部編版七年級歷史三國鼎立課件

奸雄？！英雄？！梟雄？！第四單元三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融

第16課三國鼎立

“霸業(yè)初成”——官渡之戰(zhàn)“壯志未酬”——赤壁之戰(zhàn)“基業(yè)已定”——三國鼎立

“霸業(yè)初成”—官渡之戰(zhàn)曹操袁紹袁術(shù)馬騰劉表孫策

“霸業(yè)初成”

東漢末年，軍閥混戰(zhàn)帶給人民無盡的災(zāi)難和痛苦。出現(xiàn)了“白骨露于野，千里無雞鳴”的現(xiàn)象?！鞍詷I(yè)初成”曹操袁紹

公元200年烏巢官渡之戰(zhàn)官渡之戰(zhàn)過程官渡之戰(zhàn)時間地點交戰(zhàn)雙方結(jié)果戰(zhàn)爭特點影響公元200年袁紹和曹操以少勝多曹操勝利

奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)官渡“霸業(yè)初成”袁紹曹操曹操

官渡之戰(zhàn)后曹操徹底消滅了袁紹的殘余勢力，統(tǒng)一了北方。“霸業(yè)初成”“霸業(yè)初成”

207年，曹操基本統(tǒng)一了北方，當(dāng)他得勝還朝途經(jīng)渤海邊時，留下了豪情滿懷的詩句—

當(dāng)時已經(jīng)53歲的曹操，他的“壯心”到底是什么呢？最后是否實現(xiàn)了呢？老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。

“壯志未酬”—赤壁之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)前形勢圖“壯志未酬”

“壯志未酬”赤壁之戰(zhàn)過程赤壁之戰(zhàn)時間交戰(zhàn)雙方結(jié)果戰(zhàn)爭特點影響公元208年以少勝多曹操失敗曹操VS孫劉聯(lián)軍為三國鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)

“壯志未酬”部編版七年級歷史三國鼎立ppt部編版七年級歷史三國鼎立ppt

官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的共同特點是以少勝多，但對曹操來說，官渡之戰(zhàn)，他勝的光彩；赤壁之戰(zhàn)，他敗的悲慘！為什么會有截然不同的結(jié)局？請同學(xué)們結(jié)合材料分析兩次戰(zhàn)爭曹操一勝一敗的原因。

合作探究：部編版七年級歷史三國鼎立ppt部編版七年級歷史三國鼎立ppt

1、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)是否得當(dāng)。2、指揮者是否善于用人，善于聽取意見。3、驕兵必敗。

兩次戰(zhàn)爭曹操一勝一敗的原因：部編版七年級歷史三國鼎立ppt部編版七年級歷史三國鼎立ppt“基業(yè)已定”—三國鼎立

部編版七年級歷史三國鼎立ppt部編版七年級歷史三國鼎立ppt一、初識第二次工業(yè)革命（過渡）工業(yè)革命后，世界市場初步形成，不斷刺激工業(yè)的發(fā)展。歐美各國認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)的重要性，大力鼓勵科學(xué)研究。19世紀(jì)六七十年代，科學(xué)研究取得重大進步，新技術(shù)、新發(fā)明層出不窮，它們被迅速應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)，促進了工業(yè)的蓬勃發(fā)展，這就是第二次工業(yè)革命。（出示第二次工業(yè)革命的概念，請學(xué)生概括第二次工業(yè)革命時間、表現(xiàn)、特點和影響，培養(yǎng)提高學(xué)生閱讀材料的能力）1、開始時間：19世紀(jì)六七十年代2、表現(xiàn)：新技術(shù)、新發(fā)明3、特點：科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合。4、影響：促進工業(yè)蓬勃發(fā)展。（過渡）我們今天來一次時空穿越，來到1915美國世界博覽會，如果你是博覽會的策劃者，你會設(shè)計幾個展區(qū)，展出哪些產(chǎn)品？（學(xué)生閱讀教材，思考，討論回答。情景設(shè)置，有利于調(diào)動學(xué)生積極性）（過渡）老師在備課時和我們班部分同學(xué)一起進行了設(shè)計，我們將美國博覽會設(shè)計為三個館，電力館、交通館、化學(xué)館，下面就跟隨3個同學(xué)的腳步，去了解第二次工業(yè)革命的新發(fā)明、新創(chuàng)造吧。二、第二次工業(yè)革命的新技術(shù)、新發(fā)明（學(xué)生介紹第二次工業(yè)革命的新技術(shù)、新發(fā)明創(chuàng)造）1、電力館——電力的應(yīng)用2、交通館——內(nèi)燃機和新的交通工具3、化學(xué)館——化學(xué)工業(yè)和新材料（學(xué)生介紹后過渡）同學(xué)們，你了解了這些新技術(shù)新發(fā)明之后，我想重點給大家介紹一位發(fā)明家——愛迪生，下面我們看一段微課）（過渡）看完這段影片，請同學(xué)們談?wù)勀愕母惺?。（總結(jié)）科技不僅改變了愛迪生個人的命運，也改變了人類的命運。希望同學(xué)們立下遠(yuǎn)大志向，學(xué)習(xí)科學(xué)家不怕困難，永不言棄的精神，為自己為國家努力。

