懷念老師的文案懷念老師逝世的句子十八篇(實(shí)用)

第頁(yè)共頁(yè)最新思念老師的文案思念老師____的句子十八篇(實(shí)用)思念老師的文案思念老師____的句子篇一每個(gè)學(xué)生心中都裝著一位令人尊敬的老師，而住在我心靈深處的老師，是三年級(jí)時(shí)教我的數(shù)學(xué)老師——馮老師。我至今都記得馮老師那春風(fēng)般的笑容，泉水叮咚般的聲音。馮老師上課很幽默幽默，這種幽默使她的課堂有一種魔力，總是吸引著我們。一次，馮老師正在給我們上課，突然窗外飛進(jìn)來(lái)幾只蝴蝶。那幾只色彩斑斕的蝴蝶在教室里翩翩起舞，我們聽課的注意力被分散了不少。這時(shí)，馮老師機(jī)智地發(fā)問(wèn)：“你們誰(shuí)知道蝴蝶為什么不肯離去？”我們搖頭，不明就里。只聽見馮老師說(shuō)：“因?yàn)榈麘倩ò?，你們是祖?guó)將來(lái)的花朵，所以蝶兒才如此依戀你們！”我們聽完哈哈大笑，隨即又將注意力放在了馮老師的課堂上。馮老師講課就是這樣有意思，所以我們每天都盼著上課，都迫不及待了。在一次數(shù)學(xué)考試中，我考了一個(gè)很好的成績(jī)，馮老師對(duì)我說(shuō)：“別驕傲，繼續(xù)努力！”我當(dāng)時(shí)沒有太注意，把馮老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)。在另一次考試，又出現(xiàn)了滑鐵盧。但馮老師沒有批評(píng)我，而是告訴我：“犯一次錯(cuò)誤，就會(huì)讓你從中受到啟發(fā)，不要灰心，一定要努力，努力可以戰(zhàn)勝一次困難！”馮老師這句話我一直記在心里，我也把它放在了心靈最深處。這句話讓我懂得了努力的重要性，克制困難的重要性。馮老師，您我心里比明燈還亮，比工程師還會(huì)設(shè)計(jì)，在我求學(xué)路上遇到您，是我的幸運(yùn)，我會(huì)一直記住您的！思念老師的文案思念老師____的句子篇二老師節(jié)那天，我特別想念我的語(yǔ)文老師——李老師，因?yàn)楣ぷ髟颍缃褚呀?jīng)不再擔(dān)任我的任課老師了，但那股如春風(fēng)般溫暖、美妙又難忘的記憶，卻久久地縈繞在我的腦?！跻娎罾蠋煟晕伊鶜q的目光看起來(lái)，感覺很不錯(cuò)，漂亮的大眼睛，精神的馬尾辮，透著智慧的飽滿的額頭，還有經(jīng)常掛在臉上的淡淡的微笑，給人的感覺真的是如沐春風(fēng)，讓我這個(gè)對(duì)上學(xué)還不知所措的孩子突然有了些許莫名的喜歡。果不其然，在我們正式上課以后，李老師沒有我想象中的嚴(yán)厲，也沒有我想象中的“架子”，上課時(shí)總是微笑著為我們不厭其煩地講解，下課時(shí)還陪著我們玩“丟手絹”游戲，至今我的耳畔還經(jīng)?；仨懼皝G呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”看著其他班級(jí)的小朋友投來(lái)羨慕的目光，我的心里說(shuō)不出來(lái)的美。李老師時(shí)而像姐姐一樣得意，時(shí)而又像媽媽一樣溫順。你可不要以為李老師不會(huì)發(fā)脾氣，當(dāng)有同學(xué)成心不完成作業(yè)，或者是成心搗蛋的時(shí)候，她嚴(yán)厲起來(lái)可威嚴(yán)了，我們起初不理解也不適應(yīng)，但漸漸我們長(zhǎng)大了，也就明白了，嚴(yán)格要求我們，都是為了我們的將來(lái)。嚴(yán)厲，是老師對(duì)我們的另一種深深的愛。李老師擔(dān)任我們的班主任，她不僅僅教給我們知識(shí)，在生活中她更像一個(gè)好朋友一樣對(duì)待我們每一個(gè)孩子，不管哪個(gè)同學(xué)在成長(zhǎng)過(guò)程中有什么樣的問(wèn)題，她總是循循善誘，平等對(duì)待每一個(gè)孩子，哪怕是成績(jī)最差的孩子，她也不拋棄，不放棄！師恩難忘，李老師，您是我小學(xué)生涯中的第一任語(yǔ)文老師，這四年中的朝朝暮暮，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我銘記在心，不能忘記，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。變了的，只是老師，不變的是對(duì)老師深深的愛。老師，謝謝您，謝謝您這四年中對(duì)我們的教導(dǎo)，謝謝您對(duì)我們傾注的愛，謝謝您在我們成長(zhǎng)路上的指引，老師，我愛您！