幼師家訪心得范文5篇2023年

幼師家訪心得范文5篇2023

7月28日上午，我園召開了一次暑假安全工作緊急會議。會上洪園長傳達了關(guān)于學(xué)生暑假安全的有關(guān)精神，要求全體教師在近期內(nèi)開展一次暑期安全專題的家訪活動，除了了解學(xué)生的在家活動狀況，重點是提高家長、學(xué)生的安全防范意識，削減一切安全事故的發(fā)生。

應(yīng)上級的指示要求，我們馬上綻開了行動。家訪中，我們仔細(xì)聽取家長對孩子暑假生活的信息反應(yīng)，急躁向?qū)W生和家長宣傳預(yù)防溺水等安全學(xué)問，提示各位家長做好暑期學(xué)生安全的監(jiān)視工作，最終完整地填寫家訪學(xué)生狀況登記表。家長們被我們的真誠所感動，一再表示在安全方面肯定會多加關(guān)注。

如何真愛生命，提高孩子的生存質(zhì)量，已越來越成為家庭乃至整個社會的關(guān)注問題。因此，讓孩子學(xué)會自我愛護必不行少，由于看護、看護不如自護，我個人認(rèn)為培育孩子的自我愛護力量尤為重要。

今后，我們將連續(xù)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》關(guān)于幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的安康放在工作的首位的精神，在加強安全治理方面不斷地探討。我們將緊緊地圍繞珍愛生命，安全第一這一永恒的主題，連續(xù)探究幼兒安全治理的新舉措，真正做到讓每一個幼兒安康、歡樂地成長。

幼師家訪心得2

這學(xué)期，我接了新入園的孩子，并且開展了教師家訪活動。我作為一名工作不久的青年教師，在思想上充分意識到了解幼兒，了解幼兒的家庭狀況對于今后的保教工作、幼兒治理工作的重要意義。因此，我在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，和保育教師一起，懷著極大的熱忱積極參與家訪活動，而這次家訪活動也給我留下了深刻的印象，令我感受頗多。

我們小小二班全班共有19名幼兒，登門家訪19戶，此前我們做了充分預(yù)備，制定了家訪規(guī)劃，針對每一名幼兒的特點，設(shè)計好內(nèi)容，預(yù)先通知家長，商定時間。我們根據(jù)園里的部署，仔細(xì)完成了任務(wù)。家訪時我們做到了態(tài)度和氣可親，語言簡潔易通，不讓家長感到拘束，不任憑在幼兒家里吃飯，不收家長的饋贈，做好家訪記錄。

在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切盼望，也感受到他們對教師的敬重與信任。我們具體地了解了幼兒的興趣愛好，性格特長及家庭構(gòu)造、成長經(jīng)受、安康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習(xí)慣，并聽取了家長對教師的意見、盼望，同時，有禮節(jié)、有分寸地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，確定幼兒的優(yōu)點，甚至是家長還沒有留意到的閃光點，懇切地指出幼兒缺點，急躁地傳授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的安康成長不僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任，提示家長不僅要關(guān)懷幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)懷幼兒的情感和品德。

通過家訪，我們不僅了解到了平常不了解的狀況，與家進步行了情感溝通，達成了共識，更大范圍地取得了社會對教師工作的敬重與認(rèn)同，也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責(zé)任，激發(fā)了工作熱忱;更使我們得到了教育和熬煉。通過家訪，不僅弘揚了師德正氣，還樹立了教師的良好形象。親密了家園協(xié)作，深層互動，和諧全都，提高了教育的針對性、目的性和實效性。

在這次家訪活動中，我發(fā)覺多數(shù)家長的綜合素養(yǎng)還不高，在教育子女時，缺乏教育學(xué)、心理學(xué)等方面的理論學(xué)問。有的家長無法理解幼兒日益增長的“自我”意識，凡事搞包辦，助長了子女依靠性、惰性的擴散。有的家長對幼兒百依百順，當(dāng)做小皇帝，在日常生活中沒有與孩子進展常常的多方位的思想情感溝通等等。這些都需要我們摸清對象，對癥下藥，特殊是與家長保持親密的聯(lián)系，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時解決，真正做到有的放矢。

總之，通過家訪我感到，教師與幼兒之間不只是傳遞與被傳遞的關(guān)系，也是情感、人格的相互作用的過程，人的情感是在熟悉根底上產(chǎn)生和形成的，培育幼兒健全的人格、思想?yún)R報專題高尚的情操，良好的心理和正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們教師的責(zé)任。

