幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃

第第頁(yè)幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃1

本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開(kāi)學(xué)初，我們的班級(jí)工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要和《3-6》為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培育，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，著重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育。新的學(xué)期開(kāi)始了，我們寶寶班迎來(lái)了21位可愛(ài)的小珍寶，其中女孩8名、男孩13名，年齡最大的為3周歲左右，最小的為2.3周歲左右。對(duì)于珍寶們的性格、幼兒生活習(xí)慣等通過(guò)這幾個(gè)月的接觸我們都有了基本了解。大部分孩子的生活均不能自理，說(shuō)話口齒不是很清楚，大部分幼兒只能簡(jiǎn)約的表達(dá)自己的想法，新入園的孩子對(duì)幼兒園感到生疏，哭鬧現(xiàn)象較多，在此，需要我們漸漸地與孩子們溝通，以各種方式開(kāi)展各種活動(dòng)來(lái)讓孩子熟識(shí)、喜愛(ài)上幼兒園，逐步建立起良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，使孩子們盡快適應(yīng)集體生活。

本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練；生活、衛(wèi)生習(xí)慣；家長(zhǎng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。

一、生活管理方面：

托班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們?cè)谂嘤變荷盍?xí)慣方面，就要加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培育，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時(shí)尿尿，拉粑粑：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì)實(shí)時(shí)告知老師，并在老師的援助下，學(xué)習(xí)正確地尿尿、拉粑粑的方法。假如有個(gè)別幼兒拉在身上，老師需要做到馬上給幼兒換上潔凈的衣褲，并實(shí)時(shí)把臟的衣褲洗。

托班的小伙伴在吃飯的時(shí)候，心情也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì)來(lái)接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì)難過(guò)地哭了起來(lái)，這時(shí)候小伙伴吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間需要做到保證每個(gè)小伙伴都要進(jìn)食肯定的飯量，讓他們?cè)趯庫(kù)o聲中開(kāi)心的進(jìn)餐。并漸漸培育幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐用鼓舞的語(yǔ)言。

托班孩子在睡覺(jué)的時(shí)候做到上床前一看二摸三提示，上床后做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能寧?kù)o地入睡，并隨時(shí)查看孩子入睡狀況，并作出具體記錄。托班孩子由于年齡小。身體比較弱，在秋冬季疾病的高發(fā)期更應(yīng)當(dāng)做好衛(wèi)生的消毒工作，加強(qiáng)孩子的飲水量，隨時(shí)關(guān)注孩子的身體狀況，并實(shí)時(shí)作出適當(dāng)處理。

二、常規(guī)訓(xùn)練方面：

常規(guī)訓(xùn)練是我們托班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)園年齡小，加上在家有家長(zhǎng)包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、文明行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽(tīng)琴聲回座位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；疼惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭(zhēng)奪、獨(dú)占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn)；學(xué)習(xí)做力所能及的事，培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀(jì)律、戶外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避開(kāi)事故的發(fā)生。

三、家長(zhǎng)工作：

在平常的日常工作中，我們要熱忱、誠(chéng)摯、主動(dòng)地和家長(zhǎng)溝通。利用各種形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園的規(guī)章制度，家長(zhǎng)的行為規(guī)范及家長(zhǎng)需要協(xié)作老師做好的工作等。仔細(xì)建立幼兒成長(zhǎng)檔案，實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育，爭(zhēng)取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步。仔細(xì)辦好《家園共育》欄目，讓家長(zhǎng)通過(guò)這欄目了解班上的`狀況，暢所欲言地說(shuō)出自己的建議。仔細(xì)填寫交接班本，把一些非常的狀況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解，爭(zhēng)取做到每位家長(zhǎng)都滿足。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(zhǎng)談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長(zhǎng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(zhǎng)滿足。

四、安全工作：

將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒〔特別是較非常的幼兒〕；仔細(xì)做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查；嚴(yán)格運(yùn)用接送制度；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師常常反復(fù)囑咐幼兒留意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)和技能；班上運(yùn)用電器要有專人看管；班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；每周定期巡察班級(jí)，實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)班上的擔(dān)心全隱患，實(shí)時(shí)清除隱患。隨時(shí)留意幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)覺(jué)狀況實(shí)時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。

總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂(lè)的班級(jí)生活中健康的成長(zhǎng)，就是我們每位老師最大的心愿。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃2

一、班況分析:

