預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)

—預(yù)防校園欺凌工作總結(jié)預(yù)防校內(nèi)欺凌工作總結(jié)篇1

為維護(hù)同學(xué)身心健康，創(chuàng)立平安校內(nèi)，XX鎮(zhèn)中心校細(xì)心籌劃，七措并舉做好預(yù)防校內(nèi)欺凌工作。

一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全制度。中心校成立預(yù)防校內(nèi)欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組，落實崗位職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任分工，制定工作預(yù)案，健全相關(guān)制度。由學(xué)校校長、法治校長、安全干部、心理健康老師、班主任等相關(guān)人員組成校內(nèi)欺凌處置小組，對發(fā)生的校內(nèi)欺凌大事進(jìn)行按時、科學(xué)、有效處置。

二是強(qiáng)化老師培訓(xùn)，強(qiáng)化育人目標(biāo)。簽訂班級管理目標(biāo)表責(zé)任書，強(qiáng)化班級管理團(tuán)隊育人目標(biāo)，關(guān)愛每一個同學(xué)。做好對老師特別是年輕老師處置同學(xué)沖突、與同學(xué)及家長溝通方法策略的培訓(xùn)，增加老師辨認(rèn)和制止校內(nèi)欺凌的'技能，引導(dǎo)老師不鄙視學(xué)困生，賜予每個同學(xué)關(guān)愛，防止偏差同學(xué)滑向問題同學(xué)，成為暴力同學(xué)；多與家長聯(lián)系溝通，了解同學(xué)家庭情況，關(guān)懷同學(xué)家庭環(huán)境，讓同學(xué)一直感受到“家”的暖和。

三是強(qiáng)化法治教育，增加同學(xué)法制觀念。通過主題班會、思想品德課等形式普及同學(xué)法律學(xué)問，提高法制意識。邀請法制校長進(jìn)校內(nèi)，進(jìn)行法制專題報告會，不斷完善“法治校長”長效機(jī)制建設(shè)，完成法治與德治相結(jié)合，課堂教育與課外教育相補(bǔ)充，強(qiáng)化在校同學(xué)法治理念和遵紀(jì)守法意識，提升青少年法律素養(yǎng)。

四是開展主題活動，增加守法意識。通過電子屏、校內(nèi)播送、國旗下講話、安全教育課、演講競賽、主題征文、模擬法庭等形式對同學(xué)進(jìn)行教育，引導(dǎo)同學(xué)建立融洽的同學(xué)關(guān)系，不對他人實施欺凌，受到欺凌時正確應(yīng)對，見到欺凌情況按時報告，培育同學(xué)競爭意識、合作意識、規(guī)章意識、團(tuán)隊精神，增加同學(xué)自我管理力量，培育同學(xué)綜合素養(yǎng)，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。

五是強(qiáng)化隱患排查，做到同學(xué)無縫隙管理。定期對管制刀具等各種危險物品進(jìn)行清查，對同學(xué)間的糾紛按時發(fā)現(xiàn)和化解，嚴(yán)防管制刀具等危險物品進(jìn)入學(xué)校。強(qiáng)化校內(nèi)巡查，發(fā)現(xiàn)校內(nèi)欺凌傾向按時制止。關(guān)注同學(xué)并引導(dǎo)家長關(guān)注同學(xué)身心健康、思想動態(tài)，按時化解沖突。強(qiáng)化對住校生課前、課后及自由活動時間的巡查，寄宿制學(xué)校全面強(qiáng)化和嚴(yán)格落實巡察，查鋪制度，嚴(yán)防暴力大事發(fā)生。按時更新和維護(hù)校內(nèi)監(jiān)控裝備，按時修復(fù)損壞的設(shè)備，做到校內(nèi)監(jiān)控全掩蓋，保持校內(nèi)環(huán)境干凈，防止“破窗效應(yīng)”。

六是強(qiáng)化家校合作，增加育人效果。關(guān)注同學(xué)成長閱歷和家庭環(huán)境，拓寬家校信息互通渠道，按時發(fā)現(xiàn)問題苗頭，有針對性開展工作。通過“8課時家長課程”、“家長開學(xué)第一課”、“家庭教育農(nóng)村行”等形式，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的家庭教育觀念，把握科學(xué)的家庭教育方法，把做實做好家庭教育作為防范校內(nèi)欺凌大事的重要途徑。通過班級微信群、班級群等形式，引導(dǎo)家長多與孩子溝通，多與學(xué)校溝通，協(xié)作學(xué)校關(guān)懷引導(dǎo)孩子健康成長。

八是強(qiáng)化綜合治理，凈化周邊環(huán)境。強(qiáng)化與派出所、食藥所、安監(jiān)所等部門的溝通和聯(lián)系，贏得有關(guān)部門的支持協(xié)作，共同改善學(xué)校所在的社區(qū)環(huán)境，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，防止社會青年、輟學(xué)少年等欺凌或接觸在校同學(xué)，確保同學(xué)安全。

