教導(dǎo)處范文中學(xué)教研工作考核實施細則

教導(dǎo)處范文中學(xué)教研工作考核實施細則背景教研工作是學(xué)校發(fā)展的重要支撐，對教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量有著至關(guān)重要的影響。為了規(guī)范教研工作，提高教研工作質(zhì)量，教導(dǎo)處制定了本考核實施細則。目的本考核實施細則的目的是為了全面、客觀、公正地了解教師的教研工作表現(xiàn)，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，進一步推動學(xué)校教研工作的發(fā)展?？己藘?nèi)容教師的教研工作包括以下幾個方面：教研項目教師根據(jù)所授學(xué)科或教學(xué)等級，完成以下教研項目之一：競賽項目：參與教學(xué)比賽并獲得獎項。教育科研項目：在最近兩年內(nèi)獲得縣級以上教育科研項目。教材編寫項目：在最近兩年內(nèi)獲得縣級以上教材編寫項目。課題研究項目：在最近兩年內(nèi)獲得學(xué)校課題研究項目。教學(xué)研究論文教師根據(jù)所授學(xué)科或教學(xué)等級，完成以下教學(xué)研究論文之一：發(fā)表SCI/EI論文：發(fā)表SCI/EI論文1篇。發(fā)表核心期刊論文：發(fā)表一篇全文在ESI,SCI,SSCI,A&HCI,UGC等級以上期刊發(fā)表，或者兩篇在EI核心期刊發(fā)表，或者3篇在CSSCI,DOMESTIC核心期刊發(fā)表。發(fā)表教育類期刊論文：在最近兩年內(nèi)發(fā)表縣級及以上教育類期刊論文1篇。發(fā)表校內(nèi)論文：在本校教學(xué)改革與教學(xué)研究中心或相應(yīng)平臺上發(fā)表的論文。教學(xué)設(shè)計教師在一學(xué)期內(nèi)完成以下教學(xué)設(shè)計之一：教學(xué)課件設(shè)計：根據(jù)學(xué)科特點及教學(xué)需要設(shè)計符合高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的一章節(jié)課件。教學(xué)PPT設(shè)計：根據(jù)學(xué)科特點設(shè)計符合高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的課件并利用multimedia制作ppt教學(xué)課件。實驗指導(dǎo)設(shè)計：針對學(xué)生的課堂實驗，編寫實驗指導(dǎo)書。教學(xué)視頻制作：利用multimedia制作符合高中新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)視頻。教學(xué)反思教師在一學(xué)期內(nèi)完成以下教學(xué)反思之一：教學(xué)心得體會：在每學(xué)期結(jié)束時提交的一份教學(xué)總結(jié)，包括教學(xué)思路、教學(xué)方法及教學(xué)中的問題與解決方法。教學(xué)筆記總結(jié)：在每次教學(xué)后的隨堂筆記匯總和總結(jié)，包括分析教學(xué)過程中的好與壞，為師生提供有價值的反思和指導(dǎo)。群體討論總結(jié)：帶領(lǐng)教研小組或同事深入討論出現(xiàn)的問題，現(xiàn)場共同總結(jié)。學(xué)生評價總結(jié)：采用教育部頒布的學(xué)生評價題庫，對本學(xué)期的教學(xué)形式和教學(xué)內(nèi)容進行全面的評價與總結(jié)，使教學(xué)更加科學(xué)化、規(guī)范化、精細化。教學(xué)成果展示教師在一學(xué)年內(nèi)完成以下教學(xué)成果展示之一：開放實驗室：在本校開放日或科技文化節(jié)上推出展覽，展示精彩的教學(xué)成果。精品課件：在教育部、教科局或?qū)W校舉辦的科技競賽和課件比賽中提交展示多媒體教學(xué)課件。其他教學(xué)成果：在高考、中考中突出表現(xiàn)的學(xué)生、校內(nèi)外獲得的榮譽及教學(xué)獎項等其它教學(xué)成果?？己酥笜?biāo)教研考核依據(jù)不同的教研項目、教學(xué)研究論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、教學(xué)成果展示，設(shè)置不同的考核指標(biāo)，分別是“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”和“不合格”。結(jié)語教研認真、負責(zé)地做好各項工作，對于提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進學(xué)校