學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告6篇

學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告6篇學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告1

三月份,我們地本02的全部人去進(jìn)化水文站實(shí)習(xí),我從水文站實(shí)習(xí)回來(lái)后寫(xiě)了這份實(shí)習(xí)報(bào)告:1.金華水量概況金華屬中亞熱帶季風(fēng)氣候，熱量豐富，雨量較多，有干、濕季節(jié)。春早秋短，夏季長(zhǎng)而酷熱，冬季光溫互補(bǔ)。盆地小氣候多樣，有肯定的垂直差異，災(zāi)難性天氣較頻繁。

6月10日進(jìn)入梅汛期。受冷空氣影響，6月10-11日降下入梅后的第一場(chǎng)雨。本次降雨時(shí)空分布不均，武義江流域降雨大于東陽(yáng)江流域。其中永康市前倉(cāng)雨量站測(cè)為24小時(shí)降雨量達(dá)198.8毫米，9、10兩日降雨量218毫米，近年來(lái)少見(jiàn)的特大暴雨,暴雨引發(fā)的局部洪水造成公路交通中斷，康市的前倉(cāng)、石柱等地受災(zāi)嚴(yán)重。年，金華市梅汛一是時(shí)間短，只有18天；二是降雨連續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，但降雨總量和強(qiáng)度不大。金華站梅汛期降雨量131毫米，比多年平均值偏少62；4-10月降雨量692.4毫米，比多年平均值偏少32；年降雨量1172.5毫米，比多年平均降雨偏少18.4；金華站年蒸發(fā)量755.9毫米。

金華市降雨偏少，各主要江河水位站年最高水位都未到達(dá)警戒水位。金華站年最高水位35.11米〔吳淞〕；武義蓮塘口站68.72米；義烏市佛堂站52.56米；蘭溪站29.39。因未達(dá)預(yù)報(bào)標(biāo)準(zhǔn)，金華、佛堂、蓮塘口站年均未發(fā)布洪水預(yù)報(bào)。蘭溪站于6月26日連續(xù)發(fā)布預(yù)報(bào)三次，最終一次預(yù)報(bào)蘭江最高水位29.30米，實(shí)測(cè)29.39米，精度到達(dá)規(guī)范要求。年市水文站共收發(fā)水情信息8940份。金華市1月份雨量普遍偏多，所以金華站和佛堂站的年最高水位均出如今1月份。金華站最高水位35.11米，是解放以來(lái)年最高水位最低的一年。但浦江芳地水文站6月10日出現(xiàn)建站以來(lái)最高水位，達(dá)3.65米。2.金衢丘陵盆地土地面積約8500平方公里，總?cè)丝诩s300萬(wàn)，耕地約150萬(wàn)畝。域內(nèi)主要河流為衢江和金華江，均為錢塘江上游水系。該地區(qū)已建有烏溪江、安地、金蘭、銅山源、沙畈等大中型水庫(kù)以及烏溪江引水工程等。由于該地區(qū)地處丘陵盆地，蒸發(fā)量大，農(nóng)業(yè)灌溉用水占較大比重，而本地水資源有限，且開(kāi)發(fā)條件較差，因此，該區(qū)域水資源配置的主要思路為：

〔1〕推行節(jié)水灌溉轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)田間漫灌以及削減灌區(qū)滲漏是農(nóng)業(yè)節(jié)水的重點(diǎn)。正在建設(shè)的烏溪江引水灌區(qū)續(xù)建配套工程等項(xiàng)目可節(jié)約肯定的農(nóng)灌用水量用于工業(yè)生活。

〔2〕向相鄰山區(qū)調(diào)水考慮向?yàn)跸嫌螢跸畮?kù)以及金華江上游的安地、金蘭、沙畈、橫錦、南江等水庫(kù)引水。已建成的烏溪江引水工程以及正在討論的義烏向橫錦水庫(kù)引水和規(guī)劃的好溪水利樞紐等工程就是這種水資源配置方式。3.金華將來(lái)之水不容樂(lè)觀在3月22日第十一屆世界水日和3月22～28日第十六屆中國(guó)水周即將來(lái)臨之際，金華市水利部門向市民提出警告：水危機(jī)正逐步靠近金華，假如不能有效地愛(ài)護(hù)水資源，全市的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和民生將受到嚴(yán)重影響。去年6月公布的《金華市水資源公報(bào)》說(shuō)明，年金華市降水量為145.55億立方米，比多年平均年降水量偏少11.9；年平均徑流644.4毫米，折合水資源量70.4億立方米，比多年平均水資源量偏少18.1，其中地下水資源量15.22億立方米，低于多年平均值12.5；全市人均占有水資源量1570立方米，比低于全國(guó)平均水平的全省人均占有量還偏少22.更令人擔(dān)憂的是，數(shù)量極有限的淡水，正越來(lái)越多地受到污染。據(jù)統(tǒng)計(jì)，年全市廢污水排放總量達(dá)4.96億立方米，其中達(dá)標(biāo)排放的只占35。去年，金華市水利部門對(duì)轄區(qū)36個(gè)監(jiān)測(cè)斷面進(jìn)行采樣分析，發(fā)覺(jué)452公里的河流中，符合I類水標(biāo)準(zhǔn)的河長(zhǎng)只有30.8公里，占總河長(zhǎng)的6.8。金華市水利局副局長(zhǎng)江國(guó)富告知記者，金華水資源緊缺、水污染狀況正隨著經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展而日益嚴(yán)重，這急需引起政府和市民的重視。

金華必需高度重視水資源合理開(kāi)發(fā)利用、節(jié)省和愛(ài)護(hù)工作，為全市人民永久喝上放心水而努力.水資源相對(duì)貧乏的義烏市在飽嘗水荒之后，今年決定投資１２．１５億元，在我省搶先啟動(dòng)分質(zhì)供水工程，并將其列入今年該市重點(diǎn)工程項(xiàng)目。4.金華水資源有效地開(kāi)發(fā)和愛(ài)護(hù)年，金華市建成了日供水１５萬(wàn)噸的金沙灣水廠，使市區(qū)及白沙河流域的７０萬(wàn)人口喝上了優(yōu)質(zhì)生活飲用水。打開(kāi)水龍頭，清亮的沙畈水嘩嘩長(zhǎng)流。幾年來(lái)，金華市相繼建成了沙金蘭引水工程、義烏大陳供水工程等２０多項(xiàng)供水工程，東陽(yáng)橫錦至義烏引水工程正在加緊建設(shè)，建成后將改善近１３萬(wàn)人的用水問(wèn)題。另一方面，金華市主動(dòng)治理水流域環(huán)境污染。２０００年前后，金華市在金華江流域?qū)嵭辛肆泓c(diǎn)行動(dòng)和一控雙達(dá)標(biāo)整治活動(dòng)，市縣多次聯(lián)動(dòng)，對(duì)造紙、印染、醫(yī)藥化工、建筑陶瓷、水泥等行業(yè)企業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)檢查，對(duì)一批違法排污企業(yè)依法作了處理，金華江流域一控雙達(dá)標(biāo)整治活動(dòng)效果明顯。千里清水河道整治工程也初戰(zhàn)告捷，截至１０月底，金華市已完成１７０公里整治任務(wù)中的１５０公里。總體來(lái)說(shuō),金華的水資源不容樂(lè)觀,期望政府和市民引

