小班春季學(xué)期工作總結(jié)

—小班春季學(xué)期工作總結(jié)小班春季學(xué)期工作總結(jié)1

一.本學(xué)期工作重點：

1生活活動：

（1）心情安定快樂有安全感，逐步建立與老師的依戀關(guān)系。

（2）學(xué)會入廁養(yǎng)成定是大小便不憋尿的習(xí)慣。

（3）會運用小勺獨立進餐把握根本的用餐方法。

（4）養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，右臥睡不帶小東西上床。

（5）喜歡喝白開水，養(yǎng)成常常喝水的習(xí)慣。

（6）養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣，做到飯前洗手飯后察嘴與漱口的良好習(xí)慣。

（7）培育幼兒的一日生活常規(guī)。

2環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

（1）多彩的幼兒園

（2）國慶節(jié)的教育。

（3）秋天到了

（4）冬天來了

（5）圣誕元旦新年等主題教育。

3衛(wèi)生保健安全工作：

（1）預(yù)防流感水痘手足口等流感。

（2）學(xué)習(xí)對幼兒安全事故的處理方法。

（3）對幼兒進行火災(zāi)的教育。

（4）教育幼兒在室內(nèi)樓道不亂跑等現(xiàn)想而發(fā)生危險。

4家長工作：

（1）每天按時接送幼兒來園吃早餐，讓幼兒形成一個良好的習(xí)慣。

（2）主動協(xié)作老師的工作以及幼兒園里的工作。

（3）盡量不帶幼兒去人多的地方以防交叉感染。

（4）協(xié)作老師輔導(dǎo)幼兒的功課。

5節(jié)日的慶祝活動：

（1）老師節(jié)：組織幼兒為老師制作賀卡

（2）國慶節(jié)：組織幼兒唱有關(guān)于熱愛祖國的歌曲，為祖國媽媽慶祝華誕。

（3）圣誕節(jié)：帶著幼兒一起制作圣誕的禮品。并相互交換食品，一起唱圣誕歌曲。

（4）元旦：貼心愿卡，元旦節(jié)目匯報表演。

二詳細的工作措施及效果。

1教育教學(xué)：

本學(xué)期英語主要學(xué)習(xí)了3個行動故事40個英語單詞以及兒歌，由于本班幼兒是9月份剛?cè)雸@的幼兒，初次接觸英語，在學(xué)習(xí)顯現(xiàn)許多小好友英漢混搭的現(xiàn)象。還有就是發(fā)音不準(zhǔn)不會說的現(xiàn)象，但是經(jīng)過老師長時間的教授，幼兒還是有進步的，像在這次測試中李欣妍趙澤凱盧雨婷等小好友把握的良好。另外還有幾名幼兒把握的情況欠佳如：浦劉洋肖涵怡等小好友，另外家長也挺關(guān)懷幼兒在英語方面的學(xué)習(xí)情況，所以家長很主動的協(xié)作老師的工作，回家會幫忙幼兒對故事單詞進行復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)。慢慢的幼兒也對英語有了好感，總體上幼兒把握的情況良好。

本學(xué)期數(shù)學(xué)主要學(xué)習(xí)了《量的比擬和排序》《幾何圖形》《找特征》《方位》通過各種活動，結(jié)合游戲操作，幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，幼兒把握的挺好的，像在這次測試中陳思琳馮子楊王夢媛把握情況較好，但也有個別幼兒在找特征中顯現(xiàn)誤差分不清晰，必要老師提示如浦劉洋肖涵怡等小好友。幼兒的反應(yīng)較慢不思索愛玩。但是幼兒還是有很大的提高的。

本學(xué)期閱讀主要學(xué)習(xí)了7個兒歌2個散文詩1個兒童詩1個故事還有三十個生字，幼兒出入園的時分對閱讀的接受力量還是很強的，由于閱讀中的兒歌圖畫光盤很吸引小好友，在讀這些兒歌的時分，兒歌很簡單讓幼兒朗朗上口符合幼兒的特點，像在這次測試中盧雨婷王夢媛等小好友在兒歌這塊把握的情況還是不錯的，能夠到達老師的要求，但在生字這塊有一點分不清晰例如：好和媽來和去等等，總體上幼兒把握的還是很不錯的。

