人教版《基因突變和基因重組》優(yōu)質(zhì)課件2

生物的變異1、概念：生物的子代和親代之間以及子代各個體之間性狀上的差異性稱為生物的變異。是否所有的變異都可以遺傳？2、生物變異的類型⑴不可遺傳的變異（由環(huán)境變化引起）⑵可遺傳的變異（由遺傳物質(zhì)的變化引起）基因突變基因重組染色體變異第四節(jié)基因突變和基因重組

1實例：人類鐮刀型細胞貧血癥一、基因突變閱讀課本P86-87，回答以下問題：1、鐮刀型細胞貧血癥發(fā)生的直接原因是什么？（病人的血紅蛋白的一條多肽鏈發(fā)生了什么變化？）2、請?zhí)顚懗鰉RNA上對應(yīng)的堿基，推測出鐮刀型細胞貧血癥發(fā)生的根本原因（從基因的角度考慮）思考與討論正常紅細胞的血紅蛋白氨基酸組成……—纈氨酸－組氨酸－亮氨酸－蘇氨酸－脯氨酸－谷氨酸－谷氨酸－賴氨酸—……鐮刀型細胞貧血癥紅細胞的血紅蛋白氨基酸組成……—纈氨酸－組氨酸－亮氨酸－蘇氨酸－脯氨酸－纈氨酸－谷氨酸－賴氨酸—……CTTGAACATGTAGAAGUADNAmRNA蛋白質(zhì)氨基酸谷氨酸正常纈氨酸

不正常基因突變原因分析：轉(zhuǎn)錄翻譯1、直接原因：血紅蛋白分子的多肽鏈上一個谷氨酸被一個纈氨酸替換。CTTGAACATGTA原因分析：2、根本原因：控制合成血紅蛋白分子的DNA的堿基序列發(fā)生了改變。

即：鐮刀型細胞貧血癥是由_________引起的一種遺傳病，是由于基因_________發(fā)生了改變導(dǎo)致血紅蛋白分子改變而產(chǎn)生的?；蛲蛔兎肿咏Y(jié)構(gòu)2．基因突變的概念

指DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換，而引起基因結(jié)構(gòu)的改變。ATCCGTCTAGGCAG缺失（正常）ATTCCGTCTAAGGCAG

AACCGTCTTGGCAGACCGTCTGGCAG改變增添發(fā)生基因突變后堿基序列一定不同判斷下圖分別為哪種類型的基因突變？A.有絲分裂間期B.減數(shù)第一次分裂間期——體細胞——生殖細胞（但一般不能傳給后代，也可以通過無性繁殖方式傳給后代）（可以通過受精作用直接傳給后代）DNA在進行復(fù)制時發(fā)生錯誤.一、基因突變

基因突變通常發(fā)生在細胞分裂間期DNA分子復(fù)制過程中，即DNADNA。3.基因突變的時間：注意：基因突變?nèi)菀装l(fā)生在具有DNA復(fù)制功能的細胞中（具有分裂能力的細胞），已高度分化的、失去分裂能力的細胞因其不發(fā)生DNA復(fù)制，故不容易發(fā)生基因突變。⑴物理因素：紫外線、X射線、激光等⑵化學(xué)因素：亞硝酸鹽、堿基類似物等⑶生物因素：病毒、有些細菌等4.基因突變的誘發(fā)因素：⑴自然突變：自然條件下發(fā)生的基因突變⑵人工誘變：人為條件下誘發(fā)產(chǎn)生的基因突變5.基因突變的種類：高產(chǎn)青霉菌株——人工誘變的產(chǎn)物使一個基因成為它的等位基因（產(chǎn)生了新的基因）注意：1、基因突變產(chǎn)生了新基因，新基因與原基因互為等位基因（病毒和原核生物例外）；2、基因突變不改變基因數(shù)量6.基因突變的結(jié)果：

