大班下學(xué)期美術(shù)教案：名字創(chuàng)意畫教案及反思_第1頁
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教案系列大班下學(xué)期美術(shù)教案：名字創(chuàng)意畫教案及反思《大班下學(xué)期美術(shù)教案《名字創(chuàng)意畫》含反思》這是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

一、活動目標(biāo)：

1、幼兒能夠精確?????大膽的書寫自己的名字。

2、幼兒能夠從自己名字的筆畫和結(jié)構(gòu)特征動身，對自己的名字進(jìn)行裝飾和筆畫沿伸，繪畫出美觀的創(chuàng)意名字。

3、在活動中提高想象力，制造力和審美力量。

4、培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。

二、活動預(yù)備：

1．范例一幅；

2．幼兒繪畫工具：勾線筆、白紙；

3．幼兒已會寫自己的名字。

三、活動過程：

（一）熟悉你呀真興奮

1．小伴侶們好，老師熟悉你們真興奮，你們熟悉我歡樂嗎？我們一起來歡樂唱一唱：熟悉你呀真興奮。

2．我們每個人都有一個屬于自己的名字。誰會寫自己的名字？誰想來寫一寫？

3．小伴侶，你們熟悉他的名字嗎？一起來讀一讀。

（二）老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何創(chuàng)意名字

1．空心字創(chuàng)意。

師：老師也有一個屬于自己的名字，我叫周倩，我也把我的名字寫了下來。

問：看，老師寫的名字和小伴侶的寫的有什么不同的地方？

師：這樣寫法，我們給它一個好聽的名字叫空心字。

2．現(xiàn)在我們一起來把這個小伴侶的名字也變成空心字。

3．名字變形。

師：這張也是老師寫的名字，小伴侶觀看一下老師這張名字又有什么特點(diǎn)？

問：你看到了哪些線條？它們都在字的那個地方？

4．老師小結(jié)：這些線條都是每個筆畫的沿伸，每條線都是從筆畫的開頭地方和筆畫終止的地方沿伸出去的。留意我們在用線條給筆畫沿伸的時候未能破壞字形，讓人家一看還能熟悉你的名字。

（三）幼兒創(chuàng)作名字創(chuàng)意畫

1．小伴侶你們想不想給自己的名字來個大變身呢？

2．小伴侶可以自己選擇的一種方法來給自己的名字大變身吧。

（四）作品評價1．你還熟悉這個名字嗎？

2．喜愛哪一張，為什么？

（五）交換卡片我們擁有了自己的創(chuàng)意名字卡片，你可以和你的好伴侶相互交換，留作紀(jì)念，下課的后我們還可以給名字卡片加上電話號碼，在你想他的時候就可以打電話了。

大班下學(xué)期美術(shù)教案《名字創(chuàng)意畫》

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