在這個(gè)特別的日子里，我特別想念我的老師！思念老師的文案思念老師____的句子篇三老師，您的愛，比父愛更嚴(yán)峻；比母愛更細(xì)膩；比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大、最純潔的愛?！}記“才女”老師“挑大梁”俗話說(shuō)：“技多不壓身?！蔽岚嗬蠋熆芍^多才多藝，平時(shí)排個(gè)節(jié)目，任老師儼然成了一名舞蹈教練，想動(dòng)作，揪舞姿，樣樣在行。“腿抬高！抬頭挺胸！腰！注意腰要直！別像個(gè)豆芽菜似的！你……”瞧，任老師正挨個(gè)找出同學(xué)的缺點(diǎn)，這個(gè)腹收不進(jìn)去，那個(gè)腿抬不起來(lái)，這個(gè)眼神空洞、毫無(wú)感情，那個(gè)神情僵硬、目光呆滯?；蚴且蚋恼巳秉c(diǎn)；或是因不想讓辛苦的老師絕望，整個(gè)萎靡不振的班級(jí)，經(jīng)過(guò)兩三天的練習(xí)，變成了一支紀(jì)律嚴(yán)明、配合默契的“軍隊(duì)”！而一次又一次的榮譽(yù)不只是因?yàn)槲覀兊目炭嗑毩?xí)，任老師費(fèi)盡心思地排舞，不辭辛苦地帶著我們練舞，這些更是奪得輝煌的關(guān)鍵。正因如此，“才女”稱號(hào)非任老師莫屬！刀子嘴，豆腐心六年光陰，任老師給我最大的印象是“刀子嘴，豆腐心”。每每說(shuō)到氣頭上，會(huì)鬧得所有人都臭著張臉，上課氣氛也冷如冰霜，如同箭在弦上，一觸即發(fā)，同學(xué)門都小心翼翼的。記得一次練習(xí)詩(shī)朗讀，幾次音不到位，任老師親自示范屢次，最后氣急了說(shuō)：“我再也不陪你們練了，反正也是對(duì)牛彈琴！以后我再也不管你們了！”雖然嘴上這樣說(shuō)，但還是一次次揪音、示范。練習(xí)后，不忘提醒一句：“回家記得買潤(rùn)喉片吃上，不然嗓子會(huì)上火的！”有人曾說(shuō)：“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花”，您為我們的付出，我們看在眼里，刻于心間，我們?cè)?jīng)常常惹您生氣，請(qǐng)您原諒我們的不懂事，我們愛您，任老師，刀子嘴、豆腐心的母親！思念老師的文案思念老師____的句子篇四我的作文老師，一個(gè)溫順而儒雅的女人，我們之間有“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)”的溫暖，更是有“東風(fēng)酒雨露，會(huì)入天地春”的溫情。她總是穿一席素雅的長(zhǎng)裙，長(zhǎng)而直的頭發(fā)披在肩上，一副金邊眼睛架在高挺的鼻梁上，那雙亮堂的眼睛總是溫順地注視著我們，似乎會(huì)說(shuō)話一樣。她姓季，我們總是叫她“季老師”。印象里，“落筆猶生花”是季老師給我們上的第一節(jié)課。她說(shuō)：“作文是什么？就是將你的感受寫在紙上，只要你們好好感受生活，筆下自然可以生花?！庇谑?，她帶我們來(lái)到戶外，讓我?guī)е壅?，向前探索。突然，一股清涼順著我的指間流下，一會(huì)兒柔和，一會(huì)兒又強(qiáng)有力?！凹纠蠋?，這是水流嗎？”“沒錯(cuò)，你還感受到什么？”“水流變急了，更有沖擊力?！薄胺浅Ｕ_，看來(lái)生活中的你非常細(xì)致。”季老師柔和地笑著，這是她對(duì)我的第一句贊賞。本來(lái)寫水流，我只會(huì)用清激見底來(lái)形容，但是如今卻不一樣了，我感覺到了它的柔和，它的清涼與活力，這也使我突然想到了海倫·凱勒的故事，她的老師也是如此她如何感受世間萬(wàn)物的?；氐浇淌遥闷鸸P來(lái)，心中有所感想，下起筆來(lái)自然是思路不斷，“落筆猶生花，你很好地做到了?！边@是季老師對(duì)我的評(píng)語(yǔ)，此后，我便信心大增，凡事都細(xì)細(xì)感受，寫下的東西也是越來(lái)越富有真情實(shí)感了。這便是我的第一堂，也是最重要的一堂作文課?！奥涔P猶生花”，不僅是對(duì)我們的期待，更是她對(duì)自己的要求。她喜歡喝茶，在辦公桌上有一個(gè)古雅的茶杯，每當(dāng)她用纖纖玉指端起茶杯，放到唇邊，輕抿一口，口中也好似生出一朵花來(lái)，非常享受的樣子。結(jié)課那天，她送給我一個(gè)茶杯，墨綠色，上面題有“落筆猶生花”的字樣，她說(shuō)：“老師希望你次次寫作都能做到落筆猶生花，也希望你像老師一樣將它當(dāng)作對(duì)自己的勉勵(lì)。”