預(yù)防校內(nèi)欺凌工作總結(jié)篇2

為促進(jìn)同學(xué)身心健康，建設(shè)和諧校內(nèi)。預(yù)防校內(nèi)欺凌大事的發(fā)生，增加同學(xué)的法律意識，讓同學(xué)學(xué)會愛護(hù)自己。XX區(qū)多項舉措預(yù)防校內(nèi)欺凌，共建和諧校內(nèi)。

一是責(zé)任落實到位。制定防治同學(xué)欺凌工作制度。召開防止欺凌工作會議，將防治校內(nèi)欺凌工作落實到每一個崗位、每一個管理環(huán)節(jié)，并強(qiáng)調(diào)了教職員工的師德師風(fēng)教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰同學(xué)，絕不答應(yīng)老師及學(xué)校其他人員成為校內(nèi)大事的.參與者。

二是強(qiáng)化教育，營造氣氛。通過集中講座、LED顯示屏滾動播放“傳遞校內(nèi)正能量，堅定遏制惡欺凌”、召開主題班會、上安全教育課、開放心理輔導(dǎo)室、利用國旗下講話、版面墻報等活動形式，對同學(xué)進(jìn)行校內(nèi)欺凌的方式、欺凌者的心態(tài)，欺凌案例進(jìn)行分析，讓同學(xué)們更加深入認(rèn)識校內(nèi)欺凌行為，重要的是讓同學(xué)明白了在校內(nèi)欺凌大事尚未發(fā)生和發(fā)生后中如何有效地愛護(hù)自己。

三是強(qiáng)化溝通，形成合力。學(xué)校通過群、微信群等方式提示家長切實履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，引導(dǎo)家長共同關(guān)注同學(xué)心情改變，主動與學(xué)校溝通情況，最大限度的遏制校內(nèi)欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。

四是完善措施，強(qiáng)化落實。學(xué)校老師認(rèn)真摸排和處理苗頭性問題，對個別同學(xué)強(qiáng)化心理疏導(dǎo)和干預(yù)，做好留守兒童關(guān)懷關(guān)愛工作，力求從源頭上預(yù)防同學(xué)欺凌和暴力行為的發(fā)生，堅持人防、物防、技防相結(jié)合，按時把握校內(nèi)治安隱患，確保提前介入，提前化解、按時處置；建立公告欄、舉報電話便利同學(xué)舉報、提供線索及向社會征求看法、建議。

五是強(qiáng)化值班，杜絕隱患。聯(lián)合校內(nèi)安保志愿者、保安、安全老師對校內(nèi)周邊開展常態(tài)化巡查，杜絕校內(nèi)欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。

通過專項系列教育活動告誡同學(xué)要遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)格自律，提高自我愛護(hù)意識，做學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法的好同學(xué)。

預(yù)防校內(nèi)欺凌工作總結(jié)篇3

為進(jìn)一步打造平安和諧校內(nèi)，有效預(yù)防和處置校內(nèi)欺凌大事發(fā)生，XX縣XX一小通過強(qiáng)化宣傳教育、全面開展排查、強(qiáng)化心理輔導(dǎo)、親密家校聯(lián)系的“四舉措”抓實防校內(nèi)欺凌工作。主要工作總結(jié)如下：

一，強(qiáng)化宣傳教育。該校主動利用國旗下講話、主題班（隊）會等向同學(xué)宣傳防校內(nèi)欺凌學(xué)問，并邀請XX縣關(guān)工委工作人員、法制副校長和當(dāng)?shù)嘏沙鏊窬蛲瑢W(xué)講解防校內(nèi)欺凌相關(guān)學(xué)問及措施，幫忙同學(xué)了解校內(nèi)欺凌的危害、預(yù)防及應(yīng)對措施以及實施校內(nèi)暴力欺凌需要擔(dān)當(dāng)?shù)姆韶?zé)任，切實提高同學(xué)的防校內(nèi)欺凌意識。

二，全面開展排查。對校內(nèi)及周邊環(huán)境的校外社會閑雜人員進(jìn)行全面摸排。同時，安裝校內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng)對學(xué)校及周邊環(huán)境親密關(guān)注，定期組織班主任開展班級“防欺凌”排查，努力完成學(xué)?！傲闫哿琛薄?/p>

三，強(qiáng)化心理輔導(dǎo)。通過“知心姐姐”信箱，引導(dǎo)同學(xué)以書信形式傾訴懊惱，按時疏導(dǎo)同學(xué)心理。該校要求老師對性格內(nèi)向害羞的同學(xué)多賜予關(guān)注，通過師生交談、帶動同學(xué)參與集體活動等方式讓同學(xué)融入集體；細(xì)心挖掘《思想品德》《生命、生活與安全》等學(xué)科中的.心理健康內(nèi)容，并組織同學(xué)上好心理輔導(dǎo)課，培育同學(xué)健康心理，教會同學(xué)正確應(yīng)對校內(nèi)欺凌現(xiàn)象。

