古詩文系列課件模板-六月二十日夜渡海

古詩文系列課件模板-六月二十日夜渡海36、如果我們國家的法律中只有某種神靈，而不是殫精竭慮將神靈揉進憲法，總體上來說，法律就會更好。——馬克·吐溫37、綱紀廢棄之日，便是暴政興起之時。——威·皮物特38、若是沒有公眾輿論的支持，法律是絲毫沒有力量的。——菲力普斯39、一個判例造出另一個判例，它們迅速累聚，進而變成法律?！炷岫蛩?0、人類法律，事物有規(guī)律，這是不容忽視的?！獝郢I生古詩文系列課件模板-六月二十日夜渡海古詩文系列課件模板-六月二十日夜渡海36、如果我們國家的法律中只有某種神靈，而不是殫精竭慮將神靈揉進憲法，總體上來說，法律就會更好?！R克·吐溫37、綱紀廢棄之日，便是暴政興起之時?！ての锾?8、若是沒有公眾輿論的支持，法律是絲毫沒有力量的。——菲力普斯39、一個判例造出另一個判例，它們迅速累聚，進而變成法律?！炷岫蛩?0、人類法律，事物有規(guī)律，這是不容忽視的?！獝郢I生六月二十日夜渡海宋代·蘇軾課件模板古詩文系列:六月二十且夜渡海作者簡介能否掌握并熟練運用自學能力，對于學生來講，是一項至關(guān)重要的技能。想要學好英語這門學科，僅僅靠課堂上45分鐘的英語學習，是遠遠不夠的。什么是自學能力呢？它是指學生本人有計劃、有意識、有針對性、主動地學習知識、鍛煉技能，并能單獨獵取各種各樣有用信息的能力。自學能力是綜合的認識能力、重要的智力活動。在聯(lián)合國教科文組織組織舉行的教育年會上，人們提出了現(xiàn)代教育目標――使受教育者“學會學習、學會做事、學會共處、學會生存”。把“學會學習”放在首位并非偶然，當今，科技突飛猛進，全球變化日新月異，人類每天都面臨新的知識挑戰(zhàn)。怎樣以最快的速度學習新的知識，形成新的技能，尋求生存與發(fā)展，是每個人無法回避的現(xiàn)實。學會學習，從教育教學角度來講，就是培養(yǎng)學生學會自我學習，即自學能力，使學生學會“怎樣學習”。在以往的教學中，教師總是以自己為中心，在教學中扮演傳授者的角色，學生圍繞教師的教學，學習被動、思維單一，成為知識的被動接受者。傳統(tǒng)教學在很大程度上阻礙了學生的獨立思考能力的發(fā)展，抑制了學生思維的求異性和創(chuàng)造性。因此，必須徹底轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學方法，由以教師為中心轉(zhuǎn)為以學習者（學生）為主，激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)掘?qū)W生的學習潛能，引導學生自我學習。對于英語學科來講，怎樣才能更好地培養(yǎng)學生的英語自學能力呢？我們可以從下面幾個方面著手。一、激發(fā)英語學習興趣“興趣是最好的老師”，[1]興趣是學習的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。興趣不是與生俱來的，需要培養(yǎng)。有的同學說：“我天生就對英語沒興趣?！边@是借口，因為興趣并非與生俱來的，而是靠后天培養(yǎng)的。為什么不試著通過你感興趣的東西靠攏你無興趣的英語學習呢？開始時多參加一些英語方面的活動，比如唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話、看簡易的英文版視頻，等等。時間長了，懂得多了，就有了興趣。當然，學習時就有了強烈的動力，自然而然，就會有自學英語的渴望。二、提倡課外閱讀養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣，不僅對英語學科，還對其他學科有益，它是培養(yǎng)學生自學能力的重要途徑。