此后，我每每拿出這個(gè)茶杯，看到“落筆猶生花”這五個(gè)字，一陣思念之情油然而生，想起了她的鼓勵(lì)，她喝茶的樣子，還有我們之間的片片溫情。思念老師的文案思念老師____的句子篇五六年的同學(xué)和老師。在小學(xué)六年級(jí)我們是最高年級(jí)的大哥哥、大姐姐，而且中學(xué)我們又是最低年級(jí)的小弟弟、小妹妹。與小學(xué)相比，中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，必需要有較強(qiáng)的意志力和獨(dú)立性，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們必須把每天的筆記做好，回家后不是開心的玩耍，而是要復(fù)習(xí)一天上的課程，預(yù)習(xí)明天的課程上課要認(rèn)真聽講、做筆記。在老師提出問(wèn)題時(shí)要擅長(zhǎng)考慮。積極舉...六年的同學(xué)和老師。在小學(xué)六年級(jí)我們是最高年級(jí)的大哥哥、大姐姐，而且中學(xué)我們又是最低年級(jí)的小弟弟、小妹妹。與小學(xué)相比，中學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)更重了，必需要有較強(qiáng)的意志力和獨(dú)立性，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們必須把每天的筆記做好，回家后不是開心的玩耍，而是要復(fù)習(xí)一天上的課程，預(yù)習(xí)明天的課程上課要認(rèn)真聽講、做筆記。在老師提出問(wèn)題時(shí)要擅長(zhǎng)考慮。積極舉手發(fā)表自己的意見、作業(yè)也要認(rèn)真做、不馬虎、不拖拉。上課前先做好上課的準(zhǔn)備。如今的科目也多了，每一科都不能從一開場(chǎng)就拖欠。從開學(xué)起就要拿出自己最正確的狀態(tài)，好好學(xué)！也不能因?yàn)樽约合矚g哪科就只學(xué)那科，不能不喜歡哪科就不學(xué)那科！這種思想是不對(duì)的！應(yīng)該全面開展。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有自己的弱的一科，那科弱就一定要更加努力的學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，不要怕，不拖班上的后腿！自己好的一科，就應(yīng)該幫助同學(xué)，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上只要我能做到的一定幫助，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步。我們應(yīng)該對(duì)每天自己的表現(xiàn)做一下總結(jié)，假如做得好，得到老師的表?yè)P(yáng)，那再好不過(guò)了。但受了批評(píng)就應(yīng)該改正錯(cuò)誤，這樣才可以不斷進(jìn)步。上了中學(xué)，不能只要做一點(diǎn)事情就希望得到父母或老師的獎(jiǎng)賞和表?yè)P(yáng)，要學(xué)會(huì)與身邊的各種性格不同的同學(xué)友好相處，學(xué)會(huì)與人合作，而不再以自我為中心，凡事都希望別人能理解和遷就自己，開場(chǎng)學(xué)著自己的事情自己方案，自己努力，自己承當(dāng)后果。我一定要學(xué)會(huì)真誠(chéng)、獨(dú)立。懂得勤奮、團(tuán)結(jié)擅長(zhǎng)考慮的重要。思念老師的文案思念老師____的句子篇六在我的記憶深處，常常浮現(xiàn)一個(gè)戴著深度近視眼鏡，面帶笑容的老師，他就是我的小學(xué)周老師。周老是一名初中老師，因身體欠佳，下來(lái)教小學(xué)，當(dāng)時(shí)也許是快退休的原因吧，在我人生最為低谷的時(shí)候，你來(lái)了，那時(shí)初中較難考，我也因幾分之差沒有考上，難過(guò)。悲傷……不敢見熟人，是你用親切的話語(yǔ)開道了我們，"不用怕，一次跌倒沒關(guān)系，重要的是要有站起來(lái)的勇氣這些言語(yǔ)就好象在昨天，那么溫暖。