓(xùn)練工作崗位；有一顆“不是我所生，卻與我更親”的愛(ài)生之心。這些都源于他無(wú)私奉獻(xiàn)于訓(xùn)練事業(yè)的堅(jiān)決信念，這種蠟燭精神讓一個(gè)一般的名字響徹中國(guó)，傳遍訓(xùn)練界，成為我們?nèi)坑?xùn)練工的楷模！我相信只要我們?nèi)康挠?xùn)練工都有孫克會(huì)老師的蠟燭精神，整個(gè)訓(xùn)練界肯定滿(mǎn)是輝煌！

其次篇：學(xué)習(xí)孫克會(huì)老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)

學(xué)習(xí)孫克會(huì)老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)

洛龍區(qū)龍和學(xué)校馮香嬋

今年54歲的孫克會(huì)，是河南省汝陽(yáng)縣深山區(qū)王坪鄉(xiāng)孤石村學(xué)校一位架著拐杖執(zhí)教了36年的肢殘老師。

孫克會(huì)13歲上山砍柴時(shí)，不慎摔斷左踝骨，因耽擱救治時(shí)間，左腿被截肢。在姐姐的關(guān)懷照看下，孫克會(huì)讀完了學(xué)校、學(xué)校和高中。1976年8月，孫克會(huì)到孤石學(xué)校任教，一干就是30多年。29歲時(shí)，最終和本村一位和善、勤勞的姑娘結(jié)了婚。婚后，疾病的壓力接踵向這個(gè)原來(lái)就困難的家庭襲來(lái)，妻子患病到縣城住院治療，他欠下了不少債務(wù)。

但這絲毫沒(méi)有動(dòng)搖孫克會(huì)獻(xiàn)身山區(qū)訓(xùn)練事業(yè)的決心。他一邊教學(xué)，一邊堅(jiān)持自學(xué)，家里沒(méi)錢(qián)，就借錢(qián)買(mǎi)書(shū)。1985年他獲得了中等師范函授文憑，1997年通過(guò)選招，轉(zhuǎn)為公辦老師。

下大雨，河溝漲水，為了不耽擱給同學(xué)上課，他拄著拐杖，繞道兩公里多，翻山而行，一路上不知跌倒了多少次。他所教的班曾多次獲鄉(xiāng)統(tǒng)考第一名，他所教的課也曾被評(píng)為縣優(yōu)質(zhì)課，他也榮獲市級(jí)優(yōu)秀老師、縣優(yōu)秀老師、縣優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)。

后來(lái)，一位好心人給他送來(lái)一輛手搖三輪車(chē)。這讓孫老師省去不少耗在路途的時(shí)間，可以把更多的時(shí)間用于輔導(dǎo)同學(xué)上。

36年來(lái)，孫老師教過(guò)的同學(xué)有560人從孤石學(xué)校走出大山，10多名同學(xué)考上了高校。

孫克會(huì)一個(gè)一般的名字，一個(gè)最基層的農(nóng)村老師，卻有一種奮勇

向前的拼搏精神，有一種不為名利所動(dòng)的名貴品質(zhì)，堅(jiān)守艱辛清貧的訓(xùn)練工作崗位；有一顆“不是我所生，卻與我更親”的愛(ài)生之心。這些都源于他無(wú)私奉獻(xiàn)于訓(xùn)練事業(yè)的堅(jiān)決信念，這種蠟燭精神讓一個(gè)一般的名字響徹中國(guó)，傳遍訓(xùn)練界，成為我們?nèi)坑?xùn)練工的楷模！

學(xué)習(xí)了孫克會(huì)老師的先進(jìn)事跡，我感慨萬(wàn)千，不斷進(jìn)取，堅(jiān)守崗位，不為名利所動(dòng)，愛(ài)生如子，這才是最崇高的師魂！同是老師，我深深為自己曾有過(guò)的埋怨感到慚愧，為自己曾打罵過(guò)同學(xué)感到懊悔，這一次的學(xué)習(xí)讓我轉(zhuǎn)變了自己從教的想法，我要把我的工作作為事業(yè)仔細(xì)去做，甚至當(dāng)做國(guó)家、社會(huì)公益事業(yè)，只求付出，不求回報(bào)。我要把同學(xué)作為花朵去呵護(hù)，作為棟梁去培育。