四，親密家校聯(lián)系。通過家長學(xué)校、家訪、班級微信群、群等方式，向家長宣傳防校內(nèi)防欺凌相關(guān)學(xué)問以及防欺凌的相關(guān)措施。

預(yù)防校內(nèi)欺凌工作總結(jié)篇4

為貫徹落實國家教育局《關(guān)于開展校內(nèi)欺凌專項治理的通知》相關(guān)精神，依據(jù)通知要求，我們對圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善、開展自查自糾、欺凌大事發(fā)生和處理四個方面對專項治理情況進(jìn)行了全面自查和總結(jié)，現(xiàn)將工作總結(jié)情況匯報如下：

（一）扎實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎(chǔ)作為專項治理的首要環(huán)節(jié)來抓。開學(xué)以來，利用紅旗下的講話、同學(xué)集會對全體師生進(jìn)行以“預(yù)防校內(nèi)欺凌，共建平安校內(nèi)”的主題教育活動。老師會上由校領(lǐng)導(dǎo)組織開展品德、心理健康和組織教職工集中學(xué)習(xí)對校內(nèi)欺凌大事預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。

（二）為進(jìn)一步做好校內(nèi)欺凌大事教育工作，切實強(qiáng)化對安全教育工作的'領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和科任老師都具有很強(qiáng)的安全意識。還依據(jù)學(xué)校安全工作的詳細(xì)形勢，把觸及校內(nèi)欺凌安全的各項內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真分解落實到人，防止了工作上的互相推諉。從而形成了學(xué)校教職員工同心協(xié)力共抓安全的良好局面。

（三）建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。

各班主任、副班主任負(fù)責(zé)本班同學(xué)的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題按時疏導(dǎo)，將事態(tài)扼制在萌芽狀態(tài)。

（四）建立校內(nèi)欺凌大事臺帳。為了按時快捷地開展工作，學(xué)校成立相關(guān)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作臺帳，預(yù)防校內(nèi)欺凌大事的發(fā)生。一旦發(fā)現(xiàn)問題，按時報告，按時處理，防止發(fā)生安全事故。

（五）本校還沒有一名專職心理輔導(dǎo)老師，缺乏專業(yè)心理輔導(dǎo)技能，可能對于以后顯現(xiàn)的更多的學(xué)習(xí)的心理問題不能很好的進(jìn)行疏導(dǎo)和解決。迫切希望上級能調(diào)動一名專業(yè)心理輔導(dǎo)老師到校，解決學(xué)校的心理輔導(dǎo)人員缺乏問題。

今后，我校仍將進(jìn)一步重視校內(nèi)安全工作，按時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。

預(yù)防校內(nèi)欺凌工作總結(jié)篇5

為促進(jìn)同學(xué)身心健康，建設(shè)和諧校內(nèi)。預(yù)防校內(nèi)欺凌事的發(fā)生，增加同學(xué)的法律意識，讓同學(xué)學(xué)會愛護(hù)自己。XX區(qū)多項舉措預(yù)防校內(nèi)欺凌，共建和諧校內(nèi)。

一是責(zé)任落實到位。制定防治同學(xué)欺凌工作制度。召開防止欺凌工作會議，將防治校內(nèi)欺凌工作落實到每一個崗位、每一個管理環(huán)節(jié)，并強(qiáng)調(diào)了教職員工的師德師風(fēng)教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰同學(xué)，絕不答應(yīng)老師及學(xué)校其他人員成為校內(nèi)事的參與者。

二是強(qiáng)化教育，營造氣氛。通過集中講座、LED顯示屏滾動播放“傳遞校內(nèi)正能量，堅定遏制惡欺凌”、召開主題班會、上安全教育、開放心理輔導(dǎo)室、利用國旗下講話、版面墻報等活動形式，對同學(xué)進(jìn)行校內(nèi)欺凌的方式、欺凌者的.心態(tài)，欺凌案例進(jìn)行分析，讓同學(xué)們更加深入認(rèn)識校內(nèi)欺凌行為，重要的是讓同學(xué)明白了在校內(nèi)欺凌事尚未發(fā)生和發(fā)生后中如何有效地愛護(hù)自己。

三是強(qiáng)化溝通，形成合力。學(xué)校通過群、微信群等方式提示家長切實履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，引導(dǎo)家長共同關(guān)注同學(xué)心情改變，主動與學(xué)校溝通情況，最大限度的遏制校內(nèi)欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。

