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文檔簡介

人教版七年級上冊第二單元第三課

第三課我們的風采

“服裝是無聲的語言，服裝是人的第二張面孔。”

——導語

一、想一想假如你是設計師，設計學生裝應考慮哪些因素？

討論學生裝的特點學生裝是適合我們學生穿著的服飾，簡稱校服。學生裝應兼具實用性與美觀性，與學生的年齡特征、氣質相吻合，以展現(xiàn)當代學子充滿朝氣、活潑明朗、積極向上的精神風貌。二、服裝設計的基本原則：審美性實用性：服裝設計的三要素三、：服裝設計的三要素款式顏色面料1.款式：應簡潔大方，活潑新穎。主要分

為兩大類，制服式和運動式

制服學生裝運動式學生裝

學生裝款式設計要與學生的身份相適合，體現(xiàn)學生的精神面貌、氣質。做到活潑新穎、樸實大方、簡潔流暢，按照學生年齡、比例進行設計。2.顏色：

練一練2.顏色：

學生裝應以柔和、沉穩(wěn)的顏色為主色，搭配小面積跳躍的顏色，達到沉穩(wěn)又明快的效果。

3.面料：柔軟舒適吸濕透氣耐臟耐磨易洗易干四、服裝設計效果圖：馬克筆畫法彩色鉛筆畫法淡彩畫法材料拼貼法水粉畫法馬克筆：易操作、清新細膩淡彩：透明流暢、水色交融水粉：細膩寫實、裝飾性強拼貼：豐富直觀、裝飾性強五、手繪校服設計步驟六、校服設計手法1：手繪步驟

1設計2著色3整理六、我的服裝我做主

小小設計師：

用準備的工具和材料，嘗試設計一套自己心目中喜歡的學生裝要求：

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