學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告2

一、見(jiàn)習(xí)目的：

初步認(rèn)識(shí)社會(huì)，進(jìn)一步了解貨代以及物流運(yùn)輸組織與管理的相關(guān)識(shí)知，做到學(xué)以致用，把從學(xué)校學(xué)到的理論識(shí)知與實(shí)際工作中的實(shí)踐貫穿起來(lái)，從社會(huì)實(shí)踐中，逐步完善自我、進(jìn)展自我，最終完全融入現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，做一名言出必行、識(shí)知與能力兼?zhèn)?、符合社?huì)主義進(jìn)展目標(biāo)的合格大學(xué)生。主要是為了了解物流的作業(yè)流程，以便對(duì)我國(guó)的物流業(yè)能有更深的了解。

二、見(jiàn)習(xí)要求：

了解物流的特點(diǎn)，主要設(shè)備和作業(yè)流程，對(duì)其進(jìn)行分析。并根據(jù)學(xué)習(xí)的理論提出自己的意見(jiàn)。

三、見(jiàn)習(xí)單位概要

(一)見(jiàn)習(xí)單位簡(jiǎn)介

佳能珠海有限公司成立于1990年1月15日，產(chǎn)品主要包括鏡頭、數(shù)碼相機(jī)、彩色激光打印機(jī)、掃描儀接觸式圖像傳感器、傳真機(jī)等。產(chǎn)品遠(yuǎn)銷世界各地，并以其優(yōu)異的性能，值得信任的品質(zhì)和完善的造型設(shè)計(jì)獲得了盛譽(yù)。公司現(xiàn)有在籍員工9000多名，其中外來(lái)員工7000多人，占全員的87%;花園式的廠區(qū)為每一個(gè)員工提供了優(yōu)美的工作環(huán)境。

佳能珠海有限公司主動(dòng)推動(dòng)生產(chǎn)革新活動(dòng)，采納先進(jìn)的生產(chǎn)方式，提高生產(chǎn)效率，從而取得了可觀的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。多次獲得省級(jí)市級(jí)榮譽(yù)，連年獲得珠海市“高出口創(chuàng)匯〞和“高營(yíng)業(yè)額〞的雙優(yōu)企業(yè)獎(jiǎng)，安全生產(chǎn)先進(jìn)單位及A級(jí)納稅人稱號(hào)，xx年獲廣東省誠(chéng)信示范企業(yè)稱號(hào)，并且在被評(píng)為xx年珠海市“十佳〞和諧文明企業(yè)，最正確外國(guó)投資企業(yè)獎(jiǎng)。

(二)公司供應(yīng)物流方式簡(jiǎn)介

供應(yīng)物流是指包括原材料等一切生產(chǎn)物資的選購(gòu)、進(jìn)貨運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、庫(kù)存管理、用料管理和供應(yīng)管理，也稱為原材料選購(gòu)物流。它是生產(chǎn)物流系統(tǒng)中相對(duì)獨(dú)立性較強(qiáng)的子系統(tǒng)，并且和生產(chǎn)系統(tǒng)、財(cái)務(wù)系統(tǒng)等生產(chǎn)企業(yè)各部門以及企業(yè)外部的資源市場(chǎng)、運(yùn)輸部門有親密的聯(lián)系。

供應(yīng)物流是企業(yè)為保證生產(chǎn)節(jié)奏，不斷組織原材料、零部件、燃料、輔助材料供應(yīng)的物流活動(dòng)，這種活動(dòng)對(duì)企業(yè)生產(chǎn)的正常、高效率進(jìn)行發(fā)揮著保障作用。企業(yè)供應(yīng)物流不僅要實(shí)現(xiàn)保證供應(yīng)的目標(biāo)，而且要在低本錢、少消耗、高可靠性的限制條件下來(lái)組織供應(yīng)物流活動(dòng)，因此難度很大。

供應(yīng)物流過(guò)程因不同企業(yè)、不同供應(yīng)環(huán)節(jié)和不同的供應(yīng)鏈而有所區(qū)分，從而使企業(yè)的供應(yīng)物流出現(xiàn)了很多不同種類的模式。企業(yè)的供應(yīng)物流目前用的較多的有四種基本組織方式：

第一種是托付社會(huì)銷售企業(yè)代理供應(yīng)物流方式;

第二種是托付第三方物流企業(yè)代理供應(yīng)物流方式;

第三種是企業(yè)自供物流方式;

第四種是近年隨供應(yīng)鏈理論進(jìn)展起來(lái)的供應(yīng)鏈供應(yīng)方式。

但是，盡管不同的模式在某些環(huán)節(jié)具有特別冗雜的特點(diǎn)，供應(yīng)物流基本流程是相同的，其過(guò)程有三個(gè)環(huán)節(jié)：取得資源，是完成以后全部供應(yīng)活動(dòng)的前提條件;組織到廠物流，是企業(yè)外部的物流過(guò)程：組織廠內(nèi)物流，從廠外繼續(xù)到達(dá)車間或生產(chǎn)線的物流過(guò)程。

佳能公司的供應(yīng)物流方式主要是采納第一種托付社會(huì)銷售企業(yè)代理供應(yīng)物流方式和第二種托付第三方物流企業(yè)代理供應(yīng)物流方式。

1.萬(wàn)德隆物流作為佳能公司物流外包的企業(yè)承當(dāng)了70%佳能公司在廣東省內(nèi)珠三角地區(qū)國(guó)內(nèi)供應(yīng)商的納入品供應(yīng)。

