部編人教版《楊氏之子》(完美版)課件1

語(yǔ)文人教部編版·五年級(jí)（下冊(cè)）2020年春21楊氏之子1第1課時(shí)1.學(xué)習(xí)本課生字、生詞。（重點(diǎn)）2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)楊氏之子的聰穎機(jī)智。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)

同學(xué)們，自古以來(lái)出現(xiàn)過(guò)許多聰穎機(jī)智的少年兒童，關(guān)于他們的故事至今流傳。那你知道關(guān)于機(jī)智兒童的哪些故事呢？

今天，讓我們走進(jìn)劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》，感受楊氏之子的聰慧吧。

認(rèn)真讀，圈出本課新詞語(yǔ)，再思考：課文主要向我們介紹了什么？yìqín詣禽我會(huì)認(rèn)我會(huì)寫梁詣禽組詞棟梁橋梁脊梁造句：奶奶鼻梁上架著一副老花鏡。梁liáng筆順我會(huì)寫組詞造詣深詣孤詣造句：李教授在文學(xué)方面有很高的造詣。詣yì筆順我會(huì)寫組詞家禽禽獸飛禽造句：野生和農(nóng)場(chǎng)的禽類經(jīng)常感染流感病毒。禽qín筆順我會(huì)寫你能說(shuō)說(shuō)題目“楊氏之子”的意思嗎？思考討論“楊氏之子”的意思就是姓楊的人家的兒子。氏：姓氏，表示家族的字。通讀全文，說(shuō)說(shuō)文章講了一件什么事?思考討論句意：梁國(guó)有一戶姓楊人家的兒子才九歲，很聰明。梁國(guó)／楊氏子／九歲，甚聰惠。甚：很，非常，十分。句意：孔君平去拜見他的父親，父親不在家，于是就叫了他家兒子出來(lái)?？拙剑劊涓?，父／不在，乃／呼兒出。乃：于是。句意：小男孩為孔君平端來(lái)了水果，水果中有新鮮的楊梅。為／設(shè)果，果／有楊梅。設(shè)：擺設(shè)。（花園里的花朵五顏六色、千姿百態(tài)。在梁國(guó),有一戶姓楊的人家,家里有個(gè)九歲的兒子,非常聰明。句意：孩子聽了以后馬上回答：“沒(méi)有聽說(shuō)孔雀是先生您家的鳥啊。人教部編版·五年級(jí)（下冊(cè)）通讀全文，說(shuō)說(shuō)文章講了一件什么事?示:給······看。一天孔君平來(lái)拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。認(rèn)真讀，圈出本課新詞語(yǔ)，再思考：課文主要向我們介紹了什么？孔／指以示兒／曰：“此／是君家果。李教授在文學(xué)方面有很高的造詣。比如（不同的樂(lè)器，不同的音色，不同的旋律，交織在一起，組成優(yōu)美的音樂(lè)）；”孩子馬上答道:“我可沒(méi)聽說(shuō)孔雀是先生您家的鳥。以 擺設(shè)我國(guó)《憲法》第40條規(guī)定公民的通信（自由）和通信秘密是受（法律）保護(hù)。未來(lái)的交通工具具備的特點(diǎn)有（輕便、快捷、安全、節(jié)能、無(wú)人駕駛等。我國(guó)《憲法》第40條規(guī)定公民的通信（自由）和通信秘密是受（法律）保護(hù)。我們不僅要遵守通信中的（道德規(guī)范），還要遵守通信中的法律、（法規(guī)）。曾經(jīng)有一名叫（雷鋒）的解放軍戰(zhàn)士，他是一個(gè)充滿愛(ài)心的人。我們應(yīng)該做一個(gè)（誠(chéng)實(shí)的孩子），自己做錯(cuò)了事，就應(yīng)該（主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于擔(dān)當(dāng)）。（關(guān)愛(ài)）就在我們身邊。有些是顯而易見的，有些則是不露痕跡的，需要（留心）才能發(fā)現(xiàn)。我們每個(gè)人都是（不同的）。學(xué)會(huì)和（不同）的人相處是我們必備的本領(lǐng)。中國(guó)人歷來(lái)看重（鄰里）關(guān)系，在民間流傳了很多有關(guān)鄰里間謙讓、（體諒）的故事。我國(guó)通信有著悠久的（歷史）。人們?cè)?jīng)利用人力、畜力、聲音、（火光）等方式實(shí)現(xiàn)溝通。與鄰居相處，我們應(yīng)該相互（理解）、相互包容。但是如果自家受到了傷害，也應(yīng)該尋找方法去（溝通）。隨著輪船、汽車、飛機(jī)等交通工具的誕生，人們出行變得輕松起來(lái)，日行千里早已成為平常事。人們?cè)诔鲂袝r(shí)有著多樣化的選擇，（不同的交通方式）給我們帶來(lái)了不一樣的體驗(yàn)?！安煌弊屔罡?。比如（不同的樂(lè)器，不同的音色，不同的旋律，交織在一起，組成優(yōu)美的音樂(lè)）；（花園里的花朵五顏六色、千姿百態(tài)。）交通的發(fā)展給人們?cè)冢ㄒ率匙⌒校┓矫鎺?lái)了更多的選擇的機(jī)會(huì)。未來(lái)的交通工具具備的特點(diǎn)有（輕便、快捷、安全、節(jié)能、無(wú)人駕駛等。）句意：孔君平指著楊梅對(duì)楊家小兒說(shuō)：“這是你家的水果。”孔／指以示兒／曰：“此／是君家果?！币裕簛?lái)。示:給······看。曰：說(shuō)。句意：孩子聽了以后馬上回答：“沒(méi)有聽說(shuō)孔雀是先生您家的鳥啊?！眱海瘧?yīng)聲答曰：“未聞／孔雀／是夫子家／禽?！狈蜃樱褐缚拙阶g文在梁國(guó),有一戶姓楊的人家,家里有個(gè)九歲的兒子,非常聰明。一天孔君平來(lái)拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。孩子給孔君平端來(lái)水果,其中有楊梅。孔君平指著楊梅給孩子看,并說(shuō):“這是你家的水果。”孩子馬上答道:“我可沒(méi)聽說(shuō)孔雀是先生您家的鳥?！边B一連。甚 于是乃 很，非常，十