幼兒園小班教師期末工作總結(jié)

—幼兒園小班教師期末工作總結(jié)幼兒園小班老師期末工作總結(jié)1

小班小學(xué)期的工作根本結(jié)束，在這一年里，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨于完善，社會名譽穩(wěn)步提高。依據(jù)本學(xué)期的工作，我認(rèn)真核實，總結(jié)成果，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

作為一名幼兒老師，要一直以愛心、耐煩、責(zé)任心來對待每位幼兒，在工作中主動參與園內(nèi)組織的活動，并認(rèn)真吸取，為之所用。嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，不斷提高自己的思想素養(yǎng)。

二、保教方面：

（一）保育方面：切實提高幼兒園保教工作質(zhì)量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來，我園在保育工作方面抓重點、求實效，使保育工作在原有水平上有所突破。

1、主動主動地協(xié)作班主任做好工作，保證老師、臥房的干凈及水杯的清潔和消毒。要求飯前便后洗手，培育幼兒良好地衛(wèi)生習(xí)慣，每周五對班級進行大掃除，保證班級衛(wèi)生。

2、激勵幼兒主動參與錘煉，多喝水，增加幼兒體質(zhì)。

3、教育孩子自己的事情自己做，培育幼兒的自理力量。

4、強化幼兒安全意識的培育，玩滑梯時留意危險，戶外活動要在老師的視野范圍之內(nèi)，確保幼兒的安全。

5、盛行簿的侵入讓每一位家長都忐忑擔(dān)心，在這種情況下我們有特地的保育人員，班級老師主動開展家長工作，傳授預(yù)防學(xué)問，主動把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個幼兒的預(yù)防與宣傳工作及全日健康觀看工作，并做好記錄。傳染病的防治，收到良好效果。保證了學(xué)習(xí)的'正常進行，抵御了簿的侵入消退了家長的擔(dān)憂。

（二）教育方面

扎實的業(yè)務(wù)水平和工作力量也是一位幼兒老師不行缺少的。

伴著幼教事業(yè)的不斷重視，提高自身力量水平也成為必修之課，在課余時間學(xué)習(xí)理論學(xué)問，彈鋼琴，提升自己。

1、通過學(xué)習(xí)徐卓婭教授的音樂游戲和傻瓜流程，在進行本來課程時，主動搜集樂曲進行創(chuàng)編，在上完課之后進行反思及評價，按時發(fā)現(xiàn)缺乏進行改正。在提高自身力量的同時也為幼兒創(chuàng)設(shè)了輕松快樂的氣氛，師幼共同進步。

2、珍惜每一次的外出學(xué)習(xí)和老師來園講課的時機，把時機當(dāng)做提高教學(xué)的階梯，認(rèn)真聽課并反思。

3、布置的教育活動按時進行備課，要設(shè)計的豐富多彩，以游戲的方式讓幼兒參與，讓學(xué)習(xí)不再枯燥。

三、家園聯(lián)系方面

1、定期向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2、按時向家長反應(yīng)幼兒在園的情況表現(xiàn)，讓家長了解自己孩子的長處和缺乏之處。

3、不斷完善家園聯(lián)系手冊，讓家長更直接的看到幼兒的成長與進步。

4、在組織幼兒進行活動時照一些照片，共享到博客上，讓家長了解幼兒的活動。

四、認(rèn)識缺乏，努力進步

這一學(xué)期是我工作這么長時間成長最快的半年。在這一學(xué)期中不僅從思想上繃起了弦也從行動中朝著自己的目標(biāo)前進，但是在這個過程中還存在許多缺乏，例如排練幼兒節(jié)目很吃力，就是缺少經(jīng)驗，要多搜集材料，了解幼兒的力量，進行編排。同時缺乏創(chuàng)新性，總依靠其他老師。在今后的工作中要克服自身的困難，以主動主動的看法迎接新的學(xué)期。工作中有許多不如意也有許多的歡樂，我享受著這一切，我寄望于我的新的“起跑線”希望我和我的戰(zhàn)友們會有好的收獲，孩子們能健康歡樂的成長。