男生20名，班現(xiàn)有38名幼兒。女生18名。由于已有了一段時(shí)間的幼兒園生活閱歷，幼兒對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)都已經(jīng)很熟識(shí)，一開(kāi)學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中，而且心情開(kāi)心。班大部分家庭對(duì)孩子比較嬌慣，入園初期，許多孩子表現(xiàn)出了自私、倔強(qiáng)，自理技能、交往技能相對(duì)較弱的特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的小班生活熬煉，幼兒的自我服務(wù)技能有了明顯進(jìn)步，全部幼兒都能獨(dú)立進(jìn)餐、入廁，能自己穿脫衣服、鞋子，自己折疊衣服。尤其可喜的幼兒的行為習(xí)慣有了明顯的改觀，不僅有了初步的集體規(guī)章意識(shí)，也有了簡(jiǎn)約的交往技能。就連張友朋也會(huì)主動(dòng)的去關(guān)懷小伙伴了王羿晨、柳星堯、周樂(lè)佳等幾名幼兒語(yǔ)言表達(dá)技能有了明顯提高，能用較為完整的句子表達(dá)，也情愿主動(dòng)說(shuō)話。班的孩子性格鮮亮、活潑開(kāi)朗，活動(dòng)中積極主動(dòng)，易接受新事物。但是幼兒自制技能較弱，比較好動(dòng)，集體中易興奮。這是班目前最大的問(wèn)題所在也是本學(xué)期在班級(jí)管理中要重點(diǎn)抓的地方。

二、教育教學(xué)總目標(biāo):

本著培育21世紀(jì)完整兒童的宗旨，依據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際進(jìn)展水平。努力貫徹新《綱要》指示及精神，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo)：心情歡樂(lè)、穩(wěn)定，掌控基本的自我服務(wù)技能。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理、有規(guī)律。能積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)，活動(dòng)中學(xué)會(huì)初步掌握自己的心情，養(yǎng)成肯定的.規(guī)章意識(shí)。情愿主動(dòng)同成人及同伴進(jìn)行語(yǔ)言溝通，語(yǔ)言表達(dá)完整有條理，能較寧?kù)o的閱讀和傾聽(tīng)。進(jìn)一步誘發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，情愿參加各類數(shù)學(xué)游戲。情愿與別人共享玩具與食物，講禮貌，進(jìn)展交往技能。

三、詳細(xì)措施:

一〕體育活動(dòng)：

做到仔細(xì)認(rèn)真。細(xì)心照看幼兒每日的飲食起居，抓好班級(jí)日常的保育工作。繼續(xù)鼓舞幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理技能有所提高。援助幼兒獲得科學(xué)的健康知識(shí)及安全知識(shí)，使其身心得到健康、和諧的進(jìn)展。

豐富體育活動(dòng)的內(nèi)容和形式。原有基礎(chǔ)上增加一些競(jìng)技類的體育活動(dòng)，

1保證幼兒有充分的戶外活動(dòng)時(shí)間。更新一些體育自制玩具。

動(dòng)靜交替。留意個(gè)別差異，

2適當(dāng)掌握體育活動(dòng)強(qiáng)度。鼓舞膽小、懶散的幼兒積極參加到活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)及規(guī)章性。

操的動(dòng)作創(chuàng)編盡量活潑可愛(ài)符合小班年齡特點(diǎn)。仔細(xì)指導(dǎo)幼兒的動(dòng)作，

3編、新授仿照操及輕器械操。盡量使幼兒的動(dòng)作做到有節(jié)奏感、協(xié)調(diào)、整齊、活潑，重點(diǎn)進(jìn)一步提高幼兒機(jī)體的協(xié)調(diào)技能及隱含初步培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感。

進(jìn)一步進(jìn)展幼兒各基本動(dòng)作的水平。4通過(guò)各種體鍛游戲及器械的運(yùn)用、自制玩具的玩耍。

發(fā)覺(jué)異樣急時(shí)處理。平常做好預(yù)防工作，

5關(guān)注每位幼兒的身體狀況。教室常常通風(fēng)消毒，預(yù)防和減削傳染病的發(fā)生。

如：穿脫衣服、疊衣服、自己吃飯等。同時(shí)也要不斷教育幼兒家里和幼兒園一樣也應(yīng)當(dāng)自己做。

6繼續(xù)鼓舞鞏固和提高幼兒的自理技能。

二〕教學(xué)活動(dòng)：

把數(shù)學(xué)溶于生活，

1突出本班特色“生活、游戲中感受數(shù)學(xué)”設(shè)計(jì)多種符合本班幼兒特點(diǎn)的教學(xué)、游戲形式。利用啟發(fā)式提問(wèn)、智力游戲等方式，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，讓幼兒在操作活動(dòng)中獵取知識(shí)、進(jìn)展數(shù)學(xué)技能。

