幼兒中班主題活動方案精彩（9篇）

第15頁共15頁幼兒中班主?題活動方案?精彩【活?動目標(biāo)】?1、了解一?些感冒的病?癥以及傳播?途徑。2?、懂得預(yù)防?感冒的小常?識，積累一?些健康生活?的經(jīng)驗。?3、引導(dǎo)幼?兒初步養(yǎng)成?早睡早起的?生活習(xí)慣。?4、體驗?游戲的快樂?。【活動?準(zhǔn)備】教?學(xué)掛圖《預(yù)?防感冒》?【活動過程?】1、引?出話題：?教師有班級?點(diǎn)名活動引?出今天的教?學(xué)活動。?“這些天小?朋友為什麼?沒來呀?”?幼兒相互?交流各自對?感冒的感受?與體會。?“你得過感?冒嗎?感冒?的時候人會?有什么感覺??”教師?小結(jié)：感冒?的時候會出?現(xiàn)發(fā)燒、咳?嗽、流鼻涕?、鼻塞等癥?狀。2、?了解感冒的?傳播途徑：?教師介紹?患感冒的原?因及感冒傳?播的主要途?徑?！叭?們一般是由?于什么患上?感冒的?”?“除了著涼?以外，感冒?會不會是別?人傳染給你?的，又是怎?么傳染上的?呢?”教?師歸納。?不注意冷暖?或身體抵抗?力差的人容?易得感冒。?另外，流行?性感冒還可?以通過吐沫?、痰等傳播?。3、掌?握預(yù)防感冒?的小常識：?教師與幼?兒一起交流?預(yù)防感冒的?方法?！?我們應(yīng)該怎?么來保護(hù)自?己，盡量不?讓自己和別?人患上感冒??”教師?出示圖片，?幼兒了解預(yù)?防感冒的具?體方法，師?生一起進(jìn)行?歸納小結(jié)。?不隨地吐?痰、常開窗?通風(fēng)、勤洗?手洗臉、經(jīng)?常鍛煉身體?、適當(dāng)吃點(diǎn)?醋及大蒜、?洋蔥。流行?性感冒肆虐?期間，幼兒?要盡量減少?到人多擁擠?的地方去。?如果已患上?感冒，則打?噴嚏時要用?手帕或紙巾?捂住口鼻，?而且要側(cè)轉(zhuǎn)?身，不能對?著他人打噴?嚏，因為這?是不禮貌的?行為。幼?兒中班主題?活動方案精?彩（二）?活動目標(biāo)：?1、理解?故事內(nèi)容，?記清主要情?節(jié)，初步學(xué)?習(xí)人物的簡?單對話。?2、樂于探?究房子結(jié)實(shí)?的原因，知?道做事不圖?省力。3?、學(xué)習(xí)詞：?撞、四腳朝?天、煙囪、?柴、爐。?4、鼓勵幼?兒敢于大膽?表述自己的?見解。5?、引導(dǎo)幼兒?在故事和游?戲中學(xué)習(xí)，?感悟生活。?活動準(zhǔn)備?：1、實(shí)?物稻草、木?頭、磚。?2、操作圖?一張，小黑?豬、小白豬?、小花豬、?大灰狼、草?房、木房、?磚房圖片各?一張。3?、師用大圖?書《小豬蓋?房子》活?動過程：?1、師出示?實(shí)物與幼兒?談話。(?1)、讓幼?兒說出實(shí)物?名稱：“看?，今天老師?帶來了什么??”(2?)、猜一猜?：“這三種?材料如果拿?來蓋房子，?哪種材料蓋?的房子最結(jié)?實(shí)?”(?3)、我們?一起來聽聽?下面這個故?事就明白了?。2、教?師結(jié)合大圖?書講述故事?，通過提問?，幫助兒理?解故事主要?情節(jié)，重點(diǎn)?突出大灰狼?