四個(gè)即興演講技巧是什么

千里之行，始于足下。讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦四個(gè)即興演講技巧是什么所謂即興演講又稱即席演講或即時(shí)演講，它相對于長時(shí)命題演講而言，指演講者在某種特定的景物或某種特定的人物，氣氛的激發(fā)下，興之所至，在事先沒有預(yù)備或沒有充分預(yù)備的狀況下有感而發(fā)的臨時(shí)性演講。下面是我為大家細(xì)心的四個(gè)即興演講技巧，盼望對大家有所關(guān)心。

四個(gè)即興演講技巧

抓住話題組合材料

確立了話題，就要抓住不放;進(jìn)而緊扣話題細(xì)心組織材料進(jìn)行論證。即興演講無法在事先做充分預(yù)備，完全依靠即興抓取材料，其來源，一是平常的學(xué)問積累，二是臨場的人和事。又應(yīng)以后者為主。只有多聯(lián)系現(xiàn)場中的人和事，才能緊緊抓住聽眾的留意力。在面試考場中，應(yīng)緊扣考題。

情感充足以情奪人

要使聽眾感動(dòng)，演講者自己首先要有激情。演講者動(dòng)了真情，才能喜怒哀樂分明，語言繪聲繪色，從而感染聽眾，達(dá)到溝通情感的目的。

語言生動(dòng)活潑

依據(jù)聽眾的學(xué)問結(jié)構(gòu)和文化修養(yǎng)，選用不同風(fēng)格的語言。對一般群眾的演講可選用樸實(shí)的語言，而對文化素養(yǎng)較高的聽眾則可選用高雅的語言。這就要求演講者要擅長平常學(xué)習(xí)人民群眾中生動(dòng)活潑的語言，汲取外國語言中有益的成分，學(xué)習(xí)古人語言中有生命的東西。

簡明精悍規(guī)律嚴(yán)密

即興演講多是臨時(shí)進(jìn)行的，沒有人愿意聽長篇大論，因此必需簡明精悍。簡明，指篇幅而言;精悍，指內(nèi)容而言。即興演講不能像長時(shí)命題演講那樣講究布局謀篇，但也要結(jié)構(gòu)合理，詳略得當(dāng)，要有快節(jié)奏風(fēng)格和一氣呵成的氣概，切忌顛三倒四，離題萬里，拖泥帶水。

即興演講訓(xùn)練的四步曲

演說者就能在大庭廣眾之下泰然自若，有條不紊地陳述自己的觀點(diǎn)，而不會陷入張口結(jié)舌、東扯西拉的窘境。

第一步：“喂，喂!”這兩個(gè)“喂”的意思是，必需首先激起聽眾對你演講內(nèi)容的深厚愛好。理查德主見開口直接用生動(dòng)典型的事例畫龍點(diǎn)睛，道出主題。

其次步：為什么?這部分應(yīng)向聽眾講明為什么要聽你說話，你所說的內(nèi)容要使聽眾感到與之有直接的利害關(guān)系，產(chǎn)生緊迫感。這樣就易于吸引聽眾。

第三步：舉例。若想把論點(diǎn)形象、簡潔地印入聽眾的腦海，就必需舉例。生動(dòng)的事例列舉，不但能深化記憶，激發(fā)愛好，而且也能開拓主題。

第四步：怎么辦?這是后一步，肯定要告知聽眾你談了大半天是想讓大家做什么。比較好能講得生動(dòng)一點(diǎn)、詳細(xì)一點(diǎn)、實(shí)際一點(diǎn)。從根本上說，“怎么辦”是演講者的目的所在，假如演講者遺忘了這一步，或者這一步處理不好，就會給聽眾留下無的放矢或不知所云的感覺。

一分鐘的即興演講

每一個(gè)演講者在題庫中抽取演講題目，沒有任何參考資料，一分鐘的構(gòu)思預(yù)備之后，圍繞所選的題目依次做一分鐘的演講。最終十秒鐘，評委搖鈴提示，假如時(shí)間到，演講者沒有講完預(yù)備的內(nèi)容，則鈴聲始終響，演講者可以選擇立即停止，也可以在急促的鈴聲下連續(xù)完成。假如演講者預(yù)備的演講內(nèi)容講完后，時(shí)間還不足一分鐘，根據(jù)規(guī)章，不行以提前離開講臺，而是要面帶微笑地站滿一分鐘。