討論：基因突變是否一定產(chǎn)生新的性狀？試舉例說明。思考與討論不一定。有些基因突變并不引起生物性狀的改變①突變發(fā)生在沒有遺傳效應(yīng)的DNA片段上，不會改變生物的性狀。②顯性純合子中的一個基因突變后，該基因型控制的生物性狀不會改變。③由于可由多種密碼子決定同一種氨基酸，因此某些基因突變也不會引起生物性狀的改變。GATCTADNAmRNAGAU氨基酸天冬氨酸GAC天冬氨酸CTGGAC小試牛刀B下圖為人WNK4基因部分堿基序列及其編碼蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列示意圖。已知WNK4基因發(fā)生一種突變，導(dǎo)致1169位賴氨酸變?yōu)楣劝彼?。該基因發(fā)生的突變是（）A．①處插入堿基對G-CB．②處堿基對A-T替換為G-CC．③處缺失堿基對A-TD．④處堿基對G-C替換為A-T7.基因突變的特點：

從以下圖片，你能歸納出基因突變的什么特點嗎？白眼果蠅白化苗短腿的安康羊普遍性

白色皮毛牛犢3×10－5人類色盲基因1×10－5小鼠的白化基因1×10－６玉米的皺縮基因4×10－5果蠅的白眼基因突變率基因低頻率性注：基因突變的低頻性是針對生物體某一個基因來說發(fā)生突變的幾率很低，但對于群體來說突變的幾率就大多了。高產(chǎn)大豆大南瓜太空椒（左）有利的基因突變白化病患者有害的基因突變白化玉米苗畸形的雛鴨人類的多指

基因突變有的對生物體是有害的，有的是有利的，還有些既無害也無益。新性狀對生物體有利還是有害是相對的植物的個體發(fā)育性成熟的植株胚幼苗具根莖葉的植株分化出花芽的植株受精卵

發(fā)生在個體發(fā)育的任何時期，生物體的任何部位?？梢园l(fā)生在細胞內(nèi)的不同DNA分子上、同一DNA分子的不同部位。具有隨機性不定向性：基因A可以突變?yōu)閍1，也可以突變?yōu)閍2、a3、a4……等?；蛲蛔円彩强赡娴模梢杂葾突變?yōu)閍，也可以由a突變?yōu)锳?；蛲蛔兊奶攸c

①普遍性②低頻性③有害性④隨機性⑤不定向性

⑴是生物變異的根本來源；⑵為生物的進化提供了原始材料；⑶是形成生物多樣性的重要原因之一（新基因產(chǎn)生的途徑）8.基因突變的意義：太空育種就是將農(nóng)作物種子或試管種苗送到太空，利用太空特殊的、地面無法模擬的環(huán)境(高真空，宇宙高能離子輻射，宇宙磁場、高潔凈)的誘變作用，使種子產(chǎn)生變異，再返回地面選育新種子、新材料，培育新品種的作物育種新技術(shù)。一、概念：

利用物理因素（如ⅹ射線、γ射線、紫外線、激光等）或化學(xué)因素（如亞硝酸、硫酸二乙酯等）來處理生物，使生物發(fā)生基因突變。二、依據(jù)原理：基因突變?nèi)?、常用方法：輻射誘變、激光誘變四、優(yōu)點：（1）可以提高突變率，加速育種進程；（2）大幅度改良某些品種,產(chǎn)生前所未有的性狀。五、缺點：（1）盲目性大，有利變異少；（2）工作量大，需大量的實驗材料。9.基因突變的應(yīng)用：誘變育種

“一豬生九仔，連母十個樣”，這種個體的差異，主要是什么原因產(chǎn)生的?基因重組在生物體進行有性生殖的過程中,控制不同性狀的基因的重新組合.1.概念:適用范圍：進行有性生殖的生物自由組合定律：

減數(shù)分裂形成配子時,隨著非同源染色體的自由組合，位于這些染色體上非等位基因也自由組合。思考：基因重組在什么時候發(fā)生呢?2.類型:［名師課堂教學(xué)］［人教版］《基因突變和基因重組》優(yōu)質(zhì)課件2（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］［人教版］《基因突變和基因重組》優(yōu)質(zhì)課件2（完整版PPT)非同源染色體上的非等位基因自由組合（減數(shù)第一次分裂的后期）AabBAaBbAb和aBAB和ab［名師課堂教學(xué)］［人教版］《基因突變和基因重組》優(yōu)質(zhì)課件2（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］［人教版］《基因突變和基因重組》優(yōu)質(zhì)課件2（完整版PPT)AabBAaBb同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換（減數(shù)第一次分裂的前期）AB和abAb和aB［名師課堂教學(xué)］［人教版］《基因突變和基因重組》優(yōu)質(zhì)課件2（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］［人教版］《基因突變和基因重組》優(yōu)質(zhì)課件2（完整版PPT)

