教師學(xué)期工作總結(jié)的

教師學(xué)期工作總結(jié)的一、增強學(xué)習(xí)，努力提升。本學(xué)期我在思想上嚴于律己，不時以一個好教師的標(biāo)準來拘束自己,鼓勵自己,力求在思想上、工作上獲得進步，得到提升。踴躍參加政治學(xué)習(xí),深刻解析自己工作的不足，找出自己與其余教師的差距，努力提升自己的政治水平易理論涵養(yǎng).同時，聽從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。“學(xué)海無涯，教無止境”,作為一名教師,只有不停學(xué)習(xí)，才能保持教課的青春和活力。一年來，除了踴躍參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還踴躍進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自己的工作能力和業(yè)務(wù)修養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任教師工作。經(jīng)過學(xué)習(xí),讓自己建立先進的教課理念，不停充分了自己，也發(fā)現(xiàn)了自己在教課中的好多不足，為自己教課實踐和教課能力的提升做好了準備。二、仔細備課，上好課。教育教課是我們教師工作的首要任務(wù)，開學(xué)初,我仔細通讀教材，語文學(xué)科以提升學(xué)生閱讀能力作為教課要點，數(shù)學(xué)力求提升學(xué)生解決實質(zhì)問題的能力。仔細擬訂好集體備課計劃.課前,我仔細研究教材,依據(jù)教材的特點和學(xué)生的實質(zhì)狀況設(shè)計教課設(shè)計。并虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)、討教,力求吃透教材。講堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到講堂教課與教育實踐中,踴躍運用遠程教育資源，運用課件以及多種教育方法，精講精練,從學(xué)生的實質(zhì)出發(fā),注意調(diào)換學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性和創(chuàng)建性思想，力求用活教材，實踐新理念，增添講堂教課的吸引力,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,力求讓我的教課更具特點，形成自己獨具風(fēng)格的教課模式,更好的表現(xiàn)素質(zhì)教課的要求,提升教課質(zhì)量,每上一堂課，我都做好充分的準備,絕不打無準備之戰(zhàn)。課后注意對學(xué)困生的指導(dǎo)，每講完一節(jié)課，實時反省，找出自己教課中的不足本學(xué)期參加了學(xué)校的教研示范課活動,講的是21課《鄉(xiāng)間人家》，經(jīng)過授課我的收獲很大,明確了識字教課對于高年級

.學(xué)生相同重要.作業(yè)能做到實時批閱仔細糾錯實時查缺補漏.同時對待不一樣學(xué)生采納不一樣的教育幫扶方法.特別是對待后進生，我老是賜予特別的照料，講堂上多發(fā)問、多巡視、多指導(dǎo).對他們的點滴進步賜予鼎力夸獎，課后多找他們談心。讓他們感覺到老師的關(guān)懷，建立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過努力，一部分后進生發(fā)生了很大的變化，學(xué)習(xí)成績提升許多。此外,我還把自己在教課中比較成功的地方收獲與不足等寫進每個月的教課反省中，為此后的教課累積經(jīng)驗。三、班主任工作1、仔細做勤學(xué)生的思想工作四年級孩子的一般年紀是９-—１１歲，處在少兒期的后期階段。大腦發(fā)育正利處在內(nèi)部構(gòu)造和功能完美的要點期，在小學(xué)教育中正利處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理特點變化顯然,是培育學(xué)習(xí)能力、情緒能力、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的時期。同時，四年級孩子開始從被動的學(xué)習(xí)主體向主動的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變，心剪發(fā)生了顯然的轉(zhuǎn)變，固然開始有了一些自己的想法，可是，鑒別是非的能力還極其有限，社會交往經(jīng)驗缺少,常常會碰到好多自己難以解決的問題，是不安的開始.假如經(jīng)過正確的指引，孩子能夠安穩(wěn)度過這個不安的時期，綜合能力獲得迅速的提升，在學(xué)習(xí)的旅途中將會實現(xiàn)一次擁有人買賣義的深刻轉(zhuǎn)折,此后踏上成功的人生之路。所以作為班主任我踴躍指引學(xué)生朝正確的方向發(fā)展。2、言傳身教給學(xué)生做楷模班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,時刻切記身正為范.要用自己的熱忱和生機去感染學(xué)生，不論是授課仍是平常言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平常不單要保證上好每一節(jié)課,批閱好每一次作業(yè)，并且注意自己的言行舉止能否得體，特別是每日一大早,我老是早到校，一到學(xué)校就輔助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀律、進入朗誦學(xué)習(xí),這樣，學(xué)生不僅逐漸養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，并且時刻想為自己的班集體爭光.3、培育學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)慣四年級學(xué)生自控力不強。我從培育學(xué)生優(yōu)秀習(xí)慣下手，扎實有效地增強一個小學(xué)生的慣例訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包含《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生平常行為規(guī)范》要求的慣例、講堂慣例、、衛(wèi)生慣例、勞動慣例、以及路隊?wèi)T例等等諸多方面。此外注意培育學(xué)生節(jié)儉節(jié)儉的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨生子女多,再加之大部分學(xué)生的家境較好,學(xué)生中存在浪費的現(xiàn)象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、簿本等現(xiàn)象俯拾皆是.對這類狀況,［～課件］我以極大的耐心和熱忱來對待我班的學(xué)生。我特意利用班隊課進行教育,給他們講革命故事，

面想一想戰(zhàn)爭年月人們的生活。叫他們暢所欲言，說說面包是如何來的，災(zāi)區(qū)的孩子需要什么？逐漸地，班級中浪費的現(xiàn)象少了很多,大家爭著把節(jié)儉下來的錢捐給需要幫助的孩子。4、狠抓班級干隊伍伍的組建和培育一個班的集體相貌如何,很大程度上是由小干部決定的.小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手.”所以，我很謹慎地在班內(nèi)進行民主選舉，選拔出大家服氣的擁有較強的呼吁力和自我管理能力的班干隊伍伍。為了培育學(xué)生班干部的威望，我常常在班內(nèi)鼎力夸獎干部長處，宣傳他們的先進事跡,幫助小干部建立威望鼓舞干部勇敢工作，指點他們工作方法的同時，在紀律上言傳身教，力求從各方面給全班起到典范帶頭作用，即"以點帶面”；培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，能夠經(jīng)過干部這個小集體成立正確、健全的輿論，帶動整個班集體,即"以面帶面"。事實證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。5、著重家校聯(lián)系本學(xué)期,為了更好的與家長配合，我召開一次家長會，特意針對家長在孩子四年級這個轉(zhuǎn)折階段時期，如何輔助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作，并給家長供給了對于如何教育指引學(xué)生的方法,組織溝通，溝通中,好多居心得的家長敘述了自己的一些好方法，給其余家長供給了好的借鑒和啟迪.6、踴躍參加學(xué)校的各項活動加學(xué)校的各項活動，如演講賽、“六一”郊游活動。在班級展開一些跟教課相關(guān)的活動，如:寫字、朗誦競賽等，展現(xiàn)學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性，逐漸形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。7、關(guān)懷愛惜每個學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)變后進生做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不停努力的目標(biāo)，我感覺做班主任第一要有一顆愛學(xué)生之心，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱忱。她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤單、缺少做人的自信、不合群，或故意的搗蛋.往常我會多跟他們接觸、談話，有空的時候常跟他們談心，如說說他們的興趣喜好；說說他們假期怎么過；說說他們父親母親、家庭的狀況，自然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些存心無心的談心，常常會增進師生的感情，使學(xué)生感覺老師很在意他們、很看重他們，進而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內(nèi)大舉宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有驕傲