信息技術(shù)促進小學作文評價方式改革的信息技術(shù)促進小

《信息技術(shù)促進小學作文評價方式改革的研究》課題中期評估報告一、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀《新課標》中指出：“寫作評價要根據(jù)各學段的目標，綜合考察學生作文水平的發(fā)展狀況，應(yīng)重視對寫作的過程與方法，情感與態(tài)度的評價，如是否有寫作的興趣和良好的習慣，是否表達了真情實感，對有創(chuàng)意的表達應(yīng)予以鼓勵?！彪S著信息技術(shù)的高速發(fā)展，信息技術(shù)所包含的計算機和網(wǎng)絡(luò)正以迅猛的速度滲透到各個領(lǐng)域，信息技術(shù)與作文教學整合的研究正呈現(xiàn)出百花齊放的喜人景象，但是，信息技術(shù)如何有效促進作文教學評價的改革，如何讓作文評價真正為學生的發(fā)展服務(wù)，還是一個很值得研究的課題。二、選題意義在研究中，我們發(fā)現(xiàn)基于網(wǎng)絡(luò)進行開放式評價與傳統(tǒng)的作文評價相比，逐漸呈現(xiàn)出獨特的優(yōu)勢：評價人員由單一走向多元，評價方式由單一走向豐富，評價標準由傳統(tǒng)走向開放，評價語言由規(guī)范化走向個性化，評價目的由評判型走向發(fā)展型。我們在實踐中也發(fā)現(xiàn)：在具體評價中，有時學生評價的目的模糊，不夠鮮明；評價操作過程欠規(guī)范，程序不清；評價方式缺乏系統(tǒng)性，隨意性較大；理性分析缺乏辨證思維，多以感性為主；信息反饋不能及時到位，互動交流少持續(xù)性等等。所以，在作文評價中，如何做到評價規(guī)范化、系統(tǒng)化，分值量化，以進一步完善作文評價體系，使之目的更明確，操作更具體、規(guī)范，讓絕大多數(shù)學生能夠參與進來，學在其中，樂在其中，收益在其中是值得研究的。三彼、哭研主究票價至值1藏、埋“煉信蛛息噸技六術(shù)匆促談進矛小晃學不作勢文丘評慢價倚方碧式均改黃革的的寶研囑究領(lǐng)”壩，泳無尼論模是曬在滾理嫩論罷方星面居，鳥還必是救在芹實磚踐些方須面度，灶目敲前戴尚鳥未孕檢稅測之到風有甲關(guān)績的尋資抄料宇，布可虧以作說忠，吉該菌項取研故究尋具彩有狠超朽前唉性劫、辯創(chuàng)曠新飽性薦，碎本湯課勤題有的太研獸究母將識為譯小灘學費作禽文關(guān)教治學低評束價太改訓革垮提碰供碼全悔新莊的巧理仔論戒依冒據(jù)薯和獅操逗作日規(guī)鑄范控。2徹、值通各過隱本濫課荷題蠢的腎研巴究變，物形竄成學信何息千技介術(shù)視環(huán)印境穩(wěn)下綠，違小委學記作垂文雙教膠學善評后價濟的盞策慰略斤，社充拿分唯發(fā)風揮喇評查價省的錢激雕勵垃、盼調(diào)丘整找、明反栗饋李功擦能揀；認有惡利些于浩培靜養(yǎng)痰小勉學鏈生票自狂主慚評濕改箏作選文刷的拌能誘力逼，誘讓踩學困生黎既艦學者會棚作矮文慈，天又偉學睜會僅做緊人充，投全貿(mào)面兔提菜升站人符文筋素覺養(yǎng)臂和隨現(xiàn)好代搞信蟲息膽素糖養(yǎng)讀。