英語作為學生學習的一門主要外語，書市上以英文出版的報紙、雜志和書籍很多，內(nèi)容豐富多彩，而且思想健康，教師應向?qū)W生推薦那些難易適當?shù)淖x物，指導學生閱讀，開闊學生視野。有些英文作品的簡寫本，通過查字典，學生完全可以讀懂。簡易讀物能夠欣賞了，不知不覺中，詞匯量不斷增加，學生學英語的信心和興趣也在不斷提高?！皾櫸锛殶o聲”，在此基礎(chǔ)上，閱讀難度也可逐漸提高，甚至可以閱讀原著。這樣，學生的自學能力就會得到提高。三、充分利用學習工具書，解決自學過程中遇到的問題英語是一門外語，由于我們?nèi)鄙僮匀徽Z言環(huán)境，學生在自學中必然會遇到各種各樣的問題，此時，查閱工具書既能幫助學生解決面臨的難題，又能培養(yǎng)學生運用工具書獨立解決實際問題的良好習慣。另外，在查閱工具書的過程中，可拓展相關(guān)的英語知識。如何正確使用各類工具書呢？這是一門技巧，如果沒有教師的正確指導，學生就容易出錯。例如一些有關(guān)科技方面的新生英語單詞，在一般的詞典里難以查閱，應運用相應的專業(yè)詞典才行。詞典有多種，一般有英英詞典、英漢詞典和漢英詞典，有牛津、朗文等版本，可推薦學生正確使用。如果學生掌握了查閱工具書的技巧，那么在自學過程中遇到的問題就可迎刃而解，學生的自學能力也就有了堅強后盾。四、養(yǎng)成課前預習的好習慣新課前的預習至關(guān)重要。教師應布置學生預習新課，提出具體的預習任務，學生要理解新呈現(xiàn)的材料，就必須綜合運用學過的有關(guān)英語知識，對新材料進行認真思考，作出正確的判斷。比如在中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《英語》第一冊Unit7“I’mSorry”的ReadandWrite，Tast2中，教師可布置以下問題作為預習任務，引導學生學習。Askstudentssomequestions；1.Doyoufeelhappytobeinschool？Always？Sometimes？Ornever？2.Whatthingscanmakeyouhappyinschool？這些問題緊密聯(lián)系實際，學生容易產(chǎn)生興趣。課前預習是一個發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的綜合過程，學生在預習過程中能發(fā)揮思維的積極性，而不受教師直接授課產(chǎn)生的干擾，有利于學生獨立思考，逐漸形成解決問題的能力。在指導學生預習時，教師應根據(jù)不同的教學內(nèi)容、不同的教學目的設置不同的預習任務，不同的預習要求所采用的預習方法也不同。“磨刀不誤砍柴工”，既學習了知識，又養(yǎng)成了自學習慣，一舉兩得。五、自學能力的養(yǎng)成是一個循序漸進的過程自學能力的養(yǎng)成是一個循序漸進的過程，否則，就會欲速則不達。教師應從最能激發(fā)學生求知欲望，促進學生積極思維，調(diào)動學生動手參與的角度出發(fā)，采用不同的方式，培養(yǎng)學生的自學能力。面壁十年圖破壁，寒窗十年圖功名。只要持之以恒，自學能力就一定會形成。六、在自學過程中養(yǎng)成做筆記的習慣俗語說得好：“好記性不如爛筆頭?！弊龊脤W習筆記不僅能幫助學生記憶所學知識，更重要的是可培養(yǎng)一種嚴謹?shù)膶W習態(tài)度。通過做筆記，學生對知識進行分類、歸納、綜合、梳理，從而發(fā)現(xiàn)知識的規(guī)律與聯(lián)系，形成學習技能。學習筆記的整理應按一定的材料分門別類，易于復習、查閱，也可按詞匯、句型、語法、文摘、知識小結(jié)等進行歸納，注重實用性。例如以下與人體部位有關(guān)的詞的使用。