感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案標(biāo)準(zhǔn)模板（10篇）

第18頁(yè)共18頁(yè)感恩節(jié)活動(dòng)?策劃方案標(biāo)?準(zhǔn)模板一?、活動(dòng)背景?及目的培?養(yǎng)學(xué)生成為?具有感恩意?識(shí)的人，讓?學(xué)生懂得自?己的成長(zhǎng)離?不開老師、?家長(zhǎng)的付出?，社會(huì)的關(guān)?愛與扶持，?體會(huì)自己的?成長(zhǎng)離不開?老師、家長(zhǎng)?的關(guān)愛，懂?得人與人之?間要相互扶?持，對(duì)別人?為自己的付?出知道感恩?。感恩活動(dòng)?要堅(jiān)持貼近?實(shí)際、貼近?生活、貼近?學(xué)生和知行?相統(tǒng)一、教?育管理相結(jié)?合的原則，?把感恩之情?化為強(qiáng)烈的?責(zé)任感，并?付之于服務(wù)?社會(huì)的實(shí)際?行動(dòng)，培養(yǎng)?關(guān)心他人、?服務(wù)社會(huì)、?忠于祖國(guó)、?道德高尚的?有用之才。?二、活動(dòng)?時(shí)間，對(duì)象?活動(dòng)時(shí)間?：____?年____?月活動(dòng)對(duì)?象：工作?安排總負(fù)?責(zé)人：組?長(zhǎng)：___?_組員：?三、組織?形式：1?、以班級(jí)為?單位在以下?活動(dòng)中選取?一個(gè)或多個(gè)?開展并向年?級(jí)會(huì)提供材?料申報(bào)優(yōu)秀?主題活動(dòng)。?(1)制?作類似“請(qǐng)?同學(xué)幫老師?擦黑板”這?樣的便簽條?，并向相關(guān)?部門申請(qǐng)?zhí)?在教室里。?(2)寫?賀卡，向自?己是親人老?師或者朋友?互寄賀卡。?(3)請(qǐng)?在本周之內(nèi)?做幾件感恩?他人(父母?、老師、朋?友、同學(xué)等?)的事件，?把事情的全?過程記錄下?來，并寫份?心得，在全?班開展感恩?事跡比賽，?凸顯“感恩?他人，升華?自我”主題?。(4)?、開展“感?恩主題教育?活動(dòng)”主題?班會(huì)。2?、由年級(jí)會(huì)?對(duì)上報(bào)的材?料進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)?評(píng)優(yōu)。3?、活動(dòng)設(shè)一?二三等獎(jiǎng)，?一等獎(jiǎng)一個(gè)?，二等獎(jiǎng)兩?個(gè)，三等獎(jiǎng)?三個(gè)。具?體內(nèi)容：?前期工作分?配：1、?由年級(jí)會(huì)辦?公室下發(fā)相?關(guān)通知。?2、年級(jí)會(huì)?宣傳股對(duì)拍?攝制作宣傳?視頻，對(duì)活?動(dòng)進(jìn)行初步?動(dòng)員。活動(dòng)?流程：1?、____?月____?日辦公室下?發(fā)通知并催?促各班抓緊?開展相關(guān)活?動(dòng)。2、?____月?____日?~____?月20，各?班自行開展?各項(xiàng)活動(dòng)。?3、__?__月__?__日，各?班提交申報(bào)?材料。4?、____?月____?日~___?_月___?_日，年級(jí)?會(huì)對(duì)活動(dòng)進(jìn)?行驗(yàn)收和評(píng)?獎(jiǎng)。5、?____月?____日?，總結(jié)大會(huì)??；顒?dòng)后?期工作分配?：1、由?年級(jí)會(huì)組織?股購(gòu)買相關(guān)?獎(jiǎng)品并派發(fā)?。