部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)讓家更美好課件1

名言欣賞：因?yàn)榈赖率亲鋈说母?。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處?！招兄?、對(duì)家人有割舍不斷的情感的原因？2、親情的表現(xiàn)？3、親子間為什么會(huì)發(fā)生愛(ài)的沖突？4、處理不好親子沖突有什么影響？5、怎樣處理親子沖突？溫故知新故事一：獅子和老虎之間爆發(fā)了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，到了最后，兩敗俱傷。獅子快要斷氣的時(shí)候?qū)匣⒄f(shuō)：“如果不是你非要強(qiáng)占我的地盤(pán)，我們也不會(huì)弄成現(xiàn)在這樣?！崩匣⒊泽@的說(shuō)：“我從未想過(guò)要搶占你的地盤(pán)，我一直以為，你要侵略我！”創(chuàng)設(shè)情境觀點(diǎn)：相互溝通是維系家庭幸福的一個(gè)重要因素。有什么話(huà)不要憋在肚子里，多同家里交流，也讓家人多了解自己，這樣可以避免一些無(wú)謂的誤會(huì)和矛盾。故事二：小羊請(qǐng)小狗吃飯，它準(zhǔn)備了一桌鮮嫩的青草，結(jié)果小狗勉強(qiáng)吃了兩口，再也吃不下了。過(guò)了幾天，小狗請(qǐng)小羊吃飯，小狗想：不能像小羊那樣小氣，我一定要用最豐盛的宴席來(lái)招待它。于是小狗準(zhǔn)備了一桌好的排骨，結(jié)果小羊一口也吃不下去。觀點(diǎn)：己所不欲，勿施于人。凡事不要把自己的想法強(qiáng)加于家人，遇到問(wèn)題時(shí)，多進(jìn)行換位思考，站在對(duì)方的角度去想一想，這樣，你會(huì)更好的理解家人。第三單元師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛(ài)第3課時(shí)讓家更美好導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練目標(biāo)導(dǎo)航1.了解現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)。2.知道和諧家庭的內(nèi)涵，知道追求家庭和諧的做法。3.知道和諧家庭離不開(kāi)每個(gè)成員的努力，以良好的心態(tài)促進(jìn)家庭的和諧。自學(xué)思考（一）1、現(xiàn)代家庭發(fā)生了哪些變化？2、家庭結(jié)構(gòu)類(lèi)型有哪些？3、現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容是什么？基本要求：快速閱讀教材第一目，思考下列問(wèn)題，并用筆在教材上劃出問(wèn)題要點(diǎn)。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路結(jié)合課本中的圖示，說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代家庭還有哪些特點(diǎn)。在空白框列出你觀察到的現(xiàn)象。（1）關(guān)心世界和國(guó)家大事。（2）家庭成員關(guān)系相對(duì)簡(jiǎn)單。（3）對(duì)話(huà)風(fēng)趣、簡(jiǎn)潔，愛(ài)好文娛體育活動(dòng)。（4）穿著美觀，吃喝精細(xì)，備有家庭食譜，鉆研烹調(diào)技術(shù)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：現(xiàn)代家庭面面觀（5）長(zhǎng)輩受到尊敬愛(ài)戴，子女能自由發(fā)表意見(jiàn)，包括對(duì)長(zhǎng)輩的批評(píng)。（6）對(duì)社會(huì)和人生進(jìn)行探討，敢于爭(zhēng)論問(wèn)題。（7）每個(gè)成員有對(duì)身心健康有益的業(yè)余愛(ài)好，善于自我設(shè)計(jì)。（8）對(duì)取得榮譽(yù)的成員表示祝賀，以熱烈的氣氛過(guò)生日。等等。兒孫滿(mǎn)堂的大家庭核心家庭主干家庭現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模發(fā)生變化種類(lèi)四世同堂的大家庭核心家庭——父母與未婚子女兩代人組成的家庭主干家庭——祖父母（或外祖父母）、父母及第三代組成的家庭現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模發(fā)生變化現(xiàn)代家庭的觀念發(fā)生變化以前現(xiàn)在現(xiàn)代家庭的交流、溝通方式發(fā)生變化家庭氛圍越來(lái)越平等、民主探究與分享結(jié)合課本中的場(chǎng)景，說(shuō)一說(shuō)：你經(jīng)常使用哪些方式和家人溝通？