類型1：基因自由組合

時間：（減I后期）類型2：交叉互換

時間：（減I四分體時期）

類型3：轉(zhuǎn)基因（DNA重組技術(shù)）2.類型:［名師課堂教學(xué)］［人教版］《基因突變和基因重組》優(yōu)質(zhì)課件2（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］［人教版］《基因突變和基因重組》優(yōu)質(zhì)課件2（完整版PPT)R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌屬于基因重組［名師課堂教學(xué)］［人教版］《基因突變和基因重組》優(yōu)質(zhì)課件2（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］［人教版］《基因突變和基因重組》優(yōu)質(zhì)課件2（完整版PPT)

控制不同性狀的基因重新組合，不產(chǎn)生新基因，但可形成新的基因型。注意：基因重組并未改變基因的“質(zhì)”和“量”，只是使性狀重新組合3.結(jié)果:人教版《基因突變和基因重組》PPT課件14人教版《基因突變和基因重組》PPT課件14［名師課堂教學(xué)］［人教版］《基因突變和基因重組》優(yōu)質(zhì)課件2（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］［人教版］《基因突變和基因重組》優(yōu)質(zhì)課件2（完整版PPT)（1）通過有性生殖實現(xiàn)的基因重組，為生物變異提供了極其豐富的來源；（2）是形成生物多樣性的重要原因之一，對于生物進化具有十分重要的意義。4.意義:人教版《基因突變和基因重組》PPT課件14人教版《基因突變和基因重組》PPT課件14［名師課堂教學(xué)］［人教版］《基因突變和基因重組》優(yōu)質(zhì)課件2（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］［人教版］《基因突變和基因重組》優(yōu)質(zhì)課件2（完整版PPT)一、依據(jù)原理：基因重組二、方法：三、優(yōu)點：能夠?qū)⒎稚⒃谕晃锓N不同品種中的多個優(yōu)良性狀集中于同一個體上。四、缺點：（1）育種時間較長；（2）局限于同種或親緣關(guān)系較近的個體；（3）需及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)良品種。雜交育種先雜交再自交5.應(yīng)用:人教版《基因突變和基因重組》PPT課件14人教版《基因突變和基因重組》PPT課件14［名師課堂教學(xué)］［人教版］《基因突變和基因重組》優(yōu)質(zhì)課件2（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］［人教版］《基因突變和基因重組》優(yōu)質(zhì)課件2（完整版PPT)結(jié)合細胞分裂圖判斷基因突變和基因重組基因突變基因突變基因重組人教版《基因突變和基因重組》PPT課件14人教版《基因突變和基因重組》PPT課件14［名師課堂教學(xué)］［人教版］《基因突變和基因重組》優(yōu)質(zhì)課件2（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］［人教版］《基因突變和基因重組》優(yōu)質(zhì)課件2（完整版PPT)例1：子代不同于親代的性狀，主要來自基因重組，下列圖解中哪些過程可以發(fā)生基因重組A．①②④⑤B．①②③④⑤⑥C．③⑥D(zhuǎn)．④⑤D人教版《基因突變和基因重組》PPT課件14人教版《基因突變和基因重組》PPT課件14［名師課堂教學(xué)］［人教版］《基因突變和基因重組》優(yōu)質(zhì)課件2（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］［人教版］《基因突變和基因重組》優(yōu)質(zhì)課件2（完整版PPT)例2：基因型AABb的個體（圖1）產(chǎn)生aB配子的原因是

；基因型AaBb的個體（圖2）產(chǎn)生aB配子的原因是

?；蛲蛔兓蛲蛔兓蚧蛑亟M人教版《基因突變和基因重組》PPT課件14人教版《基因突變和基因重組》PPT課件14［名師課堂教學(xué)］［人教版］《基因突變和基因重組》優(yōu)質(zhì)課件2（完整版PPT)［名師課堂教學(xué)］［人教版］《基因突變和基因重組》優(yōu)質(zhì)課件2（完整版PPT)三種可遺傳變異的比較：1、光學(xué)顯微鏡下只能看到染色體變異；2、屬于分子水平的變異是：基因突變和基因重組；3、原核生物、病毒的可遺傳變異的方式有：只有基因突變。4、基因突變和染色體變異統(tǒng)稱為突變?nèi)私贪妗痘蛲蛔兒突?/p>