實(shí)施因材施教，

2著重個(gè)別教育。對(duì)不同的孩子設(shè)定不同的預(yù)期目標(biāo)，認(rèn)真觀測(cè)幼兒在教學(xué)活動(dòng)中的表現(xiàn)，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，使每個(gè)幼兒都樹(shù)立信心，能在各自原有的水平上得到相應(yīng)的提高。

多開(kāi)展一些幼兒感愛(ài)好的生成活動(dòng)，

3選擇開(kāi)展適合我班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容。讓幼兒在愛(ài)好中得到知識(shí)，活動(dòng)中初步進(jìn)展幼兒的探究技能。

初步建立打擊樂(lè)的常規(guī)。如：學(xué)習(xí)看指揮演奏，4增加打擊樂(lè)活動(dòng)。初步做到一起開(kāi)始和結(jié)束。解并遵守取、放樂(lè)器的簡(jiǎn)約常規(guī)。通過(guò)活動(dòng)進(jìn)展幼兒的集體協(xié)作技能及節(jié)奏感、樂(lè)感。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃3

有計(jì)劃、有目標(biāo)地主動(dòng)工作、克服觀望和等待的消極心態(tài)，以積極的立場(chǎng)投到工作中，和全園的工作保持全都。

游戲生活過(guò)程中發(fā)覺(jué)幼兒有任性、不講理、攻擊的行為要實(shí)時(shí)制止，加強(qiáng)個(gè)別教育，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

雖然我們現(xiàn)在進(jìn)行的是建構(gòu)式教學(xué)，但還是應(yīng)以老師的特長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行肯定的分科教學(xué)，這樣有針對(duì)性的開(kāi)設(shè)活動(dòng)，才能使孩子愛(ài)好與技能共同進(jìn)展。經(jīng)過(guò)商榷，由我來(lái)主要負(fù)責(zé)音樂(lè)教學(xué)，而由陳薪桔主要負(fù)責(zé)美術(shù)教學(xué)。

由于每個(gè)幼兒的家庭教育影響的環(huán)境和方式不同，他們對(duì)老師的教育方法也可能會(huì)產(chǎn)生不同的反應(yīng)，這就要求老師需要要了解幼兒的不同心理特征，采用有效的方法進(jìn)行有的放矢地教育。

留意進(jìn)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培育幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中留意力，能夠堅(jiān)持完成所承受的任務(wù)。

新的學(xué)期開(kāi)始了，為了更好地開(kāi)展本學(xué)期的工作，更好地進(jìn)行幼兒的學(xué)前教育，現(xiàn)將我班工作計(jì)劃制定如下：

一、班況分析：

我班現(xiàn)有幼兒40名，通過(guò)中班一學(xué)年的活動(dòng)和熬煉，每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不同程度的進(jìn)展。主要表現(xiàn)在生活自強(qiáng)技能，學(xué)會(huì)運(yùn)用筷子，有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確運(yùn)用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了仔細(xì)的洗手，主動(dòng)喝水，寧?kù)o開(kāi)心進(jìn)餐和物歸遠(yuǎn)處的好習(xí)慣。另外,通過(guò)在區(qū)角活動(dòng)中的撫弄、操作，幼兒學(xué)會(huì)了進(jìn)行簡(jiǎn)約的比較、分類、測(cè)量等活動(dòng)，能自然、開(kāi)心地唱歌、表演,還嘗試了運(yùn)用各種材料、工具和方法進(jìn)行制作和繪畫，體驗(yàn)到勝利的歡樂(lè)。與此同時(shí)，我們也發(fā)覺(jué)在幼兒進(jìn)展過(guò)程中存在的問(wèn)題：部分幼兒起床后不能自覺(jué)地整理床鋪；對(duì)生活中各種信息關(guān)注不夠；沒(méi)有實(shí)時(shí)體驗(yàn)到溝通的樂(lè)趣。我們將針對(duì)這些在本學(xué)期采用相宜的措施，是幼兒的技能得以全面的進(jìn)展.