四是完善措施，強(qiáng)化落實。學(xué)校老師認(rèn)真摸排和處理苗頭性問題，對個別同學(xué)強(qiáng)化心理疏導(dǎo)和干預(yù)，做好留守兒童關(guān)懷關(guān)愛工作，力求從頭上預(yù)防同學(xué)欺凌和暴力行為的發(fā)生，堅持人防、物防、技防相結(jié)合，按時把握校內(nèi)治安隱患，確保提前介入，提前化解、按時處置；建立公告欄、舉報電話便利同學(xué)舉報、提供線索及向社會征求看法、建議。

五是強(qiáng)化值班，杜絕隱患。聯(lián)合校內(nèi)安保志愿者、保安、安全老師對校內(nèi)周邊開展常態(tài)化巡查，杜絕校內(nèi)欺凌現(xiàn)象的發(fā)生。

通過專項系列教育活動告誡同學(xué)要遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)格自律，提高自我愛護(hù)意識，做學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法的好同學(xué)。

預(yù)防校內(nèi)欺凌工作總結(jié)篇6

為有效預(yù)防校內(nèi)欺凌大事的發(fā)生，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，切實保障師生人身安全，貫徹落實區(qū)教育局《關(guān)于切實強(qiáng)化預(yù)防和處置校內(nèi)欺凌工作的通知》精神，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，結(jié)合我校實際，開展了一系列工作，現(xiàn)匯報如下：

一、領(lǐng)悟精神，明確目標(biāo)

我們認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，堅固樹立“安全發(fā)展”理念，通過強(qiáng)化法制教育，嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì)，標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)行為，主動主動和扎實認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校內(nèi)欺凌大事，為促進(jìn)同學(xué)身心健康，保障校內(nèi)安全、維護(hù)校內(nèi)穩(wěn)定、推動平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)建設(shè)提供良好的環(huán)境。

二、成立“校內(nèi)欺凌專項治理”領(lǐng)導(dǎo)小組

為做好校內(nèi)欺凌有效預(yù)防工作，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長為組長的“校內(nèi)欺凌專項治理”領(lǐng)導(dǎo)小組。

（一）應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：XXX

副組長：XXX

成員：XXX、各班班主任

（二）分工與職責(zé)

1、現(xiàn)場指揮組

組長：XXX

組員：XXX

主要職責(zé)：

負(fù)責(zé)指揮和組織校內(nèi)欺凌大事的處置工作，對重大突發(fā)大事處置工作作出重大決策，催促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案按時有效地開展工作。

2、警戒疏散組

組長：XXX

組員：XXX

主要職責(zé)：

負(fù)責(zé)疏散師生，維護(hù)秩序，保持現(xiàn)場，協(xié)調(diào)有關(guān)單位（如公安、派出所、醫(yī)院等部門）負(fù)責(zé)維穩(wěn)和救助。

3、善后處理組

組長：XXX

組員：XXX

主要職責(zé)：

負(fù)責(zé)對受傷人員進(jìn)行救治，對重傷員應(yīng)立刻與“120”聯(lián)系送往醫(yī)院治療。做好對受傷同學(xué)家長及家屬的安撫、慰問和群眾思想工作，妥當(dāng)處理好善后事宜，消退各種擔(dān)心全、不穩(wěn)定因素。

4、后勤保障組

組長：XXX

組員：XXX

負(fù)責(zé)處置安全大事過程中的車輛、接待、物質(zhì)保障等工作。

三、定期開展“校內(nèi)欺凌大事”的摸底排查

我校對各班級、各班級定期進(jìn)行安全隱患和沖突糾紛進(jìn)行了全面排查和摸底，各班級結(jié)合摸排材料進(jìn)行自查，匯總材料交到政教處存檔，政教處建立隱患和沖突糾紛排查臺賬，至今我校沒有發(fā)現(xiàn)校內(nèi)欺凌大事。雖然我校目前不存在“校內(nèi)欺凌”的情況，但是這并不能保證今后不會發(fā)生。因此我校連續(xù)強(qiáng)化“校內(nèi)欺凌專項治理”工作力度，進(jìn)一步進(jìn)行更加細(xì)致的排查，值班組強(qiáng)化對學(xué)校門口、廁所、操場、老師宿舍樓梯轉(zhuǎn)角等重點區(qū)域的巡查，做好門房管理等，強(qiáng)化預(yù)防“校內(nèi)欺凌大事”的發(fā)生。

四、開展以“校內(nèi)欺凌治理”為主題的專題教育

利用老師會對全體老師進(jìn)行相關(guān)文件學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)“校內(nèi)欺凌專項治理”工作的重要性，部署“校內(nèi)欺凌專項治理”工作，要求大家從思想上高度重視，工作上認(rèn)真對待，明確職責(zé)。政教處利用國旗下講話，特地進(jìn)行了校內(nèi)欺凌治理的專題教育，另外各班級組、班級利用周會、班會，強(qiáng)化對同學(xué)的宣傳教育。要求各班召開“校內(nèi)欺凌專項治理”主題班會。要明確專項治理的重要性、對班級進(jìn)一步細(xì)致的排查和摸底、對校內(nèi)欺凌大事的處理方法等，集中對同學(xué)開展品德、心理健康和安全教育，以此強(qiáng)化對同學(xué)的.遵規(guī)守紀(jì)教育，堅定遏制校內(nèi)欺凌行為的發(fā)生。我校利用校內(nèi)LED等加大宣傳力度，提高了對“校內(nèi)欺凌專項治理”的認(rèn)識，強(qiáng)化了安全防范意識，主動營造了“校內(nèi)欺凌專項治理”活動氣氛。