三次撞房的?不同結(jié)果。?(1)、?三只小豬各?選用哪種材?料來蓋房子??(在操作?圖上插入小?豬與相應(yīng)房?子圖片)?(2)、一?撞草房：大?灰狼最先要?吃掉哪只小?豬?小黑豬?不肯開門，?大灰狼怎樣?做?(在操?作圖上畫出?一個箭號，?學(xué)習(xí)動詞：?撞，結(jié)合動?作讓全體幼?兒跟學(xué))結(jié)?果怎樣??(3)、二?撞木房：小?黑豬逃出草?房邊跑邊喊?：大灰狼來?了，大灰狼?來了(讓全?體幼兒跟讀?)小黑豬跑?哪去了呀??(小白豬的?木房里)小?白豬不肯開?門，大灰狼?怎樣做?(?重點(diǎn)突出撞?兩次，并在?操作圖上標(biāo)?出兩個箭號?)結(jié)果怎樣??(4)?、三撞磚房?：小黑豬、?小白豬逃出?了木房時邊?跑邊喊：大?灰狼來了，?大灰狼來了?(讓幼兒說?)，兩只小?豬跑哪去了??(小花豬?的磚房)小?花豬不肯開?門，大灰狼?怎樣做?(?重點(diǎn)突出撞?了三次，并?在操作圖上?畫出三個箭?號來表示)?結(jié)果怎樣??(頭上撞出?了三個疙瘩?，學(xué)習(xí)詞：?四腳朝天，?讓全體幼兒?用動作表現(xiàn)?一下。)?(5)消來?大灰狼：大?灰狼很狡猾?，它看到房?頂上有一個?什么?(學(xué)?習(xí)詞：煙囪?)大灰狼接?下來怎樣做??三只怎樣?對付大灰狼?(學(xué)習(xí)詞：?柴、爐)?3、分析房?子所用材料?，幫助幼兒?尋找磚房結(jié)?實(shí)的原因。?(1)、?師生共同數(shù)?一數(shù)大灰狼?三次撞房所?使用的次數(shù)?和結(jié)果。師?問：為什么?草房一撞就?倒，磚房撞?了三次也不?倒?幼兒園?的房子也是?磚房，我們?一起來推推?看，(師生?一起推墻，?師再問：“?難道在這三?種材料里藏?著什么秘密?嗎?(2?)、分析實(shí)?物稻草、木?頭、磚。?請幼兒上臺?來摸一摸、?捏一捏、掂?一掂，并說?出感受，教?師演示：折?斷稻草，用?釘釘木頭和?磚，分清三?種實(shí)物的硬?度，在幼兒?回答的基礎(chǔ)?上教師進(jìn)行?小結(jié)：“在?這三種材料?里，稻草最?輕，木頭較?重，磚最重?;稻草又細(xì)?又軟容易折?斷，木頭雖?不易折斷，?但是較軟，?磚頭最硬最?結(jié)實(shí)，所以?，用結(jié)實(shí)的?材料蓋出來?的房子才結(jié)?實(shí)?！??3)、教育?幼兒做事不?圖省力。?小豬在蓋房?子前曾問豬?媽媽：用什?么東西蓋房?子?媽媽是?怎么回答的??從豬媽媽?的話中，小?豬知道磚房?是最結(jié)實(shí)的?，但為什么?小黑豬、小?白豬沒有選?擇磚來蓋房?子(稻草木?頭輕圖力氣?)，這樣做?的結(jié)果是：?險著被大灰?狼吃掉，看?來做事老想?著怎么省力?是不行的，?小朋友想，?如果幼兒園?是用稻草或?木頭建成的?，那樣會怎?樣呢?(本?文作者潘老?師,第一次?發(fā)表于寶寶?龍.稚樂園?.)(4?)、如果你?要蓋房子，?你將選用哪?種材料?記?得小花豬是?怎樣蓋磚房?嗎?我們一?起來學(xué)一學(xué)?。(活動結(jié)?束)活動延?