二、教育教學(xué)工作：

我班將圍繞《綱要》精神，結(jié)合我園制定的園本課程，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況，在共同生活、探究求知、體驗(yàn)表達(dá)三個(gè)方面提出幼兒所需要的基本活動(dòng)內(nèi)容及要求。

〔一〕對(duì)幼兒進(jìn)行全面素養(yǎng)教育目標(biāo)與要求：

1、培育幼兒良好的行為習(xí)慣、獨(dú)立的自理技能：

⑴養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，早上不遲到。

⑵在成人提示下，能遵守班級(jí)各項(xiàng)游戲規(guī)章。

⑶能與同伴共同分工完成值日生工作。

⑷不隨意動(dòng)、拿他人的東西。

⑹老實(shí)不說(shuō)謊，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。

⑺培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

⑻提高幼兒身體素養(yǎng)及身體適應(yīng)技能。

⑼培育、提高幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)、技能。

2、培育幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好和探究求知欲望，使體、智、德、美和諧進(jìn)展：

⑴能留意觀測(cè)、思索身邊的科學(xué)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)用多種方法探究、試驗(yàn)。

⑵學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成與書(shū)寫。

⑶能區(qū)分左右、認(rèn)識(shí)圓柱體、球體。

⑷喜愛(ài)參加重大節(jié)日和家鄉(xiāng)特有的節(jié)日慶?；顒?dòng)，了解家鄉(xiāng)的進(jìn)展改變。

⑸學(xué)習(xí)通過(guò)多種途徑收集感愛(ài)好的信息，不斷擴(kuò)大探究的視野。

⑹真實(shí)、自然地表達(dá)對(duì)音樂(lè)、舞蹈作品的感受

⑺大膽運(yùn)用各種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同的`技法，表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想。

⑻能制造性地利用一切可以利用的物品、材料開(kāi)展游戲。

三、教研工作：

我班老師將積極參與教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)多好的教研工作閱歷、方法并敏捷地運(yùn)用到活動(dòng)中，平日我們將結(jié)合教研主題，仔細(xì)地進(jìn)行討論，細(xì)致地觀測(cè)每個(gè)幼兒的進(jìn)展。進(jìn)一步的利用區(qū)角活動(dòng)培育幼兒的愛(ài)好和技能。我們將在“集體活動(dòng)的組織與說(shuō)課”的教研活動(dòng)中多學(xué)、多聽(tīng)、多思索，提高在這方面的技能。另外，我班在本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行幼兒藝術(shù)表現(xiàn)方面的討論，仔細(xì)探究藝術(shù)表現(xiàn)方面的教育，培育幼兒對(duì)多種藝術(shù)表現(xiàn)形式的愛(ài)好，努力創(chuàng)出本班自己的特色。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

本學(xué)期我班以“海底世界”為主墻飾，并滲透了環(huán)保、人文和科學(xué)的意識(shí)。在整個(gè)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中以幼兒的動(dòng)手參加為主，我們將帶領(lǐng)幼兒利用廢舊材料，積極大膽的動(dòng)手制作，來(lái)布置、美化室內(nèi)環(huán)境。充分從幼兒愛(ài)好出發(fā)，讓幼兒成為活動(dòng)的主人。同時(shí)，我班著重幼兒藝術(shù)表現(xiàn)方面培育。另外，我們將依據(jù)進(jìn)展目標(biāo)及幼兒的愛(ài)好隨機(jī)更換、充盈各個(gè)活動(dòng)區(qū)。主要以幼兒的動(dòng)手操作為主。

五、衛(wèi)生保健工作：

平日我班老師將積極協(xié)作保健大夫和保育員阿姨做好本班的衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，實(shí)時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)。隨時(shí)把幼兒的健康安全放在首位。同時(shí)將采納各種形式讓幼兒學(xué)習(xí)自我愛(ài)護(hù)和處理緊急狀況的應(yīng)變技能及方法。每天仔細(xì)晨檢并做好服藥記錄，杜絕傳染病的發(fā)生。對(duì)班內(nèi)體質(zhì)差，進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照看，使他們的體質(zhì)有肯定的提高。

九月份：讓幼兒熟識(shí)新環(huán)境，學(xué)習(xí)《我的故事》，小班召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)。