“基業(yè)已定”三國鼎立局面的形成部編版七年級歷史三國鼎立ppt部編版七年級歷史三國鼎立ppt“基業(yè)已定”曹魏重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力興修水利。措施

魏國的統(tǒng)治者一直重視屯田，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力興修水利，注意興修水利，保護農(nóng)桑。北方出現(xiàn)“家家豐足，倉庫盈溢”的景象。翻車魏部編版七年級歷史三國鼎立ppt部編版七年級歷史三國鼎立ppt

“基業(yè)已定”措施

蜀國的絲織業(yè)興旺，蜀錦行銷三國。蜀蜀漢在丞相諸葛亮的治理下，發(fā)展經(jīng)濟，改善民族關(guān)系，加速了西南地區(qū)的開發(fā)。部編版七年級歷史三國鼎立ppt部編版七年級歷史三國鼎立ppt“基業(yè)已定”吳國造船業(yè)發(fā)達(dá)，促進了海上交通的發(fā)展。吳措施孫吳開發(fā)江東，造船業(yè)發(fā)達(dá)，發(fā)展了海外貿(mào)易。部編版七年級歷史三國鼎立ppt部編版七年級歷史三國鼎立ppt

公元230年，孫權(quán)派衛(wèi)溫率船隊到達(dá)夷洲，這是大陸與臺灣聯(lián)系的最早記錄。同時也說明臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分。臺灣吳部編版七年級歷史三國鼎立ppt部編版七年級歷史三國鼎立ppt孫劉聯(lián)軍東漢末年軍閥混戰(zhàn)曹操袁紹

曹操(統(tǒng)一北方）赤壁之戰(zhàn)（208年）三國鼎立魏蜀吳部編版七年級歷史三國鼎立ppt部編版七年級歷史三國鼎立ppt

三國鼎立局面的形成，實現(xiàn)了較大范圍的局部統(tǒng)一，有利于社會的安定與發(fā)展，而且三國都注重發(fā)展經(jīng)濟，促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，為后來的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)，因此是歷史的進步，統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢。三國鼎立是歷史的進步還是倒退？判斷標(biāo)準(zhǔn)是否有利于生產(chǎn)發(fā)展與社會進步部編版七年級歷史三國鼎立ppt部編版七年級歷史三國鼎立ppt東漢末年軍閥割據(jù)形勢圖魏蜀吳三國形勢圖部編版七年級歷史三國鼎立ppt部編版七年級歷史三國鼎立ppt

思維拓展英雄遠(yuǎn)去盡評說

——曹操“我們講到曹操，很容易就聯(lián)想起《三國演義》，更而想起戲臺上那一位花面的奸臣，但這不是觀察曹操的真正方法?！鋵嵅懿偈且粋€很有本事的人，至少是一個英雄。魯迅部編版七年級歷史三國鼎立ppt部編版七年級歷史三國鼎立ppt

曹操戎馬一生，統(tǒng)一北方，對北方經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展具有積極作用，符合人民的愿望，這是推動歷史進步的一面。當(dāng)然，曹操的性格也有另一