部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末基礎(chǔ)知識(shí)精選題-（含答案）

部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末基礎(chǔ)知識(shí)精選題-（含答案）

期末基礎(chǔ)知識(shí)精選題-小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)部編版

一、選擇題

1．下列字音、字形全部正確的一項(xiàng)是（）

A．蜜餞（jiàn）轎車誠(chéng)心誠(chéng)意B．脫韁（jiān）水缸青面瞭牙

C．刨蟲(chóng)子（páo）故宮張燈結(jié)采D．黃燜雞（men）灘位勇往直前

2．下列詞語(yǔ)中，意思不完全相同的一項(xiàng)是（）

A．奪冠折桂奪魁B．一律都是通通

C．學(xué)生弟子桃李D．五彩斑斕色彩絢麗一碧千里

3．老師在黑板上寫(xiě)了春聯(lián)的上聯(lián)：龍騰虎躍迎盛世。你覺(jué)得最適合的下聯(lián)是（）

A．鶯歌燕舞賀新春B．鵲向鼠年報(bào)好音

C．春滿神州萬(wàn)物榮D．歡天喜地鬧龍鄉(xiāng)

4．下列句子中，習(xí)俗與寓意對(duì)應(yīng)不正確的是（）

A．立春是古代傳統(tǒng)的祭農(nóng)節(jié)日，這一天人們給小孩佩戴“春雞”，寓意茁壯成長(zhǎng)，吉祥如意。

B．重陽(yáng)節(jié)有登高的習(xí)俗，取積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的吉祥之意。

C．爺爺七十大壽時(shí)，家人做了長(zhǎng)壽面給爺爺祝壽，祝福爺爺福壽綿長(zhǎng)。

D．過(guò)年奶奶包餃子時(shí)，在餃子中包進(jìn)了一枚硬幣，并告訴大家：“餃子下鍋，象征著財(cái)源滾滾?！?/p>

5．對(duì)《送元二使安西》理解不正確的一項(xiàng)是（）

A．詩(shī)的第一、二句點(diǎn)明送別的地點(diǎn)、時(shí)間和環(huán)境?！皼拧笔菨駶?rùn)的意思。

B．三、四句直抒胸臆，表達(dá)了作者對(duì)友人的依依不舍之情。

C．一、二句的春雨和柳是對(duì)春天生機(jī)盎然的景象的描寫(xiě)，突出了作者當(dāng)時(shí)錯(cuò)綜復(fù)雜、百感交集的心情。

D．“更”字顯示出作者勸酒時(shí)的殷勤，在頻頻勸酒中，也透露出了詩(shī)人對(duì)友人難舍難分的心情。

6．關(guān)于《采薇（節(jié)選）》這首詩(shī)，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A．“昔我往矣，楊柳依依”點(diǎn)明出征時(shí)是春天。“依依”寫(xiě)出柳枝隨風(fēng)搖曳之狀，表現(xiàn)出戍卒對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀之情。

B．“今我來(lái)思，雨雪霏霏”是說(shuō)歸來(lái)時(shí)是冬天?！蚌笔切稳菅┫碌煤艽蟮臉幼?。

C．“今我來(lái)思”一句中的“思”是“思念”的意思。

D．通過(guò)詩(shī)句，我們可以想象到他們戍邊時(shí)的苦況，對(duì)從軍生活的厭倦以及對(duì)和平的家庭生活的向往和留戀。

7．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)誤字的一項(xiàng)是（）

A．隨心所欲B．哄堂大笑C．截然不同D．懸燈接彩

8．習(xí)總書(shū)記的“三嚴(yán)三實(shí)”是新的歷史階段中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)全心全意為人民服務(wù)理念的新要求，它的具體內(nèi)容是：既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、；又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、。

填入橫線上的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）

A．嚴(yán)以律己做人要實(shí)

B．嚴(yán)以治國(guó)做事要實(shí)

C．嚴(yán)以律己做事要實(shí)

D．嚴(yán)以治軍工作要實(shí)

9．下列句子各表達(dá)了什么樣的心情？說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()

A．我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。（寫(xiě)出了“盼”的心情）

B．但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？（寫(xiě)出了“憤恨”的心情）

C．像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。（寫(xiě)出“無(wú)奈”和“惋惜”的心情）