演講依次開頭。大家抽到的題目五花八門，從《納米》到《黑格爾》，從《財(cái)務(wù)自由》到《二元論》。盡管演講者都是一個(gè)單位的同事，但演講的表現(xiàn)卻是各式各樣，水平懸殊。表現(xiàn)精彩者，演講主題明確，聲情并茂，時(shí)間把握也非常精確。在最終十秒的提示鈴聲之后，從容收尾，收獲滿堂喝彩。

而表現(xiàn)不盡人意的演講者就形態(tài)各異了。有的學(xué)員一上來就毫無主題地開講，等漫無目的地講到最終十秒提示的鈴聲響起，來不及拉回扯得過遠(yuǎn)的思路。有的當(dāng)即結(jié)束尚未表達(dá)清晰主題的演講，有的為了完成演講內(nèi)容，在急促的鈴聲中緊急得語無倫次。

有位學(xué)員面對一個(gè)生疏的題目，只簡潔從字面解釋了兩句，然后牽強(qiáng)地憋出兩句不著主題的話，說，這個(gè)話題我不懂，就要離場。這時(shí)，老師做出了阻擋的示意。根據(jù)規(guī)章，這名學(xué)員必需在講臺上面帶微笑地站夠一分鐘。他無奈地笑笑，表示接受。場內(nèi)一片寧靜，幾乎能聽到時(shí)間一秒一秒的腳步聲，大家的目光全都聚集到演講者的臉上，他開頭還牽強(qiáng)擠出一絲笑容。時(shí)間一秒一秒地走，也一絲一絲地抽走他臉上的笑容。我看著真為他焦急。其實(shí)，他現(xiàn)在只要重新開口講，就有機(jī)會擺脫“罰站”的境遇。不管講得是否精彩，總該為這一分鐘做點(diǎn)兒什么吧。可是他一副認(rèn)命的樣子，就那樣呆呆地站著，不做任何努力。這個(gè)學(xué)員平常工作中就是一個(gè)得過且過的人，總是花費(fèi)心機(jī)地算計(jì)，讓別人代替自己應(yīng)做的工作。而這一刻，任他再有八面玲瓏之功，也沒人能代替他承受此刻的尷尬。時(shí)間還沒有到，他開頭變得不拘束，手腳都不知如何擺放。他的窘態(tài)引起臺下隱隱的嬉笑聲，這更讓他局促擔(dān)心，開頭不停地擦汗。最終，一陣鈴聲響起，他如釋重負(fù)地快步走下講臺。這時(shí)，評委再次阻擋，原來這是最終十秒鐘的提示音。我們又眼看著他懊喪地回到講臺，煎熬了最終十秒鐘。

我不知?jiǎng)e人的感受如何，這是我經(jīng)受的最漫長的一分鐘。我想，那位站在講臺上的學(xué)員肯定更是度秒如年吧。其實(shí)，這只不過是一個(gè)小小的課程，或者一個(gè)小小的嬉戲。可我突然覺得，這個(gè)限時(shí)演講的講臺就像是一場模擬的人生。

在講臺前，每個(gè)人都有公正的一分鐘，就像我們每個(gè)人都擁有的一生。各位演講者大相徑庭的表現(xiàn)，卻不僅僅是那一分鐘的預(yù)備時(shí)間在起作用，那臺前一分鐘的揮灑自如是很多個(gè)不為人知的一分鐘的積淀。平日里讀書好學(xué)的學(xué)員，即使抽到生疏的題目，也能開拓思維，將話題引導(dǎo)至自己的優(yōu)勢領(lǐng)域，在有限的時(shí)間里呈現(xiàn)自己的才華和才智。而在生活中得過且過不求進(jìn)取，在困難來臨時(shí)，躲避認(rèn)輸放棄努力的人，必定會有出丑的那一刻，這是對之前的懶散和懈怠必需擔(dān)