此次家訪活動使我學(xué)到了很多，也領(lǐng)悟了很多，而一名青年教師只有在不斷學(xué)習(xí)，不斷領(lǐng)悟中才能快速成長、成熟起來，因此在今后的日子里，我將一如既往地，抱著極大熱忱參與家訪活動，使自己快速成長起來，同時我堅信，家訪活動是對我園、對教師、對幼兒都有益的活動，領(lǐng)導(dǎo)的積極組織，教師的積極參與，家長的積極協(xié)作，今年我們走千家，堅持不懈，以后定能走萬家。

幼師家訪心得3

今年是我?guī)У牡谒拇涡“?，每次都帶小班給我的感受都是不同的。幼兒園里小班開展的“走進家庭，走進學(xué)生，集中家訪月”活動，讓我們在這個月里更近距離的和家長溝通溝通，發(fā)揮了家園合作的更大的作用。

今年我們小三班有30個小朋友，其中女寶寶有16個，男寶寶有14個。孩子們在學(xué)校生活了3個星期了，小朋友們都已經(jīng)能很好的適應(yīng)幼兒園的生活并喜愛上幼兒園了。其中在這三個星期中有一段小插曲讓班里的寶寶和各位家長“受驚”了。

起因是這樣的：

班里有個叫涵涵的小男孩，在短短的3個星期了咬傷了7個小朋友，對于消失這樣的現(xiàn)象我們教師是有責(zé)任的，對于制止他的這種行為肯定要靠家長和我們協(xié)作才能更好的制止和預(yù)防。在涵涵入園的第1個星期時就消失了咬人的現(xiàn)象，我們以為是小朋友之間搶玩具才引起的，但后來才發(fā)覺不是的。涵涵根本不和其他小朋友溝通，沒有什么征兆就去咬人。這樣的事情讓我們教師防不勝防。第一次利用下午放學(xué)的時間和他的爸爸約談，他爸爸只是說自己的孩子語言表達力量不強，以前在家里從來沒有過咬人的現(xiàn)象，可能是間或這樣的。以后肯定會教他的。作為教師，家長護著孩子的言辭讓我們也不便多說什么。接著來的幾天，涵涵就算是看電視快樂了也會去咬旁邊坐著的小朋友，針對這種狀況，我們又請涵涵的媽媽利用放學(xué)后的時間和進展約談。那天涵涵的婆婆來了，“肇事者”涵涵在中間一副事不關(guān)己的樣子，媽媽和婆婆表示平常自己很寵，涵涵要什么立刻就給，涵涵不能等的，假如不給或者是讓他等涵涵就會發(fā)脾氣、大哭大鬧。通過這次約談我們發(fā)覺了發(fā)生這種事情的緣由是家里的太寵愛、溺愛了。我們給了他們一些建議：

⒈請婆婆和媽媽在處理這種事情要意見要全都，從平常和他玩開頭，一個涵涵最喜愛的東西媽媽主動說和涵涵一起玩，假如涵涵等不及了，要讓涵涵學(xué)會“等待”。

⒉教會涵涵用語言來表達自己的心情。遇到自己寵愛的東西在別人手里要學(xué)會說“我能和你一起玩嘛?”自己很快樂的事情可以用笑、拍手、跺腳來表達而不是去損害別人。

⒊假如涵涵消失那種說了也不聽不講道理的現(xiàn)象時，爸爸和媽媽要等他發(fā)泄完后進展說服教育。

約談時涵涵的媽媽、好婆和親婆都像小學(xué)生一樣在聽教師的建議，并表示會好好協(xié)作教師一起改掉涵涵咬人的壞毛病。

通過這次“家訪月”的活動讓我更深的感受到家里對孩子的教育會消失教育觀念不全都的現(xiàn)象這也是由于現(xiàn)在差不多都是三代同堂住在一起，祖輩和父輩在教育孩子時觀念相差太多。這也讓我深思怎么去處理家長所反映的觀念不一一的現(xiàn)象，這也是接下來全部的教師都會遇到的難題。

幼師家訪心得4

在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切盼望，也感受到他們對教師的敬重與信任。家長們問的最多的問題是，幼兒園什么時候開頭教寫字算數(shù)?對于這樣的問題，我們具體地向家長解釋幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點，使家長明白我們的教育不能超出幼兒的承受力量，不能拔苗助長。同時我們也具體地向家長了解了幼兒的興趣愛好，性格特長及家庭構(gòu)造、成長經(jīng)受、安康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習(xí)慣，并聽取了家長對教師的意見、盼望，同時，有禮節(jié)、有分寸地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，確定幼兒的優(yōu)點，甚至是家長還沒有留意到的閃光點，懇切地指出幼兒缺點，急躁地傳授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的安康成長不僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任，提示家長不僅要關(guān)懷幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)懷幼兒的情感和品德。另外我們還給家長們布置了寒假作業(yè)，就是讓家長寒假多抽出時間陪陪孩子，把幼兒拿回家的幼兒用書再和孩子一起看一看，學(xué)一學(xué)。