D．但這次怨我，怨我自己，我把午覺(jué)睡過(guò)了頭。（寫(xiě)出了“后悔”的心情）

10．用下面的句子組成一個(gè)語(yǔ)段，句序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①我們乘坐的沖鋒艇在浮冰中穿行。很快，我們就踏上了南極的大地，進(jìn)入了長(zhǎng)城站。

②南極是世界上最寒冷的大陸，它幾乎完全為冰雪所覆蓋，具有很高的科考價(jià)值。

③我們站在輪船的甲板上，看到海里對(duì)的浮冰越來(lái)越來(lái)多，越來(lái)越大。

④在這里，我們還是第一次見(jiàn)到企鵝。他們走路時(shí)一搖一擺的樣子，真是有趣極了。

⑤我和其他幾位科學(xué)家組成考察團(tuán)前往南極長(zhǎng)城站，進(jìn)行科學(xué)考察。

A．⑤②③①④B．②⑤③①④C．②③①④⑤D．⑤③④①②

11．下面句子中加線詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）

A．他永遠(yuǎn)不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)。

B．畢業(yè)在即，現(xiàn)在想來(lái)，美好的小學(xué)時(shí)光猶如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。

C．實(shí)驗(yàn)的精準(zhǔn)與艱難，要求廣大科技人員、工人和解放軍官兵夜以繼日地苦戰(zhàn)攻關(guān)。

D．我國(guó)終于取得了2022年冬季奧運(yùn)會(huì)的舉辦權(quán)。消息傳來(lái)，人們激動(dòng)不已，面面相覷。

12．你讀過(guò)下面四本書(shū)嗎？下面書(shū)名．作者與情節(jié)對(duì)應(yīng)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．《水滸傳》——施耐庵——群英會(huì)蔣干中計(jì)

B．《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》——馬克吐溫——勇當(dāng)海盜，預(yù)演綠林

C．《三國(guó)演義》——羅貫中——馬謖拒諫失街亭

D．《海底兩萬(wàn)里》——凡爾納——內(nèi)德蘭德的怒火

二、填空題

13．讀準(zhǔn)拼音，正確書(shū)寫(xiě)。

nuóyípáihuáidāngēyīwēi

()()()()

móguǐcánbàochèdǐpīpíng

()()()()

14．選字組詞。

懼俱具

()全()怕工()恐()

稍梢艄

()后樹(shù)()()微船()

15．形近字組詞。

援()辯()悉()渦()誕()

緩()辨()蟋()鍋()延()

16．按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞：

疲勞——()感激——()干脆——()茂盛——()

（2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞：

敏感——()精彩——()空虛——()熱鬧——()

17．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到句中的括號(hào)里。

寬闊廣闊

（1）農(nóng)村有很多的教育機(jī)會(huì)，有()的發(fā)展前景。

（2）學(xué)校的操場(chǎng)()平坦，是我們的樂(lè)園。

反抗抵抗

（3）那個(gè)孩子通過(guò)尖聲嚷叫來(lái)表示他的()。

（4）我軍的頑強(qiáng)()使得敵人的進(jìn)攻又一次失敗了。

18．根據(jù)句子的意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）一切事物或景象都改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。()

（2）零散沒(méi)系統(tǒng)的事情或沒(méi)有大用的東西。()

（3）張掛彩燈、彩帶等，形容場(chǎng)面喜慶、熱鬧。()

（4）泛指首創(chuàng)學(xué)術(shù)、技藝的某一派別或首創(chuàng)某一事業(yè)的人。()

19．比較閱讀古詩(shī)，選擇適當(dāng)?shù)脑?shī)句填空。

《馬詩(shī)》《石灰吟》《竹石》三首詩(shī)都表達(dá)詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷和遠(yuǎn)大志向，但表達(dá)的情感有所不同：表達(dá)詩(shī)人渴望建功立業(yè)的詩(shī)句是；表現(xiàn)詩(shī)人在困難和打擊面前毫不動(dòng)搖的詩(shī)句是__；表現(xiàn)詩(shī)人堅(jiān)守高潔情操的詩(shī)句是。