本學(xué)期早讀弟子規(guī)學(xué)習(xí)了《總序》《入則孝》《出則悌》《謹(jǐn)》從家長反映的情況可以看出幼兒對弟子規(guī)還是有很大的愛好的，把握的情況也不錯，像趙澤凱李欣妍盧玉婷等小好友，但也有個別的小好友把握的情況不是很好，幼兒會把所學(xué)的弟子規(guī)中的學(xué)問帶回家并且應(yīng)用到生活當(dāng)中去，得到了家長的認(rèn)可。

2常規(guī)的培育：

（1）課堂的常規(guī)：

主要培育幼兒能夠用正確的坐姿做小椅字并且能夠傾聽老師上課并能夠主動的答復(fù)老師的問題，本班大部分幼兒通過上課學(xué)到的東西把握較好的如李欣妍杜趙洋王夢媛等小好友，但也有個別的幼兒坐不住愛玩搗亂小動作較多的幼兒還需要老師多加監(jiān)督教育。

（2）生活常規(guī)：

培育幼兒在一日生活中的常規(guī)，例如培育幼兒多喝水保證幼兒的戶外時間，例如幼兒在喝水是要學(xué)會排隊拿水杯排隊接水靠墻喝水的常規(guī)，由于幼兒剛?cè)雸@所以我們會在生活上多強化了幼兒的照料，讓幼兒早一點的順應(yīng)幼兒園里的生活并逐步建立于老師的依戀關(guān)系，由于如今是冬季氣溫比擬冷我們會為幼兒掖褲子，在洗手的時分為幼兒卷袖子落袖子，并監(jiān)督幼兒用正確的洗手方法洗手和禮貌用語培育幼兒上床睡覺不帶小飾品等，幼兒的順應(yīng)力量還是很強的，但是本班幼兒頑皮的孩子許多，這還需要老師多加的監(jiān)督和指導(dǎo)教育。

（3）衛(wèi)生保健安全工作：

本學(xué)期進行了消防學(xué)問和火災(zāi)逃命的教育，從這次的教育中可以看出幼兒對消防電話119警察電話110醫(yī)生電話120的學(xué)問的薄弱，分不清晰。但也看出了個別幼兒例如趙澤凱王若春等小好友的反應(yīng)力量。

本學(xué)期還學(xué)習(xí)了抓傷磕傷碰傷等一些意外引起的事故進行處理，還有幼兒園安全方面的學(xué)習(xí)及預(yù)防事故解決的方法，強化老師在急救當(dāng)中遇到事情能夠不慌不亂的心理素養(yǎng)。

由于如今是流感嚴(yán)峻的時期，幼兒園向家長發(fā)放"一般流感與甲流感"區(qū)分的單子，還向家長發(fā)放預(yù)防甲流感的中草藥，防止家長的恐慌的心理。

由于本班幼兒好動，如陳一男秦棟梁李悠揚等小好友，所以我們在安全教育這塊從未放松過，教育幼兒在樓道以及教室不亂跑或在戶外不打鬧，嚴(yán)格要求幼兒在洗手環(huán)節(jié)中不鋪張水用正確的洗手方法洗手以及不擁擠。

4環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

（1）主題環(huán)境：本學(xué)期創(chuàng)設(shè)了，《多彩的幼兒園》

《季節(jié)》《節(jié)日》等主題版，通過多彩的幼兒園來教育幼兒熟識幼兒園里的環(huán)境及老師并且能夠做到快快樂樂來幼兒園開開心心回家去。通過季節(jié)的主題版來教育幼兒感受有入秋到入冬的改變感受自然界的奇異。通過節(jié)日的主題版來教育幼兒了解中國的`文化和節(jié)日的氣氛，通過繪畫來錘煉幼兒小肌肉的發(fā)展，并錘煉幼兒繪畫力量。而且通過這學(xué)期對主題版的學(xué)習(xí)又有了進一步提升。在主題版這塊變得不是很生疏。

（2）區(qū)域活動：本學(xué)期開展了圖書區(qū)建筑區(qū)益智區(qū)美工區(qū)娃娃家五個區(qū)域活動，通過豐富多彩的區(qū)域活動來促進幼兒多方面的發(fā)展，在圖書區(qū)中培育幼兒清靜的看書一頁一頁的翻看，有愛惜圖書的意識。在建筑區(qū)中培育幼兒對積木的拉長圍攏錘煉幼兒小肌肉的發(fā)展。美工區(qū)培育幼兒在圖畫粘貼剪折撕等多方面的發(fā)展。益智區(qū)主要投放一些數(shù)學(xué)中的學(xué)問來培育幼兒動手動腦的力量。娃娃家培育幼兒對玩具的愛惜錘煉幼兒之間的表演力量和小好友之間溝通互助的力量。

