細節(jié)管理-遠離意外傷害

細節(jié)管理，遠離傷害胡用念忠路民小——學生傷害事故預防與處理內(nèi)容提要第一篇、學生傷害事故相關(guān)法律簡介第二篇、學生傷害事故預防與管理第三篇、學生傷害事故處理校園平安事故承擔責任的法律問題

?民法通那么?歸責原那么：過錯責任原那么公平責任原那么無過錯責任原那么實習生被軋三個手指陜西省定邊縣堆子梁中學一氧化碳中毒2021年12月2日，發(fā)生了一起特大平安事故，該校小學四年級的12名女生一氧化碳中毒致11名死亡、1名重傷，死者中年齡最大的僅為11歲.

陜西定邊◆2021年12月7日，湖南省湘鄉(xiāng)市育才中學發(fā)生一起踩踏事故8死26傷。2021年2月27日早，湖北省老河口市薛集鎮(zhèn)秦集小學因值班老師沒按時翻開一樓鐵門，學生聚集寢室大門處，相互踩踏，4死7傷。8人被免職或撤職.4名當天的值班老師被移送司法機關(guān)依法處理.昆明市教育局副局長王堅、盤龍區(qū)政府副區(qū)長陸佳停職檢查。經(jīng)公安機關(guān)的調(diào)查，對該校校長李嵐、分管校園平安工作的副校長楊霖、體育老師李鵬程三人，以涉嫌教育設(shè)施重大平安事故罪，依法刑事拘留。2021年9月26日中午14時左右,昆明市盤龍區(qū)明通小學學生午休下樓，因樓道放置海綿墊引發(fā)一起踩踏事故，造成學生6人死亡、26人受傷。保護學生也是在保護我們自己校園傷害事故的歸責原那么過錯責任原那么：成心和過失公平責任原那么無過錯責任原那么?中華人民共和國民法通那么?第一百三十三條規(guī)定，限制民事行為能力人造成他人損害的，由監(jiān)護人承擔民事責任。過錯成心：行為人明知自己的行為可能發(fā)生不良后果，但希望或放任這種結(jié)果的發(fā)生。過失：行為人應該預見到自己的行為可能發(fā)生危害學生的結(jié)果，或能夠預見但因疏忽大意而未預見或者已經(jīng)預見到卻存有僥幸心理而輕信能夠防止所造成的。過錯責任原那么:公平責任原那么:指在當事人雙方對損害的發(fā)生均無過錯，法律又無特別規(guī)定適用無過錯責任原那么時，由法院根據(jù)公平觀念，責令加害人對受害人的財產(chǎn)損害給予適當?shù)难a償，由當事人合理地分擔損失的一種歸責原那么。無過錯責任原那么:指不問行為人主觀是否有過錯，只要其行為與損害后果間存在因果關(guān)系，就應承擔民事責任的原那么.

?侵權(quán)責任法?第三十八條無民事行為能力人在幼兒園、學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)應當承擔責任，但能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔責任。第三十九條限制民事行為能力人在學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)學習、生活期間受到人身損害，學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)未盡到教育、管理職責的，應當承擔責任。第四十條無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)學習、生活期間，受到幼兒園、學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)以外的人員人身損害的，由侵權(quán)人承擔侵權(quán)責任；幼兒園、學校或者其他教育機構(gòu)未盡到管理職責的，承擔相應的補充責任。10歲以下無民事行為能力人；10歲-18歲限制民事行為能力人第三方責任事故?中華人民共和國憲法?〔1982.12.4〕?中華人民共和國義務教育法?〔2006.9.1〕?中華人民共和國未成年人保護法?〔2006.12.9.4〕?中華人民共和國教師法?〔〕?中華人民共和國預防未成年人犯罪法?〔〕?中華人民共和國治安管理處分法?〔〕?侵權(quán)責任法?〔2021、7、1.〕

與校園平安相關(guān)的法律法規(guī)?中華人民共和國教育法?〔〕?學生傷害事故處理方法?〔教育部令第12號〕?中小學幼兒園平安管理方法?〔教育部令第23號〕監(jiān)護及其性質(zhì):監(jiān)護人對未成年人、精神病人的人身、財產(chǎn)和其他合法權(quán)益依法實行的監(jiān)督和保護。監(jiān)護主體:＜＜民法通那么＞＞父母是未成年的監(jiān)護人父母已經(jīng)死亡或沒有監(jiān)護能力的由：〔１〕祖父母．外祖父母〔２〕兄．姐為監(jiān)護人〔３〕父母所在單位或未成年人住所地的居民委員會．村民委員會或者民政部門擔任.未成年人的監(jiān)護人問題教育法律關(guān)系是教育法律標準學校與學生之間的社會關(guān)系。學校與學生之間的關(guān)系源于教育活動。學校承擔教育法規(guī)定的責任。學校對學生負有教育〔保育〕.管理和保護職責.學校與學生的教育法律關(guān)系職務委托關(guān)系：職務行為：個人行為：?學生傷害事故處理方法?第十四條因?qū)W校教師或者其他工作人員與其職務無關(guān)的個人行為，或者因?qū)W生、教師及其他個人成心實施的違法犯罪行為，造成學生人身損害的，由致害人依法承擔相應的責任。教師行為?學生傷害事故處理方法?第二十七條因?qū)W校教師或者其他工作人員在履行職務中的成心或者重大過失造成的學生傷害事故，學校予以賠償后，可以向有關(guān)責任人員追償。教師過錯的追償：教師行為第二篇學生傷害事故預防與管理第一局部教師的平安教育與管理第二局部學生的平安教育與管理一

