社工工作感言（3篇）

第社工工作感言（3篇）

社工工作感言（通用3篇）

社工工作感言篇1

經(jīng)過這次在_中學(xué)的社工工作，我學(xué)到了很多，也感悟的許多。這次的實(shí)習(xí)對(duì)象是初一年級(jí)一班的全體學(xué)生，都還是天真活潑的孩子們。他們身上最可貴的就是真。我在這長達(dá)一個(gè)半月的實(shí)習(xí)過程中，逐漸地學(xué)會(huì)了如何與他們相處，學(xué)會(huì)了去觀察他們每個(gè)人，去試著了解他們。

這次活動(dòng)也讓我明白了能夠較好地與人溝通、與人交流的重要性。特別是在這次實(shí)習(xí)正式開始之前的準(zhǔn)備階段，需要小組自己找學(xué)校、自己聯(lián)系學(xué)校、并與學(xué)校相關(guān)人士、班級(jí)班主任接觸并取得他們的支持，能夠很好的表達(dá)小組、與人良好的溝通和交流在這個(gè)環(huán)節(jié)是非常重要的，甚至?xí)苯佑绊懙轿覀円院蟮膶?shí)習(xí)效果。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我獲益良多。

這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，也讓我學(xué)會(huì)了如何更好地將理論應(yīng)用于實(shí)踐。我們學(xué)的課本知識(shí)，不只是為了考試的，更重要的是我們要將它們用在真正實(shí)際的社會(huì)工作中去，為實(shí)際而服務(wù)。這次實(shí)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和實(shí)行，我們都力爭將課本知識(shí)應(yīng)用進(jìn)去，雖然有時(shí)這對(duì)我們還是有一定的難度的，但我們是慢慢地在進(jìn)步，使得活動(dòng)得以比較順利地完成。

實(shí)習(xí)過程中也有一些不足之處需要我們?cè)谝院笞⒁狻Ｒ驗(yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，也因?yàn)橹翱紤]問題不全面、不充分，我們?nèi)狈?shí)際活動(dòng)中對(duì)一些突發(fā)狀況的應(yīng)對(duì)能力，導(dǎo)致有時(shí)一些小場面失控。從中，我明白了，我們以后考慮問題一定要盡可能地全面，再遇到類似的情況，要提前盡可能多地考慮好可能會(huì)發(fā)生的實(shí)際問題，并做好準(zhǔn)備，以減少現(xiàn)場的混亂失控，做到有備無患；同時(shí)我們還要提高自身對(duì)一些突發(fā)狀況的應(yīng)對(duì)能力，不是所有的事情都能夠提前估計(jì)到，我自身就很缺乏這種臨時(shí)突發(fā)狀況的應(yīng)對(duì)能力，所以以后要自我鍛煉自我加強(qiáng)。

總而言之，本次實(shí)習(xí)活動(dòng)一路走來，雖有不足，但學(xué)到的更多，收獲的也更多。

社工工作感言篇2

一晃眼，在社工行業(yè)工作五年了，從一線崗位到項(xiàng)目管理崗位，現(xiàn)在又回歸到一線崗位，始終很清楚自己內(nèi)心想要的和想做的，也知道自身的長處和不足。社工也是人，我們也要從優(yōu)勢(shì)視角的角度來看待自己，發(fā)掘自身資源，發(fā)揮自身能力，改善不足之處，努力改變自己。這五年工作經(jīng)歷帶給我很多收獲。

選擇了就應(yīng)該做好。過去五年里，前前后后接觸很多加入社工行業(yè)的人，有因?yàn)橄嘈派绻r(jià)值和理念的、有因?yàn)閻圻@個(gè)行業(yè)的、有因?yàn)橄肓私膺@個(gè)行業(yè)、有因?yàn)闀簳r(shí)就業(yè)過渡的……各種各樣的原因，既然我們已經(jīng)選擇社工這個(gè)行業(yè)，就應(yīng)該做好當(dāng)前該做的工作。首先，因?yàn)樯绻さ墓ぷ髋c人息息相關(guān)，目的在于解決服務(wù)對(duì)象的問題和滿足服務(wù)對(duì)象的需求，所以我們要對(duì)服務(wù)對(duì)象負(fù)責(zé)；其次，因?yàn)槲覀円呀?jīng)是一名職業(yè)者，務(wù)必要遵守職業(yè)者的基本規(guī)范，不會(huì)做可以慢慢學(xué)習(xí)，而不是隨便應(yīng)付；最后，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)人，工作是為自己的未來而奮斗，而不是為了其他任何人，所以我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)。

做過了就應(yīng)該反思。服務(wù)是為了滿足服務(wù)對(duì)象的需求，社工遵守基本原則，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技巧開展服務(wù)，這是社工助人歷程的基本要求。不管采取何種方式或者運(yùn)用何種知識(shí)來幫助服務(wù)對(duì)象，我們都要經(jīng)常回顧和梳理所做過的工作，分析和思考基本操作流程是否符合標(biāo)準(zhǔn)、理論運(yùn)用是否具有指導(dǎo)性、知識(shí)運(yùn)用是否具有實(shí)操性、計(jì)劃與執(zhí)行是否具有合理性等，只有經(jīng)過不斷的實(shí)踐和反思，我們做過的工作才會(huì)真正成為有用的經(jīng)驗(yàn)，并內(nèi)化為我們自身的知識(shí)。