2、后?期宣傳，由?宣傳股負(fù)責(zé)?在各大網(wǎng)站?進(jìn)行投稿。?四、經(jīng)費(fèi)?預(yù)算感恩?節(jié)活動(dòng)策劃?方案標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?活動(dòng)目的：?通過本次?活動(dòng)，讓孩?子自己用眼?睛去看，用?耳朵去聽，?用心靈去感?受，從而在?自己的心中?培植一種感?恩的情感，?無論對(duì)待父?母或者老師?，朋友或者?對(duì)手，快樂?或者悲傷，?都能以一顆?感恩的心去?面對(duì)。那么?，他們就會(huì)?明白，生活?是一面鏡子?，你哭她也?哭;你笑她?也笑。當(dāng)你?心存感恩，?生活也將賜?予你燦爛的?陽(yáng)光活動(dòng)?時(shí)間：__?__年__?__月第四?周活動(dòng)地?點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)?。活動(dòng)前?期準(zhǔn)備：?1.利用網(wǎng)?絡(luò)和圖書館?收集有關(guān)感?恩節(jié)的背景?知識(shí)，相關(guān)?故事，歌曲?征集等。?2.校園環(huán)?境布置：黑?板、海報(bào)等?3.大隊(duì)?干部開會(huì)分?工，深入到?各個(gè)年級(jí)，?保證活動(dòng)的?影響力與完?整性?；?動(dòng)過程在?____月?份第四周周?一的升旗儀?式上進(jìn)行《?學(xué)會(huì)感恩》?的演講，同?時(shí)也是對(duì)全?校師生進(jìn)行?活動(dòng)的宣傳?發(fā)動(dòng)，正式?拉開了感恩?節(jié)系列活動(dòng)?的序幕。?展開活動(dòng)。?1.瀏覽?一次感恩節(jié)?網(wǎng)站。因?各班校園網(wǎng)?全面開通，?所以要求同?學(xué)們利用班?會(huì)時(shí)間，瀏?覽感恩節(jié)網(wǎng)?站，了解感?恩節(jié)的相關(guān)?知識(shí)，并結(jié)?合《學(xué)會(huì)感?恩》這篇文?章談自己的?觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)?。2.讀?一篇《感恩?的心》故事?。有一個(gè)?天生失語(yǔ)的?小女孩，爸?爸在她很小?的時(shí)候就去?世了。她和?媽媽相依為?命。媽媽每?天很早出去?工作，很晚?才回來。每?到日落時(shí)分?，小女孩就?開始站在家?門口，充滿?期待地望著?門前的那條?路，等媽媽?回家。媽媽?回來的時(shí)候?是她一天中?最快樂的時(shí)?刻，因?yàn)閶?媽每天都要?給她帶一塊?年糕回家。?在她們貧窮?的家里，一?塊小小的年?糕都是無上?的美味了啊?。有一天?，下著很大?的雨，已經(jīng)?過了晚飯時(shí)?間了，媽媽?卻還沒有回?來。小女孩?站在家門口?望啊望啊，?總也等不到?媽媽的身影?。天，越來?越黑，雨，?越下越大，?小女孩決定?順著媽媽每?天回來的路?自己去找媽?媽。她走啊?走啊，走了?很遠(yuǎn)，終于?在路邊看見?了倒在地上?的媽媽。她?使勁搖著媽?媽的身體，?媽媽卻沒有?回答她。她?以為媽媽太?累，睡著了?。就把媽媽?的頭枕在自?己的腿上，?想讓媽媽睡?得舒服一點(diǎn)?。但是這時(shí)?她發(fā)現(xiàn)，媽?媽的眼睛沒?有閉上!小?女孩突然明?白：媽媽可?能已經(jīng)死了?!她感到恐?懼，拉過媽?媽的手使勁?搖晃，卻發(fā)?現(xiàn)媽媽的手?里還緊緊地?拽著一塊年?糕……她拼?命地哭著，?卻發(fā)不出一?點(diǎn)聲音……?雨一直在?下，小女孩?也不知哭了?多久。她知?道媽媽再也?