A．粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

B．何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

C．千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

20．選擇加點(diǎn)字的正確解釋。

白：①像雪或乳汁的顏色；②清楚；③亮；④空空的。

（1）但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？()

（2）我一聲不吭，忽然有點(diǎn)兒明白了。()

（3）太陽(yáng)出來(lái)了，東方出現(xiàn)了魚(yú)肚白。()

21．按要求查字典填空，并選擇恰當(dāng)?shù)慕忉屘顚?xiě)在括號(hào)里。

鼎：用部首查字法，可查()部，再查()畫(huà)。在字典中的解釋有：

①古代煮東西用的器物。②借指王位、帝業(yè)。③大。④正當(dāng)，正在。

（1）司母戊鼎是國(guó)家重要的文物。()

（2）七月是茉莉花開(kāi)的鼎盛時(shí)期。()

（3）他能圓滿完成任務(wù)，多虧有摯友的鼎力相助。()

（4）周成王定鼎于今河南洛陽(yáng)。()

標(biāo)：①事物的枝節(jié)或表面。②標(biāo)志，記號(hào)。③標(biāo)準(zhǔn)，指標(biāo)。④用文字或其他事物表明。

（5）一些地方的環(huán)境污染治理效果不理想，因?yàn)樗玫姆椒ǘ际侵螛?biāo)不治本。()

（6）我們到陌生的城市去旅游，一定要學(xué)會(huì)看路標(biāo)。()

（7）實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。()

（8）一些免稅店里的物品都是明碼標(biāo)價(jià)的。()

22．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《學(xué)弈》中兩個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度不一樣，其中一人，另一人_。（用成語(yǔ)填空）這個(gè)故事告訴我們_________。

（2）《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》用事實(shí)論述了只要善于觀察，不斷_________，不斷_________，鍥而不舍的追根求源，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理的觀點(diǎn)。

（3）青，_________?！盾髯印?/p>

（4）茍利于民，____；茍周于事，___?！痘茨献印?/p>

（5）趙孟頫是_____代著名的書(shū)法家，他的楷書(shū)運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫(huà)__________，具有行書(shū)的筆意；結(jié)構(gòu)______；整體上顯得_______。

參考答案：

1．A

【詳解】本題考查了選擇正確的讀音和錯(cuò)別字。要做到見(jiàn)到就能拼出拼音，注意平翹舌的運(yùn)用，聲調(diào)的掌握情況，這樣才能做到選擇正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。注意辨析錯(cuò)別字，結(jié)合詞義分析。

B．有誤，脫韁（jiāng）；“青面瞭牙”的“瞭”改為“獠”，意思是：舊時(shí)神怪故事中形容兇神惡鬼的面貌?，F(xiàn)形容人面貌極其兇惡。

C．“故宮”的“官”改為“宮”；“張燈結(jié)采”的“采”改為“彩”，意思是：形容節(jié)日或有喜慶的事的繁華景象。

D．黃燜雞（mèn）；“灘位”的“灘”改為“攤”；勇往直前：意思是勇敢地一直向前進(jìn)。

2．D

【詳解】此題考查的是詞語(yǔ)辨析。

在D選項(xiàng)中，詞語(yǔ)“五彩斑斕”斑斕：顏色駁雜，燦爛多彩。表示顏色非常好看，色彩相當(dāng)豐富。

“色彩絢麗”的意思是畫(huà)面中色彩對(duì)比強(qiáng)烈，顏色搭配豐富而絢爛。

“一碧千里”意思是一眼望去全部都是綠色，形容在一個(gè)十分廣闊的范圍內(nèi)全是綠色。

3．A

【詳解】本題考查有關(guān)春聯(lián)的知識(shí)。對(duì)聯(lián)講究?jī)蓛上鄬?duì)，字?jǐn)?shù)相同，詞性相當(dāng)?shù)?。本題的“龍騰虎躍迎盛世”中“龍騰虎躍”是并列短語(yǔ)，而“龍騰”“虎躍”屬于主謂關(guān)系，根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，可以鎖定“鶯歌燕舞”。