這次家訪給我留下了許多深刻的，值得我反思事情，這對我今后的幼兒園教學(xué)工作來說是一個珍貴的閱歷。在學(xué)期馬上完畢的那個星期，我們班發(fā)生了一件令我特別難受的事情，葉文偉小朋友的大拇指被門夾到了，而且骨折了，當(dāng)時我真的不知所措，這可是我從教以來發(fā)生的最嚴(yán)峻的事故了，對于葉文偉和他的家長我感到特別的內(nèi)疚。家訪第一天我和陳教師去買了水果準(zhǔn)備去文偉家探望他，我們坐著三輪車剛到他們家路口，就看到文偉和他爸爸在那等我們了，到了他家他爸爸媽媽和熱忱的款待了我們。我們首先對于在幼兒園發(fā)生的這件事表示了歉意，也得到了他們的理解，在整個家訪談話過程中他們表現(xiàn)出了對于這件事的理解，說這是個意外，沒有關(guān)系，文偉自己平常也很淘氣，還說文偉常常說教師很好。聽了他媽媽的話我一方面覺得很快樂，家長這么理解我們的工作，另一方面更覺得內(nèi)疚了。這次家訪還有多印象深刻的事，如：鄭樂珊快樂的拿小時候的照片給我們看，給們講小時候的事;葉雯婕興奮的給我們表演培訓(xùn)班學(xué)過的舞蹈;還有許多家長會著孩子在路口接我們等等，這些都很讓我們感動，也讓我們在嚴(yán)寒的冬夜感受到了暖和。

通過家訪，我們不僅了解到了平常不了解的狀況，與家進步行了情感溝通，達成了共識，更大范圍地取得了社會對教師工作的敬重與認(rèn)同，也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責(zé)任，激發(fā)了工作熱忱;更使我們得到了教育和熬煉。家訪不僅僅給我們教師帶來了感動和珍貴的閱歷，家訪也帶給了孩子們滿心的歡樂：“教師到我家來了!”家訪后的幾天，孩子們溝通的話題都是同一個內(nèi)容。孩子們的一言一行，都讓我們感受到那種溢于言表的歡樂。家訪更帶給家長全新的感動：“教師，感謝你如此細(xì)致!”教師對孩子日常言行的微小介紹，對孩子共性的具體剖析，教師的家教理念讓家長們耳目一新，從來沒有想到，教養(yǎng)孩子還有那么多的道理!

幼師家訪心得5

當(dāng)接到家訪這個任務(wù)時，讓我感到壓力很大，同時也讓我感到有些可怕，在我心中有種沖動不想去做;但我知道我不能這么做，由于我知道這是這個責(zé)任，我必需去完成。的確這家訪對我們工作有很大的幫忙，一可以了解孩子的個別狀況，興趣愛好等。二可以了解一些家長對幼兒的要求，并且我們教師又能與孩子建立更親切的關(guān)系。

在家訪時我們的確要面對許多問題，有的家長很盼望我們?nèi)ゼ以L，但有些家長不喜愛我們?nèi)サ仍S多問題，還有在訪中有家訪會問到一些問題讓我們預(yù)想不到的一些問題。而這次家訪一開頭我真的很可怕，也很緊急，但最終漸漸的調(diào)整了過來，也是這也是家長們熱忱與大方的關(guān)系吧!讓我感到很親切，在溝通中也漸漸的放開去談了。的確許多事情，只有去做了才知道，自己也可以去完成。有時候沒我們想象中那么難，也沒我們想象中那么可怕。

這家訪真的對我們工作有很大的幫忙，就拿去訪秦兆陽小朋友來說，陽陽小朋友是新來的小朋友，或許是一開頭不適應(yīng)吧!每天早上就來哭一會，可當(dāng)我們?nèi)ニ壹以L時，一開頭很大方，后來他快樂的跟我們玩…經(jīng)過跟家長溝通也了解到了他在家的狀況等!其次天來幼兒園時他就很快樂的，也不哭了…還常和我們教師說話。而去過家訪的小朋友，他們都很快樂，來到幼兒園了還常叫我們?nèi)ニ摇覀兣c孩子們的關(guān)系也更加親切了。

九月二十三日那晚家訪，讓我感受好深。剛到他們家們口，家長就很熱忱的歡送我們;還說：“我們教師關(guān)懷他們孩子，開學(xué)不到一個月就家訪了，真是辛苦你們呀!”還說我們教師很有責(zé)任心，當(dāng)聽到家長這么說，心里感到很勸慰，再苦也值得了。而一開頭我們就聊一些幼