我相信只要(我們肯定會(huì)做的更好：.本文出自范.文.先.生.網(wǎng)）要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標(biāo)準(zhǔn)，這是構(gòu)建我們將來(lái)民族道德素養(yǎng)的基礎(chǔ)。

師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書(shū)育人，教書(shū)者必需先為人師，育人者必先行為示范，老師的職業(yè)特點(diǎn)打算了老師必需具備更高的素養(yǎng)，而師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原來(lái)可以這樣樂(lè)觀地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱忱地關(guān)心別人……在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎？可以想像，假如生活中到處有像孫克會(huì)這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì)，必將更加和諧，必將布滿(mǎn)更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。

一個(gè)人，原來(lái)可以這樣樂(lè)觀地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱忱地關(guān)心別人……我很感動(dòng),從中學(xué)到了許多,也讓我重新熟識(shí)了老師這份職業(yè),在如今的這個(gè)工作崗位上,我想我應(yīng)當(dāng)用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民老師，為訓(xùn)練事業(yè)盡微薄之力。

第四篇：學(xué)習(xí)孫克會(huì)老師先進(jìn)事跡有感

學(xué)習(xí)孫克會(huì)老師先進(jìn)事跡有感

新城試驗(yàn)學(xué)校王菊紅

正值我縣師德師風(fēng)學(xué)習(xí)之際，我看到了孫克會(huì)老師的感動(dòng)事跡。今年54歲的孫克會(huì)，是汝陽(yáng)縣王坪鄉(xiāng)孤石村學(xué)校一位架著拐杖執(zhí)教的肢殘老師。

孫克會(huì)13歲上山砍柴時(shí)，不慎摔斷左踝骨，因耽擱救治時(shí)間，左腿被截肢。在親人的關(guān)懷照看下，孫克會(huì)讀完了學(xué)校、學(xué)校和高中。到孤石學(xué)校任教，一干就是30多年。下大雨，河溝漲水，為了不耽擱給同學(xué)上課，他拄著拐杖，繞道兩公里多，翻山而行，一路上不知跌倒了多少次。他所教的班曾多次獲鄉(xiāng)統(tǒng)考第一名，他所教的課也曾被評(píng)為縣優(yōu)質(zhì)課，他也榮獲市級(jí)優(yōu)秀老師、縣優(yōu)秀老師、縣優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)。

孫克會(huì)，一個(gè)拄拐杖的農(nóng)村老師，卻有這么一種奮勇向前的拼搏精神，堅(jiān)守艱辛清貧的訓(xùn)練工作崗位，我想這些都源于他對(duì)于訓(xùn)練事業(yè)的堅(jiān)決信念，這種精神將讓他的名字響徹中國(guó)，成為我們?nèi)坷蠋煂W(xué)習(xí)的榜樣！

學(xué)習(xí)了孫克會(huì)老師的先進(jìn)事跡，他從教十年如一日，盡職盡責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)，悄悄無(wú)聞，把自己的心血和力氣獻(xiàn)給訓(xùn)練事業(yè)，他們的身上閃耀著師德的絢爛光輝。

師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書(shū)育人，教書(shū)者必需先為人師，育人者必先行為示范，老師的職業(yè)特點(diǎn)打算了老師必需具備更高的素養(yǎng)，而師德是老師最重要的素

質(zhì)，是老師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原來(lái)可以這樣樂(lè)觀地對(duì)待工作和生活，可以這樣真誠(chéng)地與人相處，可以這樣熱忱地關(guān)心別人……在當(dāng)今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎？可以想像，假如生活中到處有像孫克會(huì)這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì)，必將更加和諧，必將布滿(mǎn)更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。