親切他的課講太好，記得你第一次給我們上語(yǔ)文課的情景嗎你提問(wèn)；"為么人們知道長(zhǎng)城修建在山上，"我們都不作聲，大氣都不敢出，生怕點(diǎn)到了自己，你推了推眼鏡，用手一指說(shuō)，你來(lái)，我漲紅了臉，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)不清，你微笑著，點(diǎn)著頭，說(shuō)好好想想，我被你的微笑突發(fā)靈感，說(shuō)了一句，因?yàn)樗鼜潖澢阈α耍淞艘痪?，不錯(cuò)，很好，我心快樂得砰砰直跳，那以后，我不再害怕答復(fù)下列問(wèn)題，還積極舉手發(fā)言，你樂了，象個(gè)孩子，借了很多作文書給我們看，還買了很多書，重此以后，你的辦公室就成了我們的樂園，我們把你當(dāng)成最知心的朋友，討論，玩笑。無(wú)一不聊，這情景，今天想起來(lái)，還是。然而，留給我印象最深的，還是你帶病給我們上課的情景。你象往常一樣步入教室，攤開備課本，朗朗講起來(lái)，一邊在黑板書寫著，突然，你手撐著黑板，字也寫重疊了，有同學(xué)問(wèn)道；"老師，字寫重疊了"你半天才說(shuō)一句話，嘴里說(shuō)道，老師老了，不中用了，后來(lái)我們才知道，你的眼睛突發(fā)看不見了，還有低血糖……我們哭了，真正地哭了，發(fā)誓要學(xué)好，學(xué)扎實(shí)，全班不負(fù)你的后望，在畢業(yè)會(huì)考時(shí)，全部高分考上，為此，家長(zhǎng)們還送了你一面錦旗，你樂了，開心得象個(gè)孩子，還在畢業(yè)班會(huì)上給我們唱了一首歌……分開你已二十多年，也許你已走了，你的微笑，言語(yǔ)。常在我的記憶里行走，出現(xiàn)，你有在天之靈嗎老師，學(xué)生好想你……思念老師的文案思念老師____的句子篇七點(diǎn)點(diǎn)思緒，淡淡哀傷，走在回憶的道路上，微風(fēng)細(xì)雨的輕撫早已忘懷，可老師那清澈的目光和甜美的微笑卻銘記于心。誰(shuí)曾想到，那樣年輕的生命會(huì)在窗前一閃而過(guò)，留給我們一個(gè)血紅的背影。還記得，以前音樂課上的她，是那樣美麗。那天，歌唱比賽臨近，我們排練的曲目是《黃河大合唱》，然而我們的聲音卻忽高忽低，帶點(diǎn)輕柔，帶點(diǎn)嬌羞，聽不出絲毫黃河的奔涌的氣勢(shì)。當(dāng)我們都慚愧地低下頭，拿著樂譜輕聲嘆息時(shí)，老師向我們走來(lái)。她并沒有怒或哀，只是帶著甜美的笑輕聲說(shuō)：“沒關(guān)系，我們還有時(shí)間練習(xí)。”說(shuō)完，她走向鋼琴，為我們彈出激昂的伴奏。一遍又一遍，每當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步，她就拍手鼓掌并笑著說(shuō)：“你們真棒！”沒有老師的鼓勵(lì)與堅(jiān)持，怎能成就我們的自信以及獲獎(jiǎng)時(shí)那瞬間的美妙？她的目光，她的動(dòng)作，她的每一句話，都令我思念。又是幾次春去秋來(lái)，那個(gè)寒冬的新年音樂會(huì)牽動(dòng)了我的幾分思緒。因低血糖，我昏昏沉沉地走向排練場(chǎng)。天漸漸暗了下來(lái)，突然，我躺倒在地，整個(gè)世界都在翻騰，旋轉(zhuǎn)。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，一個(gè)美麗的面孔浮現(xiàn)眼前，那便是我的音樂老師。我第一次看見她的眼中透著不安與焦躁。她遞給我?guī)讐K巧克力，那是法國(guó)進(jìn)口的，她自己都不舍得去品味。走向舞臺(tái)前，老師滿含期待地望著我，她對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，并輕聲說(shuō)著：“去吧，相信你能挺過(guò)來(lái)！”沒有她的鼓勵(lì)與呵護(hù)，我怎會(huì)有走上舞臺(tái)的勇氣？只有她，這個(gè)普通的音樂老師，她帶給我無(wú)限的美妙，給我的人生之路增添了別樣的一筆，使我的童年生活充滿七彩的夢(mèng)想。我無(wú)法相信那美麗的身影就那樣墜落，從我的世界消失，永遠(yuǎn)消失了?？赡浅錆M鼓勵(lì)的言語(yǔ)與目光絕不會(huì)在我心中消失殆盡。我的老師，我思念她的一舉一動(dòng)。我希望自己能像她一樣，鼓勵(lì)周邊的每一個(gè)人，看到世間一點(diǎn)一滴的美妙，給予別人一個(gè)堅(jiān)決的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。