2.港達(dá)物流通過(guò)VMI的供應(yīng)方式管理著佳能公司90%的海外納入品，這種物流供應(yīng)方式的精確度更高，反應(yīng)更快速，供應(yīng)更準(zhǔn)時(shí)。

3.其他一些在珠海本地或者周邊鄰近城市如中山等地的供應(yīng)商都實(shí)行自供應(yīng)的方式，這種物流方式對(duì)于供應(yīng)量少的供應(yīng)商來(lái)說(shuō)會(huì)更方便快捷，對(duì)于佳能公司來(lái)說(shuō)也更簡(jiǎn)單調(diào)整。

以上幾種供應(yīng)方式的綜合運(yùn)用在最大程度上滿足了公司的生產(chǎn)需要，也更加完善了各種納入品的供應(yīng)方法，為公司的正常運(yùn)作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、見(jiàn)習(xí)感想：

我對(duì)于物流的概念，僅僅是停留在淺顯的書(shū)本學(xué)問(wèn)。對(duì)于物流的本身感到很神秘，不敢想象現(xiàn)實(shí)中的物流業(yè)和心目中的物流業(yè)有那些不同之處。對(duì)于物流，我只是知道它是集：運(yùn)輸、儲(chǔ)存、搬運(yùn)、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實(shí)施的有機(jī)結(jié)合。但沒(méi)有想到它的實(shí)際操作卻沒(méi)有這么的簡(jiǎn)潔。

五、見(jiàn)習(xí)結(jié)論及建議：

(一)第三方物流存在的問(wèn)題。

1.若公司是完全依托第三方物流來(lái)開(kāi)展業(yè)務(wù),有可能會(huì)喪失對(duì)物流業(yè)務(wù)的掌握權(quán)。

2.作為第三方物流企業(yè),它本身是一個(gè)盈利性的機(jī)構(gòu),它在為客戶提供服務(wù)的同時(shí),也是要想方設(shè)法獲得最大的利益。這樣一來(lái),與我們企業(yè)本身要盡量壓低物流本錢可能就是相矛盾的。

3.第三方物流企業(yè)的進(jìn)展水平若跟不上我們企業(yè)的進(jìn)展速度,就會(huì)制約著我們企業(yè)的進(jìn)展。

(二)第三方物流合作建議

1.合作雙方重視共識(shí)的達(dá)成。視第三方物流合作為戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，而非交易關(guān)系。交易關(guān)系注重短期利益，戰(zhàn)略伙伴關(guān)系則追求長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展。

2.樹(shù)立雙贏目標(biāo)。合作雙方的共贏，意味著雙方共享信息、共御風(fēng)險(xiǎn)，從而雙方都獲得更多利益，具有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)合作中由于市場(chǎng)環(huán)境改變或其他因素引起某一方的合理利益受損，合作雙方應(yīng)秉著公平與敏捷的原則進(jìn)行適當(dāng)變更，確保合作共贏目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

3.建立開(kāi)放式溝通機(jī)制。合作關(guān)系導(dǎo)致裂開(kāi)的一個(gè)重要緣由在于沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行溝通溝通，或這種溝通的程度不夠。因此，建立開(kāi)放式溝通機(jī)制，使合作雙方在一種制度化而又比較輕松的環(huán)境下坦誠(chéng)溝通，對(duì)準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)并有效解決合作中出現(xiàn)的問(wèn)題特別重要。

六、總結(jié)

現(xiàn)代物流學(xué)是基于非短缺商品市場(chǎng)這樣一個(gè)宏觀環(huán)境來(lái)討論物流活動(dòng)的，在這種市場(chǎng)環(huán)境下，供應(yīng)數(shù)量保證上是簡(jiǎn)單做到的，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵在于：如何降低這一物流過(guò)程的本錢，這可以說(shuō)是企業(yè)物流的最大難點(diǎn)。為此，企業(yè)供應(yīng)物流就必需解決有效的供應(yīng)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，供應(yīng)方式問(wèn)題、零庫(kù)存問(wèn)題等等。

學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告3

依據(jù)省教育廳制定的四年制師范本科漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃的要求，高校師范類學(xué)生不僅應(yīng)有廣博扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)，還應(yīng)具備肯定的教育教學(xué)技能。為此，我系20××級(jí)本科〔1〕班由中文系×主任擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)，指導(dǎo)教師有×，于本學(xué)期10月8日―11月8日到平塘縣民族中學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)月的教育教學(xué)實(shí)習(xí)。圓滿完成了教育教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)，到達(dá)了預(yù)期的目的?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、充分預(yù)備，科學(xué)規(guī)劃

我班在上學(xué)期就開(kāi)始進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員，讓學(xué)生熟識(shí)自己手上的教材，撰寫(xiě)教案，請(qǐng)教材教法老師擔(dān)任評(píng)委，進(jìn)行班級(jí)微型課競(jìng)賽，同時(shí)支配部分學(xué)生到都勻一中聽(tīng)語(yǔ)文教師的課，使學(xué)生得到肯定程度的訓(xùn)練，并充分感受到實(shí)習(xí)前的緊急感。在本學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，就由×主任負(fù)責(zé)，組建了20××級(jí)本科〔1〕班實(shí)習(xí)隊(duì)，擬訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，把實(shí)習(xí)篇目分到每個(gè)學(xué)生手上。依據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和能力，以及實(shí)習(xí)學(xué)校班級(jí)的分布狀況〔高一年級(jí)11個(gè)班〕，留意高低結(jié)合、特長(zhǎng)搭配，使學(xué)生能相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高，將學(xué)生分為11個(gè)組進(jìn)行試講。指導(dǎo)教師責(zé)任到人，負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)學(xué)生編寫(xiě)教案，鉆研教材教法，聽(tīng)學(xué)生試講并提出修改意見(jiàn)。由于預(yù)備充分、支配合理，催促有力，前期試講效果好，學(xué)生主動(dòng)性高。為實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行和圓滿勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、備課

前往實(shí)習(xí)學(xué)校前，全部實(shí)習(xí)生都在實(shí)習(xí)隊(duì)指導(dǎo)教師下討論教材，編寫(xiě)教案并反復(fù)修改，寫(xiě)出了教為完好細(xì)致的教案，同時(shí)在試講中不斷改良。在正式上課之前，支配了半周的聽(tīng)課任務(wù)，實(shí)習(xí)生聽(tīng)原任課教師的課。利用這段時(shí)間，實(shí)習(xí)生虛心向?qū)嵙?xí)學(xué)校指導(dǎo)教師請(qǐng)教，深入了解學(xué)生狀況，結(jié)合班級(jí)實(shí)際繼續(xù)對(duì)教案進(jìn)行修改和完善，使備課精益求精，做到胸有成竹。