幼兒園小班老師期末工作總結(jié)2

一、班級情況分析

本學(xué)期我班共有孩子40名，其中男孩15名，女孩25名。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依靠性較強，少數(shù)孩子自理力量較強。在和孩子們的接觸和交談中我發(fā)現(xiàn)孩子們的自理力量和行為習(xí)慣方面存在很大差異，如：有的不會自己吃飯、不會入廁；有的獨特強，形成了很多壞習(xí)慣，經(jīng)常與伙伴之間爭奪玩具等；有的說話不清晰……也有像路契婭、張雅斯、徐順楠這樣自理力量強的孩子。但是，新生的常規(guī)意識幾乎沒有，老生的行為習(xí)慣較差，為了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，因此我們老師在日常的工作中，采納多指導(dǎo)、多激勵，多示范，嚴(yán)格要求孩子，使孩子在自理方面都得到了肯定的提高，特別是在吃飯方面，經(jīng)過一學(xué)期的指導(dǎo)，大部分孩子都能獨立進餐；并且把握了穿、脫衣的正確方法，學(xué)會了如何疊放衣物等等。

二、發(fā)揚團隊精神，優(yōu)質(zhì)完成班務(wù)；

（一）情況分析

本學(xué)期的重點目標(biāo)是：

1.培育根本的自我生活服務(wù)力量；像班里的劉奕剛來時衣服不會穿，午睡時連被子也懶得給自己蓋起來，始終跟老師說：我不會，在平日在，我們就一點一點地教他如何脫穿衣服，脫穿褲子，認(rèn)識鞋子的正反，要求他，如今他自己能穿好褲子，正確穿鞋了。

2.學(xué)會運用一般話與他人交談，情愿和老師、伙伴溝通；班里的有些外地人，與人講話腔調(diào)很重，特別是麻兆樂，剛來時他的話很困擾我們，聽不懂，不能理解他的意思，而他對一般話也很生疏，在以后的日子里，就會給他特別輔導(dǎo)，每天引導(dǎo)他訓(xùn)練幾句，慢慢地他的話我們開頭能聽懂了，溝通也多了，感情自然也好了。

孩子們的各方面的發(fā)展：

1.新生順應(yīng)了幼兒園的環(huán)境，喜歡上幼兒園，并能堅持每天上幼兒園園。記得路奇剛來園時哭了兩個星期，每天來園都拉著奶奶的'衣服不放，任我們怎么勸也不動聲色，后來在做游戲時，我主動激勵他參與，并細(xì)心地指導(dǎo)他，讓他愿意跟小好友一起玩，交好好友，感受集體生活的歡樂，如今每天他是第一個來園的，而且笑著喊老師早。

2.能獨立運用調(diào)羹吃完自己的一份飯菜、穿脫衣、大小便（大便會叫老師幫忙擦潔凈），情愿做自己力所能及的事情；

3.初步養(yǎng)成了較好的飲食習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項常規(guī)；在禮貌方面，幼兒的表現(xiàn)非常好，謝謝不用謝對不起沒關(guān)系他們都會恰當(dāng)運用。玩耍時，我常常聽到他們說：我們是好好友，我們一起玩。

4.明白說話、待人接物要有禮貌，會說一些日常禮貌用語；情愿和伙伴友好相處，一起共享自己的玩具；由于幼兒大都是獨生子女，所以常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，這時我們激勵孩子一起玩，或是輪番玩，一學(xué)期下來，他們會自己想方法來解決，先給誰玩，再給誰玩，大家都不去搶了。

5.學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣了運用一般話交談，情愿把自己的想法和需要說出來，能答復(fù)別人的提問；

6.認(rèn)識了自己，喜歡在老師的引導(dǎo)下嘗探索索和認(rèn)識各種事物。

7.喜歡玩游戲，并懂得要遵守游戲規(guī)章。對角色游戲感愛好，明白扮演角色來進行游戲。小班幼兒對講故事，兒歌特別感愛好，我們常常會引導(dǎo)幼兒來表演一些簡潔的故事，像拔蘿卜，小熊請客，小兔乖乖等表現(xiàn)得都很棒。

本學(xué)期工作雖然取得了成果，但還有缺乏之處：

1、部分幼兒用餐時的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多；個別幼兒如陳妍、俞默等吃飯動作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。

2、幼