——主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適應(yīng)大班級(jí)的特點(diǎn)，更多的表達(dá)幼兒的參加性和主體地位，使幼兒的社會(huì)性(關(guān)懷周邊的人、有責(zé)任意識(shí)、學(xué)會(huì)融入群體、學(xué)習(xí)禮讓等)不斷進(jìn)展。

十月份：學(xué)習(xí)《看海去》，學(xué)習(xí)國(guó)慶節(jié)，中秋節(jié)的來(lái)歷，表現(xiàn)愛(ài)國(guó)之情。參與鄭家塢文化藝術(shù)節(jié)。

十一月份：學(xué)習(xí)《城市風(fēng)景》。

十二月份：學(xué)習(xí)《旋轉(zhuǎn)總動(dòng)員》。

一月份：學(xué)習(xí)《感謝你》。慶元旦，召開(kāi)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

七、其他工作：

我們將在平日工作中團(tuán)結(jié)合作，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上、下班，不無(wú)故遲到、早退。仔細(xì)接待在校同學(xué)來(lái)園見(jiàn)、實(shí)習(xí)，時(shí)時(shí)刻刻以身作那么。接受市教育局的省察。

能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小伙伴。不玩危急游戲，不去危急地方。知道安全的基本常識(shí)及自我愛(ài)護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)約危急。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以幼兒園學(xué)期工作目標(biāo)為指針，以幼兒的全面進(jìn)展為標(biāo)準(zhǔn)，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的做好保育和教學(xué)工作。重點(diǎn)養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力，著重幼兒的智力開(kāi)發(fā)。

幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀測(cè)力，留意觀測(cè)幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊敬、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我肯定努力去完成，也盼望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃4

基本狀況

本期我班共有幼兒56名；其中男30名；女26名；年齡最大的五歲四個(gè)月；最小的三歲七個(gè)月。幼兒由原朵朵班1人，樂(lè)樂(lè)班2人，精靈班51人，及2名新生組成。

班級(jí)狀況分析

本班幼兒人數(shù)多，年齡偏小。開(kāi)學(xué)初部分幼兒入園心情不穩(wěn)定，不能較好地適應(yīng)集體生活；多數(shù)幼兒有了肯定的自理技能，但依靠思想嚴(yán)峻；進(jìn)餐習(xí)慣差，剩飯、撒飯現(xiàn)象嚴(yán)峻；行為習(xí)慣差，不能較好地與同伴相處，不能很好的與同伴合作和共享；安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)技能不強(qiáng)，缺乏對(duì)危急的預(yù)見(jiàn)及應(yīng)變技能。結(jié)合“幼兒園教育綱要”，針對(duì)本班幼兒實(shí)際狀況，特制定以下班務(wù)工作計(jì)劃。

工作目標(biāo)

1、能感受、體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣，能開(kāi)心、積極地參與各項(xiàng)活動(dòng)。

2、愿意與人交往，學(xué)習(xí)合作、共享的歡樂(lè)

3、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)章。

4、愿意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的'生活習(xí)慣。

5、愛(ài)四周的人，愿意為集體做事，喜愛(ài)自己生活的地方。

工作重點(diǎn)

1、保教協(xié)作，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒的自理技能。

2、學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)，有較強(qiáng)的安全意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)技能。

3、進(jìn)行班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，加大區(qū)角活動(dòng)的開(kāi)展，為幼兒營(yíng)造良好舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

4、加強(qiáng)家園聯(lián)系，利用網(wǎng)絡(luò)和家進(jìn)步行溝通、溝通。

5、做好“幼兒獨(dú)立技能培育”的課題結(jié)題工作。

工作安排

時(shí)間

保育保健

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

區(qū)角活動(dòng)

家長(zhǎng)工作

其它工作

3月

打掃衛(wèi)生，穩(wěn)定新入園幼兒心情，建立良好的師幼關(guān)系

制作修補(bǔ)班牌、家園；創(chuàng)設(shè)“我的好媽媽”專欄

美工區(qū)、益智區(qū)、娃娃家、語(yǔ)言區(qū)、閱讀區(qū)等

熟識(shí)新生家長(zhǎng)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)工作提出詳細(xì)要求，推選家伙委會(huì)人員

擬寫計(jì)劃

4月

對(duì)幼兒保教協(xié)作，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣

創(chuàng)設(shè)“我的樹(shù)伙伴”、“好聽(tīng)的話”專欄

科學(xué)區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、美工區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)等

