2023年心得體會字優(yōu)秀

第頁共頁2023年心得體會字優(yōu)秀心得體會字篇一常言道“不是一家人，不進(jìn)一家門”，在高中里，宿舍代表的就是家，也許我們遠(yuǎn)離了親情的呵護(hù)，然而在這里我們感受到了家的溫馨。宿舍是個(gè)充分表達(dá)個(gè)性的場所。在同學(xué)們眼中，它不僅是一個(gè)棲息之地，更是個(gè)風(fēng)光無限的地方。一個(gè)成功人的背后是血和淚，一個(gè)優(yōu)秀宿舍的背后只因?yàn)橐粋€(gè)好的習(xí)慣而且，宿舍就是一個(gè)反響學(xué)生生活相貌最真實(shí)也是最直觀的場所，每個(gè)人都應(yīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，正如美國著名的心理學(xué)大師威廉詹姆士所言：“播下一個(gè)行動，收獲一種習(xí)慣，在我們宿舍舍友們都非常團(tuán)結(jié)互助，相親相愛。大家長期生活在一起，行為互相影響，經(jīng)過一段時(shí)間，宿舍便會想成自己的特色。我們5。12宿舍心齊，整體氣氛好，整個(gè)宿舍都在上進(jìn)。大家互幫互助，取長補(bǔ)短，久而久之，整個(gè)宿舍就形成里一種濃重的學(xué)習(xí)氣氛。俗話說：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。宿舍內(nèi)部要搞好協(xié)作，把協(xié)作精神表達(dá)在每一件小事上面，更好的促進(jìn)集體力量的發(fā)揮誠然，宿舍是我家，人人熱保護(hù)她。在小小的世界里，生活起居，學(xué)習(xí)交流，可以毫不夸大地說，宿舍是我們身體與心靈的避風(fēng)港，使我們真正的家園。用心呵護(hù)她。在此次文明宿舍的創(chuàng)立中養(yǎng)成的良好習(xí)慣，我們將長久的保持下去，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。心得體會字篇二20xx年11月-12月，我有幸參加了《20xx年云南省中小學(xué)老師教育技術(shù)才能培訓(xùn)》，我對電腦和信息技術(shù)雖然不是很理解，但在短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，我還是認(rèn)真地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，每天抽時(shí)間登陸平臺觀看專家講座、學(xué)習(xí)鑒賞其他學(xué)員的作業(yè)，幷努力完成自己的作業(yè)和在線討論交流。通過培訓(xùn)，聆聽專家的演講，觀摩名家的教學(xué)，與老師同行在網(wǎng)絡(luò)沙龍商討，感受頗多，受益匪淺，使我對現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用有了一定的理解和認(rèn)識。同時(shí)，通過自主研修、專家答疑、論壇交流等方式，與素未謀面的同行們、甚至是教育專家們自由的交流，使我在國培研修中體驗(yàn)到了收獲與成功，感受到自己在不斷成長。我也感受到這是一次我們老師“充電”的好時(shí)機(jī)，它鼓勵(lì)著我們?nèi)w老師轉(zhuǎn)變教育理念，改變教學(xué)方式，帶著收獲，帶著感悟，以積極的工作熱情投入到教學(xué)中去，以學(xué)生為本，為促進(jìn)學(xué)生的全面開展而努力。下面談?wù)勎覍⒓舆@次培訓(xùn)的幾點(diǎn)感想：舊的教育理念只關(guān)注少數(shù)學(xué)生的才能培養(yǎng)，教學(xué)評價(jià)強(qiáng)調(diào)甄別功能，不利于學(xué)生的個(gè)性開展，不符合時(shí)代開展的需要。而通過國培培訓(xùn)，使我對新的教育理念有進(jìn)一步的理解，即強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本，面對全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的開展，教學(xué)評價(jià)要促進(jìn)全體學(xué)生的終身開展。這個(gè)新理念，符合客觀實(shí)際，符合社會開展的需要，與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)生的認(rèn)知程度不同，個(gè)性開展快慢也不同，各種潛能未挖掘，假如只關(guān)注少數(shù)人的才能培養(yǎng)，放棄對大多數(shù)學(xué)生的培養(yǎng)，阻礙學(xué)生個(gè)性開展，這與國家的開展，與進(jìn)步全民族的文化素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)的國策不相符。因此，我們?nèi)w老師要轉(zhuǎn)變教育理念，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的開展，為促進(jìn)全體學(xué)生的開展努力。通過國培培訓(xùn)，認(rèn)識到老師不但要轉(zhuǎn)變教育理念，還要改變教學(xué)方式，采用以學(xué)生為主體的探究式教學(xué)方式，改變過去“一言堂”、”滿堂灌”，學(xué)生被動承受知識的教學(xué)方式。學(xué)生通過探究式學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究式學(xué)習(xí)。學(xué)生不是被動地承受知識，而是主動地參與到探究學(xué)習(xí)活動中來，親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，理解知識的形成過程，主動去構(gòu)建知識。