幼兒園中班科學活動教案《氣象預測員》含反思

教案系列幼兒園中班科學活動教案《氣象猜測員》含反思【.--、自然現(xiàn)象圖片、分類統(tǒng)計板、晴天雨天圖標、紅藍繩子、紅藍貼紙、獎牌

活動過程：

一、創(chuàng)設野營情境，了解野營前的預備

(一)模擬野營，聊聊預備

師：請全體起立，小士兵們，(嘿)小士兵們(吼)小兵小兵(嘿吼嘿吼),小士兵們，歡迎你們連續(xù)走進野營訓練基地，我是你們的教官，全體請坐。

師：明天我們就要去野營了，在野營前我們要做些什么預備呢?還要關注什么呢?

小結：我們除了要帶好食物、衣服、應急工具等，還要看看明天的天氣，它關系到我們是否適合出行，穿衣服的多少

(二)預知天氣，說說方法

師：那你們是怎樣取得天氣預報信息的呢?

小結：通過電視、報紙、廣播、手機的方式可以來預知天氣，天氣預報已經(jīng)成為我們生活中不行缺少的部分。

二、觀看天氣預報，熟悉天氣氣象圖標

(一)出示圖片，觀看天氣預報

師：下面就來看看我們參加野營時候的天氣狀況吧。(一周天氣預報)

(二)個幼表述，熟悉氣象圖標

師：天氣預報中你看到了什么?都有什么樣的圖標?

小結：剛剛你們說的這些圖案都是氣象圖標，太陽代表晴天、烏云代表陰天、云彩上藏著太陽代表多云、烏云下面有雨點代表雨天。天氣預報是人們通過科學的探測，用溫度和氣象圖標來預報天氣的。

三、觀看自然現(xiàn)象，發(fā)覺氣象變化異同

師：這些都是現(xiàn)代人猜想天氣的方法，那在我們野營時假如看不到天氣預報，我們怎么辦呢?

師：其實古人們都是看這些動物反常行為與氣象變化猜想出天氣的。

(一)觀看圖片，猜想天氣晴況

師：這里也有一些自然現(xiàn)象的圖片，請你們自由結組猜想一下，他們屬于哪種天氣呢?請把圖片放在與它對應的氣象圖標下面吧。

(二)個幼表述，說說天氣緣由

師：誰來說說你們組的想法，為什么是晴天或是雨天。

(三)總結歸納，物像天氣預報

師：你們說的都有各自的道理，我們聽聽氣象小博士是怎么說的吧。

小博士：大家好，我是氣象小博士。

1、能清晰看到藍天、白云、遠處的山，這樣的現(xiàn)象明天可能是晴天。

2、當我們聽見喜鵲在枝頭上歡快的鳴叫，明天肯定是個晴天，這是動物們本能的反應。

3、夜晚看到天空中月亮星星很光明明天可能是晴天。

4、當我們看到螞蟻搬家的時候會下雨，因為螞蟻感到洞內太潮濕，他們喜愛干燥的環(huán)境，所以要搬到較高的地方以防被沉沒。

5、當我們看到蜻蜓、燕子低飛的時候明天有可能是雨天，因為空氣中濕度較高，而他們飛行的時候，遇到水氣就會把翅膀沾濕，想飛卻飛不高，所以他們會飛的很低。

6、小魚浮出水面明天有可能會下雨，因為下雨前天氣悶熱，氣壓降低，水中氧氣削減，小魚需要浮出水面呼吸。

7、當天空消逝灰灰厚厚的云這樣的現(xiàn)象明天可能會下雨。

小結：聽了小博士的講解，我們知道了大自然現(xiàn)象與天氣的關系了。

四、依據(jù)氣象圖標，體驗報告天氣預報

師：現(xiàn)在教官就來考考你們，請你當一名氣象預報員，看圖片來向我預報明天的天氣。

小結：小士兵們，看來你們都把握了觀測天氣的方法。

五、師幼互動嬉戲，辨別晴天或是雨天

(一)小兵預備，介紹嬉戲規(guī)章

師：現(xiàn)在到了我們接受任務的時刻了，請接受任務卡。(是)

師：今日的挑戰(zhàn)是氣象預報考驗。

任務規(guī)章：

1、將小士兵分成紅藍兩隊，設定兩條天氣線，天氣線隔開兩邊，有太陽圖標的這一邊代表晴天，有下雨圖標的這一邊，代表雨天。

2、小士兵們分成兩隊上場挑戰(zhàn)，上場挑戰(zhàn)的小隊員排成縱隊，雙手和雙腳打開，跨站在天氣線兩側，未能踩到繩子。

3、聽教官出題，小士兵跳到相應圖標那邊站好，并說出明天會是晴天或雨天，站錯者出局。

(二)聽發(fā)口令，應變預報天氣

師：請依據(jù)你胸前的顏色貼，找到同樣顏色的天氣線，去接受挑戰(zhàn)，成為真正的小勇士吧!

(三)嬉戲終止，頒發(fā)優(yōu)勝獎牌

師：恭喜x隊獲勝，請到前臺領取獎牌。(音樂)

六、集體戶外觀看，預報野營天氣狀況

師：今日你們順當?shù)穆男辛藲庀箢A報訓練，現(xiàn)在我們就一起到戶外觀看大自然的現(xiàn)象，預報明天的天氣，為我們野營做好預備吧!

活動延長：

戶外觀看實踐活動

活動反思：

每天都會有不同的天氣，而孩子們了解的就是晴、雨、雪的天氣，我們可以借助本次活動讓幼兒了解天氣的種類，了解每種天氣的基本特征，并嘗試用動作來表示不同的天氣。下面我將從活動設計、組織與孩子的進展角度來反思本次活動。

再次看活動設計。本活動的選材很好玩，也很有價值。通過本次活動，孩子們不僅熟悉了常見的幾種天氣預報的標記，他們開頭對天氣更加關注了。另外用動作表示天氣與背脊上的天氣預報環(huán)節(jié)，都是用動作表演天氣預報，組織下來覺得這兩個環(huán)節(jié)可以并在一起。我覺得可以直接讓孩子創(chuàng)編天氣動作，表演完后，