1.ThemanhitmeAshoulder.A.ontheB.onmyC.inthe2.Hefellandhithishead.3.Theballhitheronthehead.做好學習筆記，學生不僅可以從中學到不少知識，還可以通過做好筆記獲得滿足感和成就感，增強自信心。總之，自學能力的培養(yǎng)在學習過程中非常重要。特別是學生階段，自學能力的培養(yǎng)尤為重要，它將影響我們一生。高校課堂教學的主要教學方式是傳統(tǒng)教學和多媒體教學。傳統(tǒng)教學和多媒體教學的質(zhì)量問題越來越受到重視?？茖W技術(shù)的不斷發(fā)展，使多媒體技術(shù)廣泛應用到課堂教學中。多媒體是一種綜合性系統(tǒng)，集合了聲音、視頻、圖像以及動畫等媒體信息[1-5]，優(yōu)化了教學過程，但也沖擊了傳統(tǒng)的教學觀念與教學模式。適應現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的農(nóng)業(yè)氣象學教學，具有課程信息量大、應用性強的特點，正確認識傳統(tǒng)教學方法與多媒體教學方法的優(yōu)勢，充分發(fā)揮多媒體手段在教學中的應用，優(yōu)勢互補，具有重要意義。1傳統(tǒng)教學方法與多媒體教學方法特點比較1.1傳統(tǒng)教學方法的優(yōu)勢（1）傳統(tǒng)的授課方式要求教師課前認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，抓住章節(jié)教學目的和要求，找出重點、難點，認真鉆研與教材有關(guān)的課外資料。教師站在講臺上應注意觀察學生對教學的反應，產(chǎn)生良好的互動，培養(yǎng)學生良好的學習心理和知識遷移能力[1-3]。傳統(tǒng)教學增加了信息停留時間，加深了學生知識的記憶與理解。（2）傳統(tǒng)課堂教學中每一個教師都有特定的教學語言、教態(tài)、板書和應變能力。學生的積極性可以通過老師授課語調(diào)的抑揚頓挫、肢體語言、適時地走動[4-5]、在講臺上不同的適當位置來調(diào)動。（3）傳統(tǒng)教學中不同的教師有自己對課程的發(fā)揮與理解以及對知識體系的把握，這反映了教師的基本功和獨特的思維方式，傳統(tǒng)教學容易讓學生學習教師的思考分析問題的方法，這也是大學階段學生課程學習的重要目的之一。1.2多媒體教學方法的優(yōu)點（1）教學內(nèi)容豐富，信息量大，教學效率得到提高。教師可用外購多媒體課件或自行研制課件進行授課。在課堂上，既可演示準備好的課件，又可借助視頻展臺實時講解書本的重點或其他紙質(zhì)的補充材料。課堂內(nèi)容豐富多彩，知識量增大，學生的求知欲望得到較大的滿足，學習效率進一步提高。（2）教學內(nèi)容表現(xiàn)形式多樣。采用多媒體技術(shù)授課生動活潑，形象直觀地展現(xiàn)了抽象又枯燥的氣象問題，便于學生理解，激發(fā)學生的學習興趣[2-4]。（3）共享性好，教學方便快捷。建立在網(wǎng)絡基礎(chǔ)上的多媒體系統(tǒng)，具有各種媒體信息處理和人機交互功能，實現(xiàn)了網(wǎng)上多媒體信息傳遞和多媒體信息資源的共享[1-5]，改變了傳統(tǒng)教學中信息資源利用效率低的局面。2傳統(tǒng)教學方法與多媒體教學方法效果比較分析為了進一步解析2種教學方法的教學效果，2014年對農(nóng)業(yè)氣象學課程在2個專業(yè)班級進行了教學試驗，調(diào)查2種方法的教學內(nèi)涵，分析2種教學方法班級考試成績分布特征。調(diào)查結(jié)果（表1）表明，教學的條理性和教師知識的完備性，以多媒體教學方法較優(yōu)，但是教師教學中的情感投入方面，傳統(tǒng)教學方法較好，學生聽課專注度、課堂筆記完整性也是傳統(tǒng)教學方法表現(xiàn)更好。