五、建立處置預(yù)案，責(zé)任明確

針對我校實際情況，我校建立校內(nèi)欺凌大事處置預(yù)案，為了按時快捷地開展工作，學(xué)校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組等臨時性機(jī)構(gòu)。并對可能發(fā)生的欺凌大事的處理方法，提出了詳細(xì)的操作流程及應(yīng)對措施。此外，我校建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與安全分塊包片人員、后勤處、各室負(fù)責(zé)人員、班主任等簽訂防范校內(nèi)欺凌大事安全責(zé)任書，將安全工作列入老師期末考核內(nèi)容中，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故，或在各級工作檢查中，受到批判的，對有關(guān)責(zé)任人員作如下處理：依據(jù)詳細(xì)情況，分別賜予取消評先評優(yōu)資格、情節(jié)和后果嚴(yán)峻的，追究法律責(zé)任。

總之，校內(nèi)欺凌以及突發(fā)大事的防控是一項任重而道遠(yuǎn)的工作，決不能掉以輕心，麻痹大意。今后，我校將建立長效管理機(jī)制，穩(wěn)固專項治理成果，杜絕校內(nèi)欺凌的發(fā)生。使校規(guī)校紀(jì)得到遵守，同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)文明、身心健康，校內(nèi)平安、和諧。

預(yù)防校內(nèi)欺凌工作總結(jié)篇7

校內(nèi)欺凌是指同學(xué)間欺侮弱小的行為，由于同學(xué)的個頭和身體素養(yǎng)都有強(qiáng)有弱，所以有不少的同學(xué)恃強(qiáng)欺弱，校內(nèi)欺凌大事常常發(fā)生。我們國家施行了九年制的義務(wù)教育制度，遭受欺凌的同學(xué)在很長的一段時間里都會受到欺凌。而欺凌的過程蘊(yùn)藏著一個冗雜的互動狀態(tài)，受欺凌的同學(xué)會形成這樣或那樣的心理問題，影響他們的身心健康，甚至影響他們的人格發(fā)展。為防止校內(nèi)欺凌、損害同學(xué)的事故發(fā)生，切實有效降低和掌握安全事故的危害，我校進(jìn)行了一次預(yù)防校內(nèi)欺凌事故的.教育活動。

首先，在開學(xué)初的一次升旗儀式上，學(xué)校陳校長就為同學(xué)講解了校內(nèi)欺凌大事的危害。學(xué)校安保主任劉梅先老師也介紹了校內(nèi)欺凌大事的主要表現(xiàn)形式、強(qiáng)調(diào)了與同學(xué)相處需要留意的一些事情。同時學(xué)校建立了愛動手打架這類同學(xué)的檔案，把他們召集在一起開了一個會，讓他們明白打架的危害。

接著各班班主任組織全班同學(xué)觀看了長沙市安全教育平臺上的與校內(nèi)欺凌大事有關(guān)的兩個視頻——《荊棘中的玫瑰》、《黑手》。開展了以預(yù)防校內(nèi)欺凌為主題的班會活動課。

預(yù)防校內(nèi)欺凌工作總結(jié)篇8

為有效預(yù)防校內(nèi)欺凌大事，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行，貫徹市局文件精神，落實國家《通知》精神及省督導(dǎo)室和市教育局對開展校內(nèi)欺凌專項治理工作提出的要求，我校主動實行有效措施防止學(xué)校發(fā)生類似大事，取得初步成效，總結(jié)如下：

一、存在問題：

自整治以來，我校未發(fā)生校內(nèi)欺凌現(xiàn)象，但通過排查，安全、欺凌隱患還是存在的，主要表達(dá)為：

1、個別學(xué)習(xí)后進(jìn)生與校外人員聯(lián)系緊密，很簡單沾染社會不良習(xí)慣，不利于自身發(fā)展，有來校鬧事或打架的安全隱患。

2、部分同學(xué)下課后追逐打鬧存在安全隱患。根據(jù)《中同學(xué)一日常規(guī)》和《田家炳高級中學(xué)同學(xué)指導(dǎo)手冊》，同學(xué)下課應(yīng)當(dāng)文明休息，校內(nèi)不得奔跑，追逐，嚴(yán)防安全隱患。但由于部分同學(xué)玩心很重，在老師監(jiān)管盲區(qū)內(nèi)，追逐打鬧，很簡單發(fā)生沖突，造成欺凌后果。