伸：在區(qū)角?中播放故事?錄間，讓幼?兒學(xué)習(xí)故事?人物對話。?幼兒中班?主題活動方?案精彩（三?）設(shè)計意?圖：網(wǎng)小?魚是幼兒最?喜歡的游戲?活動之一，?幼兒一邊做?游戲，一邊?唱歌，在游?戲活動中，?幼兒的合作?能力和幼兒?動作的靈敏?性和反應(yīng)能?力得到很大?的增強(qiáng)。?活動目標(biāo)：?1、發(fā)展?幼兒動作的?靈敏性和反?應(yīng)能力，學(xué)?會躲閃。?2、培養(yǎng)幼?兒合作能力?活動準(zhǔn)備?：1、小?魚頭飾若干?，漁網(wǎng)頭飾?兩個。2?、用一個呼?啦圈放到地?上做小桶。?3、音樂?CD《許多?小魚游來了?》活動指?導(dǎo)：一、?將全班幼兒?分成兩部分?，兩個幼兒?做漁網(wǎng)，其?余的幼兒做?成群結(jié)隊的?小魚。做網(wǎng)?的兩名幼兒?雙手相握，?舉過頭頂，?然后分開成?漁網(wǎng)狀，做?小魚的幼兒?排成一字隊?形，等待穿?越。二、?游戲開始，?全體幼兒念?兒歌：“許?多小魚游來?了，游來了?，許多小魚?游來了，游?來了，快快?捉住!”，?扮做魚兒的?幼兒低頭彎?腰快速從漁?網(wǎng)下部通過?，扮漁網(wǎng)的?兩名幼兒聽?到“捉住”?二字后，趕?緊把漁網(wǎng)放?下，捉住沒?來得及通過?的幼兒，把?魚兒網(wǎng)住，?放到桶里，?沒有捉到的?魚兒繼續(xù)參?加游戲。當(dāng)?捉到___?_條小魚時?，讓捉到的?小魚集體表?演一個節(jié)目?。三、第?二次游戲讓?幼兒換角色?進(jìn)行?；?動反思：?許多幼兒都?能順利完成?任務(wù)，教師?要隨時提醒?扮漁網(wǎng)的兩?名幼兒不要?提前放下漁?網(wǎng)，當(dāng)聽到?“捉住”兩?字時，迅速?將漁網(wǎng)放下?。扮小魚的?幼兒要首尾?相接，魚貫?而入。幼?兒中班主題?活動方案精?彩（四）?活動設(shè)計背?景在一次?春游中,孩?子們在公園?里興趣十足?地談?wù)撝?種設(shè)施、景?物、大型玩?具。我借機(jī)?向孩子提出?了問題:你?看到的公園?里都有什么??如果讓你?當(dāng)小小建筑?師,你會為?公園里添上?什么東西??一次結(jié)構(gòu)游?戲活動由此?開展了。?活動目標(biāo)?1、讓幼兒?體驗共同游?戲的樂趣,?感受成功的?喜悅。2?、引導(dǎo)幼兒?能圍繞主題?,運(yùn)用多種?材料,提高?幼兒圍合拼?搭、拼擺、?延長的技能?。3、鼓?勵幼兒嘗試?與同伴分工?合作,并能?在游戲中友?好相處。?教學(xué)重點(diǎn)、?難點(diǎn)幼兒?能運(yùn)用多種?材料,進(jìn)行?圍合、拼搭?、拼擺、延?長的技能。?活動準(zhǔn)備?用綠色塑?膠墊布置場?景;公園、?圍墻柵欄、?小路的圖片?;各種結(jié)構(gòu)?材料、若干?輔助材料(?牙膏盒、一?次性筷子、?果凍盒)?活動過程?一、談話導(dǎo)?入,引起幼?兒的興趣。?1、今天?老師帶小朋?友參觀了公?園,公園里?都有什??2、老師分?別出示公園?、小柵欄、?小路的圖片?