（3）自然角：通過劃分水里長得土里摘培的賞識的來讓幼兒進行觀看并且填好記錄并了解每種植物的特征如帶葉的沒葉的等，感受植物生長堅強的生命力。

5家長工作：

（1）家長協(xié)作工作：1協(xié)作老師讓幼兒早一點的順應(yīng)幼兒園里的生活。2家長半日活動開放。3按時送幼兒來園4搜集廢舊物品制作區(qū)域材料。5幫忙幼兒輔導(dǎo)功課并完成老師交給的家庭作業(yè)。

（2）溝通方法：1通過家園橋來和家長共同。2發(fā)放周計劃讓家長了解幼兒園一日活動的布置。3對個別幼兒進行家訪和電話和家長溝通幼兒的情況。

6缺乏：

1本班有個別的幼兒上床不脫衣服例如秦棟梁還有個別幼兒喜歡動手發(fā)脾氣所以下半學(xué)期注意這方面的教育。

2連續(xù)強化幼兒禮貌上的學(xué)問。

3強化老師之間的默契協(xié)作。

4下半學(xué)期還要對個別幼兒進行教育例如：進餐常規(guī)（朱新宇賈語琪李悠揚陳奇岳）午睡環(huán)節(jié)（劉青月）禮貌用語（普劉洋秦棟梁鄭瑾林）喝水環(huán)節(jié)（肖涵怡李欣妍）安全教育（秦棟梁陳一男李悠揚）等方面進行常規(guī)的培育，由于這些有幼兒很時間都沒有來幼兒園，所以要強化教育。

小班春季學(xué)期工作總結(jié)2

不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們趕緊要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴“為了每一個孩子都有進步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作

一、生活自理力量方面：

幼兒的發(fā)展是在活動中完成的，孩子是生活的主人，小班生活活動給孩子各方面發(fā)展提供了豐富的內(nèi)容，生活活動不僅使孩子們獲得了生活的本事，更重要的是體驗了自我的價值，獲得了自信。

1、我們利用各種教學(xué)活動、游戲、嘉獎水果娃娃、等形式主動的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜，不留米粒尾巴。并將力量強的孩子和力量差的孩子分開用餐，不在眾多幼兒面前喂飯。針對力量差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐。我們還請用餐習(xí)慣好，吃得又快又潔凈的孩子發(fā)勺子，以此來激勵其他孩子吃得潔凈些、快些。如今我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高。

2、伴著天氣慢慢轉(zhuǎn)暖，孩子們的衣服也削減了，我們就激勵孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時試著自己拉好松緊帶拉褲子，拉好后再讓老師檢查一下，慢慢的，孩子們都學(xué)會了自己拉褲子，午睡的時分也明白自己脫褲子。在孩子們午睡的時分，我們還會將孩子們的褲子翻正放在他們的床邊，起床時一個個地指導(dǎo)孩子們將有漂亮圖案的穿在前面，激勵他們自己穿褲子，對力量差一點的孩子，老師還手把手的幫著一起穿。如今到孩子們起床的時分，只要一聽到起床的信號，孩子們就會很快的穿好褲子和鞋子，能干的還會自己穿衣服。

3、如今的孩子在家吃水果都是父母幫忙剝，大人喂著吃，所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn)，為了幫忙孩子克服這個技能障礙，我們利用中午吃水果的時機，遵循教育源于生活原則，通過兒歌、看示范、動手學(xué)使孩子很快的把握了這一生活技能，收到了良好的效果。如今我們吃蘋果、香蕉等有殼的水果時，孩子們都會自己拿了剝?nèi)テ?，并把剝下的皮放在自己的盆里，有模有樣地吃水果，也不再需要老師、阿姨幫忙了。寶寶班的孩子正處在“我自己來”的關(guān)鍵時期，老師要擅長放手讓孩子自己去嘗試，探究，體驗，放手讓孩子做自己想做的事，雖不如成人一手包辦省事，但這個時機正是他們學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。

二、行為習(xí)慣方面：

孩子們的行為習(xí)慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并堅持每日生活中老師和孩子的行為標(biāo)準(zhǔn)是首要的，在集體中，什么時分做什么，怎么做，都要形成常規(guī)。

