幼兒園教師工作考評(píng)細(xì)則

幼兒園教師工作考評(píng)細(xì)則一、考評(píng)內(nèi)容1.工作態(tài)度(1)對(duì)待幼兒評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：善于與幼兒交流，在日常教育活動(dòng)中潛移默化地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)、玩耍，愛(ài)護(hù)幼兒，不體罰、不辱罵，重視幼兒安全與健康。評(píng)估方法：觀察與記錄。(2)教育教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：注重幼兒優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)，積極開(kāi)展有利于幼兒身心健康的活動(dòng)，營(yíng)造良好的教育氛圍。評(píng)估方法：課堂觀察、教案評(píng)估、交流溝通。2.工作效率(1)時(shí)間管理評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：有計(jì)劃分配時(shí)間并能按時(shí)完成相關(guān)任務(wù)，提高工作效率。評(píng)估方法：記錄。(2)具備職業(yè)精神評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：對(duì)教育事業(yè)有熱情，能夠主動(dòng)承擔(dān)工作，善于與學(xué)生家長(zhǎng)、同事、上級(jí)溝通協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取良好的社會(huì)聲譽(yù)。評(píng)估方法：自我評(píng)估、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估、同事評(píng)估。(3)教學(xué)能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：具備一定的教育教學(xué)能力，能夠針對(duì)幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，有不同程度的教學(xué)改進(jìn)與創(chuàng)新，積極探索新的教育教學(xué)方法，創(chuàng)造出適合幼兒的教育教學(xué)情境。評(píng)估方法：教學(xué)觀察、教學(xué)評(píng)估、測(cè)試與考核。3.工作績(jī)效(1)以幼兒為中心評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：引導(dǎo)幼兒積極參與生活、體驗(yàn)生活、體驗(yàn)自然、體驗(yàn)社會(huì)，全面培養(yǎng)幼兒的智能、品德、語(yǔ)言、身體、社會(huì)等方面的素養(yǎng)，堅(jiān)持以幼兒為中心的教育理念。評(píng)估方法：評(píng)估表、個(gè)別記錄、回顧總結(jié)等。(2)教育教學(xué)成果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀的績(jī)效評(píng)估就應(yīng)當(dāng)考量幼兒得到的真正的、有意義的教育和各種技能，包括知識(shí)技能、倫理技能、自主技能等。評(píng)估方法：測(cè)試與考核、學(xué)生評(píng)估、教育活動(dòng)成果評(píng)估。二、考評(píng)結(jié)果1.考評(píng)等級(jí)根據(jù)幼兒園教師工作考評(píng)細(xì)則的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，從高到低依次為優(yōu)秀、良好、一般、較差。2.考評(píng)結(jié)果通報(bào)根據(jù)考評(píng)等級(jí)的結(jié)果通報(bào)，優(yōu)秀、良好、一般、較差的教師分別給予獎(jiǎng)勵(lì)、鼓勵(lì)、提醒、警告，以此激勵(lì)教師努力工作、不斷進(jìn)步。同時(shí)，還應(yīng)將通報(bào)結(jié)果作為文件記錄，作為下次考評(píng)的基礎(chǔ)。三、工作考評(píng)制度建議建立幼兒園教師工作考評(píng)委員會(huì)，制定科學(xué)、合理、可行的考評(píng)辦法，加強(qiáng)考評(píng)工作的完整性、連續(xù)性和科學(xué)性，以推進(jìn)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)和幼兒教育教學(xué)工作的質(zhì)量提升。建議制定幼兒園教師工作考評(píng)細(xì)則，以此明確幼兒園教師的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)方法和工作考評(píng)結(jié)果通報(bào)制度，以動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)激勵(lì)幼兒園教師不斷提高工作素質(zhì)和質(zhì)量，最終達(dá)到提高幼兒園教育水平的目的。四、總結(jié)總之，幼兒園教師工作考評(píng)細(xì)則是一項(xiàng)科學(xué)、合理、可行的工作考評(píng)制度，能夠有效衡量教師的工作內(nèi)容和效果，明確評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)教師工作的提升，形成激勵(lì)優(yōu)秀