高中校本課程-【中職】-購(gòu)入原材料按照實(shí)際成本計(jì)價(jià)核算教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教學(xué)設(shè)計(jì)課題購(gòu)入原材料按實(shí)際成本核算課型新授課教育目標(biāo)知識(shí)與技能掌握購(gòu)入原材料按實(shí)際成本核算過(guò)程與方法培養(yǎng)自主觀察、探究、歸納和反饋的職業(yè)能力素養(yǎng)情感、態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的職業(yè)道德精神重點(diǎn)購(gòu)入原材料賬務(wù)處理難點(diǎn)購(gòu)入原材料賬務(wù)處理及根據(jù)原始憑證編制會(huì)計(jì)分錄教學(xué)方法案例教學(xué)法、小組合作法，情境導(dǎo)入法教學(xué)媒體交互式電子白板教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)課前預(yù)習(xí)：展示小組完成的思維導(dǎo)圖以及得分，查看小組預(yù)習(xí)情況二、探究新知情境導(dǎo)入：課前布置給學(xué)生自主編制材料采購(gòu)成本構(gòu)成的情境導(dǎo)入，導(dǎo)入存貨采購(gòu)成本的構(gòu)成【業(yè)務(wù)情景一】4月16日，彤德萊火鍋店從海鮮市場(chǎng)購(gòu)入扇貝200斤，買(mǎi)價(jià)1000元，共支付運(yùn)費(fèi)30元，裝卸費(fèi)20元，挑選整理費(fèi)10元，計(jì)算一下扇貝的成本?！究偨Y(jié)】采購(gòu)成本=買(mǎi)價(jià)+采購(gòu)費(fèi)用采購(gòu)費(fèi)用包括運(yùn)雜費(fèi)、運(yùn)輸途中的合理?yè)p耗、入庫(kù)前的挑選整理費(fèi)和購(gòu)入材料應(yīng)負(fù)擔(dān)的相關(guān)稅費(fèi)等。注：1.采購(gòu)員差旅費(fèi)不計(jì)入采購(gòu)成本，而計(jì)入管理費(fèi)用。2.增值稅為價(jià)外稅，不應(yīng)計(jì)入采購(gòu)成本?！举~戶設(shè)置】教師課前上傳課件及微課，對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行打分教師課前布置實(shí)踐任務(wù)，課上小組分享實(shí)踐結(jié)果學(xué)生自主總結(jié)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，順利導(dǎo)入新課。教師對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充，對(duì)個(gè)別知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。學(xué)生之間互評(píng)，互相打分學(xué)生進(jìn)行分享，在教師有效引導(dǎo)下，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，開(kāi)始新授課程環(huán)節(jié)。（自主探究）學(xué)生在有效引導(dǎo)下，自主探究歸納出采購(gòu)成本的構(gòu)成。業(yè)務(wù)情境二：核算【案例一】12月5日，青島電子儀器有限公司從東陽(yáng)貿(mào)易公司購(gòu)買(mǎi)D型插座5000個(gè)，單價(jià)10元，增值稅進(jìn)項(xiàng)稅額6500元，發(fā)生運(yùn)輸費(fèi)50元（暫不計(jì)稅），款項(xiàng)已用轉(zhuǎn)賬支票支付，材料尚未到達(dá).插座的采購(gòu)成本=買(mǎi)價(jià)+運(yùn)費(fèi)=50000+50=50050（元）賬務(wù)處理：借：在途物資——D型插座50050應(yīng)交稅費(fèi)——應(yīng)交增值稅（進(jìn)項(xiàng)稅額）6500貸：銀行存款56550【案例二】12月20日，青島電子儀器有限公司從東陽(yáng)貿(mào)易公司購(gòu)買(mǎi)鐵絲3000千克，買(mǎi)價(jià)30000元，增值稅進(jìn)項(xiàng)稅額3900元。購(gòu)買(mǎi)銅絲2000千克，買(mǎi)價(jià)18000元，增值稅進(jìn)項(xiàng)稅額2340元，款項(xiàng)尚未支付，材料驗(yàn)收入庫(kù)。小組進(jìn)行討論：鐵絲的采購(gòu)成本=30000（元）銅絲的采購(gòu)成本=18000（元）學(xué)生自主完成賬務(wù)處理，展示其中一名同學(xué)的完成成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)三、實(shí)戰(zhàn)演練煙臺(tái)河源電子有限為增值稅一般納稅人，2019年發(fā)生以下業(yè)務(wù)：4月2日，購(gòu)入光電子器件取得增值稅專用發(fā)票，通過(guò)網(wǎng)銀付款。微課導(dǎo)入案例教師引導(dǎo)，學(xué)生一起回答。深入知識(shí)點(diǎn)，另行設(shè)置問(wèn)題，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。