家訪

科題結(jié)題相關(guān)工作

5月

進(jìn)行安全教育，鼓舞幼兒與同伴友好相處

創(chuàng)設(shè)“彎繞植物”專欄

益智區(qū)、表演區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、生活區(qū)等

家訪

仔細(xì)開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，建立良好的教學(xué)常規(guī)，六一活動(dòng)節(jié)目排練

6月

加強(qiáng)幼兒體育熬煉，教育幼兒不挑食

創(chuàng)設(shè)“一串串祝愿”、“昆蟲(chóng)世界”專欄

試驗(yàn)區(qū)、探究區(qū)、美工區(qū)、科學(xué)區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、表演區(qū)等

家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)

六一慶?；顒?dòng)

7月

對(duì)幼兒進(jìn)行暑假安全教育

幼兒作品展

娃娃家、美工區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、語(yǔ)言區(qū)等

發(fā)放家長(zhǎng)滿足率調(diào)查問(wèn)卷

清理財(cái)產(chǎn)，擬寫總結(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行進(jìn)展評(píng)估

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃5

本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最末一學(xué)期,也是最關(guān)鍵的一學(xué)期.如何使他們永久記住幼兒園的歡樂(lè)時(shí)間、如何使他們順當(dāng)過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充斥自信地走進(jìn)學(xué)校的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。

一、班級(jí)狀況分析

本學(xué)期本班幼兒36名,男生19名，女生17名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，總的來(lái)看：幼兒在生活自理技能、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往、規(guī)律思維技能方面表現(xiàn)較為突出。他們喜歡游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問(wèn)。初步形成性格并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，憐憫心、責(zé)任感比較缺乏。

二、工作重點(diǎn)

1、由于本班幼兒男女比率不勻稱，造成了幼兒間技能相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培育的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書(shū)寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。

2、擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)幼兒感愛(ài)好的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿意，得到開(kāi)心的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中漸漸形成合作探究的'師生互動(dòng)。

3、著重區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步思索與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，留意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域閱歷的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，留意材料投放與幼兒進(jìn)展水平的全都性與層次性，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)覺(jué)并著重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛(ài)好。

三、教育目標(biāo)

語(yǔ)言領(lǐng)域：

〔1〕．能聽(tīng)懂多重指令，能用一般話與人溝通，表達(dá)自己的意思。

〔2〕．對(duì)生活中的語(yǔ)言、聲調(diào)整奏敏感，能辨別不同的語(yǔ)言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義

〔3〕．情愿與不熟識(shí)的人溝通，能清晰地講解并描述事情的前后經(jīng)過(guò)，語(yǔ)言清晰完整。會(huì)用多種方式提出問(wèn)題。

〔4〕能專注地閱讀圖書(shū)，知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，進(jìn)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性，適當(dāng)培育閱讀愛(ài)好和簡(jiǎn)約的文字。

數(shù)學(xué)領(lǐng)域：

1.引導(dǎo)幼兒等分，感知整體與部分的關(guān)系。

2.學(xué)習(xí)6－10的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識(shí)。

3.運(yùn)用標(biāo)記等記錄四周事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡(jiǎn)約的統(tǒng)計(jì)方法。

4.能在老師的援助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀測(cè)與考問(wèn)題，能通過(guò)觀測(cè)，比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)約的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

科學(xué)領(lǐng)域

1．援助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參加愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境的動(dòng)。

2．讓兒童獵取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

3．使兒童喜愛(ài)并較長(zhǎng)時(shí)間參加科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探究四周自然界，并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)覺(jué)、提出問(wèn)題、尋求答案；能關(guān)懷、愛(ài)惜自然環(huán)境。

社會(huì)領(lǐng)域：

〔1〕．喜愛(ài)勞動(dòng)，有責(zé)任心，在勞動(dòng)過(guò)程中有始有終的做完每件事。情愿接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng)

〔2〕．情愿與眾多的同伴合作游戲，有肯定的堅(jiān)持性。

〔3〕．有環(huán)境愛(ài)護(hù)的意識(shí)，當(dāng)發(fā)覺(jué)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)，敢于勸阻。

健康領(lǐng)域：

進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。遵守規(guī)章，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)技能。

合群、開(kāi)朗，積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，并從中感到歡樂(lè)。

掌控多種跑步方法，能獨(dú)立想出新的跑步方法〔持物跑、后退跑、來(lái)回跑等〕，有劇烈地提高跑速的愿望，進(jìn)行競(jìng)賽跑。能繞繁復(fù)障礙走、跑交替300米左右。