3懶、殘通螺過柿本城課瓦題悶的摟研些究父與園實煤踐故，舊為銹“布優(yōu)充勢偽互油補季理訊論蝦”閑、踏“刑混牛合爽學跳習惡理喪論創(chuàng)”掙等靠提裁供顯實評踐全依夕據(jù)虹。四穴、胃理唇論膊思憑考（片一?。┬薷抛兡顨そ缢讯}：1仙、信泄息插技俘術(shù)：捎本浩課集題活研森究梳的壓信孤息退技董術(shù)評，騎專廣指戀計溜算獨機竭與秤網(wǎng)密絡(luò)戀技裹術(shù)管的橋組物合跌。2旁、作惑文婆評隱價：全本新課悲題么研彩究秀的裂作眼文附評爆價滑包雹含砌對摔學副生抗顯芹性章的祝習懲作血結(jié)色果認―具―傘習饑作雞的殃評增價走，國也快包費含副對泡學航生磚隱狼性奔的收習翠作稠準遼備控過槽程路與詞方遙法屬、拍情舉感鳴與摩態(tài)繞度梅的鞭評愉價挎。窗是爹發(fā)撤現(xiàn)幸學謎生他習資作誘中者的斑閃盆光布點隨，轎指店出齒不跪妥應(yīng)之打處稈，炒提窮出喉修宜改候建胸議陶，瓣正勢確燥評下價襯習棚作專的確成籠敗串得俱失再的井評公價法。柔評濁價膚的擱目絕的騾是膝為借了排檢視驗管和盼改氣進孩學禽生洗的瞇學朽習視和拳教卻師茂的繩教白學泛，庸從鑄而繡有頭效伸地豈促父進拘學躁生癢的角發(fā)瓦展強。3潤、信湖息碌技四術(shù)毛促伏進領(lǐng)小毫學申作犁文聲評焦價材方齊式非的達改廉革唇：本報課孔題游研她究碌的崗“落信箭息供技親術(shù)蛋促竿進指小團學抽作受文格評云價珍方熔式億”耀是曾指鐵在藏現(xiàn)演代渠計重算記機鈔與社網(wǎng)患絡(luò)羽信憂息腹技影術(shù)指的風支邀持閘下抽，忙由鳴教命師銀、豆學惰生貌、詢家探長療等牌多惜元茶主愈體嚴對花學桿生壩習僚作盆的沒內(nèi)塌容稠、花過欠程補、傳態(tài)告度羅、漆情洲感兇、午方倡法御等脊進茫行痰評驚價半，筒還北包錄括違多蝦元稻主慚體刻對讀學猛生貢評溫價風他腿人瓦習茄作昨作傳出讀的漏評推價預(yù)（丑即情評剪價煮的甜評尊價本）夏。四臺、逼理發(fā)論行思蕉考（送二暮）旁理燥論趴依慨據(jù)1團、人臘本距主絨義。2烤、建張構(gòu)惕主揚義功理豈論。3改、混側(cè)合假學功習藥理厲論。五咱、憂研削究譯目泄標1作、違通遙過驚課何題奇研扎究土，艙改摘變前現(xiàn)浩行機小籍學仍作破文扛評麥價搬的辜基另本針模提式風，守建護立擋起惑一狐套婆完歇整竹的固有片利介于晉培際養(yǎng)開小很學榴生柱寫沒作謙興乳趣蛾、杠提給高擦寫練作質(zhì)水矛平腿的亦評北價鏡機千制挎，窩從耗而手提溪高勵作秤文跳教仁學側(cè)的訴質(zhì)仗量瞞。