教師通過(guò)電子投屏進(jìn)行展示學(xué)生完成的情況，及時(shí)進(jìn)行糾正，同時(shí)給同學(xué)們樹(shù)立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度教師拋出實(shí)際工作中接觸的憑證，引導(dǎo)學(xué)生思考、討論。完成根據(jù)原始憑證編制記賬憑證的要求。教師課堂巡視，進(jìn)行點(diǎn)撥引導(dǎo)。學(xué)生觀看微課，根據(jù)老師引導(dǎo)，自主思考，學(xué)習(xí)材料成本的計(jì)算及會(huì)計(jì)分錄處理。學(xué)生合作，明確材料成本計(jì)算及相關(guān)的會(huì)計(jì)處理。小組講解本組思路，其他小組判定，調(diào)動(dòng)所有同學(xué)進(jìn)行思考。學(xué)生進(jìn)行討論，交流，學(xué)生自主總結(jié)步驟，完成記賬憑證的填制。四、鞏固練習(xí)1.材料物資采購(gòu)成本包括（）A.買(mǎi)價(jià)B.運(yùn)輸途中的合理?yè)p耗C.運(yùn)雜費(fèi)D.入庫(kù)后的挑選整理費(fèi)2.青島電子儀器有限公司從東陽(yáng)貿(mào)易有限公司購(gòu)買(mǎi)Ａ材料1000千克，買(mǎi)價(jià)8000元，進(jìn)項(xiàng)稅額1040元，運(yùn)雜費(fèi)300元，用銀行存款支付，材料尚未到達(dá)。（）A.原材料金額8300元B.在途物資金額8000元C.原材料金額8000元D.在途物資金額8300元3.采購(gòu)人員的差旅費(fèi)不計(jì)入材料的物資采購(gòu)成本。（）4.材料驗(yàn)收入庫(kù)時(shí)應(yīng)借記哪個(gè)（）賬戶。A.原材料B.在途物資C.材料采購(gòu)D.銀行存款五、課堂小結(jié)最優(yōu)成員通過(guò)平臺(tái)，能及時(shí)反映出大家掌握情況，每道題的正確率是多少，學(xué)生問(wèn)題出現(xiàn)在什么地方，便于教師重點(diǎn)講解。教師根據(jù)學(xué)生總結(jié)，共同回顧本堂課內(nèi)容，重點(diǎn)明確重難點(diǎn)。教師總結(jié)各小組任務(wù)完成情況，評(píng)出最優(yōu)小組；引導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí)體系，進(jìn)一步反思和內(nèi)化。小組合作討論探究，完成課堂練習(xí)。提交后，通過(guò)解析，檢查問(wèn)題出現(xiàn)的地方，通過(guò)平臺(tái)，學(xué)生能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題以及查看其他同學(xué)的情況學(xué)生自由發(fā)言，歸納總結(jié)課堂知識(shí)體系。學(xué)生選出最優(yōu)成員，鼓勵(lì)其他同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)六、課堂評(píng)價(jià)七、布置作業(yè)基礎(chǔ)作業(yè)：1、完成學(xué)案；2、同步訓(xùn)練：實(shí)務(wù)二1-4。提高作業(yè)：預(yù)習(xí)課本P74--75外購(gòu)材料先入庫(kù)后付款的核算，探索根據(jù)原始憑證填制記賬憑證。實(shí)踐作業(yè)：到熟悉的周邊企業(yè)，了解企業(yè)購(gòu)入原材料的核算。給你們：教師把作業(yè)上傳平臺(tái)，完成后查看完成情況以及正確率學(xué)生自主完成，上傳班課，根據(jù)批改情況及時(shí)進(jìn)行糾正，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解《外購(gòu)材料按照實(shí)際成本計(jì)價(jià)核算》本節(jié)課的學(xué)情分析本課程面向的是高一年級(jí)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生，進(jìn)入高中階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)思想從被動(dòng)學(xué)習(xí)慢慢向自主學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，學(xué)生的思維方式逐漸放寬，但初次接觸的會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)與初中所學(xué)知識(shí)銜接較少，學(xué)生最初開(kāi)始學(xué)習(xí)有些摸不著頭腦，但另一方面，全新的課程也給學(xué)生耳目一新之感，使學(xué)生逐漸從理論層面過(guò)渡到實(shí)際層面，凸顯出會(huì)計(jì)專業(yè)講求理論聯(lián)系實(shí)際的理念，更貼近生活。1.