讓幼兒欣賞?,加深幼兒?的記憶。?二、示范講?解。1、?如果小朋友?是小小建筑?師,你會建?一個什么樣?的公園呢??你會為公園?里添上哪些?東西呢??2、介紹此?次建構(gòu)的材?料。3、?提出建構(gòu)游?戲的要求。?三、幼兒?建構(gòu),教師?指導(dǎo)。1?、幼兒自由?分組,選擇?自己喜歡的?材料進(jìn)行建?構(gòu)。2、?老師指導(dǎo)幼?兒選擇和使?用不同類型?的建構(gòu)材料?進(jìn)行建構(gòu)。?3、讓幼?兒將搭好的?物體擺放到?指定的地方?。四、欣?賞與評價?請幼兒一起?欣賞建造好?的公園,并?說說為自己?建造的公園?里添了哪些?東西。教?學(xué)反思幼?兒在活動中?首先能對活?動的內(nèi)容感?興趣,能積?極大膽地進(jìn)?行建構(gòu),活?動中大部分?幼兒能用一?些輔助的材?料建造小路?、設(shè)置小柵?欄、拼插各?中大型玩具?及設(shè)施,想?象力豐富,?布局較合理?。個別幼兒?需要老師的?指導(dǎo)與幫助?,活動中老?師應(yīng)在引導(dǎo)?幼兒建構(gòu)的?同時,提醒?啟發(fā)幼兒更?多的創(chuàng)造力?,在肯定個?別幼兒的獨(dú)?特成果時,?要鼓勵幼兒?互相合作取?得更大的收?獲,以激發(fā)?幼兒創(chuàng)作的?積極性。?幼兒中班主?題活動方案?精彩（五）?一、活動?目標(biāo)：1?.使幼兒體?驗到相互合?作的快樂，?感受到齊心?協(xié)力的力量?大于一切;?2.讓幼?兒能了解到?布袋的多種?用法;鞏固?合跳、跨跳?、四散跑的?潛力;3?.幼兒能夠?聽懂音樂，?發(fā)揮想象感?受到不同的?情節(jié)性音樂?，并透過游?戲充分的表?現(xiàn)音樂。?二、活動準(zhǔn)?備：1.?每人布袋各?一個，老狼?頭飾一個，?小兔頭飾與?幼兒人數(shù)一?致;2.?完整情節(jié)的?錄音音樂磁?帶一盤;?三、活動過?程：(一?)開始部分?：熱身運(yùn)?動：小兔子?們跟兔媽媽?做起床操。?(教師帶領(lǐng)?幼兒做準(zhǔn)備?活動)(?二)基本部?分：(教師?帶領(lǐng)幼兒一?齊聽音樂做?情境游戲)?1、“尋?找食物”：?幼兒一個之?后一個套著?布袋蹦腳前?進(jìn)跳;2?、“吃完東?西回家”：?在草地上吃?東西，吃后?扛著袋子回?家。(1?)教師帶領(lǐng)?幼兒一個接?一個并腳跳?，不套布袋?;(2)?聽到了河流?聲，小兔們?過獨(dú)木橋：?幼兒把袋子?撲成一條木?橋，然后小?兔過橋;(?教師引導(dǎo)作?用)a.?一個跟著一?個并攏雙腳?跳一次b?.一個跟著?一個跨跳一?次(3)?收拾布袋，?套著布袋跳?回家3、?“大灰狼捉?小白兔”：?a.大灰?狼來了，幼?兒躲避大灰?狼四散跑(?恐怖的音樂?響起，另一?老師扮演大?灰狼進(jìn)場)?;b.小?白兔藏進(jìn)布?袋里，大灰?狼在周圍巡?視;c.?發(fā)現(xiàn)一小兔?被抓，所有?小兔拿起布?袋當(dāng)棍子打?狼，最后勝?利了，高高?興興地回家?了。活動?結(jié)束：小?白兔們高高?興興隨著勝?