你更喜歡哪些方式？為什么？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路（1）例：與家人交流經(jīng)常使用的方式有打電話(huà)、家庭聚會(huì)、單獨(dú)聊天、一起看電視、一起打籃球、羽毛球、乒乓球等。（2）例：我更喜歡和父母在一起看電視。因?yàn)檫@樣家庭的氣氛很平和，探討的話(huà)題很多，很有意思。3、現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容？關(guān)心世界和國(guó)家大事，探討社會(huì)和人生問(wèn)題，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，參與社區(qū)活動(dòng)，這些已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。1.現(xiàn)代中國(guó)家庭發(fā)生了什么變化（現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)）現(xiàn)在家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。家庭氛圍越來(lái)越平等、民主。筆記自學(xué)思考（二）4、家庭幸福的重要條件是什么？5、如何使家庭和睦？6、有效溝通的好處？7、當(dāng)家庭成員發(fā)生矛盾時(shí)，怎樣協(xié)調(diào)？8、家庭會(huì)發(fā)生哪些變化？9、如何面對(duì)家庭的變化？基本要求：快速閱讀教材第二目，思考下列問(wèn)題，并用筆在教材上劃出問(wèn)題要點(diǎn)。4、家庭美滿(mǎn)幸福的重要條件是什么？

家庭成員之間和睦相處是家庭美滿(mǎn)幸福的重要條件。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：和諧家庭我出力小剛的媽媽最近很煩惱：家里的家務(wù)活全是我一人干的！我每天辛苦賺錢(qián)，也很累??！情境一（1）思考：小剛應(yīng)該向父母說(shuō)些什么呢？家庭美德（1）家和萬(wàn)事興。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿(mǎn)幸福的重要條件。這需要家庭成員間相互理解、信任、體諒和包容。小剛的爸爸最近很煩惱：我們?nèi)谥疫^(guò)地好好的，不行！養(yǎng)兒防老，進(jìn)城享享福！情境二小剛的爸爸最近很煩惱：你媳婦不尊敬我，你都不管管！你媽在家隨地吐痰，真是讓人受不了！情境二小剛的爸爸最近很煩惱：兒子，過(guò)年一定要在咱們家！女兒，過(guò)年要回娘家過(guò)?。?）思考：祖輩、父輩、子輩之間為什么會(huì)發(fā)生沖突？情境二（2）在一個(gè)家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價(jià)值觀念和生活方式，這些差異可能帶來(lái)家庭成員間的矛盾和沖突，影響家庭和睦。（3）思考：如何化解祖輩、父輩、子輩之間的沖突？（3）有效交流和溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。8、家庭會(huì)發(fā)生哪些變化？9、如何面對(duì)家庭變化？你要有個(gè)弟弟或妹妹啦！爸爸媽媽?zhuān)銈儾粣?ài)我了嗎？思考：小剛應(yīng)以什么樣的心態(tài)面對(duì)可能到來(lái)的弟妹？情境三×√以良好的心態(tài)面對(duì)家庭發(fā)展中的問(wèn)題，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。5、如何建設(shè)和諧家庭？（1）家和萬(wàn)事興。家庭成員之間和睦相處是家庭美滿(mǎn)幸福的重要條件。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。（2）有效交流和溝通，可以增進(jìn)理解，化解矛盾和沖突。（3）隨著我們的成長(zhǎng)，我們的家庭也在發(fā)生變化。以良好的心態(tài)面對(duì)這些變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。