培育幼兒良好的彈跳力，有劇烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會(huì)跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長(zhǎng)繩。

懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、頑強(qiáng)勇猛、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和技能進(jìn)一步加強(qiáng)。

美術(shù)領(lǐng)域：

1、能主動(dòng)參加多種美術(shù)活動(dòng)并能制造性的表現(xiàn)。繼續(xù)培育幼兒對(duì)生活中各種藝術(shù)形有愛(ài)好，能查找并發(fā)覺(jué)四周環(huán)境和美術(shù)作品中的美。

2、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)制造的樂(lè)趣。

3、能用自然、美妙的聲音歌頌，保持正確的唱歌姿態(tài)，會(huì)聽(tīng)間奏，音域一般在c1—c2。繼續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)約的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地掌握、調(diào)整自己的歌聲較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。能基本獨(dú)立地即興編、即興唱。養(yǎng)成有情感參加的寧?kù)o傾聽(tīng)音樂(lè)、欣賞舞蹈表演的習(xí)慣。

四、家長(zhǎng)工作

1、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小接方案打下基礎(chǔ)。

2、堅(jiān)持每月實(shí)時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)予以指導(dǎo)，了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓舞家長(zhǎng)參加班級(jí)教學(xué)。主動(dòng)實(shí)時(shí)地與家長(zhǎng)溝通溝通幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的全都性。

幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃6

**年！聰慧珍寶經(jīng)過(guò)**年大半年的磨煉，漸漸的壯大啦！而我在新的一年里，擔(dān)負(fù)起了珍寶二班的班主任。新的一年，新的班級(jí)，新的開(kāi)始。為了讓小伙伴在聰慧珍寶輕松開(kāi)心的生活，為了讓老師們更好地協(xié)作完成各項(xiàng)工作，我為珍寶二班的班務(wù)工作做了一下計(jì)劃：

一、班里人員工作要安排好。

1、在班里，以班主任為主，副班與保育員為輔，將各項(xiàng)任務(wù)安排好。班主任要讓副班和保育員了解每天一日的生活流程，要交代清晰副班與保育員每天應(yīng)當(dāng)做些什么，負(fù)責(zé)些什么工作。

2、副班與保育員有不懂得地方或不清晰的地方要實(shí)時(shí)問(wèn)班主任。

3、班主任每周組織一次，班級(jí)老師會(huì)議。總結(jié)本周工作狀況，安排下周工作內(nèi)容。

二、班級(jí)衛(wèi)生和小伙伴的保育工作要做好。

在園內(nèi)，寶寶的保育工作是占首位的。所以班級(jí)老師首要要做好小伙伴的保育工作，班級(jí)衛(wèi)生。讓小伙伴開(kāi)快樂(lè)心的來(lái)聰慧珍寶，健康歡樂(lè)的回家去。

1、班級(jí)衛(wèi)生：

為幼兒提供干凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，班級(jí)衛(wèi)生，主要由保育員負(fù)責(zé)，班級(jí)老師幫助。每天保育員要將課室里的柜子，桌椅消毒擦抹一遍。地板每次飯后都要清掃，拖凈。保持地面潔凈。老師在教學(xué)過(guò)程中，也要保持地面潔凈。〔主要是在小伙伴喝水，吃水果的過(guò)程中〕。老師要保持課室物品擺放干凈有序，整理和保管好幼兒的玩具、圖書(shū)、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。

2、幼兒保育工作：

幼兒自身的保育工作，主要由班級(jí)老師負(fù)責(zé)。

①老師要保持每一個(gè)伙伴每天衣衫干凈。每次小伙伴上完廁所，都要檢查小伙伴的衣衫是否干凈。

②小伙伴尿濕，嘔吐要實(shí)時(shí)處理。要時(shí)常留意小伙伴的冷熱忱況，即使給小伙伴增減衣服，脫換衣服。

③要讓小伙伴的面容，保持潔凈。

④有藥物的小伙伴，要依據(jù)藥物說(shuō)明或家長(zhǎng)交代的，按時(shí)按量進(jìn)行喂藥。

三、教育教學(xué)工作要教育好。

1、常規(guī)常紀(jì)教學(xué)。

①培育小伙伴有禮貌：教育小