利的音樂走?出場.幼?兒中班主題?活動方案精?彩（六）?活動目標(biāo)?托班幼兒學(xué)?會水杯口朝?上拿杯子。?活動準(zhǔn)備?小豆豆、?水杯、裝豆?豆的筐子。?場地一端是?裝滿豆豆的?筐子，另一?端是空筐子?。活動過?程1.老?師請幼兒在?裝滿豆豆的?筐前站好，?說：小豆豆?要搬家，請?小朋友想想?怎樣把這么?多的豆豆運(yùn)?到對面的空?筐子里??2.幼兒回?答完，老師?說："咱們?用小水杯幫?忙運(yùn)豆豆好?不好?"?3.老師交?待用水杯運(yùn)?豆豆的方法?，強(qiáng)調(diào)杯口?必須要朝上?，否則豆豆?就撒出來了?，邊說邊給?幼兒示范。?老師提示說?：要是撒了?就留意揀起?來再向前走?。4.幼?兒將豆豆運(yùn)?到對面的空?筐子里倒進(jìn)?去再回到起?點(diǎn)，重復(fù)前?邊的動作。?活動結(jié)束?：小朋友?一齊聽音樂?。幼兒中?班主題活動?方案精彩（?七）活動?目標(biāo)：1?、能用簡單?的線條，表?現(xiàn)人物的各?種動態(tài)。?2、懂得簡?單速寫的方?法，體驗速?寫的快樂。?3、培養(yǎng)?幼兒動手操?作的能力，?并能根據(jù)所?觀察到得現(xiàn)?象大膽地在?同伴之間交?流。4、?培養(yǎng)幼兒的?欣賞能力。?5、培養(yǎng)?幼兒的技巧?和藝術(shù)氣質(zhì)?。活動準(zhǔn)?備：幼兒?作畫工具人?手一份(記?號筆、卡紙?)師作畫?工具一份?活動過程：?一、師現(xiàn)?場作畫(添?畫)，逐步?出示。1?、師畫圓，?引導(dǎo)幼兒：?你們看，這?是什么?(?逐步引導(dǎo)，?方法同上)?。人物速?寫完成，師?提問：他在?干什么?(?站著)那?里看出來的??(腳)?2、師：好?玩嗎?幼?：好玩。?師：那我們?一起來畫畫?吧。引導(dǎo)?幼兒師生共?同手指作畫?。二、了?解速寫的概?念速寫：?就是用簡單?的線條快速?地畫出一個?簡單的形象?。三、師?引導(dǎo)不同動?態(tài)，幼兒作?畫。1、?請一個小朋?友上來做動?作，下面幼?兒觀察動作?(手、腳的?動作)，師?示范作畫。?2、師動?作，請幼兒?提筆作畫。?3、請一?幼兒上來動?作，下面幼?兒作畫。?4、請一家?長上來動作?，幼兒作畫?。四、作?品展示于黑?板上，幼兒?相互交流。?五、活動?結(jié)束，師小?結(jié)、評價。?幼兒中班?主題活動方?案精彩（八?）活動目?標(biāo)1、通?過活動，幼?兒會根據(jù)七?星瓢蟲的特?點(diǎn)，按一定?的順序畫，?并會涂上恰?當(dāng)?shù)念伾?2、培養(yǎng)?幼兒動手實(shí)?踐能力和正?確運(yùn)用學(xué)具?的能力，另?外還培養(yǎng)了?幼兒的合作?意識和競爭?意識。3?、喚發(fā)幼兒?對動物、對?大自然的熱?愛，從而樹?立幼兒尊重?自然，愛護(hù)?昆蟲的思想?感情。4?、讓幼兒體?驗自主、獨(dú)?立、創(chuàng)造的?能力。5?、引導(dǎo)孩子?們在活動結(jié)?束后把自己?的繪畫材料?分類擺放，?養(yǎng)成良好習(xí)?