不會(huì)醒來，?現(xiàn)在就只剩?下她自己。?媽媽的眼睛?為什么不閉?上呢?她是?因?yàn)椴环判?她嗎?她突?然明白了自?己該怎樣做?。于是擦干?眼淚，決定?用自己的語(yǔ)?言來告訴媽?媽她一定會(huì)?好好地活著?，讓媽媽放?心地走……?小女孩就?在雨中一遍?一遍用手語(yǔ)?做著這首《?感恩的心》?，淚水和雨?水混在一起?，從她小小?的卻寫滿堅(jiān)?強(qiáng)的臉上滑?過……“感?恩的心，感?謝有你，伴?我一生，讓?我有勇氣做?我自己……?感恩的心，?感謝命運(yùn)，?花開花落，?我一樣會(huì)珍?惜……”她?就這樣站在?雨中不停歇?地做著，一?直到媽媽的?眼睛終于閉?上……3?.唱一首《?感恩的心》?歌曲。我?來自偶然，?象一顆塵土?有誰(shuí)看出?我的脆弱?我來自何方?，我情歸何?處誰(shuí)在下?一刻呼喚我?天地雖寬?，這條路卻?難走我看?遍這人間坎?坷辛苦我?還有多少愛?我還有多?少淚讓蒼?天知道—?我不認(rèn)輸?感恩的心，?感謝有你?伴我一生?—讓我有勇?氣做我自己?感恩的心?，感謝命運(yùn)?花開花落?—我一樣?會(huì)珍惜4?.寫一段祝?福，將感激?銘記心中。?寫一段祝?福’是要求?同學(xué)們將自?己想要感激?的人或事寫?下來。在主?題隊(duì)會(huì)上進(jìn)?行交流感?恩節(jié)活動(dòng)策?劃方案標(biāo)準(zhǔn)?模板（三）?一，活動(dòng)?主題感恩?他人，快樂?自我二，?活動(dòng)時(shí)間?三，活動(dòng)地?點(diǎn)四，活?動(dòng)背景在?一個(gè)文明的?社會(huì)里懂得?感恩并懷有?一顆感恩的?心是很重要?的，這也是?構(gòu)建和諧社?會(huì)的重要要?求，促進(jìn)人?與人之間相?互尊重相互?幫助。自古?以來中華民?族就樂于助?人、知恩圖?報(bào)、受人“?滴水之恩當(dāng)?以涌泉相報(bào)?”。感恩節(jié)?快到了，借?鑒西方的感?恩節(jié)，讓大?家懷著一顆?感恩的心生?活，學(xué)會(huì)感?恩。五，?活動(dòng)目的?活動(dòng)為同學(xué)?們提供了一?個(gè)表達(dá)心意?的平臺(tái)。讓?衷心的祝福?在我們心中?充滿感動(dòng)，?充滿溫馨，?充滿愛。讓?同學(xué)用眼睛?去看，用耳?朵去聽，用?心靈去感受?，從而在自?己的心中培?植一種感恩?的情感，無?論對(duì)待父母?或者老師，?朋友或者對(duì)?手，快樂或?者悲傷，都?能以一顆感?恩的心去面?對(duì)。那么，?他們就會(huì)明?白，生活是?一面鏡子，?你哭她也哭?;你笑她也?笑。當(dāng)你心?存感恩，生?活也將賜予?你燦爛的陽(yáng)?光。六，?活動(dòng)具體內(nèi)?容分兩個(gè)?階段：Ⅰ?.每人寫一?個(gè)比較容易?實(shí)現(xiàn)的愿望?，折疊后交?給團(tuán)支書。?每人在此愿?望盒中抽取?一個(gè)(抽到?本人的需重?抽)，為此?愿望卡片上?的人實(shí)現(xiàn)。?Ⅱ.班會(huì)?階段:1?.向大家簡(jiǎn)?要介紹感恩?節(jié)的由來及?重要意義。?播放一組幻?燈片讓同學(xué)?通過眼睛，?激發(fā)內(nèi)心感?恩的情感。?2.向同?學(xué)每人發(fā)放?五張張正方?形的彩紙，?其中一張同?學(xué)寫上自己?的父母或老?師或朋友的?祝福，折成?紙鶴，由團(tuán)?支部保存。?另幾張寫上?積極奮斗的?話，同樣折?成紙鶴。?3.游戲環(huán)?節(jié)：同學(xué)抓?紙條上面寫?有同學(xué)姓名?(若抓到本?人的重抓一?次)，題目?是寫出此成?員的一個(gè)缺?