再看“迎”對(duì)“賀”，意思相近，詞性都是動(dòng)詞。

“盛世”對(duì)“新春”也對(duì)仗工整，所以A選項(xiàng)更合適。

4．B

【詳解】本題考查傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗和寓意。

A項(xiàng)，立春之日，俗稱為“打春”，在魯南冀中一帶農(nóng)村，這一天人們用彩色棉布和棉花縫制縫成公雞飾品，釘在兒童的衣袖或帽子上，名為“春雞”，俗稱“春雞兒”的習(xí)俗，戴時(shí)要求男左女右。寓意豐衣足食、茁壯成長(zhǎng)、吉祥如意。

B項(xiàng)，在古代，民間在重陽(yáng)有登高的風(fēng)俗，相傳此風(fēng)俗始于東漢，重陽(yáng)登高，人們?yōu)轵?qū)邪避禍而于九月初九這天爬山登高以辟邪延壽，故重陽(yáng)節(jié)又叫“登高節(jié)”。九月初九一般正值秋高氣爽的收獲季節(jié)，舉家出游、登高望遠(yuǎn)在時(shí)令上是非常適宜的，也包含了追求長(zhǎng)生與延壽的意義。B項(xiàng)的說(shuō)法不正確。

C項(xiàng)，人們借用長(zhǎng)長(zhǎng)的面條來(lái)祝福長(zhǎng)壽，傳統(tǒng)習(xí)俗中還有長(zhǎng)壽面整碗只有一根面條的說(shuō)法。

D項(xiàng)，春節(jié)包餃子的時(shí)候把硬幣放餃子里面，吃到帶硬幣的餃子預(yù)示著在新一年中會(huì)取得財(cái)源廣進(jìn)的好運(yùn)。

5．C

【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解分析能力。選項(xiàng)C詩(shī)歌的一二句，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)將要去荒涼之地的友人元二的深深依戀和牽掛。詩(shī)的前兩句明寫(xiě)春景，暗寓離別。選項(xiàng)中的“突出”一詞說(shuō)法有誤，故選C。

6．C

【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文內(nèi)容的理解與分析?！缎⊙拧げ赊薄肥侵袊?guó)古代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)集《詩(shī)經(jīng)》中的一首詩(shī)。這是一首戍卒返鄉(xiāng)詩(shī)，唱出從軍將士的艱辛生活和思?xì)w的情懷。全詩(shī)六章，每章八句。詩(shī)歌以一個(gè)戍卒的口吻，以采薇起興，前五節(jié)著重寫(xiě)戍邊征戰(zhàn)生活的艱苦、強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)情緒以及久久未能回家的原因，從中透露出士兵既有御敵勝利的喜悅，也深感征戰(zhàn)之苦，流露出期望和平的心緒；末章以痛定思痛的抒情結(jié)束全詩(shī)，感人至深。此詩(shī)運(yùn)用了重疊的句式與比興的手法，集中體現(xiàn)了《詩(shī)經(jīng)》的藝術(shù)特色。

思：用在句末，沒(méi)有實(shí)在意義。故選項(xiàng)C錯(cuò)誤。

7．D

【詳解】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書(shū)寫(xiě)能力。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累。

D項(xiàng)中“懸燈接彩”的“接”字錯(cuò)誤，應(yīng)是“結(jié)”字，詞語(yǔ)“懸燈結(jié)彩”意思是掛著燈籠，系著彩球；形容節(jié)日、喜慶的景象。

8．A

【詳解】本題考查時(shí)政常識(shí)。2014年3月9日，習(xí)近平總書(shū)記在中華人民共和國(guó)第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議安徽代表團(tuán)參加審議時(shí)，關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中，提到“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己；又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的重要論述，稱為“三嚴(yán)三實(shí)”講話。

9．B

【詳解】本題考查體會(huì)人物思想感情，注意結(jié)合語(yǔ)境分析。

B項(xiàng)“但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？”，這句話運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法，飽含了作者追悔過(guò)去，反省自己的感慨之情，同時(shí)也飽含了警醒人們切莫虛度年華，要珍惜當(dāng)下的勉勵(lì)之情。故該項(xiàng)寫(xiě)出了“憤恨”的心情這一說(shuō)法錯(cuò)誤。

