介紹我的老師一年級作文5篇

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你的老師講課是不是講得特別好？你的老師是不是常常會帶來生動好玩的講解呢？不妨綻開說說你的老師吧。下面是我為大家收集的介紹我的老師一年級作文例文，盼望你喜愛。

介紹我的老師一年級作文（精選篇1）

你是一位園丁，正在澆灌祖國的花朵。你是一支紅燭，照亮了我們前進的方向；春蠶死了，蠟炬化為灰燼，淚水開頭干枯這首詩不是你無私愛的真實寫照嗎！友愛的老師，我想告知你！

老師，您辛苦了！早上，當我們睜開朦朧的眼睛埋怨時間過得太快時，你已經(jīng)離開家開車去上班了。下課后我們出去玩的時候，你還在辦公室仔細備課。晚上，當我們做完作業(yè)，鉆進暖和的被子里，你認真地在課桌前批改我們的作業(yè)燈昏昏欲睡，星星昏昏欲睡，月亮昏昏欲睡，我們尊敬的老師還在燈光下工作。

感謝你，老師！當我不定期寫信時，你是第一個找到并指導(dǎo)我的人。當我受到委屈時，你是第一個勸慰我的`人。當我在考試中取得好成果時，你是第一個提示我“虛心使人進步，傲慢使人落后”的人。當我享受勝利時，你是第一個祝愿我并讓我勝利的人百尺竿頭，再接再厲！

對不起，老師！那是一個陽光明媚的早晨。你說的是關(guān)鍵學(xué)問。聽了一會兒后，我和同桌聊了起來。你碰巧看到我。你大聲說：“我不知道；坐下來認真聽“你也用嚴峻的眼神看著我，然后連續(xù)說話。雖然已經(jīng)很長時間了，但我仍舊記得并牢記在心。每次想起它，我心里總是有一種說不出的內(nèi)疚。

你是甘露，澆灌著我們幻想的花朵。桃花潭的水有幾千英尺深。別忘了老師對我的愛！友愛的老師，在您刻苦仔細的指導(dǎo)下，我將勇往直前，以優(yōu)異的成果回報您！

介紹我的老師一年級作文（精選篇2）

蠶死后，蠟炬化為灰燼，淚水開頭干枯老師是園丁。他們培育了一個個幼苗,培育了一批又一批人才。在我的學(xué)習(xí)生涯中會有許多老師。今日我想說的是我的語文老師；邵老師。

她有一頭長長的黑發(fā)，手掌，臉上常年戴著一副眼鏡，攔住了她光明的大眼睛。她工作勤奮，學(xué)習(xí)一絲不茍。在課堂上，她生動地解釋了課文。下課后，她總是利用課間休息時間批改我們的作業(yè)，但我們的作業(yè)總是不令人滿足，常常讓她感到疲憊。

同學(xué)們總是說邵老師很嚴格，但在我看來，她對待我們就像她媽媽對待她的孩子一樣。事實上，她特別關(guān)懷我們。

我記得有一次我得了重感冒，成天咳嗽。就在我躺在辦公桌上休息的時候，邵先生輕輕地走到我面前，親切地說：“我想，我應(yīng)當在這里休息一下?！?；王蘭義，你這么不舒適，為什么不在家休息呢；您必需在家休息時下課；我無精打采地說：“我不知道怎么辦?！保贿@樣，我就落后了沒關(guān)系。老師信任你不會落后的“邵先生摸摸我的頭，和氣可親地說看著邵先生，我似乎看到了我的母親。她的關(guān)懷和信任深深地打動了我，一股暖流涌進了我的心里。

我明白邵老師對我們的嚴格是一種愛的表達，由于她盼望我們變得越來越好。我盼望大家能理解她無私的奉獻和辛勤的工作，理解她對我們的愛，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成果回報她。

介紹我的老師一年級作文（精選篇3）

在我的學(xué)校生活中，有著一位對我來說影響深刻的老師。她，如同一縷陽光，帶給我光明和暖和；她，好像一滴純露，褪去我的雜念；她，像是一本課本，不斷的傳送給我學(xué)問。她，就是我的學(xué)校班主任――成老師。

成老師在學(xué)校里可算是一個“老古董”了?，F(xiàn)在應(yīng)當有四十來歲了吧。她有著一米六幾的身高，身體微胖。烏黑的頭發(fā)總是扎成一個馬尾，白凈的臉上有著幾縷歲月的痕跡。脖子上總戴著一條簡約、樸實的項鏈。手上時不時的抱著幾本教案。每當我惦念她的時候，她總是朝我微笑。