3、部分無聊同學(xué)喜歡給別人起外號，造成人際關(guān)系緊急，破壞了同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)和諧共處的氣氛，導(dǎo)致肢體或語言糾紛。

4、部分同學(xué)男女生過密交往，導(dǎo)致男生和男生之間的糾紛、女生和女生之間的糾紛。

5、個別同學(xué)思想極端，性格偏執(zhí)，有暴力傾向和威逼語言，老師和同學(xué)都有擔(dān)心全隱患。

二、完善“校內(nèi)欺凌”的預(yù)防和處理

1、完善制度。制定完善《田家炳高級中學(xué)校內(nèi)欺凌大事應(yīng)急處置預(yù)案》，建立校內(nèi)欺凌大事應(yīng)急處置機(jī)制，成立校內(nèi)防欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校內(nèi)欺凌的職責(zé)。

2、強(qiáng)化預(yù)防。學(xué)校強(qiáng)化對校內(nèi)欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，強(qiáng)化預(yù)防“校內(nèi)欺凌大事”的發(fā)生。

（1）對各班級安全隱患和沖突糾紛進(jìn)行調(diào)查問卷和更加深化細(xì)致的排查，建立隱患和沖突糾紛排查臺賬和零報告制度；

（2）強(qiáng)化對學(xué)校門口、廁所、操場、后操場、晚自習(xí)放學(xué)后校內(nèi)周邊等重點時間段和區(qū)域的檢查和巡查，并做好記錄；

（3）強(qiáng)化門衛(wèi)管理，守住安全防線。堅持24小時值班制度，對來校人員、車輛強(qiáng)化管理，做好出入登記記錄、同學(xué)請假出校記錄、強(qiáng)化校內(nèi)巡查，提高警惕，守好第一道安全防線。

（4）每月對同學(xué)進(jìn)行一次管制刀具和物品檢查，按時去除安全隱患。

（5）充足利用學(xué)校心理詢問室對同學(xué)心理健康輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，進(jìn)行心理干預(yù)和調(diào)整。

（6）充足利用好我校電子門和錄像監(jiān)控系統(tǒng)，進(jìn)一步增加現(xiàn)代校內(nèi)安保裝置，提高物防、技防水平。

3、按時處理。對顯現(xiàn)的`校內(nèi)暴力大事反應(yīng)快速，按時調(diào)查處置校內(nèi)欺凌大事，切實愛護(hù)同學(xué)的人身安全不受侵害。嚴(yán)格處理實施欺凌的同學(xué)。涉嫌違法犯罪的，按時向公安部門報案并協(xié)作立案查處。

4、責(zé)任追究。專項治理期間各班仍發(fā)生校內(nèi)欺凌大事，造成惡劣影響的，將予以通報和追究責(zé)任。

三、工作亮點：

1、成立班級安全管理小組，建立學(xué)校安全員。為防止老師監(jiān)管的疏忽和減輕老師的工作負(fù)擔(dān)，發(fā)動同學(xué)的力量來做好此項工作，同學(xué)安全管理小組強(qiáng)化巡查，班級安全員對本班級情況親密監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題能解決按時解決，不能解決按時匯報，做到安全（防欺凌）工作無死角。

2、施行全方位多渠育。利用國旗下講話、班會課、晨讀時間、電子屏、宣傳欄等各種渠道進(jìn)行防校內(nèi)欺凌安全教育，讓同學(xué)的神經(jīng)時辰重視這一活動，并將這一活動印入腦海之中，在實際行動中約束自身行為。

3、各學(xué)年分別進(jìn)行防校內(nèi)欺播送推動會。對前一段時間的工作及存在的問題進(jìn)行歸納總結(jié)，對我們還存在的問題及解決措施進(jìn)行說明，讓全體師生明確后一階段的工作重點。

通過校內(nèi)欺凌專項治理，強(qiáng)化了法制教育，嚴(yán)格了校規(guī)校紀(jì)，標(biāo)準(zhǔn)了同學(xué)行為，為促進(jìn)同學(xué)身心健康，保障校內(nèi)安全、維護(hù)校內(nèi)穩(wěn)定、推動平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)建設(shè)提供了良好的環(huán)境，但是校內(nèi)欺凌以及突發(fā)大事的防控是一項任重而道遠(yuǎn)的工作，我們要時辰警鐘長鳴，更加深化細(xì)致的做好這這項工作，建設(shè)和諧平安校內(nèi)。

預(yù)防校內(nèi)欺凌工作總結(jié)篇9

同學(xué)健康成長是事關(guān)每個家庭和學(xué)校教育的大事，XX教育集團(tuán)堅持“科學(xué)防范，正面引導(dǎo)”的教育防治理念，健全相關(guān)制度、加大法制宣傳、建立快速處置機(jī)制，有效的預(yù)防了校內(nèi)欺凌大事的發(fā)生，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，保障教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作制度