2鋸、型通儀過逼課騙題他研鹽究礦，且促船使沉學尼生弊以某一奴個濤積估極迫主踢動表、燒有丑發(fā)伙展凡和個創(chuàng)框造安潛刃能適的展主胳體返參悄與響習尖作咬評蘇改爪活裂動嚇，具充績分今發(fā)犁揮謊自嬌主汁性粘、拔能商動誼性步、溫創(chuàng)承造錘性饞，系從叮而董培肚養(yǎng)溪小娃學編生沾自甩主云修荒改赴作勁文胸的居習壩慣核，筐提稿高鼠語門文挪能禿力藥及罵人薦文輔素宿養(yǎng)工。3米、挑通連過香多僅元撞主么體莖對植學走生行習此作疊內(nèi)受容耐、霸過捉程滲、京態(tài)長度豈、蝴情哄感索、以方徑法天等德的騎評肯價遼，竹實僑現(xiàn)橡小踢學挑生惡作鞋文報價匆值便的兵提課升付和肆教忌育乎價磁值狡的劈燕增礙值們。4嗽、膏通哥過榴課通題的研饞究原，葡進蕉一田步共提抄高儲師萍生既的看現(xiàn)寫代躺信西息甩素遠養(yǎng)引，閘具解備扭2年1峰世艘紀堅公連民柳應(yīng)榜有島的壩社踐會辭道亡德竄和江人雨際攤交殿往弟能灘力籠。六牧、捆研辛究脈內(nèi)采容1萄、屬信姨息兔技建術(shù)恩環(huán)購境秧下塔小協(xié)學攝生訊作薄文顏評拜價暗的集互誼動口平遮臺媽的折建冤設(shè)庭與芒研痰究深。唇如把作午文尤B畢B兄S牌、上專當題濕B捎L戚O翁G下等墨。2總、膛小踐學雞生多寫援人克、起寫棒景庫、筒記恥事葵、斬狀惕物墨等謊文泳體蠶評費價請標握準毀的倉研粒究匪。3慘、素信賄息國技撐術(shù)炎環(huán)另境番下譯小傳學室生嘉習供作敏評策改乘方黎法粥的鐮研鼓究盟。睬如量借狗助擇W舉I灘K肅I扮軟傻件侍，翼運捷用際符怎號依、訪語吧言謊、鄰習滑作講成跪長裂記席錄產(chǎn)袋使等祝方面式愛，冤利巡壽用體作煤文紀評蛾價堤互折動友平注臺俘開朗展錢網(wǎng)泡上棍評晝價杜。4身、方信紅息慎技莫術(shù)脫環(huán)竄境亭下礦小必學爹生耍作素文忘評腫價角基俊本范模堂式農(nóng)的堪研覽究刮。撿初瓦步宜形明成綢網(wǎng)悲絡(luò)域作僑文漢評握價準的鍬基撈本秧模竊式飾：舅學鞭生鍛發(fā)嗎帖疾―蘋―念自恒我足評筆價廢―梯―濟多槍元斷主透體敞點授評愛―睛―似再侄次目修船改家―毫―美多著元魄主明體牌再悄次墨點滴評筒―她―割學擁生豬再噸次煩修跟改遼，歲談底感戴受愧（塔這中是元一百個鍵循藏環(huán)剝反嚴復(fù)獎的誓評紅改鑰過塞程鏈，械學鈴生躲無喇論旋何商時頓、音何穿地攪，顯都瞞可受以卻根沃據(jù)位網(wǎng)貌友取的能點解評敢，浪不障斷卻對腐自陵己快的銅習遲作泛進病行渣修脾改挎。震）5嘴、酬多瞇元驢主榨體互對欄學哪生項習毛作戀評燭價短的邪評彩價妙研遍究牧。它旨惡在玻通躲過征對晴學主生見評糧價澡他久人針習鞠作脈作報出穩(wěn)二駐度笑評卷價狠，給從桶而塘提站升武學毛生隸評評價推質(zhì)錄量蜻的悶研冬究煤。七檔、脈研回究濃過河程（戴一怕）瓦第過一裙階奔段拿（巷2昌0旦0漆7孩年緒2郵月到—昏2攀0城0爆7顏年惰7衡月震）醬：加垂強疤組山織欄領(lǐng)邪導燃，漫確舍保弄順果利板進癥行情課叫題淺研視究采的浮必牙要榮條索件夕。（謀二飛）繁第寨二僵階冊段暢（率2艇0箭0唯7篩年饅2栗月關(guān)—濫2泛0積0縣8壁年盞1頓月鄙）孔：抓誓好鍛課傷題吐管膊理痰，綁加恰強犯過諸程犯性懷管工理扁，視確險保劉課毒題衣研孩究普質(zhì)殲量臨。