商丘工學院附屬興華學校

商丘工學院附屬興華學校河南省商丘市全日制寄宿制民辦學校01學校簡介現(xiàn)任校長校址變遷辦學人治校理念師資力量目錄030502040607辦學成就辦學特色教學改革目錄0908基本信息商丘工學院附屬興華學校是由丁華先生創(chuàng)辦的集小學、初中、高中教育于一體的十二年一貫制民辦學校。學校簡介學校簡介商丘工學院附屬興華學校是由丁華先生創(chuàng)辦的集小學、初中、高中教育于一體的十二年一貫制民辦學校，學校創(chuàng)辦于1999年，校園占地近500畝，建筑面積22萬平方米，在校生人，教職員工1200人。

辦學人辦學人丁華，商丘興華教育投資集團、商丘工學院董事長，河南省第十屆政協(xié)委員，全國民辦教育協(xié)會高等學校專業(yè)委員會常務理事，商丘市民辦教育協(xié)會會長。

現(xiàn)任校長現(xiàn)任校長史國永，研究生學歷，中共黨員，高級政工師，商丘工學院黨委副書記、工會主席、興華學校校長，曾獲河南省職業(yè)教育先進個人、河南省思想政治工作先進個人和商丘市五一勞動獎章等榮譽。

治校理念一個目標兩個強化三項提升五大體系治校理念一個目標創(chuàng)建百年名校

兩個強化強化基礎(chǔ)作戰(zhàn)單元

強化學科能力和學科素養(yǎng)

三項提升提升辦學理念

提升治理能力

提升服務水平

五大體系完善治理體系

完善培訓體系

完善督導評價和反饋體系

完善學生培養(yǎng)體系

完善保障體系

校址變遷校址變遷長江路睢陽大道校址：1999年秋天，澳門回歸祖國懷抱。商丘工學院附屬興華學校就誕生在這樣一個舉國歡慶的日子里，學校自建擁有36間標準教室，實驗室、圖書館、多媒體教室、室內(nèi)體育館、標準寄宿宿舍一應俱全，成為當時商丘市設施最先進的學校。同年9月1日，274名學生成為興花園最初的追夢

人。陽光路校址與日月湖校址：歷經(jīng)18年的發(fā)展，學校老校區(qū)的規(guī)模與設施條件已遠遠滿足不了家長和社會對興華優(yōu)質(zhì)教育的需求。高瞻遠矚、充滿教育情懷的集團董事長丁華先生對興華教育集團又描繪了立足商丘，輻射周邊，讓更多學子享受優(yōu)質(zhì)教育的發(fā)展規(guī)劃宏圖。集團斥巨資先后于2015年、2019啟動陽光路校區(qū)和日月湖校區(qū)建設。2017年5月華商大道陽光路校區(qū)順利竣工，次年秋季該校初中部、高中部順利完成搬遷工作；2021年4月日月湖校區(qū)竣工，同年9月該校小學部順利搬遷。

學校環(huán)境圖師資力量師資力量學?，F(xiàn)有一線專職教師889人，本科占比100%，碩士研究生占比11%，平均年齡三十，這是一支有實力的高水平師資隊伍，他們中既有德高望重、年富力強、經(jīng)驗豐富的中流砥柱，也有初露鋒芒的教壇新秀。這支隊伍是學校培養(yǎng)人才的主力軍，也是學校課程研發(fā)、體系建設與文化傳承創(chuàng)新的中堅力量。近年來，學校深入實施人才強校戰(zhàn)略，通過“內(nèi)培外引”“深度教研”“走出去請進來”等一系列人才培養(yǎng)工程，搭建教師專業(yè)成長平臺，堅持以人為本、學科指導、統(tǒng)籌發(fā)展、人盡其才的工作原則，著力抓好人才隊伍建設，積極營造有利于人才成長的良好環(huán)境，為全面實施素質(zhì)教育、創(chuàng)建百年名校提供人才支撐。

辦學成就辦學成就興華人的銳意進取換來了累累碩果：學校中招考試升學率、優(yōu)秀率年年遙遙領(lǐng)先；2022年高中部首屆高考便創(chuàng)造了一本上線率54%，二本上線率92%的驕人成績；學校先后獲得“全國優(yōu)秀民辦中小學”、“河南省優(yōu)秀民辦學?！?、連續(xù)兩屆獲得商丘市“市長教育教學質(zhì)量先進學?！豹劦葮s譽稱號，如今的興華已成為河南省教育界一張靚麗的名片。

