高中英語-Unit 3 Sports and Fitness教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

III選詞填空（如果涉及動詞詞組，特別要注意動詞的正確形式?。﹎akesenseevenifcomealongsetanexamplegiveupratherthanfallapartworkoutmakeitmakeadifferenceHelikestohelpothers____________________heisverybusy.Thesentencejustdoesn’t__________________,nomatterhowyoureadit.HisspokenEnglish_________________alotrecently.He____________everydaytobuilduphisstrength.Somepeople_______________underpressure,whileothersdowell.Never_______________yourhopewhateverdifficultyyoumeet.LangPing________________foralltheathletesathomeandabroad.Wewillhavethemeetingintheclassroom_____________ontheplayground.Thoughitishard,Iwilltrymybestto_________________tothetopofthemountain.10.Westudentsshoulddosomethingto__________________totheenvironment.PartFour:ConsolidationDoabrainstormingtorelatethewordslearnedinthisunitanddiscusssomeopen-endedquestions.SportsandFitnessFitnessSportsFitnessSportsPartFive:SummaryPartSix:HomeworkRememberallthewordsbyheartandmakegoodpreparationsfortextlearning.學(xué)情分析目前任教的學(xué)生是高一學(xué)生。學(xué)情分析如下：1.學(xué)習(xí)目的不明確

大多數(shù)人把學(xué)習(xí)英語看作是“為了高考”是“被迫無奈”，而沒有當(dāng)作是多掌握了一樣人生的工具。因此，不少學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動力，無法將強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望變成強(qiáng)大的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，有效地推動自己的英語學(xué)習(xí)。2.缺乏積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和毅力

不少學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的努力程度不夠。他們有學(xué)好英語的愿望，但缺乏學(xué)習(xí)的毅力，沒有長期努力的思想準(zhǔn)備。他們不愿在英語學(xué)習(xí)上多花時間與精力，遇到困難很容易產(chǎn)生疲勞感，甚至厭煩感。3.缺乏對英語的興趣和信心

對英語的興趣“一般”或“不大”的人數(shù)較多。

4.缺乏最基本的學(xué)習(xí)方法

語言學(xué)習(xí)的最大特點(diǎn)是輸出的能力是由輸入量的大小來決定的。也就是說，讀得多聽得多言語能力就會越強(qiáng)。學(xué)習(xí)本族語，你不找它，它也會找你。但學(xué)習(xí)英語你不找它，它永遠(yuǎn)不會找你。因此，對于我們學(xué)生，最急需做的是讓他們持續(xù)不懈地多讀多聽。效果分析本節(jié)課學(xué)習(xí)效果良好，達(dá)到了預(yù)期的目的。1.借助詞典等各種資源，理解語篇中關(guān)鍵詞的詞義和功能以及所傳遞的意圖和態(tài)度等；2.了解詞匯的詞根、詞綴，掌握詞性變化規(guī)律，并用于理解和表達(dá)有關(guān)主題的信息和觀點(diǎn)；3.在語境中，根據(jù)不同主題，運(yùn)用詞匯命名相關(guān)事物，進(jìn)行指稱，描述行為、過程和特征，說明概念等。教材分析：本單元以運(yùn)動和健康為主題，從不同方面說明運(yùn)動除了競賽的目的，更多的還是為了身心的健康。本單元選擇了年輕人晨跑作為主題圖，體現(xiàn)出一種奮進(jìn)向上以及“生命在于運(yùn)動”的積極意義。本單元的引言“Allsportsforallpeople”是現(xiàn)代奧運(yùn)之父顧拜旦在90多年前提出的。他希望人人都有運(yùn)動的權(quán)利和自由。學(xué)生自主瀏覽單元標(biāo)題，主題圖，學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后思考并討論問題。圍繞單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，分組討論知名運(yùn)動員及運(yùn)動的功能。學(xué)生聚焦引言，理解其內(nèi)涵。Teaching&LearningPlanofWordStudyforUnit3Type:NewTeaching評測練習(xí)I.A.重點(diǎn)單詞。請同學(xué)們不要簡單地抄寫單詞，而是默寫出下列單詞，默寫，默寫，默寫！1.健康;健壯;適合n._______________2.足球n._______________________3.體育場;運(yùn)動場n________________4.拳擊(運(yùn)動)n.__________________5.羽毛球運(yùn)動n.__________________6.馬拉松賽跑n.__________________

7.比賽項目;大事;公開活動_________8.滑雪的;滑雪adj.________________vt.主辦;主持n.主人;主辦人;節(jié)目主持人______10.跑道;足跡;鐵軌________11.健身房;體育館n.______________12.體操(訓(xùn)練)n.__________________13.使出汗;出汗弄濕vt./v.i.出汗;流汗n.汗水;出汗_____________________

14.傳奇故事(或人物);傳說n.__________15.運(yùn)動員;運(yùn)動健兒n.__________16.高手;主人vt.精通;掌握____________17.榮譽(yù);尊敬;榮幸n.___________18.榮譽(yù);光榮;贊美n._________________19.獎?wù)?勛章n.________________20.冠軍；優(yōu)勝者n.______________21.錦標(biāo)賽;冠軍賽;冠軍稱號n.________22.決心;決定n.__________________23.分離;分開;成碎片v.____________24.使受傷;損害v.________________25.受傷的;有傷的adj.______________26.傷害;損傷n._____________27.(運(yùn)動隊)隊長;船長;機(jī)長n.____________28.優(yōu)美的;優(yōu)雅的adj._____________29.力量;體力n.___________________