2、課堂教學(xué)

本次實(shí)習(xí)以課堂教學(xué)為中心，努力提高教學(xué)質(zhì)量。以實(shí)習(xí)班級(jí)為單位把任務(wù)落實(shí)到各組，由實(shí)習(xí)學(xué)校任課教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的備課、上課的把關(guān)檢查，并提出具體改良意見(jiàn)。全部實(shí)習(xí)生必需經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師批閱并簽字同意其教案后方可上課。在課堂教學(xué)實(shí)習(xí)過(guò)程中，實(shí)習(xí)生努力鉆研教學(xué)大綱和教材，仔細(xì)備課，獨(dú)立寫(xiě)出了質(zhì)量較好的教案，并在預(yù)講和試講中得到逐步提高。

在實(shí)習(xí)上課時(shí)，絕大多數(shù)實(shí)習(xí)生都能較好地遵循教育教學(xué)原則和規(guī)律，把握教學(xué)大綱，熟識(shí)把握教材，敏捷運(yùn)用教學(xué)方法，留意啟發(fā)性和學(xué)生動(dòng)態(tài)，教態(tài)自然，語(yǔ)言清楚流暢，全部學(xué)生都能根據(jù)要求用一般話進(jìn)行教學(xué)，板書(shū)清晰規(guī)整，講授比較精確生動(dòng)，取得了較好的教學(xué)效果，受到學(xué)生的歡迎。有近半數(shù)實(shí)習(xí)生上得較好，特殊是左慧、楊靜、陳娟、石冰燕、羅方亞、陳軍、張貴南、莫如能等同學(xué)的課堂教學(xué)更是取得了明顯的好的教學(xué)效果，得到了實(shí)習(xí)學(xué)校的好評(píng)。

3、作業(yè)批改

為使學(xué)生的所學(xué)得到穩(wěn)固，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，我們要求課后布置肯定作業(yè)，實(shí)習(xí)生以組為單位集體進(jìn)行批改，盡量做到全批全改，增添了教學(xué)效果。

4、課外輔導(dǎo)

充分發(fā)揮實(shí)習(xí)生的主動(dòng)性，凡早讀和晚自習(xí)是語(yǔ)文科目的，實(shí)習(xí)生輪番值班進(jìn)行輔導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)解決學(xué)生遇到的.難題，深受學(xué)生的歡迎。

5、聽(tīng)課

廣泛開(kāi)展聽(tīng)課，規(guī)定同組成員必需全程相互聽(tīng)課，同課頭的盡量聽(tīng)，同時(shí)有選擇地聽(tīng)其它組的課，聽(tīng)課后進(jìn)行評(píng)議。原則上每個(gè)實(shí)習(xí)生必需聽(tīng)課40節(jié)以上，并做好規(guī)范的聽(tīng)課記錄。

6、班主任工作實(shí)習(xí)

依據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃，本次實(shí)習(xí)除教學(xué)實(shí)習(xí)外，還要實(shí)習(xí)班主任工作。每實(shí)習(xí)小組設(shè)組長(zhǎng)一名，由組長(zhǎng)排定班主任的次序表，原則上每人負(fù)責(zé)五天。實(shí)習(xí)班主任的實(shí)習(xí)生首先在原班主任的指導(dǎo)下全面把握班級(jí)狀況，熟識(shí)學(xué)生和班干組成狀況，了解學(xué)生的特點(diǎn)，以營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，努力促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。實(shí)習(xí)生負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督早自習(xí)、晚自習(xí)和課間操的狀況，維持課堂紀(jì)律，檢查衛(wèi)生值日，做好學(xué)生的思想工作，還主動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生的課外活動(dòng)，如籃球、排球賽等。在實(shí)習(xí)中，實(shí)習(xí)學(xué)生能以極大的熱情和高度的責(zé)任感投入實(shí)習(xí)工作，以身作則，關(guān)懷學(xué)生，和學(xué)生打成一片，受到實(shí)習(xí)學(xué)校師生的贊揚(yáng)和好評(píng)。

三、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，共同提高

為利于工作的支配和開(kāi)展，同時(shí)也為了給大家提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互探討的機(jī)會(huì)和環(huán)境，實(shí)習(xí)隊(duì)每周六晚8點(diǎn)―10點(diǎn)都要對(duì)本周的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)，由領(lǐng)隊(duì)×主任主持，指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)生談實(shí)習(xí)體會(huì)，大家暢所欲言，各抒己見(jiàn)，共同評(píng)議，準(zhǔn)時(shí)改良。在會(huì)上，指導(dǎo)教師對(duì)今后的工作進(jìn)行支配、布置，保證明習(xí)工作有條不紊地進(jìn)行。同時(shí)還共同協(xié)商解決一些實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，如生活問(wèn)題等，給實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行提供了保障。

四、開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)

在實(shí)習(xí)師生繁重的實(shí)習(xí)工作之余，力圖增添一些輕松的氣氛，勞逸結(jié)合。實(shí)習(xí)隊(duì)利用周末和學(xué)生以班為單位舉行聯(lián)歡會(huì)、為實(shí)習(xí)學(xué)校的“文藝周〞組織排練舞蹈等節(jié)目及組織實(shí)習(xí)隊(duì)與實(shí)習(xí)學(xué)校的籃球友情賽等。這些活動(dòng)，既豐富了實(shí)習(xí)隊(duì)師生的業(yè)余生活，也增進(jìn)了師生、同學(xué)之間的感情，使大家都感到這次實(shí)習(xí)既充實(shí)又有意義。

五、團(tuán)結(jié)一心，共創(chuàng)佳績(jī)