學校顯著的辦學成果和特色，受到各級領(lǐng)導的關(guān)懷與指導。先后有中華人民共和國外交部原部長李肇星、中國民辦教育協(xié)會會長陶西平、國家教委原專職委員郭福昌，時任河南省副省長劉滿倉、河南省人大常委會副主任蔣篤運、教育部基礎(chǔ)教育司司長王文湛、教育部基礎(chǔ)教育司副司長鄭增儀等領(lǐng)導到校視察指導工作。學校先進的辦學事跡先后200余次被中國教育報、中國教師報、教育時報、河南日報、中央電視臺、河南電視臺、商丘電視臺等多家新聞媒體專題報道。如今的興華學校已經(jīng)成為基礎(chǔ)教育的一面旗幟。

教學改革高效課堂高效導學案集體備課模式備課流程教學改革高效課堂學校創(chuàng)辦二十多年來，秉承“尊重為本，享受教育”的辦學理念，堅持“讓每一個學生成功”的辦學宗旨，勇于改革，大膽創(chuàng)新，探索出了自主高效、合作探究、展示匯報、當堂達標的課堂教學模式。

興華學校獨具特色的高效課堂是保證讓每一個學生都能夠充分參與、自主學習、快樂分享的一種課堂模式。高效課堂以學生為中心，以學生的發(fā)展為中心，以學生的學習為中心，旨在探索實現(xiàn)教師精講、學生精煉；學生為主、教師為輔；教師會教，學生會學的高效課堂途徑，真正做到了把課堂還給學生，讓學生成為課堂陣地的主角。興華高效課堂包括課前解析—自主學習—互動交流—檢測鞏固四大板塊和導、學、展、點、練五個環(huán)節(jié)。

高效導學案高效課堂導學案是集學生的學案和教師的教案于一體的教學載體，其以高效課堂的理念為基礎(chǔ)，以學生為中心，以學生的發(fā)展為中心，注重學生的自學，促進學生由先學再到會學，從而學會學習、學會探索，是實現(xiàn)教師精講、學生精煉，學生為主、教師為輔，教師會教、學生會學的高效學習載體。高效課堂導學案促進了教師間的合作與成長，引導了學生學的高效，提高了課堂教學效率和教學質(zhì)量，把知識、能力、方法三維目標融為一體，把教、學、做聯(lián)結(jié)為一個過程，結(jié)成為一個共同體，實現(xiàn)教、學、做的統(tǒng)一。

集體備課模式商丘工學院附屬興華學校高效課堂的成功基于大學科教研指導下的集體備課模式，統(tǒng)一時間、統(tǒng)一地點在大學科的領(lǐng)導下開展集體備課活動，大學科集體備課模式集深度教研、集體備課、教學分享于一體，大大提高凝聚了教師的團隊協(xié)作精神和集體備課時效。

備課流程（1）一人主備——形成個案；

（2）集體研討——形成共案；

（3）個性創(chuàng)新——形成特案；

（4）課后反思——形成心案；

辦學特色課程體系建設德育體系靚麗兩操辦學特色課程體系建設班本、校本課程百花齊放，研創(chuàng)了戲劇、陶藝、科探、民藝、武術(shù)、書法、閱讀、扎染、器樂、舞美、輪滑、人工智能等校本課程幾十項，

把全面推進素質(zhì)教育的目標落到了實處。

靚麗兩操兩操——武術(shù)操和跑操。秉承史國永校長“體育健身，體育興校，體育強國”的夢想，學校創(chuàng)造了集體育鍛煉、形象展示、德育平臺、團隊精神于一體的兩操模式，先后研發(fā)了韻律操、武術(shù)操、太極功夫扇等具藝術(shù)欣賞、陶冶情操、強身健體功能于一身的體育鍛煉形式，兩操展示過程做到動作標準、行為一致、聲音洪亮、整齊劃一?！懊刻爝\動一小時，快樂學習一整天，健康體魄一輩子”是每位興華人矢志不渝的堅持。學校兩操已經(jīng)成為學校一道亮麗的風景線，成為外來參觀者的一大亮點。

德育體系學校緊抓立德樹