學生成績以傳統(tǒng)教學方法略高。在1個教學周期，對采用2種教學方法的成績分布進行分析：90分以上的學生人數(shù)比例，傳統(tǒng)教學比多媒體教學高出4.3個百分點；80～90分數(shù)段比例也略高，高出3.4個百分點；70～79分數(shù)段上，2種教學方法基本持平；60～69分數(shù)段，傳統(tǒng)教學方法班級的比例則低4.7個百分點；不及格的學生，則以多媒體教學方法為多。值得注意的是，傳統(tǒng)教學平均分為77.65分，比多媒體教學平均分（74.33分）高3.32分（表2）。多媒體教學教學過程中，雖然展示信息量大，但是學生記錄筆記的時間偏短，課后復習和再整理筆記受到較大限制，從而影響了學生消化吸納課程內(nèi)容。另外，多媒體教學過程中，教師提問與學生討論的時間與空間均偏少，學生對知識點的掌握沒有傳統(tǒng)教學方法扎實，表現(xiàn)為考試成績偏低。這與表1中2種教學法調(diào)查中的筆記完整性和聽課專注度的差別，結(jié)果是一致的。這就要求教師在教學過程中，綜合2種教學方法的優(yōu)勢，取長補短，采用綜合教學方法用于教學實踐中。3結(jié)語農(nóng)業(yè)氣象學是涉及農(nóng)學、環(huán)境科學、氣象學的邊緣學科，具有課程內(nèi)容多，知識點交叉的特點。運用現(xiàn)代多媒體技術(shù)講授可以發(fā)揮其信息量大的優(yōu)勢，彌補許多傳統(tǒng)教學方式所顯現(xiàn)的不足。與傳統(tǒng)的課堂教學相比，它可以將圖文、動畫、錄像、聲音等多種功能引入到教學中，通過多媒體課件的一步步演示，生動、直觀地再現(xiàn)天氣系統(tǒng)等三維實體，使學生在觀看與思考的過程中，培養(yǎng)空間想象能力。對于教師來說，運用多媒體也可以減輕搬運教具（如模型、掛圖等）的負擔。因此，多媒體輔助教學應該成為一種新型的教學手段，是今后教學改革的趨勢。4六月二十日夜渡海宋代·蘇軾課件模板古詩文系列:六月二十且夜渡海作者簡介古詩文系列:六月二十且夜渡海作者簡介蘇軾(sushi)蘇軾(1037-1101),北宋文學家、書畫家、美食家。字子瞻,號東坡居士漢族,四川人,葬于潁昌(今河南省平頂山市郟縣)。一生仕途坎坷,學識淵博天資極高,詩文書畫皆精。其文汪洋恣肆,明白暢達,與歐陽修并稱歐蘇,為“唐宋八大家”之一;詩清新豪健,善用夸張比喻,藝術(shù)表現(xiàn)獨具風格,與黃庭堅并稱蘇黃;詞開豪放一派,對后世有巨大影響,與辛棄疾并稱蘇辛;書法擅長行書、楷書,古詩文系列:六月二十且夜渡海作者簡介著有《蘇東坡全集》和《東坡樂府》等。古詩文系列:六月二十且夜渡海六月二十日夜渡海參橫斗轉(zhuǎn)欲三更,苦雨終風也解晴。云散月明誰點綴?天容海色本澄清?？沼圄斲懦髓跻?粗識軒轅奏樂聲九死南荒吾不恨,茲游奇絕冠平生。古詩文系列:六月二十且夜渡海譯文發(fā)船渡海正是三更時分,參星橫掛在天上,北斗七星的斗柄已轉(zhuǎn)得很低。連綿下個不止的陰雨,總有停的時候;成天刮個不停的風,也總有止住的時候。天上的烏云散了,一彎明月掛在天空,不知這景致是什么人安排點綴的?其實天空的面貌,海水的顏色,本來就是澄澈清白的,不需要外力的洗刷。我本想學“乘桴”退出官場,現(xiàn)在不用了,孔子的主意對我來說是用不著了。古詩文系列:六月二十且夜渡海譯文如今政局轉(zhuǎn)為平和,我也是大略領(lǐng)會到黃帝的《咸池》樂曲溫潤的樂聲了被貶到這南方邊遠的荒島上雖然是九死生,但我并不悔恨。因為這次南游見聞奇絕,是平生所不曾有過的。古詩文系列:六月二十且夜渡海注釋①參(shen)橫斗轉(zhuǎn)——一參星橫斜,北斗星轉(zhuǎn)向,說明時值夜深。參,斗,兩星宿名,皆屬二十