10．B

【詳解】本題考查了句子排序能力。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語(yǔ)段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語(yǔ)，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語(yǔ)句，確定哪個(gè)句子可以在最前，哪個(gè)句子不能在最前，哪幾個(gè)句子必須相連。然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再讀語(yǔ)段，檢查確定。

綜合內(nèi)容，本題主要講了“我”與科學(xué)家去南極考查，到達(dá)長(zhǎng)城站之間的事情。通過(guò)細(xì)讀語(yǔ)段，題干第②句簡(jiǎn)單介紹了南極并說(shuō)南極具有很高的科考價(jià)值，這也是后來(lái)“我”和科學(xué)家去考查的主要原因，所以②排第一句；題干第⑤句介紹了去南極科學(xué)考查的主人公，故這里⑤排第二句；題干第③句是說(shuō)“我”和科學(xué)家在乘船快要到達(dá)南極，所以這里③排第三句；題干第①句是說(shuō)我們到達(dá)了長(zhǎng)城站，這里緊跟上一句，所以①排第四句；第④句是語(yǔ)段結(jié)尾句，說(shuō)我們?cè)谀蠘O見(jiàn)到了企鵝的見(jiàn)聞，所以④排最后一句。故序號(hào)是：②⑤③①④，選B。

11．D

【詳解】本題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用能力。解答此類題，需要正確的理解詞語(yǔ)的意思，辨清詞語(yǔ)的感彩，還要結(jié)合具體語(yǔ)境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)。

養(yǎng)尊處優(yōu)：指生活在有人伺候、條件優(yōu)裕的環(huán)境中。符合本句語(yǔ)境。

白駒過(guò)隙：像小白馬在細(xì)小的縫隙前跑過(guò)一樣。形容時(shí)間過(guò)得極快。符合本句語(yǔ)境。

夜以繼日：晚上連著白天。形容加緊工作或?qū)W習(xí)。符合本句語(yǔ)境。

面面相覷：你看我，我看你，不知道如何是好。形容人們因驚懼或無(wú)可奈何而互相望著，都不說(shuō)話。本句描述了聽(tīng)到好消息時(shí)的激動(dòng)心情，根據(jù)詞語(yǔ)意思“面面相覷”不符合語(yǔ)境，應(yīng)用上“欣喜若狂”等詞語(yǔ)才能表達(dá)出激動(dòng)的心情。

12．A

【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握情況。對(duì)于課本上的課文涉及到的名著，尤其是所收錄的名作家的文章、作品，不僅要知道文章的作者出處、作者的相關(guān)常識(shí)，還要對(duì)文章(名著)的內(nèi)容、主題等有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。

A.《水滸傳》是中國(guó)四大名著之一，由著名文學(xué)家施耐庵作于元末明初，是中國(guó)歷史上第一部用白話文寫(xiě)成的章回小說(shuō)，也是第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書(shū)描寫(xiě)了北宋末年以宋江為首的一百零八人在梁山泊聚義,以及聚義之后接受招安、四處征戰(zhàn)的故事。在歷代封建專制統(tǒng)治者眼中，造反都是不道的，“造反”者都是殺人放火、面目猙獰的妖魔鬼怪，但《水滸傳》卻反其道而行，為那些所謂“造反”者樹(shù)碑立傳，并渲染他們豪俠仗義、除暴安良，替天行道的英雄壯舉，使他們成為讀者心目中的英雄人物。

本題中“群英會(huì)蔣干中計(jì)”故事出自《三國(guó)演義》第四十五回，是指周瑜假裝泄露機(jī)密，讓奸細(xì)蔣干中計(jì)，以達(dá)到自己的軍事目的。故本題錯(cuò)誤，故事內(nèi)容不是出自《水滸傳》，而是出自《三國(guó)演義》。

B.《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》作者是(美)馬克吐溫，主要講述了主人翁湯姆是一個(gè)頑皮搗蛋的孩子，他不愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡逃學(xué)去釣魚(yú)，和流浪兒閑逛，玩冒游戲。然而他卻機(jī)靈，勇敢地揭露了一樁殺人的罪惡，還發(fā)現(xiàn)了海盜的寶藏，成為了眾人敬佩的小英雄。湯姆終于用行動(dòng)改變了大人對(duì)他的印象。本書(shū)深刻諷刺了小市民的庸俗、保守、貪婪以及資產(chǎn)階級(jí)道德和宗教的虛偽。由此可知本題作者與情節(jié)對(duì)應(yīng)正確。