幫助家庭成員舒緩情緒明確自己是不偏不倚的中立者引導(dǎo)家庭成員看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)幫助家庭成員走出面子困境我是小小“黏合劑”拓展空間針對(duì)家庭狀況及父母的工作情況，和父母一起制定孝敬爺爺奶奶和姥爺姥姥的計(jì)劃。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路建議：每個(gè)同學(xué)的家庭狀況不同，家庭成員的組成不同，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況制定計(jì)劃；可以側(cè)重從孝心和孝行兩方面思考和制訂行動(dòng)計(jì)劃；制定計(jì)劃時(shí)應(yīng)考慮實(shí)施的現(xiàn)實(shí)性和可行性；和爸爸媽媽一起踐行計(jì)劃，體驗(yàn)孝親敬長(zhǎng)的親情之樂(lè)。12345檢測(cè)目標(biāo)通過(guò)本課學(xué)習(xí)，你收獲了什么？課后作業(yè)：1.整理本課知識(shí)點(diǎn)2.完成同步練習(xí)題周末，

同學(xué)邀請(qǐng)小明踢足球，母親以快要中考為由，不許小明參加，小明應(yīng)（）A．理解母親的良苦用心，委婉拒絕同學(xué)的邀請(qǐng)B．與母親交流溝通，說(shuō)清利害關(guān)系，保證不耽誤學(xué)習(xí)，希望母親同意C．不聽(tīng)母親的意見(jiàn)，與小明去踢足球D．哭鬧、糾纏，要求母親答應(yīng)同學(xué)邀請(qǐng)檢測(cè)目標(biāo)B我國(guó)著名作家老舍的《四世同堂》是一部反映中國(guó)人民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期艱苦奮斗歷史的長(zhǎng)篇小說(shuō)，小說(shuō)展示了封建時(shí)代的大家庭背景。而今，這樣的大家庭越來(lái)越少見(jiàn)，取而代之的是小家庭。這說(shuō)明（）A.小家庭比大家庭好B.封建社會(huì)需要大家庭C.家庭的親情越來(lái)越淡漠了D.家庭的結(jié)構(gòu)是不斷演化的。檢測(cè)目標(biāo)D下列家庭結(jié)構(gòu)中屬于核心家庭的是（）A.小敏一家三口人：小敏、父親、母親B.小華一家五口人：小華、父親、母親、爺爺、奶奶C.小剛一家五口人：小剛、父親、母親、叔叔、阿姨D.小宇一家三口人：小宇、父親、母親檢測(cè)目標(biāo)A結(jié)合課本中的圖示，說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代家庭還有哪些特點(diǎn)。這需要家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。C．家庭不斷趨向小型化家庭成員之間和睦相處是家庭美滿(mǎn)幸福的重要條件。獅子快要斷氣的時(shí)候?qū)匣⒄f(shuō)：“如果不是你非要強(qiáng)占我的地盤(pán)，我們也不會(huì)弄成現(xiàn)在這樣。每個(gè)同學(xué)的家庭狀況不同，家庭成員的組成不同，應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況制定計(jì)劃；可以側(cè)重從孝心和孝行兩方面思考和制訂行動(dòng)計(jì)劃；引導(dǎo)家庭成員看到對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)（3）思考：如何化解祖輩、父輩、子輩之間的沖突？觀點(diǎn)：己所不欲，勿施于人?！崩匣⒊泽@的說(shuō)：“我從未想過(guò)要搶占你的地盤(pán)，我一直以為，你要侵略我！周末，同學(xué)邀請(qǐng)小明踢足球，母親以快要中考為由，不許小明參加，小明應(yīng)（）結(jié)合課本中的圖示，說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代家庭還有哪些特點(diǎn)。B．與母親交流溝通，說(shuō)清利害關(guān)系，保證不耽誤學(xué)習(xí)，希望母親同意現(xiàn)代中國(guó)家庭發(fā)生了什么變化（現(xiàn)代家庭的特點(diǎn)）（1）例：與家人交流經(jīng)常使用的方式有打電話(huà)、家庭聚會(huì)、單獨(dú)聊天、一起看電視、一起打籃球、羽毛球、乒乓球等。（2）家庭成員關(guān)系相對(duì)簡(jiǎn)單。我國(guó)著名作家老舍的《四世同堂》是一部反映中國(guó)人民在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期艱苦奮斗歷史的長(zhǎng)篇小說(shuō)，小說(shuō)展示了