領(lǐng)隊(duì)×主任身體力行，與指導(dǎo)教師一起辛勤指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)，基本上做到早上聽(tīng)課，下午、晚上試講，周日上午、下午及晚上全程試講。每晚10點(diǎn)―10點(diǎn)半查實(shí)習(xí)生歸寢、就寢狀況，并對(duì)實(shí)習(xí)生噓寒問(wèn)暖。實(shí)習(xí)生也體會(huì)到老師們的一片苦心，自覺(jué)遵守實(shí)習(xí)隊(duì)的兩大“八字方針〞〔即：“虛心謹(jǐn)慎，勤學(xué)好問(wèn)〞；“舉止得體，紀(jì)律嚴(yán)明〞〕。實(shí)習(xí)師生團(tuán)結(jié)一心，力爭(zhēng)上游。工夫不負(fù)有心人，臨行會(huì)餐時(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校特地為實(shí)習(xí)隊(duì)送來(lái)了一張“優(yōu)秀實(shí)習(xí)班級(jí)〞的牌匾，對(duì)實(shí)習(xí)隊(duì)的實(shí)習(xí)工作做了充分確定，給實(shí)習(xí)隊(duì)以極大的鼓舞。當(dāng)然，我們也要客觀地審視自己，實(shí)習(xí)隊(duì)的實(shí)習(xí)工作也存在一些缺乏，照實(shí)習(xí)生閱歷欠缺，個(gè)別實(shí)習(xí)生成果不夠理想等，這將在今后的工作中不斷改良。

總之，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)懷下，在實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下，在全體實(shí)習(xí)師生的共同努力下，本次實(shí)習(xí)取得了圓滿勝利。這次實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責(zé)任，積累了珍貴的閱歷教訓(xùn)，為今后走上教育崗位、獻(xiàn)身教育事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告4

一、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

濱州海德曲軸有限責(zé)任公司

山東濱州活塞有限公司

華紡股份有限公司

濱化集團(tuán)股份有限公司熱電廠

二、實(shí)習(xí)目的與內(nèi)容

實(shí)習(xí)目的：

1.將自己同社會(huì)，同企業(yè)緊密結(jié)合起來(lái)，讓自己更好的適應(yīng)社會(huì)與企業(yè)的進(jìn)展。

2.獲得專業(yè)學(xué)問(wèn)相關(guān)的學(xué)問(wèn)，擴(kuò)寬自己的學(xué)問(wèn)面，學(xué)習(xí)如何成為一個(gè)綜合性人才。

3.學(xué)會(huì)將理論運(yùn)用在生產(chǎn)實(shí)踐，讓自己的學(xué)問(wèn)更加堅(jiān)固，調(diào)和理論與實(shí)際的關(guān)系。

4.培育良好的職業(yè)道德觀，恪敬職守，用于創(chuàng)新。

要求：

1、遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度和安全生產(chǎn)規(guī)章制度。

2、敬重師傅，虛心學(xué)習(xí)，將理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用于實(shí)踐，嚴(yán)格執(zhí)行安全技術(shù)操作規(guī)程。實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1.在海德曲軸，我們?cè)诠と藥煾档膸е逻M(jìn)入車間，觀看曲軸的制造過(guò)程，聽(tīng)?zhēng)煾抵v解曲軸的相關(guān)學(xué)問(wèn)。

2.在山東濱州活塞有限公司，在工人師傅的帶著下，參觀了三個(gè)車間。并且給我們講解了活塞的加工，制造與使用狀況。還向我們介紹了企業(yè)的歷史與成就。

3.在濱化集團(tuán)的熱電廠，工廠的師傅講解了鍋爐，講解了電廠的歷史，工人們還與我們交談，溝通了工作的閱歷，工資等狀況。

4.在華紡股份有限公司，我們遵守工廠的制度，在相關(guān)人員的帶著下，進(jìn)入物流車間，制衣車間，漂洗車間進(jìn)行參觀。

三、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)

這次實(shí)習(xí),除了讓我對(duì)生產(chǎn)企業(yè)的基本業(yè)務(wù)有了肯定了解,開(kāi)拓了眼界,我覺(jué)得自己在其他方面的收獲也是挺大的.作為一名始終生活在單純的大學(xué)校內(nèi)的我,這次的實(shí)習(xí)無(wú)疑成為了我踏入社會(huì)前的一個(gè)平臺(tái),為我今后踏入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

首先,我覺(jué)得在學(xué)校和單位的很大一個(gè)不同就是進(jìn)入社會(huì)以后必需要有很強(qiáng)的責(zé)任心.在工作崗位上,我們必需要有劇烈的責(zé)任感,要對(duì)自己的崗位負(fù)責(zé),要對(duì)自己辦理的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé).假如沒(méi)有完成當(dāng)天應(yīng)當(dāng)完成的工作,那職員必需得加班;假如不當(dāng)心出現(xiàn)了錯(cuò)誤，也必需負(fù)責(zé)糾正。

還有安全第一，這是老師給我們多次提到過(guò)的，對(duì)于任何機(jī)械廠安全始終是重中之重，所以在實(shí)習(xí)老師的帶著下，首先對(duì)我們進(jìn)行了一些安全教育和以及在實(shí)習(xí)過(guò)程中的安全事項(xiàng)和需留意的項(xiàng)目。機(jī)加工實(shí)習(xí)的第一天我就和其他十名實(shí)習(xí)生通過(guò)觀看錄像帶了解了實(shí)習(xí)中易犯的危急操作動(dòng)作和工作時(shí)的留意事項(xiàng)。比方在加工細(xì)長(zhǎng)工件時(shí)肯定要夾緊工件?還要用頂尖頂緊，不然工件飛出就會(huì)對(duì)自己或他人造成損害。用沙紙打磨工件外表時(shí)肯定要留意右手在前?左手在后?以免卡盤卷住左手衣袖造成傷亡事故等等。因?yàn)橐粋€(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽?都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。

事實(shí)上機(jī)加工實(shí)習(xí)目的有兩個(gè)，一是確保人身安全?設(shè)備安全;二是獲得機(jī)加工的基本學(xué)問(wèn)為將來(lái)的進(jìn)展做預(yù)備。在未發(fā)生安全事故前很多人對(duì)安全教育不重視?認(rèn)為太煩瑣太枯燥。一旦發(fā)生了事故懊悔就晚了。還停老師說(shuō)，本校以前有同學(xué)在實(shí)習(xí)時(shí)候袖口長(zhǎng)了又沒(méi)扣好袖口，結(jié)果不當(dāng)心被卡盤從車床這頭帶到另一頭去了。還有女同學(xué)因?yàn)轭^發(fā)長(zhǎng)?有沒(méi)有戴安全帽一個(gè)沒(méi)留意就被車床卷住頭發(fā)而受傷。另外在工作進(jìn)行時(shí)不要玩手機(jī)，以前一個(gè)大型工廠就有學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)玩手機(jī)，手機(jī)不當(dāng)心掉到正在加工的大型工件上去了。同學(xué)去揀的時(shí)候造成亡事故的。雖然一般車床和銑床危急性比大型機(jī)床小，但同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中仍要按老師要求做,以避開(kāi)發(fā)生不必要的損害。