學(xué)生通過(guò)之前的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對(duì)原始憑證有所了解，掌握了會(huì)計(jì)分錄的編制要點(diǎn)，但不同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)所涉及的會(huì)計(jì)賬戶需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。2.學(xué)生思維活躍，喜歡使用新媒體，可以發(fā)揮學(xué)生優(yōu)勢(shì)用新型軟件制作思維導(dǎo)圖，對(duì)知識(shí)點(diǎn)有大體的把握，但如何系統(tǒng)掌握還需進(jìn)一步完善。3.在課堂理論知識(shí)的學(xué)習(xí)比較充分，但是與企業(yè)的實(shí)際聯(lián)系不夠密切，學(xué)生深入企業(yè)了解的機(jī)會(huì)有待增加?；谝陨咸攸c(diǎn)，本節(jié)課將借助信息化手段進(jìn)行學(xué)習(xí)，課前學(xué)生運(yùn)用幕布軟件制作思維導(dǎo)圖，課中使用班班通電子白板，輔之微課視頻，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。本節(jié)課根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理特點(diǎn)，從易到難，層層演練，從而步步提升。通過(guò)實(shí)踐案例結(jié)合知識(shí)點(diǎn)生成問(wèn)題，使學(xué)生更加貼近實(shí)際生活，課后布置實(shí)地參觀企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的實(shí)踐課堂，達(dá)到理實(shí)合一，融會(huì)貫通?！顿?gòu)入原材料按照實(shí)際成本計(jì)價(jià)核算》效果分析利用班班通設(shè)備、微課、PPT，幕布等信息化手段，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生課前、課中、課后的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，分層次掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)。情境教學(xué)法、案例分析法等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生更多的去貼近實(shí)際，運(yùn)用學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，體現(xiàn)了理論聯(lián)系實(shí)際的目標(biāo)。3.分組教學(xué)，讓學(xué)生意識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成任務(wù)的重要性；階梯提高型任務(wù)，讓學(xué)生在掌握基本知識(shí)的基礎(chǔ)上不斷提高，與實(shí)務(wù)緊密結(jié)合。4.學(xué)生與教師緊密聯(lián)系與協(xié)作，共同完成教學(xué)任務(wù)，取得了良好的教學(xué)效果?！顿?gòu)進(jìn)原材料按照實(shí)際成本計(jì)價(jià)核算》教材分析《購(gòu)進(jìn)原材料按照實(shí)際成本計(jì)價(jià)核算》是《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》第六章第二節(jié)的主要內(nèi)容，也是本章節(jié)的重點(diǎn)。一、任務(wù)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握購(gòu)入原材料按實(shí)際成本核算的方法2.過(guò)程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)自主觀察、探究、歸納和反饋的職業(yè)能力素養(yǎng)3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的職業(yè)道德精神及良好的職業(yè)素養(yǎng)；通過(guò)理論運(yùn)用到實(shí)際，提高學(xué)生的自主思考力；通過(guò)小組協(xié)作探究，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和團(tuán)結(jié)協(xié)作。讓學(xué)生在職業(yè)情景中學(xué)習(xí)知識(shí)，提高興趣。二、任務(wù)重難點(diǎn)：1.購(gòu)入原材料賬務(wù)處理2.購(gòu)入原材料賬務(wù)處理及根據(jù)原始憑證編制會(huì)計(jì)分錄《購(gòu)入材料按照實(shí)際成本計(jì)價(jià)核算》課堂題目【業(yè)務(wù)情景一】4月16日，彤德萊火鍋店從曉翁海鮮市場(chǎng)購(gòu)入扇貝200斤，買(mǎi)價(jià)1000元，共支付運(yùn)費(fèi)30元，裝卸費(fèi)20元，挑選整理費(fèi)10元，計(jì)算一下扇貝的成本?！窘馕觥可蓉惖某杀?1000+30+20+10=1060（元）【案例一】12月5日，青島電子儀器有限公司從東陽(yáng)貿(mào)易公司購(gòu)買(mǎi)D型插座5000個(gè)，單價(jià)10元，增值稅進(jìn)項(xiàng)稅額6500元，發(fā)生運(yùn)輸費(fèi)50元（暫不計(jì)稅），款項(xiàng)已用轉(zhuǎn)賬支票支付，材料尚未到達(dá)?！