學(xué)校成立防治同學(xué)欺凌和校內(nèi)暴力治理工作委員會，制定并完善預(yù)防校內(nèi)欺凌處理機(jī)制和應(yīng)急處置預(yù)案，明確崗位職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任分工。同時成立由校領(lǐng)導(dǎo)、安全干部、心理健康老師、班主任等人員組成校內(nèi)欺凌快速處置小組，對已發(fā)生的校內(nèi)欺凌大事進(jìn)行科學(xué)、高效處置。

二、強(qiáng)化全員培訓(xùn)，落實育人目標(biāo)

向全體師生發(fā)放《防治同學(xué)欺凌和暴力指導(dǎo)手冊》，提高廣生對欺凌和暴力危害的全面認(rèn)識；針對相關(guān)老師開展處置同學(xué)沖突和有效溝通等方面策略培訓(xùn)，增加老師辨認(rèn)和制止校內(nèi)欺凌的技能；強(qiáng)化班級管理團(tuán)隊育人目標(biāo)，簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，認(rèn)真落實“一崗雙責(zé)”。

三、重視法治教育，增加同學(xué)法制觀念

開展普法活動，提高同學(xué)的法制意識；完善“法制校長”機(jī)制建設(shè)，落實法治與德治相結(jié)合，課堂教育與課外教育相補(bǔ)充，強(qiáng)化同學(xué)法治理念和遵紀(jì)守法意識，提升青少年法律素養(yǎng)。

四、開展主題活動，杜絕欺凌發(fā)生

通過國旗下講話、安全教育課、演講競賽、主題征文等形式，結(jié)合情境化生本德育“3+N社會融合教育”活動，開展防欺凌教育，引導(dǎo)同學(xué)建立融洽的同學(xué)關(guān)系，培育同學(xué)正確的競爭意識、合作意識、規(guī)章意識和團(tuán)隊精神，增加同學(xué)自我管理力量，幫忙同學(xué)形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。

五、注意日常排查，按時消退隱患

不定期對同學(xué)開展專項調(diào)查和清查，嚴(yán)格禁止和查繳管制刀具等各種危險物品。同時重視學(xué)校人防、物防、技防作用，充足利用保安校內(nèi)巡查，日常監(jiān)控監(jiān)督等手段，按時制止校內(nèi)欺凌傾向。按時修復(fù)損壞的設(shè)備，保持校內(nèi)環(huán)境干凈，防止“破窗效應(yīng)”。

六、強(qiáng)化家校合作，增加育人效果

關(guān)注同學(xué)成長閱歷和家庭環(huán)境，拓寬家校信息互通渠道。通過家長會、釘釘群等形式，引導(dǎo)家長樹立科學(xué)的`教育觀念，把握科學(xué)的教育方法，協(xié)作學(xué)校關(guān)懷引導(dǎo)孩子健康成長。

七、注意綜合治理，凈化周邊環(huán)境。

強(qiáng)化與派出所等部門的溝通和聯(lián)系，贏得有關(guān)部門的支持協(xié)作，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，防止社會青年、輟學(xué)少年欺凌在校同學(xué)，確保同學(xué)安全。

預(yù)防校內(nèi)欺凌是一項長期的工作，學(xué)校必需連續(xù)嚴(yán)格校風(fēng)校紀(jì)，標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)行為，確保校內(nèi)平安、和諧，讓同學(xué)們健康、歡樂地成長。

以上就是對XX教育集團(tuán)綻開預(yù)防校內(nèi)欺凌工作的總結(jié)，有了集團(tuán)的多舉措工作，相信校內(nèi)安得到全面的保障。

預(yù)防校內(nèi)欺凌工作總結(jié)篇10

為有效預(yù)防和處置懲處中小同學(xué)欺凌，為扶植陽光平安校內(nèi)，增進(jìn)中小同學(xué)健康成長奠定根本，為全面落實《XX市增加中小同學(xué)欺凌綜合治理》的通知，杜絕校內(nèi)欺凌大事，構(gòu)建平安協(xié)調(diào)校內(nèi)，我校主動開展了一系列校內(nèi)欺凌專項治理工作。

一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，樹立健全制度。成立預(yù)防校內(nèi)欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組，落實崗?fù)ぢ氊?zé)，強(qiáng)化責(zé)任分工，制定工作預(yù)案，健全相關(guān)制度。由學(xué)校校長、平安干部、心理健康老師、班主任等相關(guān)人員組成校內(nèi)欺凌處置懲處小組，對產(chǎn)生的校內(nèi)欺凌大事進(jìn)行實時、科學(xué)、有效處置懲處。