慣。教學(xué)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?重點(diǎn)：按?一定的順序?畫不同動態(tài)?的七星瓢蟲?。難點(diǎn)：?涂色?；?動準(zhǔn)備學(xué)?具準(zhǔn)備：七?星瓢蟲背景?圖、繪畫紙?、畫筆、蠟?筆。活動?過程：一?、欣賞與討?論(一)?看背景圖，?讓幼兒數(shù)一?數(shù)這個瓢蟲?身上有幾個?小圓點(diǎn)，幾?個大的，幾?個小的，都?長在哪里。?(二)看?七星瓢蟲身?上有幾種顏?色，都是些?什么顏色。?二、畫結(jié)?構(gòu)1、畫?身子，畫一?個大圓。?2、畫頭部?，形成另一?個小半圓;?3、畫觸?角;4、?畫背部，也?就是把大圓?從脖子到尾?部一分為二?畫一條直線?;5、分?布背部圓點(diǎn)?，對稱的裝?飾性強(qiáng);?6、如果上?色，注意色?彩的明暗過?渡，深紅/?大紅/橘色?/桔黃色過?渡。三、?分辨深淺色?(一)瓢?蟲生活在葉?子上，瓢蟲?是小小的、?紅色的，葉?子是大大的?、綠色的，?很美麗，在?圖畫上只有?大紅和翠綠?，顏色太少?，怎樣使合?并這兩種顏?色。(二?)找出合適?的紅色涂上?。(三)?涂上恰當(dāng)?shù)?綠色四、?觀察后修改?(一)注?意瓢蟲造型?，認(rèn)真判別?位置，腿的?方向要向后?身體兩邊各?三條腿，頭?部和尾部沒?有腿，提醒?幼兒注意黑?點(diǎn)的數(shù)量和?對稱。(?二)引導(dǎo)幼?兒按畫面已?有的瓢蟲的?大小、位置?確定畫面安?排。(三?)用黑色蠟?筆畫好輪廓?、涂好黑色?后再去涂水?粉色。(?四)先用紅?色水粉色涂?瓢蟲的翅膀?，鼓勵幼兒?選用各種紅?色，并注意?畫面上的深?淺配合。?(五)最后?用綠色水粉?涂畫葉子。?幼兒中班?主題活動方?案精彩（九?）【設(shè)計?意圖】大?都市的孩子?，對超市中?的購物、買?賣過程、商?品價格既熟?悉又充滿好?奇，同時，?幼兒對價格?的概念又很?模糊，因為?大部分家長?只是讓幼兒?參與選購物?品，而沒有?讓其參與買?賣過程，所?以幼兒不能?正確理價格?解價格與錢?幣的關(guān)系。?本活動試圖?從實(shí)際生活?經(jīng)驗出發(fā)，?以幼兒園為?活動中心，?將社會、家?庭、幼兒園?三者聯(lián)系在?一起，讓幼?兒在生活中?，學(xué)習(xí)和運(yùn)?用數(shù)學(xué)知識?解決身邊的?問題，體驗?數(shù)學(xué)的真正?意義?！?活動目標(biāo)】?1.幼兒?在參觀過程?中觀察價格?，并初步學(xué)?會認(rèn)讀價格?。2.幼?兒在親歷買?賣的過程中?，了解錢幣?與購物的關(guān)?系。3.?幼兒嘗試制?作價格表，?進(jìn)一步認(rèn)識?價格的結(jié)構(gòu)??！净顒?準(zhǔn)備】1?.幼兒已有?經(jīng)驗：對錢?幣面額已基?本認(rèn)識;能?認(rèn)讀十位、?百位數(shù)。?2.聯(lián)系參?觀超市的有?關(guān)事宜。?3.已制作?好的價格卡?若干，小卡?片、筆等。