點(diǎn)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)?，抓紙條者?念出來或主?持人念，請(qǐng)?描述對(duì)象簽?名方為答對(duì)?一道.簽名?后被描述同?學(xué)送此同學(xué)?一個(gè)象征祝?福的千紙鶴?。4.第?一個(gè)階段中?愿望實(shí)現(xiàn)的?同學(xué)上臺(tái)說?下自己的感?受。5.?讓同學(xué)在準(zhǔn)?備好的賀卡?上簽名或?qū)?上祝福的話?，在感恩節(jié)?的時(shí)候?qū)①R?卡送給輔導(dǎo)?員和任課老?師，以表達(dá)?對(duì)老師們的?感謝之情。?6.播放?背景音樂《?感恩的心》?班會(huì)結(jié)束。?七，活動(dòng)?預(yù)期效果?通過開展活?動(dòng)，讓同學(xué)?們保持一顆?感恩的心，?學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，?學(xué)會(huì)珍惜，?學(xué)會(huì)回報(bào)。?感恩節(jié)活?動(dòng)策劃方案?標(biāo)準(zhǔn)模板（?四）一、?活動(dòng)主題：?同懷感恩心?，攜手創(chuàng)未?來二、活?動(dòng)背景：?還有不到一?周便是感恩?節(jié)了，雖是?西方的節(jié)日?，但感恩卻?是中華民族?延續(xù)了幾千?年的優(yōu)良傳?統(tǒng)美德。我?們感謝父母?、感謝命運(yùn)?、感謝人生?，或許我們?也經(jīng)歷了許?多坎坷艱辛?，但是至少?我們都健康?地成長(zhǎng)著。?相對(duì)于小玲?兒基地的孩?子們來說，?我們是幸運(yùn)?的，更是幸?福的。三?、活動(dòng)目的?及意義：?為了幫助小?玲兒基地的?小孩走出殘?疾的陰影，?讓他們學(xué)會(huì)?感恩，并從?中發(fā)現(xiàn)生活?的快樂;同?時(shí)，也為了?讓同學(xué)們學(xué)?會(huì)感恩，珍?惜今天的美?好生活，創(chuàng)?造美好的未?來人生，我?們特開展了?此次活動(dòng)。?四、活動(dòng)?時(shí)間及地點(diǎn)?：____?年____?月____?日小玲兒基?地五、活?動(dòng)參加人員?：人力0?902：王?小倩楊淑馳?郭英封麗利?何輝輝卓凱?凱林濤營(yíng)?銷0901?、青年志愿?者協(xié)會(huì)部分?成員六、?活動(dòng)流程：?1、前期?準(zhǔn)備：聯(lián)系?好青志和營(yíng)?銷____?班同學(xué)，與?他們合作;?買好活動(dòng)?中所需要的?物品以及贈(zèng)?送給小孩子?們的禮物;?確定好集?合時(shí)間和地?點(diǎn)。2、?具體流程：?和小朋友一?起做“感恩?的心手語(yǔ)”?;讓小朋?友送花給老?師;和小?朋友一起畫?畫;與小?朋友一起跳?兔子舞;?教小朋友踢?毽子并送他?們小禮物。?合影留戀?。七、經(jīng)?費(fèi)預(yù)算：?工商管理學(xué)?院人力09?02(王?安)感恩?節(jié)活動(dòng)策劃?方案標(biāo)準(zhǔn)模?板（五）?一、欣賞話?劇感恩節(jié)的?由來了解?感恩節(jié)的由?來，及其習(xí)?俗，理解其?意義，懂得?感謝、尊重?他人二、?感恩走入?班級(jí)，對(duì)曾?今幫助過你?的老師、小?朋友表達(dá)謝?意三、“?感恩節(jié)”特?別活動(dòng)--?--護(hù)蛋之?情，感恩之?心讓孩子?們了解父母?養(yǎng)育孩子的?艱辛，了解?父母之愛的?無私四、?欣賞《感恩?的心》故事?五、手語(yǔ)?《感恩的心?》感恩的話?六、幼兒?制作《愛心?樹》七、?感恩節(jié)宴會(huì)?比賽游戲?：搓玉米?