1、這個學(xué)期中，孩子們在聽信號行動方面進步很大，不管自己在做什么事情例如在玩玩具的時分，只要一聽到老師的鈴鼓聲孩子們會收歸整理玩具，當(dāng)老師彈奏速度較慢的時分，孩子們會放下手中的玩具開頭收歸玩具，伴著音樂節(jié)奏加快，孩子們的動作也會加快，收好、整理好、放整齊，然后坐到點子上跟著老師的節(jié)奏拍手。

2、“排隊，排隊”這句話幾乎成了孩子們常掛在嘴邊的話了。當(dāng)孩子們?nèi)ハ词值臅r分，看到了水龍頭前面都有孩子在洗手的時分，后面的孩子都會停在盥洗室的門口排隊說排隊，排隊”然后等著里面有孩子走出來再進去，一個接著一個，不再顯現(xiàn)擁擠的現(xiàn)象。從前當(dāng)玩自選游戲的時分，孩子們總會搶著去玩一些精致漂亮的玩具，如：按圖示穿漂亮的項鏈、積木、醫(yī)生等好玩的玩具。如今他們看到自己想要去玩地方已經(jīng)坐滿了小好友的時分，就會端著椅子說“那邊排隊等一下去?！毙袨榱?xí)慣的培育過程讓孩子們也可以享受到肯定范圍的自由，從而表現(xiàn)出得意其樂，不拘束不壓抑的心情，同時良好的行為習(xí)慣也是孩子們心情舒服的重要保證。

小班春季學(xué)期工作總結(jié)3

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又充實的學(xué)期又過去了。我班有幼兒7，男孩5，女孩2人，這些孩子獨特活潑開朗，但獨特鮮亮，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗，反思缺乏，為了更好的完成以后的工作提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、思想工作

本人能主動參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱愛集體，聽從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以主動熱忱的心態(tài)去完成園里布置的各項工作。主動參與園內(nèi)各項活動做好各項工作，主動要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐煩、愛心、公正、尊重地對待每一個孩子。

二、教育工作

本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)任星星班的配班老師，主要擔(dān)任美術(shù)、蒙示數(shù)學(xué)、體育、識字幾課的教學(xué)。在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生快樂的心境，制造良好的課堂氣氛。下面將幾課的教學(xué)總結(jié)如下：

1、體育方面：

身體錘煉是根本，進一步的培育幼兒身體的協(xié)調(diào)性，采納多種形

的活動使孩子們主動主動的進行體育錘煉：讓他們學(xué)會跑、跳、攀、爬、鉆以及搭配動作、運動愛好和體育學(xué)問，自我愛護力量。錘煉他們的爆發(fā)力，協(xié)調(diào)性，柔韌性，手腳協(xié)作力量。這些技能要以游戲為中心灌輸給他們。教會他們這些體育技能的同時，更重要的是教會他們，團結(jié)合作，協(xié)作，遵守紀(jì)律，懂禮貌，堅強，堅持等精神。

2、蒙示數(shù)學(xué)方面：

這學(xué)期我剛接手教蒙示數(shù)學(xué)，一個學(xué)期下來對蒙示數(shù)學(xué)有了一知半解，蒙示數(shù)學(xué)是可以培育幼兒良好的常規(guī)意識，在教學(xué)中我主要用音樂貫穿到每個環(huán)節(jié)，在課前聽音樂走線，培育了幼兒安定的心情，使每個幼兒能認(rèn)真學(xué)習(xí)，在幼兒做操作前用音樂掌握，讓幼兒清靜回座位做數(shù)學(xué)操作題，在整理學(xué)具時也用音樂掌握，讓幼兒習(xí)慣聽到音樂就會清靜地、有序地整理自己的學(xué)具。一個學(xué)期下來幼兒的常規(guī)意識有了比擬大的進步。本學(xué)期我們主要學(xué)習(xí)了《配對》、《5以內(nèi)數(shù)的形成》、《大小、長短排序》、《按規(guī)律排序》、《目測數(shù)群》、《認(rèn)識長方形、三角形》等內(nèi)容，運用幼兒喜歡的方式、方法并與孩子們的生活活動相結(jié)合，在學(xué)習(xí)的同時初步培育他們學(xué)會實際應(yīng)用及解決問題的力量?；顒又羞\用游戲法、引導(dǎo)法、操作法，提供應(yīng)孩子們豐富的數(shù)學(xué)操作材料，使幼兒通過動手動腦進行操作，感知體驗其中的樂趣，為培育幼兒良好的數(shù)學(xué)操作常規(guī)打下堅實的基礎(chǔ)。