帶著愁緒與凄涼，在回憶的路上，我的恩師帶給我的微笑永遠(yuǎn)令我思念。思念老師的文案思念老師____的句子篇八有人曾把老師比作園??；有人曾把老師比作蠟燭?？墒?，我無(wú)法把你比作什么，因?yàn)樵谖倚睦?，你是可敬的。老師啊！我深深把你思念?！}記小學(xué)六年光陰，你一直陪伴在我們身邊，伴著我們成長(zhǎng)。你總是很喜歡留著一頭蓬松的短發(fā)。如今五十多歲的你還喜歡和孩子們玩嗎？我記得，在我們年幼時(shí)，你總是很喜歡和我們玩。每當(dāng)下課時(shí)，你就會(huì)和我們一起跳繩。這時(shí)，便會(huì)引來(lái)其他班的同學(xué)的圍觀，看著他們那羨慕的眼神，我不禁覺得，我真幸運(yùn)，謝謝上帝給我?guī)?lái)這么好的老師。老師，我親切的叫你一聲何老師。如今你還好嗎？每每我看著畢業(yè)照上的你，我便會(huì)非常思念你。你知道嗎？我多么想再一次聽到你的聲音，多么想再一次當(dāng)你的學(xué)生?。『卫蠋?，你為我們做的煩瑣之事，也許你已曾忘掉，但我卻銘記在心。還記得那次嗎？班上有一位同學(xué)沒吃早餐，接著頭就昏昏沉沉的，很難受。你覺察了，并沒有立即送她回家，而是去辦公室找了一些你準(zhǔn)備好的藥讓她服下，并且買了早餐讓她吃下。這一刻，我是多么感動(dòng)??！你就像一位慈祥的母親，我多么希望躺在你的懷里，享受母親般的溫暖。老師，那次我遇見了你，我親切的叫了聲“何老師”，你聽到了，也看到了我，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，便分開了。老師，謝謝你還記得我，謝謝你曾今給我的慰勉和關(guān)愛。六年光陰已匆匆走過(guò)，你又教完了一屆學(xué)生。我們已離你而去，只能把無(wú)窮的歲月化作一絲思念，保存在心中。老師?。∥疑钌畹乃寄钅?！思念老師的文案思念老師____的句子篇九《非常老師》是楊紅櫻的一部作品。這本書寫了四位老師教育學(xué)生的事情。第一位是美麗溫順的羅老師。她在過(guò)老師節(jié)時(shí)向?qū)W生索要一份特殊的禮物，向同學(xué)們每人要一封信。信里要寫出自己的真心話、心里話。她認(rèn)為同學(xué)們的心意是最真誠(chéng)、最珍貴的禮物，她不能太貪心，既然已經(jīng)索要了最珍貴的禮物，就把已經(jīng)送給老師的禮物還給了同學(xué)。班上有的同學(xué)父母離婚了，羅老師告訴這些同學(xué)，自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以獨(dú)立了，要尊重父母的情感，要學(xué)會(huì)不因?yàn)楦改傅碾x婚而影響自己。第二位是年輕帥氣的男老師——舒老師。他聽說(shuō)有的同學(xué)考不了100分就挨打，扣多少分就挨打多少下。于是他把試卷上的分?jǐn)?shù)改成了打等級(jí)，分成a、b、c、d四個(gè)等級(jí)，這樣使有的同學(xué)免受了皮肉之苦。班上有位結(jié)巴的同學(xué)，他答復(fù)下列問(wèn)題時(shí)很慢，很緊張。舒老師不但自己耐心地聽，還要求其別人也要聽完。后來(lái)這位同學(xué)越來(lái)也自信了。第三位是極具創(chuàng)新才能的米老師。學(xué)生犯了錯(cuò)，她從不去校長(zhǎng)那告狀，也不請(qǐng)家長(zhǎng)，憑智慧解決；她贊賞學(xué)生在作文中的真情實(shí)感；還拿錢救了一只貓。第四位老師是夢(mèng)想中的仙女密老師。她認(rèn)為同學(xué)們?yōu)榱朔謹(jǐn)?shù)都變成了學(xué)習(xí)機(jī)器，他們感受不到天高云淡。于是她帶著同學(xué)們?nèi)ネ闹牵一乜鞓返耐?。這四位老師都有自己的特點(diǎn)，像我們班的張老師一樣。我喜歡他們！思念老師的文案思念老師____的句子篇十喬老師，是一位既優(yōu)秀又溫順的女老師，夜市我們的班主任和語(yǔ)文老師。喬老師有時(shí)溫順，有時(shí)也很嚴(yán)厲。他的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，老是喜歡披著，黑黑的。眼睛和鼻子小小的，非常漂亮就如一朵美麗的牡丹花。有一次，我們?cè)趯懥?xí)字冊(cè)的時(shí)候，有一位老師從講臺(tái)走來(lái)，哦，原來(lái)是喬老師啊，對(duì)正在聚精會(huì)神的我們說(shuō)：“同學(xué)們，大家請(qǐng)把頭抬起來(lái)，要離書本一尺。