《掌聲》完美課件人教部編版語(yǔ)文1

25掌聲

情況姿勢(shì)猶豫普通

情緒鎮(zhèn)定講述熱烈憂郁歧視鼓勵(lì)殘疾驟然間麻痹癥《自學(xué)指導(dǎo)》多音字落：

lào(落下殘疾)luò(落葉

)là(丟三落四)多音字調(diào)：

diào(調(diào)走)tiao(空調(diào))

英子的信啟智探究

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼?，同學(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活。

她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來(lái)到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開。掌聲前

她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來(lái)到教室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開。當(dāng)同學(xué)們?cè)诮淌依镎f(shuō)說(shuō)笑笑時(shí)，她

；當(dāng)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快活地游戲時(shí)，她

；當(dāng)同學(xué)們?cè)诼?lián)歡會(huì)上盡情地舞蹈時(shí)，她

；上課前，下課后，

小兒麻痹癥：

急性傳染病，由病毒侵入脊髓引起，多見于嬰幼兒，85%的患者在6個(gè)月～3歲之間發(fā)病，主要癥狀是發(fā)熱，全身不適，頭痛，肌肉癱瘓，運(yùn)動(dòng)功能障礙,嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致癱瘓。小兒麻痹癥文靜膽怯自卑憂郁英子的性格：

從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學(xué)們一起游戲說(shuō)笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她跳舞。

掌聲后英子不再憂郁，變得英子不再自卑，變得英子不再膽小，變得

開朗快樂(lè)自信愛與人交往英子變成：自讀課文2、3自然段。劃出描寫兩次掌聲的句子。

就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。1.同學(xué)們想通過(guò)掌聲告訴英子什么？2、聽到這熱烈而持久的掌聲，英子會(huì)想些什么？

第一次掌聲，大家為什么為英子鼓掌？他們可能會(huì)在心里給英子說(shuō)什么？

你終于克服了自己的懦弱，你真勇敢，你一定行，我們大家都相信你......

故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。

第二次掌聲，大家又為什么為英子鼓掌？他們又在心里給英子說(shuō)什么？

你講得太精彩了，你終于成功了，你是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自己的人……

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼祝瑢W(xué)們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵(lì)，使我鼓起勇氣微笑著面對(duì)生活?！对僮x語(yǔ)段》

1、她很（），總是（）坐在（）。2、上課前，她（）就來(lái)到（）；下課后，她又總是（）離開。3、因?yàn)樗眠^(guò)（），腿腳落（lào）下了(),不愿意讓別人看見她（）的姿勢(shì)。

4、從那以后，英子不再像以前那么（），和同學(xué)們一起（），就像（）似的?！斗答伋C正》課文內(nèi)容我知道：

人人都需要掌聲，特別是當(dāng)一個(gè)人身處困境的時(shí)候。讓我們學(xué)會(huì)珍惜別人的掌聲，同時(shí)，也不要忘記用自己的掌聲去鼓勵(lì)別人。

拓展延伸

《掌聲》ppt完美課件人教部編版語(yǔ)文1《掌聲》ppt完美課件人教部編版語(yǔ)文1最美的掌聲掌聲像一束陽(yáng)光，溫暖著我們的生活；

掌聲似一縷春風(fēng)，輕拂著我們的心靈。

掌聲是一股力量，給我們信心和勇氣；掌聲是一份真愛，拉近了你我的距離；

掌聲中，我們和勇敢作伴，和信心牽手；掌聲中，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，自信地生活。

珍惜別人的掌聲吧，也不要忘記，把我們的掌聲獻(xiàn)給別人。

因?yàn)椋鞘菒鄣囊舴?，是世界上最美麗的語(yǔ)言！《掌聲》ppt完美課件人教部編版語(yǔ)文1《掌聲》ppt完美課件人教部編版語(yǔ)文1我的作業(yè)

1、把這個(gè)故事講給爸爸媽媽或小朋友聽。2、寫一句鼓勵(lì)或贊美的話送給你身邊需要幫助的人。《掌聲》ppt完美課件人教部編版語(yǔ)文1《掌聲》ppt完美課件人教部編版語(yǔ)文1推薦閱讀《掌聲》ppt完美課件人教部編版語(yǔ)文1《掌聲》ppt完美課件人教部編版語(yǔ)文1再見《掌聲》ppt完美課件人教部編版語(yǔ)文1《掌聲》ppt完美課件人教部編版語(yǔ)文11．在即將到來(lái)的超級(jí)觸屏?xí)r代，觸屏手機(jī)將極大地豐富人們的觸覺體驗(yàn)，使人們對(duì)虛擬事物的操作跟操作真實(shí)物體毫無(wú)差別。2．目前，利用電振動(dòng)制造觸幻覺的原理開發(fā)的具有虛擬質(zhì)地感的觸屏，它的虛擬質(zhì)地感讓人感覺還不太自然，有待進(jìn)一步完善。3.每當(dāng)刮起大風(fēng)時(shí)，成群的露脊鯨把尾鰭高高舉出水面，正對(duì)著大風(fēng)，以便像船帆似的，讓大風(fēng)推著它們，得意洋洋地“駛”向海岸。4.年輕人的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是不會(huì)由于世俗的約束而無(wú)所畏懼，而這種約束對(duì)于大多數(shù)成年人而言通常似乎又很難超越。5.后來(lái)幼兒開始學(xué)走路、說(shuō)話和認(rèn)識(shí)世界，這時(shí)同母親的關(guān)系就失去了一部分休戚相關(guān)的重要性，而同父親的關(guān)系開始重要起來(lái)。6．在餐桌上，“禮”非常重要，如何在宴會(huì)中表現(xiàn)得體代表一個(gè)人的修養(yǎng)。胡司德認(rèn)為在這些方面劍橋大學(xué)的正式高桌晚宴和中國(guó)的宴會(huì)很相像。7.他本是一位烹飪技術(shù)高超的御廚，但有一段時(shí)間，給商湯王做的飯總是太淡或太咸。