C.《三國(guó)演義》是中國(guó)古典四大名著之一，作者是元末明初的著名小說(shuō)家羅貫中，是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō)。全書(shū)描寫(xiě)了從東漢末年到西晉初年之間近百年的歷史風(fēng)云，以描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)為主，訴說(shuō)了東漢末年的群雄割據(jù)混戰(zhàn)和魏、蜀、吳三國(guó)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)，最終司馬炎一統(tǒng)三國(guó)，建立晉朝的故事。全書(shū)反映了三國(guó)時(shí)代各類社會(huì)斗爭(zhēng)與矛盾的轉(zhuǎn)化，并概括了這一時(shí)代的歷史巨變，塑造了一群叱咤風(fēng)云的三國(guó)英雄人物。

本題中“馬謖拒諫失街亭”講述的是馬謖因剛愎自用而丟失要塞街亭的故事?，F(xiàn)在比喻由于剛愎自用、疏忽大意而造成的失敗。由此可知本題作者與情節(jié)對(duì)應(yīng)正確。

D.《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，小說(shuō)主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。全書(shū)懸念迭起，高潮頻仍，趣味盎然，在引人入勝的故事和精彩的海底景觀的描寫(xiě)中，蘊(yùn)蓄著鮮明的愛(ài)憎和廣博的地理知識(shí)，使人們?cè)讷@得極大的精神享受的同時(shí)，感受到自然的神奇和科學(xué)的力量。

本題中“內(nèi)德蘭德的怒火”講述了內(nèi)德蘭德、凡爾納、孔塞伊三人被海盜俘虜后關(guān)在鐵屋子里,內(nèi)德怒氣沖天,趁潛水艇浮出水面更換新鮮空氣時(shí)他想逃跑,又想奪取這條艇并差點(diǎn)掐死了自己的艇長(zhǎng)的故事。告誡了人們做事不要沖動(dòng)，要冷靜。由此可知本題作者與情節(jié)對(duì)應(yīng)正確。

13．挪移徘徊耽擱依偎魔鬼殘暴徹底批評(píng)

【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫(xiě)的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后再次檢查拼寫(xiě)是否有誤。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“挪”“擱”“魔”“暴”筆畫(huà)較復(fù)雜，易寫(xiě)錯(cuò)，需注意。