下次千萬(wàn)不能忘了哦?！眰円淮危瑔汤蠋煻紩r(shí)時(shí)刻刻的提醒著我們：寫字，包括看書，一定要保持正確的姿勢(shì)。不能近視了，帶小眼睛可不好哦。這樣會(huì)很費(fèi)事的。我記得有一次，喬老師要和我們?nèi)プ稣n間操的。但是，喬老師的胃疼，不能做劇烈運(yùn)動(dòng)，但喬老師還是要和我們一起去做操。這一點(diǎn)說(shuō)明了喬老師很堅(jiān)強(qiáng)，有堅(jiān)持不懈的精神。老師，我們要向您學(xué)習(xí)。我們班有同學(xué)生病了，喬老師連忙問(wèn)：“小新，還不舒適嗎？需要去醫(yī)務(wù)室看一下嗎？”喬老師只是一位班主任和語(yǔ)文老師，但卻處處都想著我們，關(guān)心我們。老師，您像一根蠟燭，點(diǎn)燃我們，犧牲自己。您還像一位辛勤的園丁，把我們培育成一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花兒。喬老師，從您一開場(chǎng)教我們就教課文就講的非常生動(dòng)，把我們帶進(jìn)歡樂的課堂，“快樂中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂?！眴汤蠋?，您把淘氣的我們培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的人才是多么不容易??！我心存感謝！老師，您辛苦了！思念老師的文案思念老師____的句子篇十一每個(gè)班都是一個(gè)活潑的集體，每個(gè)班都有幾個(gè)淘氣的學(xué)生，每個(gè)班都有一個(gè)老師不在時(shí)的樣子。老師在的時(shí)候呢，有的在寫作業(yè)，有的在寫練習(xí)冊(cè)，有的在書桌底下看漫畫，有的在靜悄悄的傳紙條，反正不管誰(shuí)在做什么，老師在的時(shí)候都是靜悄悄的，每個(gè)人都是有模有樣的。這時(shí)，老師正邁著步子往班級(jí)外走，每走一步，就好似下載一個(gè)軟件漸漸加載到百分之百，當(dāng)老師開門的那一剎那屏住呼吸想知道老師是不是真的走了，而老師走出去把門一關(guān)的時(shí)候會(huì)聽到：“呼”的一聲，全班都松了口氣，看漫畫的拿到桌子上來(lái)，傳紙條的直接嘮，寫練習(xí)冊(cè)的合上換本書，而有些看書學(xué)習(xí)的跟老師在不在沒什么兩樣，總是著一切看起來(lái)很平常的活動(dòng)放在自習(xí)課上都是危險(xiǎn)的，所以同學(xué)說(shuō)一百遍也會(huì)信的一句話就是：“老師回來(lái)了！"坐在第一座最靠門的同學(xué)側(cè)著耳朵聽聽走廊的動(dòng)靜，偵查老師回沒回來(lái)，像是給同學(xué)通風(fēng)報(bào)信，聲音越來(lái)越大，班長(zhǎng)實(shí)在按捺不住了，走到講臺(tái)，用尺子敲講臺(tái)并說(shuō)：“小點(diǎn)聲你們！不許說(shuō)話！要不然老師回來(lái)我一定都告訴老師！”于是全班的聲音都漸漸降低，不一會(huì)聲音又起來(lái)了，不知道為什么老師走那么一會(huì)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是很大的快樂。老師不在的時(shí)候，我們的狀態(tài)屬于極興奮的，我想這應(yīng)該是我們班對(duì)于老師來(lái)說(shuō)很大的機(jī)密。思念老師的文案思念老師____的句子篇十二六年的小學(xué)光陰很快就要過(guò)去了，在這畢業(yè)之際，給我們印象最深的一定是自己的班主任，我也同樣。我的班主任是一位語(yǔ)文老師，大家都叫她‘‘程老師’’。老師的手中時(shí)時(shí)刻刻都拿著一根紅筆，手上沾上了多多少少的紅筆印，認(rèn)真的為我們批作業(yè)。程老師還是一位堅(jiān)持把事做好的老師，六年級(jí)開學(xué)，程老師每周五都會(huì)給我們發(fā)下一張嶄新的家書，在家書左邊，老師會(huì)寫上班級(jí)中的一些情況，右邊，老師會(huì)寫上每個(gè)同學(xué)的周記數(shù)量、積累篇數(shù)、讀書本數(shù)、網(wǎng)上讀書財(cái)富值……家長(zhǎng)也都期盼著收到下一封家書，在家書中得到自己孩子最近的表現(xiàn)情況。