沒做過就應(yīng)該嘗試。目前社工行業(yè)的社會(huì)認(rèn)可度不高，服務(wù)對(duì)象接受程度也不高，因此社工在開展服務(wù)時(shí)會(huì)遇到很多困難，很多時(shí)候出現(xiàn)困難時(shí)，因?yàn)楹ε率?，我們?nèi)菀捉o自己設(shè)置一道障礙，經(jīng)常對(duì)自己說：“這個(gè)都沒有做過，還是不要嘗試了?！庇锌赡芤?yàn)椴桓覈L試，我們抓不準(zhǔn)服務(wù)對(duì)象的需求，找不到切入點(diǎn)，因此造成服務(wù)停止不前和缺乏創(chuàng)新。也許下次出現(xiàn)困難時(shí)是否可以告訴自己：“沒有關(guān)系，沒做過就嘗試一下，只要按照基本服務(wù)流程和遵守社工基本原則，逐一嘗試肯定會(huì)有收獲的?！?/p>

現(xiàn)在，很榮幸自己來到了北達(dá)博雅，一個(gè)專注于服務(wù)的社工機(jī)構(gòu)。既然選擇了我會(huì)做好我當(dāng)前的工作，我會(huì)在不斷的實(shí)踐中反思，積累工作經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)嘗試做我以前沒有做過的工作，不斷提升自我。因?yàn)樵谶@里，我看到服務(wù)的專業(yè)性，看到社工人的專業(yè)堅(jiān)守。

社工工作感言篇3

我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，深入貫徹落實(shí)上級(jí)文件的有關(guān)精神；進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理，預(yù)防和控制學(xué)校食品食物中毒的發(fā)生，維護(hù)師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

一、主要做法及經(jīng)驗(yàn)

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任明確

首先，學(xué)校成立了食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)把學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作納入工作職責(zé)，實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，明確專人具體抓的工作責(zé)任制，確保工作落實(shí)到位，責(zé)任到人。二是領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入校園進(jìn)行檢查，督辦食品衛(wèi)生管理制度的執(zhí)行情況，監(jiān)管學(xué)校食品衛(wèi)生管理工作，提出整改意見和制訂方案。三是積極采納學(xué)校、學(xué)生、家長意見，不斷改進(jìn)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校把學(xué)生食品衛(wèi)生安全工作的管理納入學(xué)校議事日程，納入常規(guī)管理的軌道，將衛(wèi)生安全、學(xué)生健康與教育質(zhì)量同等對(duì)待。

（二）制度健全，管理規(guī)范

我校牢固樹立“學(xué)生健康安全第一”的思想，落實(shí)和完善學(xué)校食品安全責(zé)任制度，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。一是簽訂了學(xué)校食品安全工作責(zé)任書，明確學(xué)校在食品安全工作管理、設(shè)施設(shè)備管理、活動(dòng)安全管理及健康教育等方面的具體目標(biāo)，把學(xué)?！靶l(wèi)生管理合格食堂”創(chuàng)建情況納入年度綜合考評(píng)內(nèi)容，實(shí)行安全責(zé)任事故“一票否決”；二是堅(jiān)持實(shí)行食品統(tǒng)一配送，加大食品安全管理。學(xué)校食品都建立了管理制度、

衛(wèi)生制度、崗位責(zé)任制度，并張貼上墻，接受監(jiān)督。食品從業(yè)人員須持有衛(wèi)生許可證、健康證。食品原料貯藏、制作間及飲水設(shè)施有專人、專鎖管理；學(xué)校食品的器具及時(shí)、定期做好消毒工作，保持室內(nèi)外清潔，杜絕了重大傳染性疾病的發(fā)生、流行。三是加大對(duì)學(xué)校食品、飲水衛(wèi)生等衛(wèi)生設(shè)施的監(jiān)管力度，建立學(xué)校食品以及飲水衛(wèi)生安全工作的長效機(jī)制；監(jiān)督學(xué)校研究制訂重大傳染病流行、群體性食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報(bào)告、應(yīng)急和預(yù)案制度，層層落實(shí)責(zé)任目標(biāo)。四是堅(jiān)持專項(xiàng)治理，落實(shí)督辦檢查。主要領(lǐng)導(dǎo)親自參與，真正做到安全無小事，確保了師生的人身安全，家庭的安寧，教育的穩(wěn)定。

（三）加強(qiáng)宣傳教育，提高認(rèn)識(shí)

根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》及食品安全監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于食品安全宣傳“四進(jìn)”活動(dòng)的要求，我們將食品安全知識(shí)教育列入學(xué)校健康教育授課內(nèi)容，利用《食品安全知識(shí)讀本》，上好食品安全教育課。學(xué)校采取召開主題班會(huì)、講座、廣播、?？刃问?，對(duì)學(xué)生進(jìn)行以食品衛(wèi)生為主題的宣教活動(dòng)，切實(shí)提高了學(xué)生的食品安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

二、存在的問題及下一步工作思路

雖然學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作總體良好，但由于學(xué)校性質(zhì)的特殊性及學(xué)生體質(zhì)的特殊性，因此，學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作任重而道遠(yuǎn)，還需要我們繼續(xù)加大力度。為此，我們將加倍的努力，在今后一段時(shí)期，重點(diǎn)加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的工作：

一是進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)食品衛(wèi)生安全的意識(shí)，切實(shí)樹立“學(xué)生健康安全第一”的思想，進(jìn)