14．俱懼具懼稍梢稍艄

【詳解】本題考查形近字。

俱全：齊全；完備。

懼怕：畏懼。

工具：生產(chǎn)勞動(dòng)用的器具。

恐懼：心里慌張不安、害怕。

稍后：在短暫的時(shí)間之后。

樹(shù)梢：樹(shù)的末端。

稍微：稍稍；略微。

船艄：通常用指船尾。

15．救援辯論悉心漩渦誕生緩和辨析蟋蟀鍋蓋延安

【詳解】本題考查生字組詞。

援可組詞：援助、援建、救援等。

辯可組詞：爭(zhēng)辯、辯護(hù)、辯解等。

悉可組詞：熟悉、悉尼、悉心等。

渦可組詞：渦輪、渦流、漩渦等。

誕可組詞：誕辰、圣誕、誕生等。

緩可組詞：緩慢、緩解、緩沖等。

辨可組詞：辨認(rèn)、分辨、辨別等。

蟋可組詞：蟋蟀。

鍋可組詞：炒鍋、鍋爐、鍋蓋等。

延可組詞：延伸、延續(xù)、延長(zhǎng)等。

16．疲倦感謝索性茂密遲鈍平淡充實(shí)冷清

【詳解】考查近義詞、反義詞。

（1）疲勞，疲倦勞累。近義詞：困乏、疲困、委頓、無(wú)力、疲憊、疲頓

感激，對(duì)于對(duì)方的好意或幫助產(chǎn)生好感。近義詞：感恩、謝謝、感謝、感動(dòng)、報(bào)答

干脆，爽快；直截了當(dāng)。近義詞：簡(jiǎn)潔、爽快、索性、直接、暢快、所幸、

茂盛，植物生長(zhǎng)得繁多而茁壯。近義詞：繁茂、稠密、濃密。

（2）反義詞。

敏感，一指感覺(jué)敏銳，對(duì)外界事物反應(yīng)很快，皮膚或神經(jīng)上比較敏感的部分；也指反應(yīng)很快速，對(duì)一件事或某種東西非常敏銳，察覺(jué)快速，可很快判斷或反應(yīng)過(guò)來(lái)。反義詞：麻痹、麻木、遲鈍、警惕

精彩，特別好；最出色。反義詞：乏味、平淡、糟糕

空虛，里面沒(méi)有實(shí)在的東西或內(nèi)容；不充實(shí)。反義詞：充盈、殷實(shí)、瓷實(shí)、飽滿、充實(shí)、飽和、

熱鬧，（景象）繁盛活躍。反義詞：靜僻、寂寞、孤寂、安靜、冷靜、冷落、

17．廣闊寬闊反抗抵抗

【詳解】本題考查選詞填空。

寬闊：意思是面積大；范圍廣；廣闊。

廣闊：意思是廣大寬闊。

（1）結(jié)合詞義與語(yǔ)境分析，句子意思是“農(nóng)村的教育機(jī)會(huì)和發(fā)展前景都很大”，“廣闊”符合語(yǔ)境。

（2）結(jié)合詞義與語(yǔ)境分析，句子意思是“學(xué)校的操場(chǎng)面積很大”，“寬闊”符合語(yǔ)境。

反抗：指抵抗、反對(duì)。

抵抗：意思是抗拒，抗擊。

（3）結(jié)合詞義與語(yǔ)境分析，句子意思是“孩子用尖叫來(lái)表示自己的反對(duì)”，“反抗”符合語(yǔ)境。

（4）結(jié)合詞義與語(yǔ)境分析，句子意思是“頑強(qiáng)地抵御敵人的進(jìn)攻”，“抵抗”符合語(yǔ)境。

18．萬(wàn)象更新零七八碎張燈結(jié)彩開(kāi)山鼻祖

【詳解】本題考查根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。

可從與意思具有共同詞素的詞語(yǔ)中找。

（1）萬(wàn)象更新：一切事物或景象都改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。

（2）零七八碎：零散沒(méi)系統(tǒng)的事情或沒(méi)有大用的東西。

（3）張燈結(jié)彩：張掛彩燈、彩帶等，形容場(chǎng)面喜慶、熱鬧。

（4）開(kāi)山鼻祖：泛指首創(chuàng)學(xué)術(shù)、技藝的某一派別或首創(chuàng)某一事業(yè)的人。

19．BCA

【詳解】本題考查對(duì)古詩(shī)句的理解和把握詩(shī)歌思想感情。

“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”出自于謙的《石灰吟》。意思：粉骨碎身都全然不害怕，只要把高尚氣節(jié)留在人間。表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)守高潔情操的思想感情。

“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”出自李賀的《馬詩(shī)》。意思：何時(shí)才能受到皇帝賞識(shí)，給我這匹駿馬佩戴上黃金打造的轡頭，讓我在秋天的戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁，立下功勞呢？表現(xiàn)了詩(shī)人渴望建功立業(yè)的思想感情。

“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”出自鄭燮的《竹石》。意思：經(jīng)受過(guò)千萬(wàn)種磨難打擊，它還是那樣堅(jiān)韌挺拔；不管是東風(fēng)西風(fēng)，還是南風(fēng)北風(fēng)，都不能把它吹倒，不能讓它屈服。表現(xiàn)了詩(shī)人在困難和打擊面前毫不動(dòng)搖的思想感情。

20．④②①

【詳解】本題考查多義字。

（1）“偏要白白走這一遭”的意思：偏要徒然走這一遭。白：空的，什么也沒(méi)有。故選④。

（2）明白：容易讓人了解內(nèi)容或意思；清楚而明確。白：清楚。故選②。

（3）魚(yú)肚白：像魚(yú)肚子那樣的顏色，白里略帶青。白：像