而我會(huì)在周五放學(xué)回到家后，第一時(shí)間把家書拿給爸爸媽媽看，讓他們看看自己女兒在學(xué)校的表現(xiàn)情況。周一，程老師會(huì)及時(shí)收上我們的樂聊，坐在辦公室，認(rèn)真的看完這五十二本樂聊，并加上評(píng)語(yǔ)和自己的感受。下午，程老師便把樂聊發(fā)下來(lái)，還要求我們一周至少寫一篇樂聊。她不斷的堅(jiān)持，只是想更理解我們，在家長(zhǎng)寫回的樂聊中，得知每個(gè)同學(xué)的情況。程老師還創(chuàng)立了一個(gè)博客——童年風(fēng)景線，讓我們上傳自己的周記、作文。甚至還會(huì)因?yàn)橛械耐瑢W(xué)沒有上傳博客而大發(fā)雷霆，在程老師的堅(jiān)持下，我們已經(jīng)上傳了上千篇博客了。程老師堅(jiān)持為我們舉行活動(dòng)、堅(jiān)持在寒假為我們推薦三本必讀書、描一本字帖、堅(jiān)持讓我們把所有事做到最好……程老師，您的堅(jiān)持讓我們各方面打了好的根底，同時(shí)也讓我們明白了，做事只要堅(jiān)持了下去，就一定能有收獲。思念老師的文案思念老師____的句子篇十三在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，迎來(lái)了開學(xué)那濃重的氣氛?！昂?，同學(xué)們，六年級(jí)的數(shù)學(xué)由我來(lái)為你們上?！睆埨蠋熡蒙硢〉穆曇糇隽撕?jiǎn)單的自我介紹。星期三的第一節(jié)數(shù)學(xué)課。隨著鈴聲響起，上課啦！“上課”“起立，老師好?！蓖瑢W(xué)們拖著長(zhǎng)音應(yīng)道?！拔蚁嘈拍銈円呀?jīng)認(rèn)識(shí)我了。”因?yàn)閺乃哪昙?jí)開場(chǎng)，張老師就是我們午餐的值日老師。她在上課時(shí)喜歡跟我們講一些她的人生經(jīng)歷，講鋸木材時(shí)，就說(shuō)她摘長(zhǎng)豆的故事。她說(shuō)話時(shí)威風(fēng)凜凜，有點(diǎn)像霸道總裁，于是，我們給她起了一個(gè)名字張總。而她批評(píng)別人也是說(shuō)幾句就好，她說(shuō)：“我不喜歡罰別人。”只是以張總身份的態(tài)度說(shuō)：“等下拿來(lái)我查?！碑?dāng)然，她也像有強(qiáng)迫癥一樣。交織題集，這本太大了，這本寫的不好，這本沒書皮，這相太薄了，這本不合格，這本按張總要求買本子時(shí)，我就花了好多“曼妮”兩本7塊，一本太大，一本買錯(cuò)了。隔天又買了一本，又太長(zhǎng)了，再買兩一，終于合格了。一位威風(fēng)凜凜的霸道總裁張總，成為我們六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。她的口頭禪有兩句，一句是成語(yǔ)“積懶成笨”，另一句那么是“你的努力，就像金字塔一樣，能爬一層是一層，但要保持不倒爬，我也不要求你到達(dá)最高層，反正別掉，記住，別倒就ok了”這就是我的數(shù)學(xué)張總。你假如被她教了，也會(huì)感同身受。思念老師的文案思念老師____的句子篇十四“安靜”我們班的語(yǔ)文老師大聲呵斥道。我們班的語(yǔ)文老師是班主任。他個(gè)子很高，身材勻稱，彎彎的眉毛像掛在天上的月牙兒，大大的眼睛像黑色的寶石。老師的穿著很時(shí)尚，就算是一件白襯衫和黑褲子，都能讓人感覺玉貌花容。語(yǔ)文老師性格時(shí)而溫和，時(shí)而嚴(yán)格。有次講課時(shí)講到桂花了，老師便對(duì)我們說(shuō):“下課后，可以來(lái)我這兒要點(diǎn)兒桂花喝嘗一下!"同學(xué)們都驚呆了，一向嚴(yán)厲的老師竟然眉開眼笑。可老師嚴(yán)格起來(lái)，好讓我們害怕，記得那會(huì)兒幾個(gè)同學(xué)沒寫作業(yè)，老師便拿起小棍打了起來(lái)，俗話說(shuō):嚴(yán)師出高徒，與我們朝夕相處劬老師是為了我們好，臺(tái)上那幾位同學(xué)都苦不堪言，知道不寫作業(yè)的后果了。我們的老師不但嚴(yán)厲，言談舉止更驚人。老師上課時(shí)不時(shí)就說(shuō)出幾句好詞佳句，就算是作文書都比不過(guò)老師哲學(xué)的大腦。在上課的時(shí)候，老師經(jīng)常手叉腰，用手撩起頭發(fā)，多么優(yōu)雅的舉止。我們老師對(duì)這個(gè)職業(yè)非常盡職盡責(zé)。