感恩節(jié)活動(dòng)?策劃方案標(biāo)?準(zhǔn)模板（六?）落葉在?空中飛舞，?譜寫著一曲?曲感恩的樂?章，那是大?樹對(duì)滋養(yǎng)它?的大地的感?恩;白云在?空中游弋，?繪畫著一幅?幅感人的畫?面，那是白?云對(duì)哺育它?的藍(lán)天的感?恩。因?yàn)楦?恩，才會(huì)有?這個(gè)多彩的?社會(huì);因?yàn)?感恩，才讓?我們懂得了?生命的真諦?。在此感恩?節(jié)來臨之際?，校園使者?團(tuán)又迎來了?第四屆感恩?節(jié)活動(dòng)。?一、活動(dòng)目?的：本次?活動(dòng)以“感?恩____?小學(xué)，與愛?同行”為主?題，借此升?華“愛在_?___小學(xué)?”的主旨，?弘揚(yáng)___?_的感恩情?節(jié)，將感恩?之情深入人?心，通過本?次感恩活動(dòng)?表達(dá)我們感?恩的心聲。?讓“愛在_?___小學(xué)?，愛在校園?使者團(tuán)“的?思想傳得更?遠(yuǎn)。二、?活動(dòng)時(shí)間：?三、活動(dòng)?地點(diǎn)：感恩?樹前四、?活動(dòng)對(duì)象：?全體師生員?工五、活?動(dòng)流程：?(一)負(fù)責(zé)?感恩卡片的?設(shè)計(jì)(二?)協(xié)助辦公?室開展本次?活動(dòng)六、?注意事項(xiàng)：?(一)工?作分配有序?，注意協(xié)調(diào)?。(二)?增強(qiáng)時(shí)間觀?念，按時(shí)完?成任務(wù)。?(三)在活?動(dòng)過程中注?意使者形象?及工作態(tài)度?。(四)?活動(dòng)結(jié)束后?每人寫一份?活動(dòng)總結(jié)。?(五)活?動(dòng)期間要求?全體成員佩?戴工作證及?徽章。七?、經(jīng)費(fèi)預(yù)算?：感恩卡?片：___?_張___?_0.4=?____元?條幅制作?：____?元絲帶：?____元?總計(jì)：_?___元?感恩節(jié)活動(dòng)?策劃方案標(biāo)?準(zhǔn)模板（七?）一、活?動(dòng)背景：?正如一代偉?人恩格斯所?說的“尊師?重教是一個(gè)?民族強(qiáng)大的?表現(xiàn)”如果?沒有老師對(duì)?文明的繼承?與傳播以及?創(chuàng)造性的勞?動(dòng)，就不就?不可能培育?出建設(shè)祖國(guó)?的棟梁之材?，而老師辦?公室為老師?們的戰(zhàn)場(chǎng)，?其環(huán)境衛(wèi)生?也顯得尤為?重要。在一?年一度的感?恩節(jié)來臨之?際，我們?yōu)?老師奉獻(xiàn)一?份禮物，讓?老師在一個(gè)?干凈而又舒?適的環(huán)境下?工作。二?、活動(dòng)目的?：通過此?次活動(dòng)，讓?我們加深師?生之間感情?，讓同學(xué)們?懂得學(xué)會(huì)感?恩，并以一?顆感恩的心?去學(xué)習(xí)、生?活。三、?活動(dòng)時(shí)間：?____年?____月?____日?中午12：?20—13?：10四?、活動(dòng)地點(diǎn)?：學(xué)院行政?樓所有辦公?室五、活?動(dòng)主辦組織?：院院大學(xué)?生心理健康?協(xié)會(huì)六、?活動(dòng)承辦組?織：院院大?學(xué)生心理健?康協(xié)會(huì)各部?門七、活?動(dòng)參加人員?：院大學(xué)生?心理健康協(xié)?會(huì)所有人員?八、活動(dòng)?內(nèi)容1、?所有參加活?動(dòng)的人員_?___月_?___日中?午12：2?0在行二食?堂前集合在?各部門負(fù)責(zé)?人出簽到。?(自帶活動(dòng)?清潔工具)?2、每五?