學(xué)習(xí)了孫克會(huì)老師的感人事跡，也讓我重新熟識(shí)了老師這份職業(yè),在如今的這個(gè)工作崗位上,我想我應(yīng)當(dāng)用一份真摯的態(tài)度去對(duì)待，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民老師，為訓(xùn)練事業(yè)盡微薄之力。

第五篇：學(xué)習(xí)孫克會(huì)老師先進(jìn)事跡心得體會(huì)

《拐杖老師——孫克會(huì)》觀后感

澗西區(qū)周山路學(xué)校白丹輝

央視一套10月16日7時(shí)55分的《身邊的感動(dòng)》我播出了我市山村老師孫克會(huì)的感人事跡，使我深有感受。

孫克會(huì)是汝陽(yáng)縣王坪鄉(xiāng)孤石學(xué)校的一名老師，由于左腿殘疾，他靠一根拐杖支撐起自己的身體，同時(shí)也支撐起山村孩子的幻想。36年間，他始終深?lèi)?ài)著自己的職業(yè)，遇到下大雨河溝漲水，他就拄著拐杖，翻山越嶺，繞道兩公里多，堅(jiān)持按時(shí)趕到學(xué)校給同學(xué)上課。36年來(lái)，有560余名同學(xué)從孤石學(xué)校畢業(yè)，有10多名他教過(guò)的同學(xué)考上了高校。他單腿拄杖，36年的風(fēng)霜雨雪，他撐起的不僅是自己的身體，更是閉塞山村里孩子們讀書(shū)的盼望，亦是中華民族“自強(qiáng)不息”的絢爛古訓(xùn)。汝陽(yáng)縣山村老師孫克會(huì)，用36年的時(shí)間堅(jiān)守著那顆“用學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變孩子們命運(yùn)”的心，譜出了大山里最?lèi)偠墓照嚷暋?/p>

13歲時(shí)因砍柴受傷截肢，從今用單腿撐起生命，但卻譜寫(xiě)出了最絢爛的春秋讓桃李豐收。汝陽(yáng)縣山村老師孫克會(huì)，用愛(ài)和堅(jiān)守?fù)纹鹆松酱搴⒆觽冏x書(shū)的幻想，也為這個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤帶來(lái)了盼望。他是一名數(shù)學(xué)老師，左手三角板、右手捏一支粉筆，畫(huà)完一下挪動(dòng)一步都會(huì)搖搖欲墜，他會(huì)驚慌的快速拿起拐杖撐著。講臺(tái)上板書(shū)，講臺(tái)下檢查作業(yè)，累了就用胳膊肘壓會(huì)兒桌子連續(xù)挺直身子，額頭上總會(huì)滲出細(xì)密的汗珠。36個(gè)寒暑，一萬(wàn)三千個(gè)日子，他就是這樣堅(jiān)持著，只為了那靈魂本能的付出和堅(jiān)守——要給孩子們最好的教學(xué)質(zhì)量。

孫克會(huì)老師的事跡感動(dòng)了很多人，隨之，學(xué)校也已發(fā)生了翻天覆地的變化——養(yǎng)分早餐、嶄新的球臺(tái)、整齊的課桌。唯一不變的是孫克會(huì)，他始終在那里堅(jiān)守，同學(xué)們叫他“守護(hù)神”。他照樣照料孩子們的吃喝玩和學(xué)習(xí)。從弱冠之年到頭生華發(fā)，他成了大山深處一道最漂亮的風(fēng)景。拐杖的“噔噔”聲也時(shí)常牽動(dòng)著孩子們的心，那是最讓人踏實(shí)和感動(dòng)的奇妙音樂(lè)。家長(zhǎng)們聽(tīng)到他的拐杖聲就知道孩子平安到家了。

學(xué)習(xí)了孫克會(huì)老師的先進(jìn)事跡使我感受良多，一切為愛(ài)，單腿支起怒放的生命，并將這蓬勃的生氣灑遍山河，澆灌祖國(guó)的幼苗。通過(guò)學(xué)習(xí)我發(fā)覺(jué)與這些優(yōu)秀老師比起來(lái)，