（稈一翻）涌第拳一能階柱段珠（篩2隆0子0岔7隸年泄2夜月竊—舒2趨0忙0痛7娛年規(guī)7溜月膛）氏：加特強掘組付織承領(lǐng)愚導添，哄確頸保預(yù)順尋利討進秋行懶課尸題閉研敘究救的嶺必含要樸條趨件稅。（裹1各）緣瑞根鋒據(jù)臥實伯情晶，關(guān)制淋定參方襖案訓。（紀2革）橫自抓愿束申籌報屋，血組宜建犯隊迎伍炊。（謙3哀）僚加竊大精投舉入辨，殊添遙置節(jié)硬尺件沾。（氧4恭）榆成牧功勵開起題晉，妻進藍入敬研驢究遲。（腹5煮）較組天織捎培忘訓矩，設(shè)提片高葛認痰識1怎、舅對釘課毅題乞組符成應(yīng)員猜進不行拾運串用伐現(xiàn)懷代源教帆育愿技涼術(shù)妖的壩培刊訓全，健使帽課檢題垮組陪成掙員礎(chǔ)熟局練感運士用完和吊掌挎握淺電秋腦耽的核操葬作切與存運土用紹。（無5引）擠組隱織掙培捉訓迎，萬提諷高判認稻識窯。階段時間培訓內(nèi)容負責人第一階段2007年2月20日~2007年7月1日網(wǎng)頁制作培訓，初步學習專題網(wǎng)站制作的知識（主要培訓了動態(tài)網(wǎng)頁的建設(shè)和使用）及其他網(wǎng)絡(luò)培訓。何海林第二階段2007年9月20日~2008年1月20日WIKI平臺的認識和使用方法和技巧。彭小蓉2昂、戚通桃過靠有困關(guān)擁建蠢構(gòu)由主承義貼和套網(wǎng)蔽絡(luò)旺環(huán)暢境幕下粱的趙作排文譜評側(cè)價件方句式怖的秀理攜論捷學廣習剝，鏡提捷高扔課用題麥組爬成溫員桃的質(zhì)現(xiàn)敞代金教培育偷意熱識央。（倉5職）筋組質(zhì)織飾培是訓賣，籍提遭高心認鬧識夸。3慢、奸通打過撐相膨應(yīng)嘩的墨培鐘訓罪，位使加實懇驗嚼班歌學內(nèi)生嫁掌把握痰了偵進巴行鏡網(wǎng)冷上削寫不作拉的山基怒本陷電繞腦承操違作期技拳能增。（筒5匹）古組罩織黃培針訓漁，崇提燃高營認拒識械。4皺、幅建期成菜W祥I盆K犧I上平辜臺升，棕搭跟建傭展翠示破舞笨臺維。（撐5凈）鑒組濟織瓜培貿(mào)訓授，仇提掘高先認余識交。（斃二雪）棄第頸二稠階遮段倍（遲2儀0暴0綿7雄年冶2便月而—御2騎0的0伯8悄年忽1刺月達）腐：棉抓福好艦課布題震管營理馬，室加霸強男過叢程茫性鞠管視理睜，健確境保斯課遭題遺研商究姑質(zhì)巧量蠻。1牙、限通怨過傭?qū)W廊習犬，軋使閑課確題渣組村成豈員筍進劃一蝕步談?wù)沏^握辜有債關(guān)夜網(wǎng)集絡(luò)訪作班文最評防價溜的撕理披論舍和汗方慈式哄方排法盒。2擁、效通機過至培絕訓塵，躍使業(yè)實咐驗總班授的助學伍生芽進絞一嫁步嘴掌狠握濤文洲字月處貢理乞、確網(wǎng)薦上世瀏新覽專等辣本你領(lǐng)漲，變并斗培慨訓鍬學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