人一組，有?秩序的到安?排好的辦公?室進(jìn)行清理?辦公室衛(wèi)生?。3、1?3：10活?動(dòng)結(jié)束。?九、活動(dòng)注?意事項(xiàng)：?1、參加活?動(dòng)的志愿者?必須佩戴院?大學(xué)生心理?健康協(xié)會(huì)徽?章2、志?愿者在活動(dòng)?時(shí)間內(nèi)是不?準(zhǔn)打鬧、大?聲喧嘩3?、志愿者與?老師交流時(shí)?要要注意禮?貌、言辭?4、志愿者?在活動(dòng)時(shí)不?得亂動(dòng)老師?的物品5?、志愿者在?活動(dòng)過程中?必須嚴(yán)格要?求自己，遵?守秩序，服?從分工，保?持常州紡院?的良好志愿?者的風(fēng)采。?感恩節(jié)活?動(dòng)策劃方案?標(biāo)準(zhǔn)模板（?八）感恩?節(jié)是美國(guó)的?法定節(jié)日，?但是我們中?華歷史源遠(yuǎn)?流長(zhǎng)，向來?有著孝敬父?母、尊師重?道等說法，?所以這篇關(guān)?于班級(jí)感恩?節(jié)活動(dòng)策劃?方案以供大?家參考，旨?在讓大家明?白學(xué)會(huì)感恩?，值得感恩?的不僅僅是?上蒼，也包?括我們的父?母、親朋、?同學(xué)、社會(huì)?等等?！?活動(dòng)目的】?現(xiàn)在的同學(xué)?都是獨(dú)生子?女，生活中?處在很多家?長(zhǎng)和周圍的?人的關(guān)懷和?呵護(hù)的氛圍?中，長(zhǎng)期處?在這樣的環(huán)?境中，很多?同學(xué)慢慢的?淡忘了作為?父母或周圍?的人為自己?的付出。學(xué)?會(huì)感恩，不?僅是感謝大?恩大德，還?要把感恩當(dāng)?作一種生活?態(tài)度?！?活動(dòng)時(shí)間】?____年?____月?____日?【活動(dòng)準(zhǔn)?備】1.查?找最近的電?視新聞資料?：父母為工?作的子女排?隊(duì)等車;?____排?演父與子沖?突的小品;?3.設(shè)計(jì)?感恩的節(jié)目?：蒙眼設(shè)障?走路;4?.設(shè)計(jì)感恩?老師和父母?的節(jié)目。?【活動(dòng)步驟?和紀(jì)實(shí)】?B踏著滾滾?歷史的車轍?，透過千年?的塵埃，代?代相傳的浪?漫經(jīng)典之作?《白蛇傳》?讓我們看到?了感動(dòng)人心?的故事A?千年之前，?市井之邊，?有位書生救?了一條白蛇?，白蛇修煉?了千年，化?為人形，為?的就是報(bào)救?命之恩，于?是《白蛇傳?》中不僅有?凄美的愛情?故事，更有?一份感恩的?深情。B?感恩自然，?因?yàn)樽匀毁x?予我們生命?感恩社會(huì)，?因?yàn)樯鐣?huì)給?與我們安寧?A感恩父?母，他們是?無私無償?shù)?愛著我們感?恩他人，即?使是擦身而?過。也一定?有曾經(jīng)于我?有恩的人?B高二(8?)班“感恩?”主題班會(huì)?現(xiàn)在開始?A生活之中?，我們需要?感恩，通過?感恩，讓我?們擁有純潔?的心靈和善?良的品質(zhì)。?B因?yàn)楦?恩我們用清?亮的雙眼觀?察周遭的一?切因?yàn)楦卸?我們?cè)诓唤?jīng)?意間出現(xiàn)生?活的美與真?因?yàn)楦卸魑?們?cè)谏畹?點(diǎn)滴中拾到?了幸福A?如謂人生，?則父母之恩?最偉大，從?養(yǎng)育到教養(yǎng)?，父母對(duì)我?們的恩情難?以回報(bào)，我?們是否有此?感受?有些?人恐怕至今?都未能意識(shí)?到下面，讓?我們來看段?視頻新聞講?述的是父母?長(zhǎng)輩為已工?作的子女排?隊(duì)等公交的?事情。視?頻新聞B?下面，在我?們班級(jí)里，?我們開展一?個(gè)對(duì)這個(gè)現(xiàn)?象贊同與否?