窘馕觥坎遄牟少?gòu)成本=買(mǎi)價(jià)+運(yùn)費(fèi)=50000+50=50050（元）賬務(wù)處理：借：在途物資——D型插座50050應(yīng)交稅費(fèi)——應(yīng)交增值稅（進(jìn)項(xiàng)稅額）6500貸：銀行存款56550【案例二】12月20日，青島電子儀器有限公司從東陽(yáng)貿(mào)易公司購(gòu)買(mǎi)鐵絲3000千克，買(mǎi)價(jià)30000元，增值稅進(jìn)項(xiàng)稅額3900元。購(gòu)買(mǎi)銅絲2000千克，買(mǎi)價(jià)18000元，增值稅進(jìn)項(xiàng)稅額2340元，款項(xiàng)尚未支付，材料驗(yàn)收入庫(kù)?！窘馕觥胯F絲的采購(gòu)成本=30000（元）銅絲的采購(gòu)成本=18000（元）賬務(wù)處理：借：原材料——鐵絲30000——銅絲18000應(yīng)交稅費(fèi)——應(yīng)交增值稅（進(jìn)項(xiàng)稅額）6240貸：應(yīng)付賬款——東陽(yáng)貿(mào)易公司54240三、實(shí)戰(zhàn)演練煙臺(tái)河源電子有限為增值稅一般納稅人，2019年發(fā)生以下業(yè)務(wù)：4月2日，購(gòu)入光電子器件取得增值稅專用發(fā)票，通過(guò)網(wǎng)銀付款?！窘馕觥抠~務(wù)處理：借：在途物資——光電子器件T11342000應(yīng)交稅費(fèi)——應(yīng)交增值稅（進(jìn)項(xiàng)稅額）44460貸：銀行存款386460借：原材料——光電子器件T11342000貸：在途物資——光電子器件T11342000四、鞏固練習(xí)1.材料物資采購(gòu)成本包括（）A.買(mǎi)價(jià)B.運(yùn)輸途中的合理?yè)p耗C.運(yùn)雜費(fèi)D.入庫(kù)后的挑選整理費(fèi)【解析】ABCD2.青島電子儀器有限公司從東陽(yáng)貿(mào)易有限公司購(gòu)買(mǎi)Ａ材料1000千克，買(mǎi)價(jià)8000元，進(jìn)項(xiàng)稅額1040元，運(yùn)雜費(fèi)300元，用銀行存款支付，材料尚未到達(dá)。（）A.原材料金額8300元B.在途物資金額8000元C.原材料金額8000元D.在途物資金額8300元【解析】D3.采購(gòu)人員的差旅費(fèi)不計(jì)入材料的物資采購(gòu)成本。（）【解析】√4.材料驗(yàn)收入庫(kù)時(shí)應(yīng)借記哪個(gè)（）賬戶。A.原材料B.在途物資C.材料采購(gòu)D.銀行存款【解析】A《購(gòu)入原材料按照實(shí)際成本計(jì)價(jià)核算》課后反思本節(jié)課有情境導(dǎo)入、新授、課堂練習(xí)（包括基本練習(xí)和鞏固提升）、總結(jié)、評(píng)價(jià)、布置作業(yè)六個(gè)任務(wù)環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，能充分發(fā)揮學(xué)生的課堂主動(dòng)性，真正讓學(xué)生做到“做中學(xué)，學(xué)中做”。1.學(xué)生通過(guò)情境引入，理論聯(lián)系實(shí)際，小組合作等方式，多種形式掌握購(gòu)入原材料按照實(shí)際成本計(jì)價(jià)核算過(guò)程中涉及的成本計(jì)算方法和會(huì)計(jì)分錄的處理，開(kāi)拓了學(xué)生的思維能力。3.班班通設(shè)備、思維導(dǎo)圖、微課、PPT等信息化資源的使用，能提高教學(xué)效率，使教師有針對(duì)性的教授，學(xué)生有目的性的學(xué)習(xí)；4.課堂分組教學(xué)和實(shí)訓(xùn)，增強(qiáng)了職業(yè)體驗(yàn)的真實(shí)性，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的可行性，便于形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；5.會(huì)計(jì)分錄的學(xué)習(xí)，通過(guò)企業(yè)原始憑證分析出經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，從而編制會(huì)計(jì)分錄，進(jìn)而填制記賬憑證，更貼近企業(yè)真實(shí)情況，讓教學(xué)、實(shí)務(wù)緊密結(jié)合在一起；6.知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度和價(jià)值觀三方面的評(píng)價(jià)，全方面提高學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。在課堂教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)對(duì)會(huì)計(jì)分錄的編制格式及憑證在填制過(guò)程中注意的細(xì)節(jié)還存在問(wèn)題，需要進(jìn)一步