3、美術(shù)方面：

依據(jù)小班下學(xué)期幼兒的年齡特點以及幼兒的實際水平，主要從繪畫單個的簡潔事物、印畫、泥工、粘貼以及簡潔手工制作等這些豐富的美術(shù)活動入手，培育幼兒正確的審美觀。美術(shù)活動主要是圍圍著季節(jié)改變和節(jié)日結(jié)合主題活動進行的，同時也考慮了幼兒自身的發(fā)展水平，選擇趣味性強、貼近幼兒生活的教學(xué)內(nèi)容。《可愛的小動物》、《我愛吃的水果》、《漂亮的太陽傘》等繪畫活動主要培育幼兒對線條的把握，能大膽、流暢地運用線條表現(xiàn)事物并初步學(xué)會構(gòu)圖；《小花園》、《小汽車》等活動使幼兒學(xué)會了運用團、粘貼等技巧進行簡潔的手工制作；手形印畫《小腳丫》、添畫《繞圈圈》等活動使幼兒對美術(shù)活動的愛好大大增加。泥工《餃子》、《小鴨子》等使幼兒對物體的空間關(guān)系有了進一步的把握。在美術(shù)評價活動中，幼兒能在老師的指導(dǎo)下發(fā)表自己的見解，并客觀地評價自己和別人的作品。

4、識字方面

我班幼兒識字已學(xué)習(xí)了一個學(xué)期，他們已認(rèn)識了許多字詞，對識字也比擬感愛好，上學(xué)期幼兒已學(xué)習(xí)給單字組詞，給詞語造句，這學(xué)期在認(rèn)識字寶寶的同時連續(xù)強化幼兒的組詞力量和說句子的力量，由于幼兒已有了肯定的基礎(chǔ)，所以這學(xué)期幼兒學(xué)習(xí)起來更輕松，很快能把所學(xué)的字詞記住，能給一些單字組詞，能利用詞語說一些好聽的句子。例如；用‘慢慢’一詞說句子。幼兒會說；‘我做完早操后慢慢地走回課室。’經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒的識字量豐富了，他們的語言得到了很大的進步。

三、保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒明白自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷伙伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒良好的習(xí)慣。

1、強化了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，強化幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的發(fā)展。

2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，課室擺放整齊等。

3、每次活動后堅持給幼兒擦汗或者給幼兒換衣服，催促幼兒多喝水，增加幼兒的體質(zhì)。

4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情快樂。注意培育幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食。

5、每天嚴(yán)格按要求進行常規(guī)消毒、清掃衛(wèi)生；認(rèn)真組織好幼兒的兩餐二點；管理好幼兒園幼兒的一日生活；協(xié)作保健醫(yī)生做好保健工作。不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全學(xué)問，強化了幼兒的安全意識和自護力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

2、強化一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，強化幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

五、家長工作

1、真誠地對待每一位家長，強化家園溝通。老師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的歡樂，是對我工作的激勵。

2、主動的向家長反應(yīng)孩子在幼兒園的表現(xiàn)，讓家長在第一時間明白孩子在園的情況。

3、向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長協(xié)作工作。運用學(xué)習(xí)檔案、電話多種形式進行訪問，按時與家長聯(lián)系，搜集家長的看法和建議，保持家園全都教育。

六、努力方向

1、強化理論學(xué)習(xí)，樹立科學(xué)的教育、兒童觀，最主要的是敏捷運用到實踐工作中。

2、強化教法的探討，努力探究出具有個人特色的教學(xué)方法。

3、強化對幼兒的研討，熟識并敏捷運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質(zhì)量。

以上是本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)，在工作中我們還存在很多缺乏之處，需要不斷的探究、學(xué)習(xí)，我們決心不斷學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《綱要》精神，轉(zhuǎn)變觀念，保證思想意識和教育行為的全面提高。

小班春季學(xué)期工作總結(jié)4

本學(xué)期在班級學(xué)期工作總結(jié)成果匯報會勝利匯報后，我們一學(xué)期的工作接近尾聲，但也是暑期工作計劃的開頭。我悄然回頭，這半年內(nèi)心的掙扎的確是起起落落，冗雜不已。孰不知，我是柯萊文的園丁，柯萊文華清園幼兒園是去年播種下的種子，這顆樹正在長出瘦長的枝，需要我們臥薪嘗膽，整理人心。

20XX年的2月24日開頭，