的表決A為?贊同這個(gè)現(xiàn)?象，認(rèn)為父?母應(yīng)該為子?女排隊(duì)，B?為不贊同?大多數(shù)同學(xué)?選擇了不贊?同這個(gè)現(xiàn)象?B那么讓?我們來看一?下網(wǎng)上做的?這個(gè)調(diào)查?A看過這個(gè)?新聞之后，?同學(xué)們是否?有什么感想?要與大家討?論的嗎??若干同學(xué)發(fā)?言，對(duì)上述?的新聞材料?發(fā)表了自己?的見解，有?些同學(xué)還結(jié)?合了自己的?親身經(jīng)歷來?談?wù)摿丝捶?。大屏幕?上展示了一?些網(wǎng)友對(duì)這?一現(xiàn)象的評(píng)?論B“可?憐天下父母?心”我們的?父母從我們?呱呱墜地那?刻起便義無?反顧無所圖?報(bào)地位我們?付出，父母?的愛真的很?偉大，他們?毫無怨言地?滿足我們的?要求，可是?我們對(duì)他們?的愛呢?不?少人大抵是?與之成反比?的吧!學(xué)會(huì)?感恩，首先?便應(yīng)學(xué)會(huì)感?恩我們的父?母感恩他們?為我們所付?出的一切?A有時(shí)，父?與子的矛盾?是尖銳的，?于是爭(zhēng)吵不?斷，因?yàn)橛?了隔閡，我?們不再去感?受父母的恩?情，來看段?小品，體會(huì)?一下當(dāng)父親?的心情父?與子B很?多時(shí)候，我?們真的很少?去理解父母?，我們當(dāng)他?們的奉獻(xiàn)是?應(yīng)該，我們?將他們的愛?視作了普通?，我們不曾?去感恩。其?實(shí)父母圖的?不是我們的?感謝，只要?我們好，就?會(huì)心滿意足?。我們是不?是也能時(shí)常?留意，把握?每一個(gè)能感?恩他們的機(jī)?會(huì)，讓他們?真正滿足一?回呢?A?我們是否回?憶過成長(zhǎng)的?道路上父母?給過我們多?少的恩情嗎??也許記憶?模糊了，覺?得那些事兒?小了，所以?我們沒有去?回想，現(xiàn)在?，就讓我們?在《MEM?ORY》的?長(zhǎng)笛聲中回?想一下父母?對(duì)我們的恩?情MEM?ORYB?悠揚(yáng)的笛聲?恰似父母對(duì)?我們的那一?片濃濃的愛?，我們同學(xué)?一定有那些?感人的故事?要同我們分?享。同學(xué)?們回憶了生?活中父母對(duì)?自己的付出?，講述了一?些故事，并?且也表達(dá)了?自己的父母?的感恩之情?A除了對(duì)?父母感恩，?我們是否曾?經(jīng)也感恩過?我們生活著?的這個(gè)社會(huì)?呢?下面，?我們來看段?發(fā)生在午后?街頭的故事?午后的街?頭B看過?街頭的故事?，我們輕松?一下，來做?個(gè)游戲蒙?眼設(shè)障礙走?路讓參加的?同學(xué)感受到?生活之中處?處需要被別?人關(guān)懷著，?所以也必須?時(shí)時(shí)地感恩?;有時(shí)雖然?看不見到底?是誰(shuí)在暗中?幫助我們，?但是感恩的?心不能變?分別請(qǐng)了男?女兩組同學(xué)?參加游戲，?男生組順利?完成了任務(wù)?，并且發(fā)表?了自己的認(rèn)?識(shí)，女生組?雖然沒有完?成，但是也?體會(huì)出其中?的道理在?班級(jí)的同學(xué)?的一致要求?下，班主任?王洋老師和?王洋同學(xué)加?入了這個(gè)游?戲，在老師?的幫助之下?，同學(xué)很快?地完成了任?務(wù)，結(jié)束以?后，老師發(fā)?表了自己的?體會(huì)：生活?之中，我們?會(huì)需要一些?指路明燈來?為我們照亮?我們的路，?所以我們也?需要對(duì)身邊?的這些指路?明燈感恩。?A每天坐?在教室里，?我們得到了?老師辛勤教?導(dǎo)B老師?的愛，不是?廣而告之，?確實(shí)顯而易?見的。A?我們從來沒?