冀教2011版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Lesson45BeYourself》評(píng)課稿

冀教2011版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Lesson45BeYourself》評(píng)課稿1.課堂背景本堂課為冀教2011版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第45課《BeYourself》，教材中心思想是要鼓勵(lì)學(xué)生做自己。主要知識(shí)點(diǎn)包括詞匯、閱讀、口語(yǔ)和寫作。教師教授課文中重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)的語(yǔ)音和語(yǔ)義。通過(guò)試讀和討論活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的口語(yǔ)和寫作技能。2.教學(xué)目的本課是一節(jié)閱讀課，目標(biāo)是提高學(xué)生的閱讀能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。具體而言，本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：學(xué)習(xí)并掌握本課的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)；理解課文的主要內(nèi)容和意義；學(xué)會(huì)利用已有知識(shí)推斷詞匯和語(yǔ)法；練習(xí)口語(yǔ)表達(dá)的能力；通過(guò)小組合作的方式提高寫作技能。3.教學(xué)過(guò)程Step1：引入教師出示一張奧德里奇的名言海報(bào)：“Beyourself;everyoneelseisalreadytaken.”讓學(xué)生們思考這句話是什么意思，并依據(jù)個(gè)人理解以小組形式討論。Step2：閱讀教師要求學(xué)生閱讀課文，標(biāo)注出生詞和重點(diǎn)短語(yǔ)，然后讓學(xué)生制作一個(gè)“關(guān)鍵詞匯表”，呈現(xiàn)給同伴分享。Step3：講解教師讓學(xué)生將自己做出來(lái)的關(guān)鍵詞匯表匯總，然后根據(jù)學(xué)生的列表進(jìn)行課文學(xué)習(xí)。教師引導(dǎo)學(xué)生理解課文中語(yǔ)義比較復(fù)雜的短語(yǔ)，并講解其中的重要詞匯。在講解的過(guò)程中，教師應(yīng)該更加注重與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，積極詢問(wèn)學(xué)生意見(jiàn)，鼓勵(lì)他們提問(wèn)和解答。Step4：小組活動(dòng)小組合作練習(xí)：將課文中的對(duì)話內(nèi)容練習(xí)轉(zhuǎn)換，并通過(guò)通訊方式展示。教師為學(xué)生提供造句、翻譯和繪制課文中重點(diǎn)短語(yǔ)等小活動(dòng)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生掌握情況。組間展示，評(píng)價(jià)和互動(dòng)，讓學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試回答問(wèn)題和解決問(wèn)題。Step5：總結(jié)與反思教師總結(jié)本堂課的目標(biāo)和重點(diǎn)，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師提醒學(xué)生鞏固所學(xué)，鼓舞學(xué)生積極思考，引導(dǎo)他們思考課堂中學(xué)到的知識(shí)對(duì)他們今后的生活有什么幫助。4.教學(xué)評(píng)價(jià)4.1教師評(píng)價(jià)本堂課教師的評(píng)價(jià)是：教師組織嚴(yán)密，遵循教案內(nèi)容，充分利用教學(xué)資源；教師注重與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性；教師使用了多種教學(xué)方法和技巧。教師的語(yǔ)言幽默，且可以使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)到更多的英語(yǔ)知識(shí)。4.2學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生的評(píng)價(jià)是：學(xué)生喜歡老師的教學(xué)方式，覺(jué)得老師很幽默，有趣，能夠掌握關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)；學(xué)生認(rèn)為小組運(yùn)作很好，能夠進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握課堂內(nèi)容；學(xué)生覺(jué)得自己通過(guò)寫作小組活動(dòng)的形式能夠更好地掌握英語(yǔ)寫作的技巧。5.總結(jié)通過(guò)對(duì)本節(jié)課程的評(píng)價(jià)，我們可以總結(jié)出以下幾點(diǎn)：教師注重課程內(nèi)容和內(nèi)部邏輯，會(huì)善于和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，能夠讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有效。本節(jié)課程的重點(diǎn)不僅僅是學(xué)習(xí)課文中的單詞、短語(yǔ)和句子，同時(shí)也包括快速理解課文的含義和內(nèi)涵。本節(jié)課程充分運(yùn)用了多種教學(xué)方法和技巧，并利用了小組活動(dòng)的形式來(lái)幫助學(xué)生提高寫作和口語(yǔ)表達(dá)的能力。在今