教師的安全教育與管理(一)教師學習與培訓在此之前，你是否參加過有關(guān)校園平安的專題培訓？A、是〔30.1%〕B.否〔67.8%〕出現(xiàn)平安事故你能否沉著、正確、及時的做出處理？A.能〔46.1%〕B.不能C.沒把握〔14.1%〕D.盡力而為〔38.5%〕一

教師的安全教育與管理

及時救治義務

管理義務

教育義務(二)教師應盡平安義務注意與告知義務一

教師的安全教育與管理(三)教師教學平安嚴禁體罰與變相體罰

課堂教學環(huán)節(jié)平安●保證課堂教學環(huán)節(jié)平安，做好應急事件的處理。

●標準教師教育教學行為，熟練掌握本學科課堂教學及活動的平安規(guī)律。●課前講解本卷須知，上課期間嚴格管理，課間注意器械整理。

課前提醒、課中監(jiān)督、課后處理。做好突發(fā)事件的預防。

生命的成長應熟知的校園平安知識履行平安義務家長應盡責任與義務學生易發(fā)平安事故時段與類型學生的安全教育與管理二學生?學生傷害事故處理?第十條學生或者未成年學生監(jiān)護人由于過錯，有以下情形之一，造成學生傷害事故，應當依法承擔相應的責任：〔一〕學生違反法律法規(guī)的規(guī)定，違反社會公共行為準那么、學校的規(guī)章制度或者紀律，實施按其年齡和認知能力應當知道具有危險或者可能危及他人的行為的；(二)學生行為具有危險性，學校、教師已經(jīng)告誡、糾正，但學生不聽勸阻、拒不改正的；(三)學生或者其監(jiān)護人知道學生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學校的；(五)學生或者未成年學生監(jiān)護人有其他過錯的。?刑法?：第二百九十條聚眾擾亂社會秩序，情節(jié)嚴重，致使工作、生產(chǎn)、營業(yè)和教學、科研無法進行，造成嚴重損失的，對首要分子，處三年以上七年以下有期徒刑；對其他積極參加的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。?教育法?：第七十二條結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構(gòu)教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的，由公安機關(guān)給予治安管理處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。侵占學校及其他教育機構(gòu)的校舍、場地及其他財產(chǎn)的，依法承擔民事責任。家長履行平安責任與義務?教育法?：四十九條：未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應當配合學校或者其他教育機構(gòu)，對其未成年子女或者其他被監(jiān)護人進行教育．?學生傷害事故處理?第十條“(三)學生或者其監(jiān)護人知道學生有特異體質(zhì)，或者患有特定疾病，但未告知學校的；(四)未成年學生的身體狀況、行為、情緒等有異常情況，監(jiān)護人知道或者已被學校告知，但未履行相應監(jiān)護職責的；〞造成學生傷害事故，學生或監(jiān)護人應當依法承擔相應的責任。家校結(jié)合1、學校樓梯間平安2、自由活動時3、大型集會、活動4、勞動和衛(wèi)生掃除平安5、體育課、實踐課平安6、宿舍區(qū)學生易發(fā)平安事故時段與類型三學校安全事件的預防與管理〔一〕學校平安制度制定與落實〔二〕學校平安設(shè)施的管理與維護〔三〕校園平安事件預防與管理學校平安完善的制度有效的落實領(lǐng)導教職工學生家長社會傷害事故修改完善?中小學校崗位平安工作指導手冊?設(shè)施：學校的校舍、場地，其他公共設(shè)施以及提供給學生使用的學具、教育教學和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標準有明顯不平安因素。(建筑設(shè)施隱患：危房、舊房；通道、樓道狹窄；體育器材故障；門窗不牢固、沒有圍墻或圍墻太低；實驗室不符合標準。教育教學和生活設(shè)施：儀器、教具、體育器械、實驗器具等，教學樓、學生宿舍中的各種生活設(shè)備或者固定設(shè)備。)〔二〕學校平安設(shè)施的管理與維護?刑法?138條:明知校舍或者教育教學設(shè)施有危險,而不采取措施或者不及時報告，致使發(fā)生重大傷亡事故的，對直接責任人員，處三年以下有期徒刑或者拘役；后果特別嚴重的，處三年以上七年以下有期徒刑．?民法通那么?第126條：“建筑物或者其它設(shè)施以及建筑物上的擱置物、懸掛物發(fā)生倒塌、脫落、墜地造成他人損害的，它的所有人或者管理人應當承擔民事責任，但能夠證明自己沒有過錯的除外。〞?教育法?26條:設(shè)立學校及其他教育機構(gòu)必須具備的根本條件:(三)有符合規(guī)定標準的教學場所及設(shè)施.設(shè)備等.?教育法?44條：“學校及其它教育機構(gòu)應當完善體育、衛(wèi)生保健設(shè)施，保護學生的身心健康。〞?未成年人保護法?16條：學校不得使未成年學生在危及人身平安健康的校舍和其他教育教學設(shè)施中活動。上放學路上校車事故

建筑物設(shè)施陳舊事故

突發(fā)疾病

門衛(wèi)管理不嚴事故1234Diagram〔三〕校園平安事件預防與管理

擁擠踩踏事故6

校園暴力事件

5飲食衛(wèi)生安事故7第三篇

學生傷害事故應急處理

第一局部、預案的制定與落實第二局部、傷害事故程序及本卷須知第三局部、傷害事故相關(guān)因素的應急處理〔媒體、社會、家長〕預案的制定與評估平安預案三個誤區(qū)：預案不是事件后的應急反響，而是事前的主動防范。預案不是放在領(lǐng)導辦公桌上的空頭文件，而應該藏于每個學生頭腦之中。預案不是空洞的理論性文件，而是實際的、可操作的自救自護的技