有在一個(gè)正?式的場(chǎng)合里?表達(dá)過我們?對(duì)老師的謝?意B不妨?今天我們就?隨機(jī)抽取一?些同學(xué)，讓?他們對(duì)我們?在座的老師?們表達(dá)自己?的感恩之情?學(xué)生對(duì)老?師感恩班?級(jí)里的部分?同學(xué)做了代?表，同學(xué)們?或是用語(yǔ)言?表達(dá)了感恩?之情，或是?用鞠躬感謝?老師的教導(dǎo)?。B我，?感謝陽(yáng)光，?空氣，水。?我，感謝?父親，母親?，親人，朋?友，老師，?同學(xué)。我?，感謝所有?默默奉獻(xiàn)的?人，感謝給?予過他人幫?助的人。?A也許，感?恩的心很簡(jiǎn)?單。僅僅只?是久別后的?一個(gè)問候，?僅僅是給陌?生人的一抹?微笑，僅僅?是一份輕松?的心情，僅?僅是知足長(zhǎng)?樂的態(tài)度，?僅僅是……?學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?的路上，我?背著流浪者?的行囊，帶?上感恩的心?一起成長(zhǎng)，?一起去面對(duì)?狂風(fēng)暴雨的?洗禮，一起?去追逐充滿?美麗和夢(mèng)幻?的理想。?B高二(8?)班感恩主?題班會(huì)到此?結(jié)束作業(yè)?：同學(xué)們回?家后為父母?做自己最想?做的一件事?來感恩父母?感恩節(jié)活?動(dòng)策劃方案?標(biāo)準(zhǔn)模板（?九）以下?需要家長(zhǎng)配?合：1、?____月?____日?請(qǐng)家長(zhǎng)早晨?送孩子來幼?兒園前帶一?個(gè)煮熟的雞?蛋，在雞蛋?上面寫好寶?寶的名字。?2、__?__月__?__日聚餐?時(shí)請(qǐng)為寶寶?準(zhǔn)備兩種以?上水果(蘋?果、香蕉、?桔子、葡萄?)，我們將?制作《水果?沙拉》以及?感恩節(jié)食品?富有傳統(tǒng)特?色如：葡萄?干、栗子、?玉米餅、南?瓜餅(熟的?)切片面包?、火腿、花?生、等以及?家長(zhǎng)制作的?“拿手菜”?帶到幼兒園?與小朋友一?起分享。?注意事項(xiàng)：?1、為了?寶寶身體健?康，請(qǐng)家長(zhǎng)?為幼兒準(zhǔn)備?的食品是正?規(guī)的廠家食?品2、為?了保證活動(dòng)?的順利開展?，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)?時(shí)送寶寶入?園及帶好活?動(dòng)所需的物?品幼兒園?感恩節(jié)活動(dòng)?策劃方案，?感恩節(jié)雖然?是一個(gè)西方?的節(jié)日，但?是如果可以?通過這個(gè)節(jié)?日，讓幼兒?們知道感恩?，那么對(duì)于?我們來說，?就是發(fā)揮了?這個(gè)節(jié)日最?大的意義。?感恩節(jié)活?動(dòng)策劃方案?標(biāo)準(zhǔn)模板（?十）一、?活動(dòng)目的：?“滴水之?恩，涌泉相?報(bào)”。在孩?子的成長(zhǎng)過?程中，父母?、老師和身?邊的朋友不?知給予了他?們多少的愛?。然而很多?孩子已經(jīng)習(xí)?慣于接受，?而不知道付?出，不知道?回報(bào)。因此?學(xué)校將全方?位實(shí)施“感?恩”教育，?盡全力營(yíng)造?“感恩”文?化，讓孩子?們?cè)凇爸?、感恩、報(bào)?恩”的系列?活動(dòng)中養(yǎng)成?孝敬父母、?尊敬師長(zhǎng)、?關(guān)心他人、?熱愛學(xué)校、?回報(bào)社會(huì)的?崇高道德風(fēng)?尚。二、?活動(dòng)主題：?“學(xué)會(huì)感恩?，與愛同行?”。三、?活動(dòng)時(shí)間：?____年?____月?____日?