二是增加宣布道育，增加同學(xué)法制不雅念。通過分發(fā)防校內(nèi)欺凌告家長的一封信等形式普及同學(xué)、家長的司法學(xué)問，提高法制意識。完成法治與德治相結(jié)合，教室教導(dǎo)與課外教導(dǎo)相彌補(bǔ)，強(qiáng)化在校同學(xué)法治理念和遵紀(jì)守法意識，提升青少年司法素養(yǎng)。

三是開展主題運(yùn)動，增加守法意識。通過綠苗播送站、國旗下講話、平安教導(dǎo)課等形式對同學(xué)進(jìn)行教導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)樹立融洽的同學(xué)關(guān)系，紕謬他人實施欺凌，受到欺凌時正確應(yīng)對，見到欺凌情況實時申報，培育同學(xué)競爭意識、合作意識、規(guī)則意識、團(tuán)隊精力，增加同學(xué)自我治理力量，培育同學(xué)綜合素養(yǎng)，形成正確的.人生不雅、世界不雅、價值不雅。

四是開展主題班會，強(qiáng)化法治意識。從從案例入手，介紹了近期在各地產(chǎn)生的校內(nèi)暴力損害大事。讓同學(xué)充足了解校內(nèi)欺凌及其危害，學(xué)習(xí)如何應(yīng)對和預(yù)防校內(nèi)欺凌，了解實施校內(nèi)欺凌需要擔(dān)當(dāng)司法責(zé)任，從而自覺遠(yuǎn)離校內(nèi)欺凌，爭做爭做文明守紀(jì)同學(xué)。

預(yù)防校內(nèi)欺凌工作總結(jié)篇11

為深入吸取近期校內(nèi)欺凌大事教訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管控力度，XX初中五措并舉，有效預(yù)防校內(nèi)欺凌大事的發(fā)生，主要工作總結(jié)如下：

一是嚴(yán)格落實工作責(zé)任制。強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、靠實工作責(zé)任、強(qiáng)化源頭管控作為預(yù)防校內(nèi)欺凌大事發(fā)生的重要保證，強(qiáng)化一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)抓，相關(guān)科室各負(fù)其責(zé)，齊抓共管做好預(yù)防校內(nèi)欺凌的工作局面，并把預(yù)防校內(nèi)欺凌工作納入學(xué)校年度工作目標(biāo)管理，同教學(xué)工作同布置、同部署、同檢查、同落實。

二是認(rèn)真開展法制教育。學(xué)校聯(lián)系社區(qū)派出所開展“法制進(jìn)校內(nèi)”活動，緊密聯(lián)系同學(xué)的思想實際，引導(dǎo)同學(xué)明辨是非、尊重他人、團(tuán)結(jié)友善、不持強(qiáng)凌弱；讓同學(xué)知曉根本的法律邊界和行為底線，消退未成年人違法犯罪不需要擔(dān)當(dāng)任何責(zé)任的'錯誤認(rèn)識，養(yǎng)成遵規(guī)守法的良好行為習(xí)慣；培育同學(xué)健全人格和主動心理品質(zhì)，對有心理困擾或心理問題的同學(xué)開展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，提高同學(xué)心理健康水平，做到珍愛生命；親密家校聯(lián)系，切實強(qiáng)化家庭教育，注意孩子思想品德教育和良好行為習(xí)慣培育，從源頭上預(yù)防同學(xué)欺凌行為的發(fā)生。

三是扎實進(jìn)行專題教育。學(xué)校通過課堂教學(xué)、專題講座、班團(tuán)隊會、主體活動、編發(fā)手冊等形式開展預(yù)防校內(nèi)欺凌專題教育，提高同學(xué)認(rèn)識校內(nèi)欺凌行為的嚴(yán)峻危害性，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)；大力開展教職工特別是班主任的專題培訓(xùn)，提高教職工有效預(yù)防校內(nèi)欺凌責(zé)任意識和力量水平，為預(yù)防校內(nèi)欺凌專題教育提供理論支持。

四是標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校日常管理。學(xué)校制定預(yù)防校內(nèi)欺凌工作制度，并統(tǒng)籌學(xué)校安全工作，健全應(yīng)急處置預(yù)案，建立校內(nèi)欺凌早期預(yù)警、事中處理和事后干預(yù)的機(jī)制；強(qiáng)化師生聯(lián)系、親密家校溝通，按時把握同學(xué)思想心情和同學(xué)關(guān)系狀況，對可能發(fā)生的校內(nèi)欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早掌握；要嚴(yán)禁同學(xué)攜帶管制刀具等危險物品進(jìn)入校內(nèi)，并強(qiáng)化管控，針對重點同學(xué)、重點區(qū)域、重點時段開展防治工作；在課間休息及放學(xué)時段等教學(xué)管控空白期嚴(yán)格落實領(lǐng)導(dǎo)帶班、24小時值班及定時巡查制度。

五是聯(lián)合校內(nèi)周邊治理。學(xué)校聯(lián)系協(xié)調(diào)社區(qū)派出所等職能部門做好校內(nèi)周邊安