30.失敗;失敗的人(或事物)n.___________31.競爭;對抗_______________32.假裝;裝扮____________________33.一百萬num.___________________

34.作弊;舞弊.vi.比欺騙;蒙騙n.欺騙手段;騙子________35.觀眾;聽眾______36.積極樂觀的;正面的;肯定的adj.________37.苗條的;單薄的adj.________規(guī)定飲食;日常飲食,節(jié)食n.___________39.相當(dāng);有點(diǎn)兒adj._____________40.慢跑v.__________41.壓力;緊張;重音__________42.錯誤;差錯_______B.重點(diǎn)短語。 1.跟隨;到達(dá);進(jìn)步;趕快______________2.田徑________________________

3.鍛煉;計算出;解決________________4.獲得成功;準(zhǔn)時到達(dá)____________5.樹立榜樣________________________6.破裂;破碎;崩潰_______________

7.喪失信心;泄氣___________________8.放棄;投降___________________9.有道理;合乎情理;表述清楚___________10.假裝做某事______________11.停止做(或使用、食用);剪下_________12.即使;雖然_________________13.有作用或影響_____________________14.而不是___________________15.把…與……做比較________________16.有時;偶爾_________________俯臥撐____________仰臥起坐____________引體向上____________master大師，碩士master’sdegree碩士學(xué)位slim(a.)少的，小的，不足的aslimchance可能性不大PartThree:Co-operativeStudy.1.fitness(n.)__________(v./a.)2.ski(v.)____________(現(xiàn)在分詞)__________(過去分詞)3.glory(n.)_____________(a.)4.determination(n.)_____________(v.)_____________(a.)5.graceful(a.)__________(n.)6.strong(a.)_______________(n.)_________________(v.)7.fail(v.)______________(n.)8.compete(v.)___________/___________(n.)________(a.)9.million(num.)__________(n.)10.positive(a.)___________(adv.)____________(a.反義詞)11.athlete(n.)___________(a.)12.stress(n./v.)________/__________(a.)13.gym(n.)___________(n.體操運(yùn)動員)14.honour(n.)_______________(a.)15.slim(a.)__________(a.比較級)16.jog(v.)________(n.)_______(現(xiàn)分)________(過分)PartFour:Knowledge-integrating&Framework-building詞匯拓展:詞性轉(zhuǎn)換:一個詞詞形不變，而由一種詞性轉(zhuǎn)化為另一種詞性

(1)debate(n.)辯論，討論→debate(v.)辯論，討論;反復(fù)考慮

alongdebateaboutsthIdon'twanttodebatemyopinionswithyou.我不想就我的看法同你辯論。

(2)figure.認(rèn)為，以為→figuren.圖表;數(shù)字;體形;人物

Theyfigureditwasbettertostaywheretheywere.

他們認(rèn)為最好是待在原地。

Thefigurehadrisento75%oby2010

到2010年，這個數(shù)字已經(jīng)增長到了75％。

(3)approach(v.)走進(jìn);靠近→approach(n.)方法;路徑;接近

Christmaswasapproaching.圣延節(jié)快到了。PartFive:EvaluatetheeffectofmyIndependentLearning=1\*ROMANI.單句填空。1.Asweallknow,LangPingisalivingl____________intheworld.2.Heisagoodc____________whoisrespectedbyallthesailors.3.Itisanh____________tohearyouspeaksohighlyofme.4.Heusedtogototheg____________everydaytoworkout.5.Youdon’tneedanexpensiveGPSsystemtokeept______________ofyourcar.6.Hegavea____________________(優(yōu)雅的)bowtotheaudience.7.HeisproudtohavewonanOlympic__________________(獎牌).8.The_____________(損傷)onherheadwassoseriousthatshedidn’tsurvive.9.Heranintotheroomwithhisfacecoveredwith________________(汗水).10.Knowingtheruleswillhelpyouto_______________(掌握)alargenumberofwords.11.____________(fail）isthemotherofsuccess,sodon’tloseheart.12.Onlysome_______________(athlete)canbeadmittedintothestadium.13.IttookSusanweekstoregainher_____________(strong)afterabadillness.14.Hefoughttheillnesswithcourageand___________________(determine).15.Thenumberofpeopledoing______________(fit)trainingisontheincrease.=2\*ROMANII.選詞填空（如果涉及動詞詞組，特別要注意動詞的正確形式！）millionsofmakesenseeveniffairplaycomealongbythewayagreewithfalldownworkoutmakeitHelikestohelpothers____________________heisverybusy.Thesentencejustdoesn’t__________________,nomatterhowyoureadit.Weareallgoingtothegames.Whydon’tyou________________________?Lookout!Theroofisgoingto____________________________.Inthematches,__________________isveryimportant.6.I’mafraidthatIdon’t__________________whatyousaid.7.______________________,whatdoyouthinkaboutthisfootballteam?8.Weshould________________________everydaytokeepfit.9.TheGreatWallwasmadenotonlybyearthandstone,butalsothefleshandbloodof_______________________men.10.Thoughitishard,Iwilltrymybestto______________________tothetopofthemountain.課后反思：本節(jié)課為詞