記得在六年級下畢業(yè)班的時候，在一次全縣模擬小升初考試中，我考砸了。我始終都無法放下六年的同窗之情和四年的教育之恩。在考試中分了神，以致于只考了全班第九名，連前五都沒進。這一成天，我都失魂落魄，每每想到老師，想到同學(xué)的成果，我都會鼻子一酸，眼淚就在眼眶中打轉(zhuǎn)，連課也聽不進去了。就在這時，成老師走了過來，輕輕地拍了拍我的背，把我?guī)У搅宿k公室。老師拉開椅子，讓我坐了下來，用紙輕輕地幫我擦拭那通紅的眼眶。她微笑著對我說：“你呀，就是太注意感情了。雖然你們六年同窗之情很深厚，但天下沒有不散的宴席，你們遲早要各奔東西。你應(yīng)當往前看，而不是貪欲地留念過去，這樣你會越陷越深的……”

成老師這一番語重心長的話讓我猛然醒悟。于是便讓成老師幫我分析這次模擬考試試卷的錯題和緣由。成老師還為我制定了接下來的學(xué)習(xí)方案和小升初的目標，給了我很大的信念和關(guān)心，讓我在小升初考試中取得了較好的成果。

成老師，我最尊敬的老師。是你，在我最無助的時候賜予我關(guān)心；是你，在我迷茫時為我指明方向；也是你，在我想快要放棄的時候給我盼望和力氣。感謝你，我的老師。

介紹我的老師一年級作文（精選篇4）

我有一個很有特點的老師——數(shù)學(xué)高老師。

高老師人長得還行，橢圓形的臉，黑黑的，假如再黑一點，就像是非洲人了。他的鼻子旁邊有一個特殊大的黑痘，很搞笑。他有一個愛好，喜愛吃口香糖，而且是薄荷味的口香糖，要不是上次去博物館參與實踐活動，我還不知道呢！

當時是中午午餐時間，高老師帶領(lǐng)著我們小組，他吃完一碗面后對我們說：“有誰帶口香糖了？”我當時正好帶了，就立即把心愛的西瓜味口香糖給高老師遞過去，心想高老師確定特殊興奮。誰知，高老師接過口香糖瞧了一眼，嫌棄地說著：“西瓜味的，我不喜愛，我要薄荷的?！蔽倚南耄河锌谙闾蔷筒诲e了，還那么挑剔。不過話雖如此，高老師還是吃了下去，我看還吃得挺香的。平常我去老師辦公室交作業(yè)時，常常會聞到一股薄荷的芳香，確定是高老師又在“偷吃”口香糖。

高老師上課時，可嚴厲了，假如你認為他年紀大、好忽悠，那你就大錯特錯了。他的眼睛和耳朵都很靈，只要有一點點的動靜，他就會察覺到。高老師對待作業(yè)也特別嚴格，一旦發(fā)覺誰晚交或者沒交作業(yè)，不管什么理由，扣十張券！要知道，想積一張券就已經(jīng)特別有難度，更不要說十張了！也由于這個緣由，養(yǎng)成了我們準時交作業(yè)的好習(xí)慣。

高老師平常也是挺溫順的。有時上課的時候為了不讓氣氛尷尬，高老師間或也會開個小玩笑，露出絢爛如向日葵一般的笑臉，不過非常難得。高老師面對同學(xué)提問總是不厭其煩，一次又一次地急躁給你講題。所以，你可以看到，許多同學(xué)課后都會毫無顧忌地大膽問題目，這也讓我們養(yǎng)成了勤學(xué)好問的好習(xí)慣。

這就是我們愛吃薄荷味口香糖，嚴厲又溫順的數(shù)學(xué)高老師。信任你也很想熟悉一下他吧！

介紹我的老師一年級作文（精選篇5）

我們的班主任鐘老師是個對工作仔細負責(zé)的老師，也是一位對同學(xué)布滿愛心的老師，她特別的平凡，但在這平凡中又透出她的不平凡。

有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時卻占據(jù)過我的心靈。放暑假時，我和雷敏華不約而同的來到學(xué)校問鐘老師不會做的題目。做著做著就到了中午。鐘老師關(guān)懷的問我們：“家里有人嗎？”我們告知鐘老師：“爸爸媽媽都出去了?！痹瓉砦覀儨蕚湓谕饷尜I一碗盒飯，可鐘老師執(zhí)意要我們就在學(xué)校吃。鐘老師拿著碗親自去食堂給我們打飯吃。雖然學(xué)校的飯沒有媽媽做的好吃，但我仍覺得美味無比，這飯像一股暖流讓我感受到老師母親般的慈祥。再一個孩子的眼里，他的老師是多么慈祥，多么宏大的人??！這飯化做暖和，暖和化做動力，下午不到一點鐘，我們就把作業(yè)寫完了。

鐘老師不僅對我們生活上的事特別關(guān)懷，而且對我們的學(xué)習(xí)更是盡心盡力。

人們常把老師比作蠟燭，那是由于老師具有無私奉獻的精神。在人人盡情玩耍的暑假時，鐘老師仍在工作——進行家訪。全班42個同學(xué)的家全都要親自走訪，甚至有些同學(xué)住在很遠的竹葉山，但鐘老師仍舊不辭辛苦，堅持一一走訪完畢。當鐘老師走訪回來后，深有感受