還有很多學(xué)校中沒(méi)見(jiàn)過(guò)的機(jī)械設(shè)備，在這個(gè)科技時(shí)代中，高技術(shù)產(chǎn)品品種類繁多，生產(chǎn)工藝、生產(chǎn)流程也各不相同，但不管何種產(chǎn)品，從原料加工到制成產(chǎn)品都是遵循肯定的生產(chǎn)原理，通過(guò)一些主要設(shè)備及工藝流程來(lái)完成的。因此，在專業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，首先要了解其生產(chǎn)原理，弄清生產(chǎn)的工藝流程和主要設(shè)備的構(gòu)造及操作。其次，在專業(yè)人員指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程見(jiàn)習(xí)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及開(kāi)發(fā)等環(huán)節(jié)，初步培育我們得學(xué)問(wèn)運(yùn)用能力。

再其次,我覺(jué)得工作后每個(gè)人都必需要堅(jiān)守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。比方,有的事務(wù)辦理需要工作證件,雖然對(duì)方可能是自己認(rèn)識(shí)的人。他們也會(huì)要求對(duì)方出示證件,而當(dāng)對(duì)方有所微詞時(shí),他們也總是耐煩的解釋為什么必需得這么做?，F(xiàn)代企業(yè)已經(jīng)納入正規(guī)化管理,所以職員的工作看法問(wèn)題尤為重要,這點(diǎn)我有親身感受。比方在華紡股份公司中，那邊的倉(cāng)庫(kù)安檢，都是只認(rèn)證件不認(rèn)人。證件，代表著認(rèn)證，代表著權(quán)利，企業(yè)的這種負(fù)責(zé)任的制度，給了我很大的震撼?？粗髽I(yè)的明顯部位寫(xiě)著的那些標(biāo)語(yǔ)“100—1=0〞，“小責(zé)任，大擔(dān)當(dāng)〞等等，真心的教會(huì)了我許多。

我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后,學(xué)歷并不顯得最重要,主要看的是個(gè)人的工作能力和交際能力。任何工作,做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì)做的,在實(shí)際工作中動(dòng)手能力更重要。因此,假如將我們?cè)诖髮W(xué)里所學(xué)的學(xué)問(wèn)與更多的實(shí)踐結(jié)合在一起,用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)真理,使一個(gè)大學(xué)生具備較強(qiáng)的處理基本實(shí)務(wù)的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問(wèn),這才是我們實(shí)習(xí)的真正目的。

我們的理論學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)操作的確有肯定的差距，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。課堂上學(xué)的一般都是通識(shí)的，在工作中，每一個(gè)公司、每一個(gè)崗位、甚至每一個(gè)職員都會(huì)有自己的風(fēng)格，雖然如此，但不代表我們不需要學(xué)理論學(xué)問(wèn)，在這樣的狀況下，我們只能盡力學(xué)好通識(shí)，讓它日后與實(shí)際工作接軌，學(xué)以致用，發(fā)揮它的價(jià)值。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我覺(jué)得我獲得了以下的成果：

1、擴(kuò)展了我的學(xué)問(wèn)面，對(duì)書(shū)本理論學(xué)問(wèn)給予了一個(gè)很好的補(bǔ)充;2、真正腳踏實(shí)地進(jìn)入到工廠生產(chǎn)重點(diǎn)地帶支了解生產(chǎn)過(guò)程，支認(rèn)識(shí)工廠，了解設(shè)備;3、對(duì)專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)打下有力的基礎(chǔ)，為日后的專業(yè)課學(xué)習(xí)埋下了伏筆;4、深入全面了解本專業(yè)職業(yè)定位，為將來(lái)工作有了肯定的導(dǎo)向作用;5、對(duì)生產(chǎn)設(shè)備有了由感性到理性的認(rèn)知，有種實(shí)實(shí)在在的深刻印象;6、對(duì)工廠或企業(yè)的各個(gè)車間間的聯(lián)系，資源配置，生產(chǎn)流水線，企業(yè)文化在企業(yè)進(jìn)展中的作用有更為全面的理解。

很感謝實(shí)習(xí)單位給我這個(gè)這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我學(xué)習(xí)許多、成長(zhǎng)許多、收獲許多。

學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告5

我作為一名數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)的師范類學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)并把握了許多數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)問(wèn)及教育教學(xué)理論。歷史證明，實(shí)踐可以幫助我們對(duì)所學(xué)理論有更深刻的理解和體會(huì)。所以我情愿在學(xué)習(xí)之余適當(dāng)?shù)貐⑴c一些相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)。這次10月1的假期正好給我們提供了很好的實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我準(zhǔn)備在實(shí)踐中加深對(duì)教學(xué)理論的認(rèn)知，提高自己的教學(xué)能力。我之前業(yè)余時(shí)間做過(guò)初高中學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。而這次我選擇創(chuàng)意珍寶幼兒園因?yàn)槲覝?zhǔn)備初步探究人們?cè)诮邮芙逃?--剛開(kāi)始接觸教育的孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和對(duì)學(xué)習(xí)的習(xí)慣看法。