每天老師都會(huì)按時(shí)按點(diǎn)的坐在辦公桌前修改作業(yè)，每根白發(fā)都是老師對(duì)我們無(wú)微不至的照顧的所有見證。每次老師都會(huì)講許多重點(diǎn)，是為讓我們每個(gè)人都有進(jìn)步。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。每一位老師都是淳樸的，仁慈的，他們是培育下一代的傳播，是人類靈魂的工程師。我們的語(yǔ)文老師讓許多人尊敬喜歡，因?yàn)樗且幻_踏實(shí)地的好老師。思念老師的文案思念老師____的句子篇十五我的三年級(jí)班主任老師，是我的英語(yǔ)老師。她是一位中年婦女，眼睛又大又圓，鼻子有些上翹，皮膚白晰，頭發(fā)非常黑，說(shuō)起話來(lái)聲音很洪亮。錢老師對(duì)我們非常關(guān)心。記得那是一天下午，我們班上自由活動(dòng)體育課。張旻睿走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你們玩開火車嗎?我做火車頭?！蔽液苡淇斓厝菰S了，并且還叫上了弟弟，弟弟讓我排在最后，一開場(chǎng)，張旻睿的速度還可以承受，可轉(zhuǎn)了幾個(gè)彎后，速度越來(lái)越快，我抓著弟弟的衣服的手越來(lái)越酸痛，體力也有些跟不上，我連忙大聲喊道：”慢一…………“話還沒說(shuō)完，我就”飛“了出去，還在地上滾了幾圈，左胳膊在地上擦破了好大的皮，血也一下子流了出來(lái)。同學(xué)們看見了，都跑了過(guò)來(lái)，”陳燁雷，你怎么了?“”你的胳膊怎么破了?“…………張旻睿見大事不妙，連忙說(shuō)：“我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧。”上好藥，我們就回到了教室。錢老師剛好在教室里，她見我和張旻?；貋?lái)了，好奇地問(wèn)：”體育課才上了一半，你們?cè)趺瓷蟻?lái)了?“我剛想說(shuō)，張旻睿連忙解釋道：”剛剛玩游戲時(shí)，我不小心把陳燁雷的胳膊弄破了“。他一邊說(shuō)，一邊指著我的胳膊。”快，讓我看看。“錢老師焦急地說(shuō)。錢老師看后，關(guān)切地問(wèn)：”還痛嗎?“我說(shuō)：”還很痛，休息一會(huì)兒，應(yīng)該會(huì)好些。“錢老師連忙溫順地對(duì)我說(shuō)：”行，你先休息，假如有什么需要，一定要對(duì)我說(shuō)。“就這僅僅的幾句話，溫暖了我的心，似乎疼痛也都減輕了。這就是我的漫畫老師——錢老師。思念老師的文案思念老師____的句子篇十六有這樣一個(gè)故事：從前在一個(gè)大花園里，有一棵強(qiáng)健的大芭蕉。在它的身旁，有一棵嫩嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己體內(nèi)的養(yǎng)分，全輸?shù)叫“沤扼w內(nèi)，使它茁壯成長(zhǎng)，而自己卻漸漸枯萎了……故事中的老芭蕉，讓我想起了班主任老師，他不正如故事中的老芭蕉嗎？班主任老師那一絲不茍的工作態(tài)度，和藹可親的面容，寬厚的笑聲，都可以表達(dá)出老師的"好"。班主任老師見到我們有不會(huì)的問(wèn)題，就過(guò)來(lái)給我們指點(diǎn)迷津；老師見到作業(yè)上有錯(cuò)題，就耐心地給我們講解。工作時(shí)，就算有時(shí)眉頭緊鎖，有時(shí)淚水從兩頰滑下，有時(shí)耐不住蚊蠅叮咬，有時(shí)頭暈腰痛襲身……，但老師對(duì)我們不離不棄，兢兢業(yè)業(yè)！有人說(shuō)，我們是祖國(guó)的脊梁。而我們親愛的老師，卻是支撐起我們這一代代人的脊梁，是他們給予我們充足的知識(shí)食糧，是他們給我們指明了向前的方向，是他們斧正了我們身上的歪枝硬刺，是他們我們?cè)鯓幼鋈恕Ｖx謝您，親愛的老師！老師就像一滴水，滋潤(rùn)了我們的心田；老師就像一縷陽(yáng)光，照亮了我們內(nèi)心的黑暗；老師就像一支小小的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像一架梯子，讓別人踩著自己的肩膀向上爬，去采摘成功的果實(shí)；老師就像那辛勤的園丁，培育著祖國(guó)含苞的花朵……老師的諄諄教導(dǎo)使我深受啟發(fā)，老師的殷切期待使我信心前行。老師是我心中那棵最大的樹，您讓我擁有一個(gè)不變的夢(mèng)想：長(zhǎng)大后我就成了