在探究過程中，注意挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新才能，讓學(xué)生在探究學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗(yàn)，符合時(shí)代開展的要求，有利于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識，促進(jìn)學(xué)生的終身開展。因此，老師要轉(zhuǎn)變角色，以學(xué)生為主，做學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。老師在根據(jù)新課標(biāo)、采用新教材施行教學(xué)中，遇到許多困惑，如對課程目的的理解，對新教材的理解，對教材內(nèi)容的先后順序處理，對實(shí)驗(yàn)器材讀數(shù)的要求，對實(shí)驗(yàn)探究各個(gè)環(huán)節(jié)的理解等，很急迫希望專家、同行的指導(dǎo)和幫助，而國培培訓(xùn)就提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的平臺。我通過觀看“初中物理教材疑難問題解釋分析^p”的視頻，學(xué)習(xí)到很多知識，認(rèn)為這一問一答的培訓(xùn)方式，切合教學(xué)實(shí)際。有一線老師的疑問，有專家學(xué)者的解答，還有教學(xué)案例展示，供全體老師討論和學(xué)習(xí)，這種培訓(xùn)方式對老師深入理解新課標(biāo)，理解新教材，指導(dǎo)老師解決教學(xué)中的疑難，進(jìn)步老師的教學(xué)業(yè)務(wù)程度有很大的幫助。這次國培培訓(xùn)，從教材內(nèi)容構(gòu)造、課程目的、教學(xué)方法、課堂觀察等多方面多維度進(jìn)展培訓(xùn)，是老師進(jìn)展系統(tǒng)學(xué)習(xí)和更新知識的好時(shí)機(jī)。我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，對新課標(biāo)、新教材又有新的認(rèn)識，對教學(xué)業(yè)務(wù)的進(jìn)步有很大的幫助。理論操作的無窮魅力吸引我潛心研究、不斷創(chuàng)新。現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)不僅僅是理論層面的提升，更主要的是理論操作才能的提升，通過各種實(shí)踐訓(xùn)練，讓我們進(jìn)一步掌握了授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)、探究型教學(xué)設(shè)計(jì)等實(shí)際的操作技能，在這些實(shí)際操作訓(xùn)練過程中，讓我進(jìn)一步感受到了現(xiàn)代教育技術(shù)的魅力，促使我不斷研究，不斷創(chuàng)新。在國培過程中不僅有教育專家的技術(shù)支持，還有輔導(dǎo)老師的細(xì)心輔導(dǎo)，我們在學(xué)習(xí)中的每一個(gè)收獲和進(jìn)步都離不開輔導(dǎo)老師細(xì)心輔導(dǎo)和幫助每個(gè)輔導(dǎo)老師要負(fù)責(zé)近百人的輔導(dǎo)修改任務(wù)，他們要在完本錢職工作之余來完成這些額外的負(fù)擔(dān)，學(xué)員們網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)技術(shù)程度的參差不齊更是讓他們煞費(fèi)苦心，他們的付出鼓勵(lì)著、感動著每一個(gè)學(xué)員。通過觀看視頻和觀看老師同行的“同課異構(gòu)’作業(yè),不斷反思自己的教學(xué)行為，從中獲得學(xué)習(xí)與借鑒，受益匪淺，進(jìn)步了自己的教學(xué)業(yè)務(wù)程度。通過此次培訓(xùn)，使我不僅在教育技術(shù)上有了一定的進(jìn)步，而且在思想上受到了很大的教育。我要珍惜這次更新知識和“充電”時(shí)機(jī)，努力學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，為促進(jìn)學(xué)生的全面開展而努力。這次培訓(xùn)經(jīng)歷讓我學(xué)會在學(xué)習(xí)中反思，在反思中收獲，在收獲中成長?！皣唷苯o我們搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺，給我們提供了更加寬廣的學(xué)習(xí)空間，讓我們的教育生涯煥發(fā)出新的活力。其實(shí)培訓(xùn)只是一個(gè)手段，一個(gè)開端。短短一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我雖然學(xué)到的東西不是很多，但我卻能感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，也深入意識到自己所肩負(fù)的責(zé)任和壓力。今后我會學(xué)以致用，用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化我的課堂，讓我的課堂更精彩，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)開展中大放光榮！這次的培訓(xùn)中，我也充分認(rèn)識到我還需要不斷的學(xué)習(xí)，特別是隨著社會的開展，學(xué)生的視野更加開闊了，假如我們老師只靠僅有的知識和業(yè)務(wù)程度，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代的需求，也許常常會在學(xué)生面前出現(xiàn)黔驢技窮的為難場面。我想，作為一名合格的人民老師