我在創(chuàng)意珍寶幼兒園參與了我的為期一周的實(shí)踐活動(dòng)。時(shí)間是10月8號(hào)到14號(hào)的早晨6:00-12;00下午14：00-18:00。實(shí)踐內(nèi)容分為四塊：1、維持早操秩序2、帶早上的活動(dòng)課及下午的數(shù)字課3、中午分發(fā)午飯及支配午休4、把孩子交到家長(zhǎng)手中并描述孩子今日的生活及學(xué)習(xí)狀況。所以每天早晨我們起床后就開(kāi)始和孩子們打交道。孩子在家吃完飯后來(lái)到學(xué)校。第一件事就是早操。這時(shí)我的工作就是維持孩子的秩序留意孩子的安全。孩子幼年時(shí)期健康成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)和老師的共同重視。在這個(gè)階段幼兒園的作用及責(zé)任感不容忽視。我深感自己的責(zé)任重大及任務(wù)崇高。一方面，幼兒園需要給孩子支配適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，讓他們動(dòng)手動(dòng)腦，以便增長(zhǎng)智力，成長(zhǎng)身體。在這些活動(dòng)中早操是一個(gè)關(guān)鍵活動(dòng)。早上，孩子們穿戴整齊、縱橫排開(kāi)、伸展胳膊、伸展身體、笑容洋溢、活力充足、仔細(xì)又不失活潑地做早操?？粗麄冏屑?xì)的樣子，活力四射的樣子，我的心里好像也充滿了朝氣，著實(shí)興奮和高興。我前后走動(dòng)左右巡察他們仔細(xì)與否。在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生會(huì)有如下幾個(gè)問(wèn)題1、不做操卻和身邊的小朋友們玩耍打鬧。2、不熟識(shí)早操的做法步驟3、不情愿活動(dòng)，待在原地東張西望。針對(duì)不同的問(wèn)題我們會(huì)實(shí)行不同的措施。首先，對(duì)和其他小朋友玩耍打鬧的學(xué)生我一般是到他們旁邊告知他們要遵守紀(jì)律，仔細(xì)做操。然后，對(duì)不熟識(shí)做操步驟的學(xué)生我會(huì)鼓舞他們學(xué)習(xí)身邊同學(xué)的動(dòng)作。還有，對(duì)不情愿活動(dòng)的同學(xué)，我們首先要關(guān)懷他的身體是不是舒適，結(jié)合他的平常表現(xiàn)及性格解決此事。孩子的早操，看似輕松活潑的一件事情實(shí)則需要每位老師的仔細(xì)負(fù)責(zé)和真誠(chéng)關(guān)懷。只有我們都切實(shí)履行好自己的職責(zé)早操這件簡(jiǎn)潔又需操勞的活動(dòng)才能更好的發(fā)揮強(qiáng)身健體調(diào)整平衡伸展心情的作用。在孩子們健康茁壯成長(zhǎng)的過(guò)程里每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要老師和家長(zhǎng)們辛勤的照看。

早操過(guò)后，孩子們排隊(duì)去廁所，然后洗手，吃點(diǎn)心，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要老師的悉心照料。然后通常在創(chuàng)意珍寶幼兒園第一節(jié)課是活動(dòng)課。這節(jié)課由閱歷頗多的高老師和我負(fù)責(zé)。首先是讓孩子們快速的做到自己的位置。由他們自己把凳子從桌底抽出來(lái)擺正坐好，這個(gè)過(guò)程很好地鍛煉了他們的耐煩及自己動(dòng)手的責(zé)任感。這個(gè)過(guò)程中我很高興的發(fā)覺(jué)有些孩子很快地?cái)[完自己的凳子后又把同桌的凳子抽出來(lái)擺正。我著實(shí)高興，因?yàn)樗麄儚男【宛B(yǎng)成樂(lè)于助人的習(xí)慣。有時(shí)候我會(huì)特殊仔細(xì)的走過(guò)去表?yè)P(yáng)他或她一句。因?yàn)槲疑钌钫J(rèn)為這種簡(jiǎn)潔卻十分美妙的美德特殊重要。他們小時(shí)候知道在班里幫助同學(xué)拉凳子，長(zhǎng)大了是不是就會(huì)給老人讓座，以及做一些對(duì)社會(huì)有益的其他事情?這一點(diǎn)也不夸張，我們中國(guó)人的智慧是一葉知秋，從一個(gè)人小時(shí)候的舉動(dòng)或許能觀察他長(zhǎng)大后的影子。所以我會(huì)仔細(xì)的表?yè)P(yáng)他一句。我期望通過(guò)鼓舞來(lái)讓他們保持好身上的這些品質(zhì)，同時(shí)也讓其他同學(xué)加以仿照。我給孩子們上課的過(guò)程中發(fā)覺(jué)孩子們值得表?yè)P(yáng)的地方特殊多。比方活動(dòng)課時(shí)我給他們發(fā)積木，當(dāng)我把一筐積木放到他們面前的桌子上時(shí)有些同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫我分發(fā)，雖然這種同學(xué)不是十分多，但我會(huì)通過(guò)樹(shù)立典范的方式來(lái)讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)。在一個(gè)孩子由幼年到童年的過(guò)程中典范的作用十分重要。當(dāng)一個(gè)同學(xué)被表?yè)P(yáng)時(shí)，其他同學(xué)就隱約知道，哦，他是我的典范。類似的例子不勝枚舉，比方當(dāng)?shù)厣系魱|西時(shí)，老師幫他撿起來(lái)，他會(huì)頗成熟地說(shuō)感謝，當(dāng)他們離?；丶視r(shí)他們會(huì)回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)的跟我們說(shuō)再見(jiàn)。這些都讓我頗為欣慰。

但孩子們上課時(shí)不行避開(kāi)會(huì)有一些問(wèn)題需要老師認(rèn)真處理?；顒?dòng)課上學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題表如今如下幾個(gè)方面：1，爭(zhēng)搶積木2，拿著積木和別的小朋友打鬧。處理這些問(wèn)題時(shí)，開(kāi)始我是勸告，他們一般都很聽(tīng)話。但有兩個(gè)同學(xué)不好處理，一個(gè)是老師勸告后，他還是和別的同學(xué)打鬧，擾亂課堂秩序，這時(shí)閱歷頗多的高老師就會(huì)過(guò)來(lái)和他交談。幾句話下來(lái)他就聽(tīng)話了。我從心底里對(duì)高老師佩服。我會(huì)想高老師到底說(shuō)了什么呢?是什么讓一個(gè)淘氣的孩子這么聽(tīng)話?于是課間的時(shí)候我會(huì)請(qǐng)教高老師。高老師的話讓我醍醐灌頂。高老師說(shuō)，一個(gè)孩子是不是聽(tīng)老師的話取決于他是不是信任你，是不是把你當(dāng)朋友當(dāng)自己人。我茅塞頓開(kāi)。的確是這樣，愛(ài)是一切的答案(瘋狂英語(yǔ)前副總裁周建華語(yǔ))，當(dāng)我們專心去愛(ài)一個(gè)孩子，我們就會(huì)專心去了解他，去了解他的父母，了解他的生活狀態(tài)，多和他溝通，理解他并愛(ài)惜他。孩子們確定會(huì)情愿和這樣的老師做朋友，聽(tīng)這樣的老師的話。愛(ài)是大學(xué)問(wèn)。還有一個(gè)同學(xué)由于先天緣由脾氣暴躁，小小的一件事就會(huì)把他激怒，然后他會(huì)做一些瘋狂的動(dòng)作比方捶桌子，打門，甚至撞門。剛開(kāi)始的時(shí)候我真是不知如何處理。后來(lái)其他老教師告知我他的狀況后，我覺(jué)得這樣的孩子太可憐了。這樣的孩子更需要我們的愛(ài)惜。我不容許別的孩子欺負(fù)他。我讓同學(xué)們對(duì)他友愛(ài)，用愛(ài)心去幫助他。同學(xué)們都很協(xié)作，這讓我很感動(dòng)。兩天后，我發(fā)覺(jué)這名同學(xué)笑容多了起來(lái)。我打心里高興。

接下來(lái)是孩子們午飯和午休的時(shí)間。吃飯時(shí)，我常常聽(tīng)到的一句話是：老師，再來(lái)一碗。他們毫不顧忌地盡情地快樂(lè)的吃，看的我也很快樂(lè)。吃完飯后孩子們就午休了。午休前他們會(huì)幫助老師鋪床和被子。他們這時(shí)都很懂事。他們睡覺(jué)時(shí)表現(xiàn)的特殊清靜。這時(shí)我們就去吃飯了。吃午飯的時(shí)候園長(zhǎng)翁老師對(duì)我十分熱情。問(wèn)我的想法。我則抓住這個(gè)機(jī)會(huì)向他們請(qǐng)教我不懂得一些學(xué)問(wèn)。比方問(wèn)題小孩如何處理。家長(zhǎng)來(lái)訪如何接待。翁老師告知我和家長(zhǎng)溝通需要耐煩和熱心。的確是這樣。我們與每個(gè)人的溝通溝通都需要耐煩來(lái)聽(tīng)他們的問(wèn)題，來(lái)理解他們的埋怨，需要熱心來(lái)問(wèn)他們介紹孩子的狀況需要熱心的幫他們分析孩子的表現(xiàn)以便準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施。這個(gè)過(guò)程中需要我們老師和家長(zhǎng)的真誠(chéng)。孩子的優(yōu)點(diǎn)我們要表?yè)P(yáng)，孩子的問(wèn)題我們更不能隱瞞。

午休過(guò)后是下午的課程。下午我負(fù)責(zé)一節(jié)數(shù)字課。教孩子們認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)潔的數(shù)字。教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)潔。越是簡(jiǎn)潔的內(nèi)容越需要我們耐煩的引導(dǎo)?？此麄兪遣皇亲屑?xì)聽(tīng)講了。看他們是不是想別的事情了。我發(fā)覺(jué)假如我們喜愛(ài)這節(jié)課，時(shí)間就會(huì)過(guò)得很快。

光線傳媒聯(lián)合部經(jīng)理劉同說(shuō)：經(jīng)受不總結(jié)就是經(jīng)過(guò)。是這樣的，每一份閱歷都是總結(jié)出來(lái)的。沒(méi)有總結(jié)的經(jīng)受就浪費(fèi)了。一周的實(shí)踐活動(dòng)很快就完成了。在這個(gè)過(guò)程中我始終記得自己來(lái)時(shí)的目的---我要探究人們最初時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和習(xí)慣。在這七天中我每天都會(huì)寫(xiě)日記記錄孩子們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和我的心得體會(huì)。我把我的心得體會(huì)總結(jié)為如下四點(diǎn)：1，孩子們喜愛(ài)仿照，所以平常首先要為人師表規(guī)范自己的行為。2，孩子雖小，他們的心理感受也需要老師專心體會(huì)。3，孩子一旦把老師當(dāng)朋友就會(huì)特情愿協(xié)作老師的教學(xué)活動(dòng)。4，多和家長(zhǎng)溝通后我們會(huì)更全面的認(rèn)識(shí)每個(gè)孩子。

我們深深記得韓延明校長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)蒙山高，沂水長(zhǎng)，學(xué)海泱泱。在教育事業(yè)上需要我們大學(xué)生走的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們?nèi)ヌ骄康倪€許多許多，好多學(xué)生需要我們?nèi)?ài)惜，很多閱歷需要我們?nèi)シe累。我跟自己說(shuō)加油吧，向著來(lái)時(shí)的夢(mèng)想!

學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告6

三月份，我們地本02的全部人去進(jìn)化水文站實(shí)習(xí)，我從水文站實(shí)習(xí)回來(lái)后寫(xiě)了這份實(shí)習(xí)報(bào)告:

1。金華水量概況

金華屬中亞熱帶季風(fēng)氣候，熱量豐富，雨量較多，有干、濕季節(jié)。春早秋短，夏季長(zhǎng)而酷熱，冬季光溫互補(bǔ)。盆地小氣候多樣，有肯定的垂直差異，災(zāi)難性天氣較頻繁。

6月10日進(jìn)入梅汛期。受冷空氣影響，6月10-11日降下入梅后的第一場(chǎng)雨。本次降雨時(shí)空分布不均，武義江流域降雨大于東陽(yáng)江流域。其中永康市前倉(cāng)雨量站測(cè)為24小時(shí)降雨量達(dá)198。8毫米，9、10兩日降雨量218毫米，近年來(lái)少見(jiàn)的特大暴雨，暴雨引發(fā)的局部洪水造成公路交通中斷，康市的前倉(cāng)、石柱等地受災(zāi)嚴(yán)重。

XX年，金華市梅汛一是時(shí)間短，只有18天；二是降雨連續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)，但降雨總量和強(qiáng)度不大。金華站梅汛期降雨量131毫米，比多年平均值偏少62%；4-10月降雨量692。4毫米，比多年平均值偏少32%；年降雨量1172。5毫米，比多年平均降雨偏少18。4%；金華站XX年蒸發(fā)量755。9毫米。

XX年，金華市降雨偏少，各主要江河水位站年最高水位都未到達(dá)警戒水位。金華站年最高水位35。11米〔吳淞〕；武義蓮塘口站68。72米；義烏市佛堂站52。56米；蘭溪站29。39。

因未達(dá)預(yù)報(bào)標(biāo)準(zhǔn)，金華、佛堂、蓮塘口站XX年均未發(fā)布洪水預(yù)報(bào)。蘭溪站于6月26日連續(xù)發(fā)布預(yù)報(bào)三次，最終一次預(yù)報(bào)蘭江最高水位29。30米，實(shí)測(cè)29。39米，精度到達(dá)規(guī)范要求。XX年市水文站共收發(fā)水情信息8940份。

金華市1月